中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系融入大學(xué)生黨員培育模式創(chuàng)新研究

徐 賓

（中國(guó)刑事警察學(xué)院 學(xué)生處，遼寧 沈陽(yáng) 110035）

在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記提出了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，并指出中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。［1］中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系是立足于百年黨史的偉大精神力量的高度集合，是偉大的黨和人民用信念堅(jiān)守和勇敢?jiàn)^進(jìn)在建設(shè)當(dāng)代中國(guó)的路上寫就的當(dāng)代中華民族的輝煌奮斗史，承載與定位了各個(gè)時(shí)代的精神坐標(biāo)，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌和政治品格，也為參與第二個(gè)百年奮斗的新時(shí)代青年提供精神涵養(yǎng)和動(dòng)力。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次關(guān)切廣大青年的教育問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)青年在未來(lái)發(fā)展中的重要作用。作為青年學(xué)生群體中的先鋒模范，大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作尤為重要，特別是在提升思想素養(yǎng)、錘煉精神品格、追求遠(yuǎn)大理想方面。站在歷史交匯點(diǎn)上，將黨的精神財(cái)富傳承給下一代青年黨員，把中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系有機(jī)融入大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育中，擴(kuò)大精神譜系對(duì)于時(shí)代新人培育工作的獨(dú)特引領(lǐng)作用，讓青年黨員的教育工作煥發(fā)新機(jī)，是接續(xù)發(fā)展共產(chǎn)主義事業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要，是關(guān)切中華民族偉大復(fù)興的未來(lái)需要，是踏上新征程走進(jìn)新時(shí)代的人才需要，也是大學(xué)生黨員成就自我的個(gè)人需要。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的核心要義

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系是中國(guó)共產(chǎn)黨奮進(jìn)征程中錘煉出的思想瑰寶和精神財(cái)富，高度薈萃了共產(chǎn)黨人的高尚品格和政治風(fēng)范。繼承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系要緊抓其核心理念，正確認(rèn)識(shí)其本質(zhì)內(nèi)容。

（一）理想信念是黨的精神譜系的靈魂根基

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系構(gòu)筑于科學(xué)的馬克思主義信仰之上，縱觀革命、建設(shè)和改革等不同時(shí)期，馬克思主義信仰始終是靈魂和根本［2］，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰從未動(dòng)搖，這體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨以一以貫之的堅(jiān)定態(tài)度追求科學(xué)真理，高舉科學(xué)的理想信念作為行動(dòng)指引。在追求真理的道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨探索了中國(guó)式道路并以此作為現(xiàn)實(shí)發(fā)展的方向，制定了具有中國(guó)特色的戰(zhàn)略規(guī)劃和方針政策，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系以中華民族偉大復(fù)興作為信心支撐，不同階段的共產(chǎn)黨人都以此為奮斗主題，積極踐行中華民族偉大復(fù)興這一夢(mèng)想，并擷取中華民族傳統(tǒng)美德和精神碩果砥礪前行。

（二）以人民為中心是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的價(jià)值取向

百年來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史記載了無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為民奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖论E，展現(xiàn)了黨將為人民利益而奮斗貫穿于黨的全部歷程和所有工作，體現(xiàn)了黨始終將人民放在主體地位的價(jià)值追求，時(shí)刻關(guān)注人民的利益和需求。中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系中的一系列偉大精神就是黨和人民休戚與共的生動(dòng)體現(xiàn)，每一段感人故事背后都展現(xiàn)了黨和人民生死相依的緊密聯(lián)系。

（三）實(shí)事求是是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的原則導(dǎo)向

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系積淀于黨發(fā)展過(guò)程中的不同領(lǐng)域和不同階段，高度凝練了黨各個(gè)階段的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待實(shí)踐是黨在各個(gè)偉大精神中的原則體現(xiàn)，也是黨保持先進(jìn)性和創(chuàng)造力的重要法寶。應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)，黨強(qiáng)調(diào)了客觀真實(shí)性和科學(xué)性，秉持科學(xué)態(tài)度，緊抓現(xiàn)實(shí)情況，積極認(rèn)知和處理問(wèn)題，不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)偉大事業(yè)向前發(fā)展。在黨的帶領(lǐng)下，我們不僅探索了屬于自己的發(fā)展道路，而且取得了一次次偉大飛躍。

（四）開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的鮮明底色

縱觀過(guò)去和現(xiàn)在，不斷創(chuàng)新、開(kāi)拓新局是中國(guó)共產(chǎn)黨人一貫的奮斗姿態(tài)，黨自成立以來(lái)就在不斷探索和實(shí)踐中發(fā)展壯大，并推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的歷史進(jìn)程。［3］隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨人也在不斷尋求適應(yīng)時(shí)代需要的新路徑和新舉措。艱苦奮斗是黨長(zhǎng)期形成的高貴品質(zhì)，披荊斬棘、篳路藍(lán)縷是黨一路走來(lái)的真實(shí)寫照，但無(wú)論在何種艱苦的環(huán)境下，共產(chǎn)黨人都保持高昂的斗志踏實(shí)苦干，勇于進(jìn)取，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難題。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系在大學(xué)生黨員培育中的獨(dú)特價(jià)值意蘊(yùn)

凝結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨人一百多年奮斗經(jīng)歷和制勝經(jīng)驗(yàn)的精神譜系擁有著生動(dòng)豐富的思想資源和實(shí)踐素材，在培育時(shí)代新人、鍛造未來(lái)人才方面具有獨(dú)特價(jià)值。

（一）中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系為大學(xué)生黨員培育構(gòu)筑了強(qiáng)大的理想信念

自建黨以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人就在馬克思主義科學(xué)思想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的指引下高舉理想之炬，不滅奮斗之光。作為共產(chǎn)黨人的“精神之鈣”［4］，理想信念是面對(duì)艱難困苦時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)支柱，支撐著一代代共產(chǎn)黨人接續(xù)拼搏，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的偉大事業(yè)，而這些先進(jìn)事跡所譜寫的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系內(nèi)含深厚的價(jià)值意蘊(yùn)和強(qiáng)大的信念力量，閃爍著偉大的理想光芒。精神譜系既是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的高度凝結(jié)的代表，又能為新時(shí)代背景下的廣大黨員和人民提供精神力量，指引大家樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的理想信念。依托精神譜系，為高校大學(xué)生黨員培育注入思想活力，可以保證大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的實(shí)踐方向不偏移，能正確引導(dǎo)大學(xué)生黨員深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨百年黨史中先輩們的卓絕奉獻(xiàn)，能夠深化大學(xué)生黨員對(duì)黨和黨的偉大事業(yè)的認(rèn)知，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感和堅(jiān)定在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代背景下貢獻(xiàn)自己力量的信念感。

（二）中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系為大學(xué)生黨員培育提供了豐富的精神內(nèi)容

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系蘊(yùn)含了黨從孕育到逐漸成長(zhǎng)與發(fā)展的全過(guò)程，展現(xiàn)了各個(gè)歷史階段下中國(guó)共產(chǎn)黨人所秉承的精神力量。精神譜系以建黨精神為源［5］，以革命、建設(shè)及發(fā)展的歷史脈絡(luò)劃分了屬于不同時(shí)期的偉大精神，生動(dòng)描繪了一幅沿著時(shí)間軸展開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神豐碑畫卷。從新民主主義革命時(shí)期開(kāi)始，一直延續(xù)到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，每一座偉大精神豐碑背后都是黨和人民的先進(jìn)事跡，富含動(dòng)人紅色故事。精神譜系資源中的革命舊址、紀(jì)念館、革命文物和影像資料等為大學(xué)生黨員提供了身臨其境感悟革命風(fēng)范、重走革命先輩奮斗路的珍貴機(jī)會(huì)，是培養(yǎng)大學(xué)生黨員進(jìn)一步愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的案例寶庫(kù)。精神譜系體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人理論思想與實(shí)踐的高度統(tǒng)一，這一特性注定了其能夠?yàn)榇髮W(xué)生黨員培育提供源源不斷的精神力量。

（三）中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系為大學(xué)生黨員培育展現(xiàn)了多樣的實(shí)現(xiàn)方式

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系是不斷發(fā)展、充滿活力的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，從百年以前到新時(shí)代的先進(jìn)事跡都網(wǎng)羅其中，是具有強(qiáng)大生命力和啟示作用的資源寶庫(kù)。人才的培養(yǎng)和教育應(yīng)當(dāng)緊抓思想工作，精神譜系在精神養(yǎng)分方面有著得天獨(dú)厚的條件，能夠?yàn)榇髮W(xué)生黨員培育提供精神形態(tài)的支撐力量，強(qiáng)化大學(xué)生黨員的家國(guó)情懷教育。當(dāng)代教育需要借助更多的物質(zhì)載體，精神譜系所擁有的豐富物質(zhì)資源為大學(xué)生黨員培育展現(xiàn)了更多的可能性，不論是舊址故居，還是文物資料，都可以作為教育的載體，以生動(dòng)有趣的模式傳遞知識(shí)，使大學(xué)生黨員培育方式更加靈活，入心入腦。文藝作品更易引起共鳴，增強(qiáng)教育效果。百年偉大征程中，偉大精神背后的歷史事件發(fā)生時(shí)，許多緊密相關(guān)的優(yōu)秀文藝作品也隨之誕生，或再現(xiàn)當(dāng)初事跡，或宣傳先進(jìn)思想和精神瑰寶，這些文藝作品是一種特殊的展現(xiàn)形態(tài)，也是精神譜系資源庫(kù)中特有的工具，可以為大學(xué)生的培育提供多樣的實(shí)現(xiàn)方式，深層次激發(fā)共鳴，激勵(lì)大學(xué)生黨員奮發(fā)圖強(qiáng)、篤行不怠。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系融入大學(xué)生黨員培育模式的創(chuàng)新路徑

大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育不僅影響青年學(xué)生自身的成才之路，更關(guān)乎黨和國(guó)家的發(fā)展大業(yè)，關(guān)系著中華民族的未來(lái)。在新時(shí)代新征程背景下，高校應(yīng)當(dāng)利用創(chuàng)新模式來(lái)充分發(fā)揮黨的偉大精神力量，有效運(yùn)用黨的奮斗歷史和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡來(lái)鼓舞人心，既可以為大學(xué)生黨員培育模式注入活力，優(yōu)化高校思政教育體系，又能提高人才培育成效。

（一）發(fā)展新時(shí)代話語(yǔ)體系以提高情感認(rèn)同

話語(yǔ)是寶貴的思政教育資源，影響著思政教育成效。［6］高校思政教育課程和所使用的話語(yǔ)是傳遞信息的重要載體，是與大學(xué)生黨員之間的溝通橋梁，對(duì)大學(xué)生黨員有著非常直接的影響。思政教育話語(yǔ)體系應(yīng)當(dāng)以政治性為本，在話語(yǔ)中注入時(shí)代活力，并彰顯鮮明的精神引領(lǐng)作用，最大化地發(fā)揮價(jià)值傳遞、內(nèi)容教授和精神傳承的功能。中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系貫穿黨的發(fā)展史，經(jīng)歷了不同的社會(huì)階段，擁有著不同的歷史背景和時(shí)代信息。從時(shí)代變遷和社會(huì)進(jìn)步的角度來(lái)看，精神譜系需要發(fā)展一套符合新時(shí)代特性的話語(yǔ)方式或話語(yǔ)體系，從而更好地融入當(dāng)代大學(xué)生黨員的生活學(xué)習(xí)中，切實(shí)提高現(xiàn)代年輕人對(duì)黨的理解和認(rèn)同。

一方面，精神譜系在融入青年黨員培育模式時(shí)，要始終繼承和保有中國(guó)共產(chǎn)黨特有的話語(yǔ)特色，這既是政治性為本的要求，也是文化自信的體現(xiàn)，更是確保在文化多元背景下話語(yǔ)控制力不減弱。另一方面，具有強(qiáng)大生命力的精神譜系要與時(shí)代特征相結(jié)合，應(yīng)用時(shí)下被廣泛了解的一些要素，在培育時(shí)代新人時(shí)，可以增強(qiáng)教育和宣傳的話語(yǔ)表達(dá)的親和力，提高話語(yǔ)的溫度，這既能拉近與大學(xué)生黨員的距離，增強(qiáng)大學(xué)生黨員對(duì)黨和黨史的了解，也有利于構(gòu)建情感上的認(rèn)同。將精神譜系的故事講好，把精神譜系的偉大力量滲入人心，需要培育模式在語(yǔ)言運(yùn)用方面用心用“新”。

（二）聚焦“互聯(lián)網(wǎng)＋”新技術(shù)以擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)影響

當(dāng)代社會(huì)已步入“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代，人人都是互聯(lián)網(wǎng)的參與者和享有者，也是互聯(lián)網(wǎng)信息傳遞的傳播者和受益者，走在時(shí)代前沿的大學(xué)生們更是將互聯(lián)網(wǎng)納入生活方式中，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，并深度參與和建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)。對(duì)于大學(xué)生黨員的培育來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是一個(gè)不能忽視的重要陣地。精神譜系可以與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)巧妙融入，多維度接入大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)生活中，提高培育模式的實(shí)效性。

首先，打造多方位虛擬課堂，運(yùn)用創(chuàng)新的虛擬實(shí)景、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)來(lái)開(kāi)展精神譜系學(xué)習(xí)課堂，開(kāi)發(fā)實(shí)踐模擬類軟件，建設(shè)情景式、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生做到學(xué)有所“感”。其次，使用互聯(lián)網(wǎng)思維，抓住用戶碎片化時(shí)間，短視頻是當(dāng)下最為流行的互聯(lián)網(wǎng)模式，精神譜系的豐富故事資源可以與短視頻相融合，既可以緊抓年輕人的興趣熱點(diǎn)，又有利于學(xué)生群體之間的廣泛傳播，進(jìn)一步提高精神譜系的網(wǎng)絡(luò)影響力。此外，大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)已成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要組成部分，依托此類技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立黨建管理相關(guān)的信息系統(tǒng)和平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)黨組織管理和服務(wù)的提升，為大學(xué)生黨員提供個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)管理及服務(wù)，增強(qiáng)大學(xué)生黨員與黨組織的緊密聯(lián)系。

（三）堅(jiān)持實(shí)踐理論相結(jié)合以確保培育成效

實(shí)踐與理論的結(jié)合始終是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵方式，可以深化學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)實(shí)際操作能力，并通過(guò)深入了解社會(huì)現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)需要提高問(wèn)題解決能力和社會(huì)責(zé)任感。理論與實(shí)際相聯(lián)系的能力是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的重要效度指標(biāo)之一，因此新時(shí)代大學(xué)生培育模式的創(chuàng)新仍應(yīng)緊緊圍繞實(shí)踐開(kāi)展。

一是充分挖掘中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的物質(zhì)資料寶庫(kù)，將學(xué)研活動(dòng)與各類紀(jì)念館、革命舊址和文物、音像資料緊密結(jié)合，通過(guò)實(shí)地走訪、參觀學(xué)習(xí)和了解文物等方式跨越時(shí)空感悟不同歷史階段和社會(huì)背景下的奮斗事跡，讓現(xiàn)代大學(xué)生黨員深刻感受革命先輩的拼搏歷程和精神風(fēng)貌。二是引導(dǎo)大學(xué)生黨員“學(xué)以致用”，高?？梢院透黝惿鐣?huì)場(chǎng)館合作，為學(xué)生提供志愿服務(wù)機(jī)會(huì)和各類實(shí)踐實(shí)習(xí)項(xiàng)目，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，了解當(dāng)下社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員自發(fā)地參與和組織社會(huì)公益活動(dòng)，充分給予學(xué)生組織實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中踐行精神譜系中甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛U(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)在培育模式中的比重，既有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論和思想的理解與認(rèn)知，又能引導(dǎo)學(xué)生從行為上認(rèn)同黨的精神譜系和理想，更能發(fā)揮大學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子和精英代表的帶動(dòng)作用。

四、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系誕生于中國(guó)共產(chǎn)黨人的偉大事業(yè)，是黨和人民合力筑成的光輝閃耀的一座座精神豐碑，其核心理念匯聚彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人百年來(lái)一以貫之的關(guān)鍵法寶，也將繼續(xù)為黨和人民生發(fā)蓬勃?jiǎng)恿?，鼓舞前行斗志。中?guó)共產(chǎn)黨人精神譜系在大學(xué)生黨員培育工作中發(fā)揮著獨(dú)特的價(jià)值導(dǎo)向作用，是深厚的精神土壤，蘊(yùn)含著豐厚的精神養(yǎng)分。新征程背景下，高校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新動(dòng)力，適時(shí)因勢(shì)地優(yōu)化和提升高校黨員學(xué)生培育模式，圍繞新時(shí)代年輕人的特點(diǎn)和偏好發(fā)展適合的話語(yǔ)方式，善用新興互聯(lián)網(wǎng)思維解決問(wèn)題，始終如一地貫徹用行動(dòng)踐行理想的學(xué)習(xí)方法，讓中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系深入大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)和生活。