黨建引領(lǐng) 育人鑄魂

王明哲

遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院第一黨支部堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)教學(xué)工作，筑牢鑄魂育人堡壘，創(chuàng)新思政教育模式，深入推進(jìn)思政教育進(jìn)體育課堂，探索思政教育和體育課程融合發(fā)展模式，著力打造“體育+思政”立德鑄魂品牌教育，實(shí)現(xiàn)了黨建與教學(xué)工作深度融合、同頻共振。

政治引領(lǐng)立德樹(shù)人。黨支部牢牢守好意識(shí)形態(tài)主陣地，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，作為興辦一流教育“導(dǎo)航儀”，堅(jiān)持“以人為本、立德為先”的教育教學(xué)宗旨，立足大時(shí)代，瞄準(zhǔn)小切口，牢固樹(shù)立思政教育進(jìn)體育課堂的教育目標(biāo)，引導(dǎo)教師注重“以德施教”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”。通過(guò)加強(qiáng)頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)方案制定及保障制度建設(shè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關(guān)方面，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置上，將思政育人目標(biāo)納入教學(xué)目標(biāo)體系，全面推進(jìn)體育課程思政育人體系建設(shè)。在黨支部的引領(lǐng)下，全體黨員教師提升了思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了育人使命，確立了立德與樹(shù)人的正確育人理念，在“育體”的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)，在為學(xué)生作出表率的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立民族自信與文化自信，愛(ài)體愛(ài)國(guó)，以身踐行“厚德博學(xué)，為人師表”的校訓(xùn)。

支部引領(lǐng)鑄魂育人。一個(gè)支部一盞燈，一名黨員一面旗。黨支部堅(jiān)持以學(xué)習(xí)型、 服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為依托，創(chuàng)新“體育+思政”公共體育課程體系，著力提升體育育人的教學(xué)效果，錘煉學(xué)生理想信念，讓強(qiáng)大精神力量浸潤(rùn)學(xué)生心靈。為豐富教育形式，黨支部聚合了黨員教師及黨外教師的力量，集思廣益，積極探索科學(xué)、有效的教學(xué)方法，共同做好思政教育進(jìn)體育課堂的備課選材工作。激發(fā)黨員教師的活力，發(fā)揮模范帶頭作用。開(kāi)展思政課的精品課研討，提高創(chuàng)新能力，更好地將思政元素融合到大學(xué)生體育學(xué)習(xí)過(guò)程中，使思政課更加貼近時(shí)代、貼近學(xué)生。為了更好地結(jié)合大學(xué)生思想和心理發(fā)展特點(diǎn)，選擇具有豐富育人內(nèi)涵的教學(xué)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)講體育故事、體驗(yàn)式教學(xué)等教學(xué)方式，有效地將思政內(nèi)容融入體育課堂，形成更強(qiáng)教育合力，使學(xué)生在多姿多彩的“體育+思政”教育教學(xué)中獲得成長(zhǎng)所需要的各種養(yǎng)分。

思政引領(lǐng)以德化人。為了使思政教育進(jìn)體育課堂，黨支部組織建立了相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”均采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相關(guān)聯(lián)的考評(píng)方式。根據(jù)公共體育部門(mén)制定的年度課程思政建設(shè)目標(biāo)，具化、分解任務(wù)精準(zhǔn)到每一位教師，定期開(kāi)展考核評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為黨員教師評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要指標(biāo)。在大學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)的成績(jī)構(gòu)成中，加大了思政內(nèi)容和素質(zhì)考核的占比，堅(jiān)決摒棄唯結(jié)果論、唯成績(jī)論。通過(guò)組織競(jìng)賽、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)大學(xué)生意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、民族文化自信等方面進(jìn)行綜合考核與評(píng)價(jià)。在對(duì)教師的考評(píng)上，將教師的師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的首要條件，引導(dǎo)教師以身作則，將“體育+思政”教育真正做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。

（作者單位：遼寧師范大學(xué)）