百年黨史融入高校思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)在邏輯和實(shí)現(xiàn)進(jìn)路

余世建

（安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，安徽 安慶 246003）

習(xí)近平總書記指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！保?］100 多年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民矢志不渝、篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗，積累了寶貴而又豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)下，我們從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，不斷鞏固和拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果并將其運(yùn)用到高校思想政治教育中具有極其重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

一、百年黨史融入高校思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格?！保?］黨史學(xué)習(xí)教育和高校思想政治教育的目標(biāo)要求與內(nèi)容要素有諸多重合之處，是做好高校思想政治教育的重要依托和載體。

（一）理想信念價(jià)值：有助于堅(jiān)定理想信念，筑牢精神航標(biāo)

任何一個(gè)民族或國家，只有在充分了解過去的基礎(chǔ)上才能正確地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在；只有正確認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在，才能準(zhǔn)確把握未來。百年黨史是黨和國家紅色基因庫，這些寶貴的文化資源是對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論、理想信念、民族精神教育的優(yōu)質(zhì)素材。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！薄袄硐胍蚱溥h(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念?！保?］心有所信，方能行遠(yuǎn)。百年黨史學(xué)習(xí)教育能影響青年學(xué)生個(gè)體的精神面貌和行為舉止，引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和看待中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程與偉大成就，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量、鼓舞斗志，筑牢精神航標(biāo)，用黨的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品質(zhì)，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，在新時(shí)代樹立讓世界刮目相看的大國強(qiáng)國形象。

（二）教育引導(dǎo)價(jià)值：有助于細(xì)品黨史韻味，堅(jiān)定青春航向

習(xí)近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年?！保?］百年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在長期奮斗中構(gòu)建起偉大中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。如在新民主主義革命時(shí)期，形成了井岡山精神、抗戰(zhàn)精神、長征精神等系列精神?？v觀全球，沒有哪個(gè)政黨像中國共產(chǎn)黨這樣，經(jīng)歷過如此多的生死考驗(yàn)，遭遇過如此多的暗礁險(xiǎn)灘，付出過如此大的慘痛代價(jià)。據(jù)史料不完全統(tǒng)計(jì)，為中國近代革命建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)出寶貴生命的革命烈士有2000萬之多，他們大多數(shù)是共產(chǎn)黨員，而有名有姓的只有196 萬，其他均是無名英雄，這些數(shù)字值得青年學(xué)生銘記。正如習(xí)近平總書記指出：“一百年來，在應(yīng)對(duì)各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭、勇于勝利的風(fēng)骨和品質(zhì)。”［5］

（三）精神傳承價(jià)值：有助于弘揚(yáng)偉大精神，凝聚奮斗偉力

習(xí)近平總書記指出：“青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國精神和中國力量的生命力所在。”［6］百年黨史對(duì)中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好等系列疑問做出了精準(zhǔn)的解答，鎖定并明確以上答案有助于青年學(xué)生筑牢信仰之基、點(diǎn)亮信仰之燈。運(yùn)用百年黨史的智慧力量和思想偉力引領(lǐng)青年學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、厚植家國情懷的自覺動(dòng)力，扣好人生第一?？圩樱兄谒麄?cè)趯淼娜松缆飞闲械酶€(wěn)，走得更遠(yuǎn)。梁啟超云：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！保?］新時(shí)代青年理應(yīng)以百年黨史涵養(yǎng)精神，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，把自身融入國家民族和社會(huì)大勢(shì)中，為民族復(fù)興鋪路架橋，在弘揚(yáng)精神中攻堅(jiān)克難，在傳承血脈中開拓前行，在新征程中積聚力量。

二、百年黨史融入高校思想政治教育的內(nèi)在邏輯

對(duì)于當(dāng)下青年大學(xué)生而言，百年黨史教育的重要意義主要體現(xiàn)在堅(jiān)定理想信念、篤定青春航向和凝聚奮斗偉力三重維度，這同高校思想政治教育目的與意義有諸多交集和重合之處。因此，從以上三重維度出發(fā)，百年黨史教育融入高校思想政治教育的三重內(nèi)在邏輯得以集中顯現(xiàn)。

（一）理論邏輯：培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任時(shí)代新人的需要

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢(shì)，從我們黨探索中國特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心?！保?］通過引領(lǐng)學(xué)生回顧中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民探索建立新中國并不斷發(fā)展的艱辛歷程，重溫黨的輝煌成就和優(yōu)良傳統(tǒng)，讓百年黨史昭示的歷史規(guī)律更清晰地展現(xiàn)在青年學(xué)生腦中，使其對(duì)百年黨史所創(chuàng)造的輝煌成就和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)更加熟悉，深刻領(lǐng)悟真理和理想的力量，更加堅(jiān)定自覺踐行初心使命，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，用實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神。進(jìn)一步堅(jiān)定其對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的信心，能讓他們更直觀、更系統(tǒng)、更全面地了解中國共產(chǎn)黨從何處來、往何處去，引導(dǎo)其努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，切實(shí)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命。

（二）歷史邏輯：堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的題中之義

百年來，中國共產(chǎn)黨在成長發(fā)展壯大過程中付出各種慘痛的代價(jià)，特別是在近代中國最危急的時(shí)刻，正是中國共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義，用馬克思主義和黨的正確路線方針政策武裝群眾頭腦，使其感受黨在百年歷史發(fā)展中的艱辛探索、歷史經(jīng)驗(yàn)和重要法寶，并把它與中國實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，激活了中華民族巨大的內(nèi)生力和創(chuàng)造力，在革命、建設(shè)和改革過程中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，馬克思主義理論的思想偉力得以顯現(xiàn)，驗(yàn)證了“馬克思主義不僅深刻改變了世界，也深刻改變了中國”［9］。又如黨在長期的革命斗爭和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中創(chuàng)造的“一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，體現(xiàn)了我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，將百年經(jīng)驗(yàn)作為黨百年實(shí)踐的歷史結(jié)晶，明晰了對(duì)中國人民前途命運(yùn)的認(rèn)知，增強(qiáng)錨定既定奮斗目標(biāo)、意氣風(fēng)發(fā)走向未來的勇氣和力量。

（三）價(jià)值邏輯：實(shí)現(xiàn)立德樹人的邏輯支撐

習(xí)近平總書記指出：“高校立身之本在于立德樹人?！保?0］高校思想政治教育具有鮮明的政治性和強(qiáng)烈的階級(jí)性。系統(tǒng)而全面地學(xué)習(xí)了解革命先輩的光榮事跡和不朽精神，形成更加深刻的認(rèn)同意識(shí)，明確百年黨史就是一部由中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民反剝削、反壓迫、反奴役，從饑寒交迫、基本溫飽到全面小康，從受盡凌辱、奮起反抗到國富民強(qiáng)，從新民主主義革命、社會(huì)主義革命到中國特色社會(huì)主義再到新時(shí)代的百年探索、奮斗、發(fā)展史。引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，科學(xué)進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，是高校思想政治教育的重要功能。立足當(dāng)下新時(shí)代連續(xù)性和階段性的基本特征，培養(yǎng)有理想、有道德、有信念的全面發(fā)展的學(xué)生，強(qiáng)化青年學(xué)生的政治使命感和政治責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)德智體美全方位發(fā)展的有志青年，也為黨史教育融入新時(shí)代高校思想政治教育提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)合格的新時(shí)代建設(shè)者和接班人的終極目標(biāo)保駕護(hù)航。

三、百年黨史融入高校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)進(jìn)路

全力挖掘百年黨史的育人功能和內(nèi)在價(jià)值，豐富高校思想政治教育內(nèi)涵，明確高校思想政治教育載體，可為廣大青年學(xué)生成長成才成功提供不竭的精神動(dòng)力、強(qiáng)大的精神支柱和牢固的精神紐帶。

（一）組建宣講隊(duì)伍

遴選優(yōu)秀大學(xué)生組建黨史宣講隊(duì)伍，引導(dǎo)宣講團(tuán)成員在真學(xué)真懂的基礎(chǔ)上，成為黨史宣講的帶頭人。要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨和人民的立場，始終堅(jiān)持“黨史姓黨”的根本原則，遵守黨的政治紀(jì)律、宣傳紀(jì)律和充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造性的統(tǒng)一原則?！耙环矫?，要立場堅(jiān)定地宣講黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用，闡明其歷史必然性、人民選擇性、社會(huì)要求性。另外一方面，要深入淺出地講清楚歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、在一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的歷史人物和事件背后，幫助聽眾梳理出蘊(yùn)含其中的中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政規(guī)律。”［11］在黨史宣傳教育過程中，引導(dǎo)大學(xué)生宣講團(tuán)成員利用朋輩效應(yīng)，堅(jiān)持唯物史觀，科學(xué)、理性地宣講黨史，從而讓黨史知識(shí)從歷史深處走進(jìn)青年學(xué)生心靈深處。高校可圍繞黨史學(xué)習(xí)教育主題，分不同階段、不同層次，深入各學(xué)院、基層單位和班級(jí)，通過零距離、面對(duì)面地宣講，為廣大師生送上黨史“精神盛宴”。這樣可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生黨員對(duì)中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同感，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育落小、落細(xì)、落實(shí)。

（二）打卡紅色地標(biāo)

積極組織廣大青年學(xué)生走進(jìn)紅色革命遺址遺跡、紀(jì)念場所和愛國主義教育場館參觀學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容融入其中，引導(dǎo)青年學(xué)生厚植國家情懷，樹立遠(yuǎn)大理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。如中共安慶建黨會(huì)議舊址陳列館、安慶市革命文物陳列館、安慶市革命烈士紀(jì)念館、安慶市獨(dú)秀園、桐城渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、鄧稼先故居和安徽革命烈士事跡陳列館等紅色遺址遺跡和愛國主義教育場館。通過一件件珍貴的革命文物、一個(gè)個(gè)感人的紅色地標(biāo)、一堂堂生動(dòng)的黨史教育課，深刻感悟百年大黨的思想偉力，讀懂東方奇跡的“密碼”，引導(dǎo)青年學(xué)生在節(jié)日里尋訪紅色印記，打卡紅色地標(biāo)，使其在思想上受到教育，在心靈上受到洗禮，紅色精神、紅色力量于青年一代繼續(xù)傳承。黨的百年華誕后，青年一代要不忘初心、牢記使命，要愛上閱讀中國革命歷史這本經(jīng)典教科書，從中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程中汲取前進(jìn)的智慧和奮進(jìn)的力量。

（三）觀看紅色電影

中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。引導(dǎo)學(xué)生重溫紅色歲月，共同緬懷革命歷史，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，激勵(lì)愛國情懷，時(shí)刻用革命精神激勵(lì)自己。觀看紅色電影既是黨史學(xué)習(xí)教育的一種新形式，更是豐富青年學(xué)生精神文化生活的需要。通過觀看《建黨偉業(yè)》《最可愛的人》《戰(zhàn)狼2》《百團(tuán)大戰(zhàn)》等優(yōu)秀紅色影片，廣大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨人面對(duì)艱難險(xiǎn)阻不屈不撓、敢于斗爭、勇于犧牲的崇高品質(zhì)。觀看紅色電影既是一次深刻的革命教育，也是一次觸及靈魂的思想洗禮，青年學(xué)生既為我黨成立百年來取得的輝煌成就感到無比驕傲，也被革命先輩為了實(shí)現(xiàn)理想不惜拋頭顱灑熱血的精神所感動(dòng)。青年學(xué)生要大力發(fā)揚(yáng)紅色革命精神，堅(jiān)定對(duì)腐敗說“不”的決心，學(xué)習(xí)革命先輩們實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)和為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，要抓住兩個(gè)一百年新機(jī)遇，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生新形象，為早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

（四）講好紅色故事

安慶是黨史資源大市，紅色資源豐富。多年來，全市黨史系統(tǒng)深度挖掘具有安慶特色的紅色資源及其內(nèi)涵，編著各類紅色教材，全面梳理紅色革命遺址遺跡，先后命名了黃鎮(zhèn)生平事跡陳列館、安慶市烈士陵園、紅二十八軍軍政舊址等27 個(gè)黨史教育基地，每年參觀受教的黨員干部群眾多達(dá)30 萬人次。安慶市通過講好、講活具有本土革命先輩特色的紅色故事，讓青年人更加讀懂共產(chǎn)黨人的初心和使命，用紅色文化浸潤青年學(xué)生心靈，傳承紅色基因，在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代新征程中繼續(xù)保持堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)有為的昂揚(yáng)精神狀態(tài)；通過向青年學(xué)生介紹安慶紅色革命歷史，進(jìn)一步挖掘著名歷史事件和人物背后的細(xì)節(jié)，廣泛搜集有意義、有情感的歷史真實(shí)故事；通過講事實(shí)、擺史實(shí)，對(duì)故事的過程、情節(jié)、細(xì)節(jié)開展全方位的研究，還原歷史事件背后真實(shí)的人與事，確保事實(shí)的生動(dòng)性、真實(shí)性和客觀性；通過講清道理、闡明信念、凝聚精神，全面解讀英雄人物背后的感人事跡和高尚道德情操，以深厚的理論邏輯深化紅色故事內(nèi)涵，防止故事低俗化、庸俗化。

四、結(jié)語

青年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的生力軍，對(duì)其進(jìn)行黨史教育是歷史的必然、時(shí)代的應(yīng)然。高校要引導(dǎo)青年學(xué)生站在歷史與未來的交匯點(diǎn)上更加堅(jiān)定“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，把青年之思融入時(shí)代之夢(mèng)，將黨史教育與實(shí)踐教育、專業(yè)學(xué)習(xí)等高校思想政治教育相融合，筑牢思想陣地，用奮斗擦亮青春底色，續(xù)寫時(shí)代華章。