從諾貝爾獎視野看國際人才發(fā)展

文_遲倩穎

諾貝爾獎（以下簡稱“諾獎”）是根據(jù)瑞典化學(xué)家諾貝爾1895 年的遺囑而設(shè)立的，包括了物理學(xué)獎、化學(xué)獎、和平獎、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎、文學(xué)獎和經(jīng)濟學(xué)獎六個獎項。在新的一年諾獎公布獲獎名單后，那些諾獎背后的教育觀再次引發(fā)討論。作為代表全球突破性成就、表彰頂端人才和他們貢獻的最著名獎項，諾獎一直以來都是衡量國家或地區(qū)發(fā)展程度的標(biāo)桿?？v覽歷年諾獎獲得者個人履歷，可以看出他們有著相似的教育背景——絕大多數(shù)都有國外留學(xué)或在各國名校的任教經(jīng)歷?？梢哉f，堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和名校的教育思想對世界頂尖人才的研究方向和研究視野有著非凡的影響，也為后人提供了站在“巨人的肩膀”看世界的機會，鼓舞他們持續(xù)在科研和學(xué)術(shù)領(lǐng)域精益求精。

國際頂端人才分布現(xiàn)狀

諾獎獲得總數(shù)國家榜單。從1901 年到2023 年，這項崇高的榮譽已經(jīng)頒發(fā)了621次，共授予965 位個人和27 個組織。美國、英國、加拿大這三個國家因其幾座“學(xué)術(shù)大山”——物理、化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)，收獲諾獎數(shù)量可觀。其中，美國可謂是諾獎的“頂流”，近122 年中有超過400 人獲獎，美國東部、西部的知名大學(xué)，都能找到諾獎獲得者的足跡；英國緊隨其后，獲獎?wù)呒s是美國的三分之一；德國位居第三，有112 位獲獎?wù)?。相較而言，加拿大只有27 位獲獎?wù)?，但近十年都是物理學(xué)獎，20 世紀(jì)90 年代在經(jīng)濟學(xué)和化學(xué)生物領(lǐng)域也成績卓越，科研貢獻非常大。

諾獎獲得校友數(shù)量榜單。全球范圍內(nèi)，美國的常青藤大學(xué)因其濃厚的科研氛圍及自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，為更多獲獎?wù)咛峁┝藞詫嵄Ｕ?。?jù)維基百科統(tǒng)計，1901 年至2020 年，諾貝爾獎校友數(shù)量最多的大學(xué)排名TOP30中，有2/3 來自美國。哈佛大學(xué)以161 位得獎?wù)哌b遙領(lǐng)先榜單，洛克菲勒大學(xué)和明尼蘇達大學(xué)雖不是QS 世界大學(xué)排名靠前的學(xué)校，但諾獎獲得數(shù)量引人注目；英國劍橋大學(xué)位居榜單第2 位，有121 人獲獎；德國的柏林洪堡大學(xué)有57 位獲獎?wù)撸涣邪駟蔚?3 位。美國共有21 所院校躋身TOP30，其他還包括英國大學(xué)4 所、德國大學(xué)4 所、法國大學(xué)1 所、丹麥大學(xué)1 所、瑞士大學(xué)1 所。在亞洲國家中，日本表現(xiàn)突出，截至2021年，包括外籍日本人在內(nèi)，諾獎獲得者一共28 名，獲獎人數(shù)最多的三所大學(xué)分別是東京大學(xué)、京都大學(xué)和名古屋大學(xué)；以色列的耶路撒冷希伯來大學(xué)在 2022 年QS 世界大學(xué)排名并不高，但創(chuàng)造出8 名諾獎獲得者的驚喜成績。

諾獎效應(yīng)下的院校學(xué)術(shù)氛圍

斯坦福大學(xué)博士石毓智曾說：“評價一所大學(xué)學(xué)生素質(zhì)的一個重要指標(biāo)就是其畢業(yè)生中獲得諾貝爾獎等國際頂級獎項的人數(shù)?！睆哪撤N程度來看，諾貝爾獎數(shù)量可以反映學(xué)校在某個方面的實力及學(xué)術(shù)氛圍。據(jù)諾獎獲得校友數(shù)量TOP30 榜單，除了遙遙領(lǐng)先的美國，德國的院校數(shù)量與英國持平。2021 年的諾貝爾獎得主中有兩位獲獎?wù)弋厴I(yè)于德國院校，2023 年德國馬克斯·普朗克量子光學(xué)研究所教授費倫茨·克勞斯被授予物理學(xué)獎。德國許多大學(xué)在世界排名中雖然并不靠前，在專業(yè)領(lǐng)域的成就卻十分耀眼，比如德國理工大學(xué)聯(lián)盟，被譽為歐洲理工院校的常春藤，是科研實力的代名詞，微軟每年在德國要從中錄取大量的學(xué)生。在德國留學(xué)的學(xué)生，學(xué)費成本也不高，德國的公立大學(xué)每年只需3000 歐的學(xué)費（約2.4 萬人民幣）左右，有些州大學(xué)都是免學(xué)費的，但有部分特殊的專業(yè)是需要收取學(xué)費的，例如法學(xué)、工商管理或公共管理，收費的項目也代表了該學(xué)校側(cè)重的領(lǐng)域方向，非常具有參考價值。

再以美國高校為例，洛克菲勒大學(xué)由于不屬于綜合大學(xué)，在最新發(fā)布的2024 年QS 世界大學(xué)排名中依然看不到它的身影，但校友榜單中獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的數(shù)量僅次于哈佛大學(xué)和劍橋大學(xué)，由此可知這所大學(xué)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)該是有一定實力的，許多該領(lǐng)域的重大突破皆在該校誕生。明尼蘇達大學(xué)的校友也是赫赫有名，目前有29 位諾貝爾獎得主，1 位前美國首席大法官，2 位前美國副總統(tǒng)以及多位名列《財富》美國500 強的企業(yè)巨子，許多世界頂尖的技術(shù)和發(fā)明都是來自這所大學(xué)：飛行記錄器（黑匣子）、可收取式汽車安全帶、心臟起搏器、心肺呼吸器等，在這些專業(yè)領(lǐng)域明尼蘇達大學(xué)具有絕對的科研實力和學(xué)術(shù)水平。

近五年諾獎主要領(lǐng)域成果發(fā)展

化學(xué)獎。2019 年，美國得州大學(xué)奧斯汀分校、紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校教授和日本化學(xué)家在開發(fā)鋰離子電池方面作出卓越貢獻；2020 年，法國和美國科學(xué)家開發(fā)出了一種基因組編輯方法；2021 年，德國和美國科學(xué)家“在不對稱有機催化方面的發(fā)展”有重要貢獻；2022 年，美國、丹麥科學(xué)家對點擊化學(xué)和生物正交化學(xué)的發(fā)展作出貢獻；2023 年，美國、俄羅斯教授“發(fā)現(xiàn)和開發(fā)了量子點”。

物理學(xué)獎。2019 年，美國科學(xué)家在物理宇宙學(xué)領(lǐng)域有了理論性發(fā)現(xiàn)，瑞士科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了圍繞其他類太陽恒星運行的系外行星。2020 年，英國、德國和美國的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了宇宙中最奇異的現(xiàn)象之一——黑洞。2021 年，來自日本、德國和意大利科學(xué)家對復(fù)雜物理系統(tǒng)的理解作出開創(chuàng)性貢獻。2022 年，法國、美國以及奧地利科學(xué)家用糾纏光子進行實驗，建立了貝爾不等式的違反，開創(chuàng)了量子信息科學(xué)的先河。2023 年，美國俄亥俄州立大學(xué)、德國量子光學(xué)研究所和瑞典隆德大學(xué)的3 位教授在產(chǎn)生阿秒光脈沖以研究物質(zhì)中電子動力學(xué)的實驗方法方面作出貢獻。

經(jīng)濟學(xué)獎。2019 年，美國的經(jīng)濟學(xué)家在減輕全球貧困研究領(lǐng)域作出突出貢獻。2020年，美國經(jīng)濟學(xué)家因拍賣理論的改進和新拍賣形式的發(fā)明而獲獎。2021 年，加拿大經(jīng)濟學(xué)家對勞動經(jīng)濟學(xué)的實證作出貢獻，哈佛大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的著名計量經(jīng)濟學(xué)家、麻省理工學(xué)院的勞動經(jīng)濟學(xué)家對因果關(guān)系分析的方法論作出貢獻。2022 年，諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎花落宏觀和金融領(lǐng)域，得主為美聯(lián)儲三位前主席，以表彰他們在銀行和金融危機領(lǐng)域的研究。2023 年，美國哈佛大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授發(fā)現(xiàn)了勞動力市場性別差異背后的關(guān)鍵因素。

生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。2019 年，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞如何感知和適應(yīng)氧氣的可用性的三位科學(xué)家，為人類了解氧水平如何影響機體細(xì)胞代謝和生理功能奠定基礎(chǔ)。2020 年，美國及英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)丙肝病毒而獲獎。2021年，加州舊金山大學(xué)生理學(xué)及分子生物學(xué)教授利用辣椒素來識別皮膚神經(jīng)末梢上對熱做出反應(yīng)的感應(yīng)器；法國科學(xué)家利用壓力敏感細(xì)胞發(fā)現(xiàn)了一種對皮膚和內(nèi)部器官的機械刺激作出反應(yīng)的新型感應(yīng)器。2022年，發(fā)現(xiàn)已滅絕人種的基因組和人類進化的瑞典遺傳學(xué)家突破性地為現(xiàn)代人類早已滅絕的近親——尼安德特人完成了基因組測序，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)已滅絕的古人類向智人進行了基因轉(zhuǎn)移。2023 年，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了核苷酸基修飾，從而開發(fā)出有效的mRNA 疫苗。

一直以來，國家的經(jīng)濟發(fā)展水平、學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍及獨立的科學(xué)體制都是培育諾獎的土壤。諾獎的“校友”光環(huán)和名校資源對學(xué)生做出留學(xué)選擇產(chǎn)生了重要的影響，卻不是其成長成才的決定因素，目前獲得諾獎數(shù)量最多的大學(xué)在教育上都十分注重個人能力的培養(yǎng)，善于調(diào)動個人的研究和創(chuàng)新潛能，這對人才的發(fā)展和脫穎而出，是非常有利的。

此外，各國名校也已經(jīng)發(fā)展成為合作研究的“溫室”，高校為科學(xué)研究的合作提供著堅強的后盾，例如在2020 年生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者中，查爾斯·M.賴斯（Charles M.Rice）是畢業(yè)于加州理工學(xué)院的博士，也是現(xiàn)任洛克菲勒大學(xué)教授、洛克菲勒大學(xué)病毒學(xué)和傳染病實驗室的負(fù)責(zé)人，主要研究領(lǐng)域是丙型肝炎病毒。在學(xué)科日趨細(xì)化與分化的情境下，科學(xué)研究與學(xué)術(shù)研究中合作的重要性不言而喻。還有一點值得關(guān)注的是，我國科學(xué)家屠呦呦于1972 年提取出青蒿素，于2015 年才被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。誠然，很多發(fā)明或發(fā)現(xiàn)對人類有巨大積極貢獻，卻需要腳踏實地、沉心做事、默默耕耘很長時間才得以證明，這種為全球人類社會發(fā)展躬身力行的科學(xué)家精神，對國際人才發(fā)展的價值和影響才是真正不可估量的。