淺談黃埔軍校騎兵教育沿革（下）

□ 單補(bǔ)生

天水騎兵學(xué)校

1939 年4 月1 日，胡 競(jìng) 先主任奉命在天水縣東之馬跑泉，成立恢復(fù)騎?；I備處?；I備5個(gè)月，規(guī)模初具，奉準(zhǔn)于9 月1日正式恢復(fù)，校本部設(shè)于滲金寺（古曬經(jīng)寺），校長(zhǎng)為蔣介石，胡主任膺命為教育長(zhǎng)，教育處長(zhǎng)粟鼎，政治部主任曹意伯，總務(wù)處長(zhǎng)陳玉波，行政處長(zhǎng)趙新恒，研究處長(zhǎng)孔繁融，馬術(shù)主任賀迪光，戰(zhàn)術(shù)主任李希田，射擊主任羅家模，教練主任馬俊義，工兵主任陳智節(jié)，財(cái)會(huì)主任謝炳儒，練習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)朱慶輝、王士誼等。停閉4 年之騎校，竟得于初創(chuàng)籌備同一日起，應(yīng)時(shí)復(fù)活，騎界同仁，莫不額手稱(chēng)慶，蓋9 月1 日，系騎校歷史上最可紀(jì)念之一日也。關(guān)于編制組織，較前校略加修改，校部及學(xué)員隊(duì)編制與前校大同小異：練習(xí)隊(duì)增設(shè)騎兵連及騎兵炮連各一連，裝甲汽車(chē)一排，當(dāng)較前校完備。騎校既經(jīng)恢復(fù)，10 月賡續(xù)召訓(xùn)馬術(shù)、戰(zhàn)術(shù)兩班學(xué)員。第3 期馬術(shù)科學(xué)員教育，因部隊(duì)作戰(zhàn)影響，延至是月23 日正式開(kāi)學(xué)，于1940年10 月10 日全期教育期滿(mǎn)畢業(yè)。第2 期戰(zhàn)術(shù)科學(xué)員與馬術(shù)科同時(shí)召集，因交通困難，延期至11月上旬開(kāi)學(xué)，于1940 年雙十節(jié)全期教育期滿(mǎn)畢業(yè)。

騎校為抗戰(zhàn)需要，增辦短訓(xùn)班軍官軍士隊(duì)教育，定期為4個(gè)月。第1 期軍官隊(duì)學(xué)員于1939年10 月30 日開(kāi)學(xué)，至1940 年2月底受訓(xùn)期滿(mǎn)，嗣因各課教育尚未終了，當(dāng)經(jīng)呈明延長(zhǎng)教育時(shí)間一周，于3月7日結(jié)業(yè)考試完畢，9 日舉行結(jié)業(yè)典禮。所有學(xué)員，除馬魁元一員因成績(jī)特殊，呈準(zhǔn)轉(zhuǎn)入第3 期馬術(shù)科繼續(xù)深造外，余均出校返部。第2 期軍官隊(duì)學(xué)員于3 月下旬召集入校，4 月1日開(kāi)學(xué)，至7 月底受訓(xùn)期滿(mǎn)，除因病退學(xué)馬蘇元等3 名外，余均于同月27 日結(jié)業(yè)，試驗(yàn)完畢，并于30 日舉行結(jié)業(yè)典禮。所有學(xué)員均于8 月1 日離校，各回原部。再內(nèi)有田稔年等3 員因成績(jī)特優(yōu)，呈準(zhǔn)于第4 期馬術(shù)科召集時(shí)免考入校深造。第3 期軍官隊(duì)學(xué)員于9 月間召集，因部隊(duì)作戰(zhàn)與交通影響，一再延期，迄同月底報(bào)到人員方逾半數(shù)，直至10 月10 日方開(kāi)學(xué)。惟至該期起，其教育計(jì)劃與第1、2 兩期教育相比略有改進(jìn)。（注：1941 年8月短訓(xùn)軍官隊(duì)奉令改辦射擊班。）

第1 期軍士隊(duì)學(xué)員于3 月下旬與第2 期軍官隊(duì)同時(shí)召集入校，4 月1 日正式開(kāi)學(xué)，至7 月底受訓(xùn)期滿(mǎn)。除因病退學(xué)馬應(yīng)福一員外，余均于29 日結(jié)業(yè)考試完畢，并于30 日與第2 期軍官隊(duì)同時(shí)舉行結(jié)業(yè)典禮；所有軍士均于8 月1 日離校各回原部。1940 年3 月復(fù)增辦短訓(xùn)軍士隊(duì)。至于政治部暨特別黨部，系先在渝籌備，于5月1日到校辦公。同時(shí)并奉令增設(shè)無(wú)線(xiàn)電臺(tái)，又騎?；謴?fù)后，為砥礪清廉計(jì)，迭經(jīng)電請(qǐng)委派計(jì)政人員，至7 月25日始到校成立會(huì)計(jì)室。

1940 年7 月間，為代辦中央軍校17 期騎科學(xué)生委托教育，復(fù)設(shè)獨(dú)立騎兵第1 大隊(duì)，下轄學(xué)生3 隊(duì)。該大隊(duì)教育，定期1 年半，分入伍生教育6 個(gè)月，學(xué)生教育1 年。該大隊(duì)各隊(duì)于7月前，先后組織成立，并于同月中旬由洛陽(yáng)接收學(xué)生220 名到校，于7月下旬復(fù)行檢定試驗(yàn)，因成績(jī)體格較差者淘汰16 名，再由清水、天水兩處招考新生36 名，共計(jì)招考學(xué)生240 名，分編為3 隊(duì)，于8 月1 日正式舉作開(kāi)學(xué)典禮，5 日開(kāi)課，至1942 年2 月上旬全教育期滿(mǎn)畢業(yè)。

1940 年10 月，胡教育長(zhǎng)參加軍訓(xùn)部在重慶召開(kāi)的軍事教育會(huì)議，并報(bào)告騎兵學(xué)校教育情況。

1942 年2 月，奉軍事委員會(huì)1 月20 日訓(xùn)令，對(duì)騎校編制重加修正：校部增設(shè)辦公室、研究處、總務(wù)處，原有副官、軍需、軍械、軍醫(yī)、獸醫(yī)各室，改稱(chēng)為股，隸屬于總務(wù)處，并另增設(shè)軍獸醫(yī)院各一。此外，原有各班學(xué)員隊(duì)，合并為一隊(duì)，轄?wèi)?zhàn)術(shù)、馬術(shù)甲、馬術(shù)乙、射擊、機(jī)關(guān)槍、騎兵炮等6 班。原有練習(xí)隊(duì)改稱(chēng)為團(tuán)，照原編制減騎兵1 連，增騎炮兵1 連，并將裝甲汽車(chē)排擴(kuò)充為隊(duì)（附機(jī)踏車(chē)排），其余騎兵3 連，機(jī)關(guān)槍1 連，通信1 排，仍原有編制。騎校奉命于4 月1 日起調(diào)整實(shí)行，于是內(nèi)部組織系統(tǒng)，益臻完善。同時(shí)為繼續(xù)代訓(xùn)之軍校18 期學(xué)生，改獨(dú)立騎兵第1 大隊(duì)為第8 大隊(duì)，仍轄學(xué)生3 隊(duì)。

1943 年，奉令將張掖騎兵分校歸并騎校。1941 年12 月，軍訓(xùn)部設(shè)騎兵分校于甘肅省張掖縣，校址在縣城西北角之大廟，經(jīng)改建廟內(nèi)房屋為校部辦公室和教職員宿舍。廟后原為馬步芳部營(yíng)房，有一大操場(chǎng)，可容一師舉行閱兵分列。環(huán)大操場(chǎng)建有官兵宿舍（室內(nèi)有熱炕）和馬廄，房子整齊，陽(yáng)光充足。此為學(xué)生大隊(duì)的教室和宿舍及練習(xí)團(tuán)官兵宿舍，張掖騎兵分校與騎兵學(xué)校的編制大致相同。騎兵分校主任為譚輔烈，副主任為葉劍雄。騎兵分校為了擴(kuò)充騎兵骨干的需要，招考新生不受高中畢業(yè)的限制。入伍教育預(yù)計(jì)為半年，養(yǎng)成教育為一年半，視其情況可以伸縮?？箲?zhàn)期間物價(jià)飛漲，分校因經(jīng)濟(jì)困難，教育進(jìn)度緩慢。1942 年8 月，蔣校長(zhǎng)視察該分校后，接受白崇禧“甘肅天水已有騎兵學(xué)校，同省無(wú)再設(shè)騎兵分校之必要”的建議，同意騎兵分校撤銷(xiāo)。

1943 年春，騎兵分校學(xué)生大隊(duì)及部分教官和馬匹，均由天水騎兵學(xué)校接收；計(jì)接收該分校代訓(xùn)軍校18 期學(xué)生兩隊(duì)，官佐15 員，乘馬231 匹，于5月底接收完畢，并將接收分校之學(xué)生，除奉令降學(xué)者外，合編一隊(duì)，列為騎校代訓(xùn)學(xué)生第4 隊(duì)。

1944 年3 月又代訓(xùn)中央軍校第20 期騎兵大隊(duì)學(xué)生。

/ 騎兵學(xué)校畢業(yè)紀(jì)念章。

抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石不兼各軍事學(xué)校校長(zhǎng)，胡競(jìng)先由教育長(zhǎng)升任騎兵學(xué)校校長(zhǎng)，教育處長(zhǎng)粟鼎升任教育長(zhǎng)。此時(shí)各軍事學(xué)校及部隊(duì)接受美式裝備進(jìn)行教育訓(xùn)練，由美軍顧問(wèn)團(tuán)派出顧問(wèn)任教，而騎校駐地偏僻，直到1947 年國(guó)防部才派顧問(wèn)團(tuán)由南京乘飛機(jī)來(lái)校視察，并請(qǐng)撥專(zhuān)款為幾名顧問(wèn)新建住宅。顧問(wèn)團(tuán)觀(guān)看騎校表演馬術(shù)、射擊時(shí)，對(duì)員生精湛騎藝大為贊賞。同時(shí)顧問(wèn)們也表演了馬術(shù)、射擊。經(jīng)協(xié)商，由騎校成立美式教官班，顧問(wèn)團(tuán)提供美式教育圖表書(shū)刊，以騎校在加爾各答受過(guò)美式訓(xùn)練的孔繁融及留美學(xué)生柯大樹(shù)、李衡等人講授。1948 年，為適應(yīng)美式教育將馬術(shù)班改名初級(jí)班，戰(zhàn)術(shù)班改稱(chēng)高級(jí)班。同年代訓(xùn)中央軍校22 期騎兵大隊(duì)學(xué)生。

1949 年9 月受內(nèi)戰(zhàn)影響，騎校遷到酒泉。20 日，胡競(jìng)先離校搭機(jī)赴渝而后去臺(tái)，粟鼎代理校長(zhǎng)職，未幾，粟鼎與人民解放軍一野代表聯(lián)系，經(jīng)過(guò)密商，22 日，騎校宣告起義，粟鼎受到一野司令員彭德懷接見(jiàn)和嘉獎(jiǎng)，千名官兵從此走向光明。

天水騎校自1939 年9 月至1949 年9 月，計(jì)辦召集教育：馬術(shù)班第3 至第8 期，戰(zhàn)術(shù)班第2至第7 期，射擊班第1 至7 期，美式教官班一期，初級(jí)、高級(jí)班各一期，共結(jié)業(yè)1500 余名學(xué)生。又代訓(xùn)中央軍校第17、18、20、22 期騎兵大隊(duì)學(xué)生共畢業(yè)千余人。綜上統(tǒng)計(jì)，先后畢業(yè)員生2500 余名。

騎校乃孕育專(zhuān)材之洪爐，騎兵之最高學(xué)府，為國(guó)家建勁旅，為抗戰(zhàn)育專(zhuān)材，受專(zhuān)科陶冶之各期學(xué)員生，曾馳騁前方，沖鋒疆場(chǎng)，酬其壯志，展其所學(xué)，已不負(fù)國(guó)家之栽培，亦不愧為軍人之模范矣！

解放后，起義騎兵軍官積極參加國(guó)家建設(shè)，先進(jìn)者頗多。如中國(guó)現(xiàn)代馬術(shù)的鼻祖張漢文（1926—1998），山西五臺(tái)人，1944 年3 月考入中央軍校20 期騎兵科，1946 年以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)，被保送天水陸軍騎兵學(xué)校馬術(shù)班進(jìn)行深造。結(jié)業(yè)后分發(fā)傅作義部服務(wù)，1949 年參加和平起義加入中國(guó)人民解放軍，隨后調(diào)到內(nèi)蒙古騎兵5 師工作。1952 年8 月2 日，為紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍25 周年，在北京舉行了全軍體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，其代表華北軍區(qū)參賽，獲得馬術(shù)6000 米越野賽冠軍。之后曾在內(nèi)蒙古軍區(qū)馬術(shù)訓(xùn)練班、內(nèi)蒙古馬術(shù)隊(duì)等任馬術(shù)教練。他的很多學(xué)生，日后都成為中國(guó)馬術(shù)和賽馬界的教練，遍布全國(guó)各地，可謂桃李滿(mǎn)天下。

馬術(shù)班施教訓(xùn)練情況

天水騎兵學(xué)校馬術(shù)班第3期生王永秋回憶了他在騎校受訓(xùn)的情況：

1939 年初，本人王永秋在騎兵第2 軍步兵旅2 團(tuán)任排長(zhǎng)，聞9 月騎兵學(xué)校在甘肅天水復(fù)辦，招收各部隊(duì)連以下軍官受訓(xùn)。我久志于此，即申請(qǐng)團(tuán)長(zhǎng)邵平章為我向軍長(zhǎng)請(qǐng)求保送騎兵學(xué)校學(xué)習(xí)。蒙批準(zhǔn)，于8 月離開(kāi)陜西神木，當(dāng)時(shí)交通不便，直到9 月底才到達(dá)馬跑泉騎校，先進(jìn)行了報(bào)到體檢及入學(xué)考試等。體檢很?chē)?yán)格，體重標(biāo)準(zhǔn)55 至60 公斤，超過(guò)或有其它疾病者一概不收。馬術(shù)班第3 期錄取了72 人，分6 個(gè)班，我被編入第4 班。戰(zhàn)術(shù)班第2 期錄取了30 人。10 月10 日舉行開(kāi)學(xué)典禮，大本營(yíng)很重視，軍訓(xùn)部派阮肇昌中將參加并講話(huà)。

施教訓(xùn)練情況：

騎校的一天生活可以說(shuō)是緊張、愉快、嚴(yán)肅、活潑。上課時(shí)間8 小時(shí)，早晨鍛煉兩小時(shí)，晚飯后自由活動(dòng)兩小時(shí)，晚自習(xí)兩小時(shí)。開(kāi)始覺(jué)得勞累慌亂，時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。早晨吹過(guò)起床號(hào)后，10 分鐘盥洗完畢，集合跑步做操或各種活動(dòng)。最使人頭痛的是每周一次越野跑步，去飛機(jī)場(chǎng)或爬山，往返20 里，大隊(duì)長(zhǎng)親自帶隊(duì)，各班教官殿后，誰(shuí)也不能掉隊(duì)，每次跑完后棉衣都得濕透。

早飯后多為馬場(chǎng)教練，我們每人三匹馬：一匹古馬，馬場(chǎng)騎乘；一匹野外馬，野外演習(xí)時(shí)騎乘；一匹新馬，負(fù)責(zé)調(diào)教。遇有大項(xiàng)目的野外演習(xí)時(shí)，經(jīng)常要占用一天時(shí)間。

下午多在課堂學(xué)習(xí)典范、戰(zhàn)術(shù)、野外勤務(wù)及其它書(shū)本知識(shí)。特別是野外勤務(wù)，還要經(jīng)常到校外，利用各種地形，使用各種武器，進(jìn)行消滅敵人，保護(hù)自己的演習(xí)活動(dòng)。

晚飯后的自由活動(dòng)，也是有組織、有計(jì)劃進(jìn)行，結(jié)合馬術(shù)射擊、野外勤務(wù)等方面的不足，加強(qiáng)鍛練。如在馬術(shù)方面，你不能跳上跳下，就做單雙杠練臂力，則保險(xiǎn)個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。如你的騎坐不穩(wěn)固，則多做騎馬蹲襠式。如你的射擊打不上環(huán)，就多練習(xí)握槍把，扣板機(jī)，瞄三角，打石子等。因時(shí)間短任務(wù)重，大家都能自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛練，提出疑問(wèn)自己解答，自己不能解答或解答不滿(mǎn)意時(shí)，就請(qǐng)本科教官幫助解答。晚自習(xí)則更緊張，寫(xiě)不完的筆記、作業(yè)、心得。熄燈號(hào)吹過(guò)才肯離開(kāi)教室去睡覺(jué)，躺下就睡著，一覺(jué)到第二天被起床號(hào)叫醒，新的一天又開(kāi)始了。星期天，除作總理紀(jì)念周外，還要做內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、槍支等檢查，有時(shí)也看看球賽。就這樣，日復(fù)一日，度過(guò)了一個(gè)整年。

我最喜歡的科目：

1.師、團(tuán)戰(zhàn)術(shù)研究、行軍、攻擊、防御、遭遇戰(zhàn)等作戰(zhàn)計(jì)劃并制圖。

2.馬術(shù)超越障礙。甲、跑道固定障礙：在200 米長(zhǎng)的跑道上，分別設(shè)高20、30、50 厘米及最后一道高一米、深一米的障礙，這最后的障礙最難跳，馬跑到障礙前，如果沒(méi)有墊好步，馬猛然停步，隨著前沖的慣性，騎坐不穩(wěn)的騎手，必定向前沖下馬；如果馬墊好步，騰空跳躍，騎坐不穩(wěn)，必定脫離馬鞍，從馬屁股上掉下來(lái)。久之人馬一致了，落馬的笑話(huà)，就沒(méi)有了。乙、馬場(chǎng)花藍(lán)障礙：設(shè)高20、30、50、60、80厘米障礙5個(gè)，騎手從一門(mén)入，往返兩圈共跳10 次，都要跳過(guò)不準(zhǔn)打掉。每次學(xué)校來(lái)賓，學(xué)校都組織騎手表演這個(gè)項(xiàng)目給來(lái)賓觀(guān)賞。學(xué)校還有一匹黃龍馬超越障礙能力最強(qiáng)，經(jīng)常在教練完畢后，選兩名1 米4 高的飼養(yǎng)員把一橫木頂在頭上，騎手乘馬騰空而過(guò)，不碰橫木。教練團(tuán)還訓(xùn)練了一個(gè)輕騎小隊(duì)，都是走馬，操訓(xùn)時(shí)如同馬戲表演。

3.各種地形的野外演習(xí)。荷槍實(shí)彈(無(wú)鉛彈)，各種武器配合，如實(shí)戰(zhàn)一樣，指揮官報(bào)告實(shí)戰(zhàn)經(jīng)過(guò)，學(xué)員討論，最后教官講評(píng)。

給我印象最深的教官：

一般戰(zhàn)術(shù)教官洪緒輔上校，保定8 期。他講解每一條戰(zhàn)術(shù)原則，都聯(lián)系國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例，可謂深入淺出，使學(xué)員心領(lǐng)神會(huì)，收獲大。

騎兵戰(zhàn)術(shù)教官?gòu)垙?qiáng)，是日本士官學(xué)校畢業(yè)，他在傳授知識(shí)時(shí)，總是結(jié)合外國(guó)著名戰(zhàn)役騎兵戰(zhàn)例講解，如同講故事，吸引學(xué)員接受教育。

機(jī)械化騎兵戰(zhàn)術(shù)教官?gòu)埣驹浦行?，中年教官，坦克兵學(xué)校畢業(yè)。他了解學(xué)員心理，能和學(xué)員打成一片，同學(xué)們都很尊敬他。

筑城教官章偉上校，保定8期。說(shuō)話(huà)慢聲慢語(yǔ)，每講一例必在黑板上畫(huà)出圖形，直觀(guān)講解，透徹明白。

野外勤務(wù)教官羅家模中校，黃埔6 期，在兵器方面有著作，對(duì)我們的課程，熱心負(fù)責(zé)布置周密。尤其是對(duì)各式槍支拆卸特別熟練。對(duì)人語(yǔ)言中肯，人人敬服。

/ 騎校期刊《蹄聲》。

在騎校的一年中，由于入學(xué)時(shí)校方講下期辦高等馬術(shù)班，其學(xué)員從我們中間選拔，所以學(xué)員們都努力學(xué)習(xí)刻苦鍛練，拼命爭(zhēng)取好的成績(jī)，以爭(zhēng)取留校入高等馬術(shù)班深造，我也在其列。記得一次在馬場(chǎng)訓(xùn)練調(diào)訓(xùn)劣馬，雖數(shù)十次挨摔不畏艱險(xiǎn)，勇跳障礙和練馬上體操。期考前為了背誦條文，經(jīng)常在晚上值星官查完宿舍走后，見(jiàn)學(xué)員們都睡著了，還偷偷起床到教室點(diǎn)蠟燭學(xué)習(xí)到零點(diǎn)以后，每天只睡三四個(gè)小時(shí)覺(jué)，直到考試完畢，身體也消瘦很多。第二學(xué)期開(kāi)始后，從校部傳出高等馬術(shù)班不辦了，我們的希望破滅了，學(xué)習(xí)勁頭不再像以前那樣拼命追求分?jǐn)?shù)了。盡管如此，我仍以?xún)?yōu)秀成績(jī)于1940 年10 月10日在騎校畢業(yè)，即回到原騎二軍服務(wù)。

蔣介石蒞臨天水

關(guān)于蔣介石蒞臨天水視察經(jīng)過(guò)，騎兵學(xué)校?？短懵暋酚袑?zhuān)文記述：

天水遠(yuǎn)處西北，抗戰(zhàn)浪潮并沒(méi)有把它的地位特別提高。騎兵學(xué)校雖是全國(guó)最高的騎兵學(xué)府。但它的基本作風(fēng)是重實(shí)干，不求表現(xiàn)。復(fù)校6 年來(lái)，除了白崇禧副參謀總長(zhǎng)曾經(jīng)來(lái)此視察一次外，再?zèng)]有其他要人蒞臨斯土。所以，當(dāng)1945 年6 月15、16 日，騎校傳來(lái)了蔣校長(zhǎng)要來(lái)檢閱的消息，大家都以為只是一種傳說(shuō)，不會(huì)真的要來(lái)。及到了6月20日，接到白副總長(zhǎng)的電報(bào)，傳說(shuō)已成了真實(shí)，大家都不約而同地興奮、緊張起來(lái)。

7 月1 日上午9 時(shí)，騎校全體官員生兵，在馬跑泉鎮(zhèn)的西首排列一個(gè)二字長(zhǎng)蛇陣。這時(shí)青年遠(yuǎn)征軍的206 師617 團(tuán)，也徒步40 里地跑到這里參加檢閱，和騎校隊(duì)伍前后銜接，排成了一條整肅壯威的行列。碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云；三千多個(gè)人，三千多顆心，都在翹企，靜肅、興奮地仰望著天空。10 點(diǎn)50 分，一架銀色巨機(jī)，出現(xiàn)在天水上空，由南向北，徐徐降落在天水機(jī)場(chǎng)。這是侍從人員和一批警衛(wèi)人員，他們下了飛機(jī)，檢點(diǎn)了一下早已準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)钠?chē)和騎兵學(xué)校對(duì)飛機(jī)場(chǎng)及沿途的警戒。這時(shí)天空又出現(xiàn)了第二架銀灰色的巨機(jī)，降落之后，大家認(rèn)得是美國(guó)政府贈(zèng)給校長(zhǎng)的“美齡號(hào)”，首先下機(jī)的是白副總長(zhǎng)，接著是錢(qián)大鈞主任，總監(jiān)羅卓英，漢中行營(yíng)王鴻韶參謀長(zhǎng)，俞濟(jì)時(shí)侍衛(wèi)長(zhǎng)，以及苦守衡陽(yáng)47 天，現(xiàn)在擔(dān)任青年軍第206 師師長(zhǎng)的方先覺(jué)將軍等，他們和歡迎人員握手寒暄。接著是校長(zhǎng)次公子蔣營(yíng)長(zhǎng)緯國(guó)，和幾位侍從人員，校長(zhǎng)精神充沛，面露微笑，受歡迎人員敬禮后，就和白副總長(zhǎng)，胡教育長(zhǎng)，上了第一部臥車(chē)，直駛馬跑泉來(lái)。

當(dāng)車(chē)抵馬跑泉東首恭迎隊(duì)前時(shí)，三千雙手臂同時(shí)并舉，六千個(gè)目光一線(xiàn)凝注。接著馬跑泉鎮(zhèn)的民眾，也都翹首駐足，爭(zhēng)仰威儀，鞠躬鼓掌，萬(wàn)眾歡呼。校長(zhǎng)笑容滿(mǎn)面，從車(chē)?yán)飺]手示意。車(chē)抵騎校大門(mén)，由門(mén)內(nèi)到校長(zhǎng)室，約有二十多丈的坡路，坡度很陡，一般年輕小伙子走上去，都不免腿酸氣喘，但是校長(zhǎng)并不要準(zhǔn)備好的肩輿，也不要?jiǎng)e人扶持，沿著石級(jí)，一步一步地走了上去，并沒(méi)有氣喘的樣子。

身為騎校的校長(zhǎng)，他到了校長(zhǎng)室稍作休息，向胡教育長(zhǎng)略一詢(xún)問(wèn)騎校情形之后，便又走下石級(jí)，步出校門(mén)，到了騎校對(duì)面的中山公園，首先召見(jiàn)騎校的高級(jí)主管人員，再將地方軍政首長(zhǎng)垂詢(xún)情形。地方軍政首長(zhǎng)和民意機(jī)關(guān)文化教育各界代表，約有200多人，都召集到了公園里。這在天水，在隴南，的確是一個(gè)具有歷史意義的空前盛會(huì)。

下午1 時(shí)10 分，校長(zhǎng)在公園涼亭聚餐，白副總長(zhǎng)、錢(qián)主任和胡教育長(zhǎng)及地方軍政首長(zhǎng)作陪。餐后，游賞園內(nèi)亭臺(tái)池泉，意趣清灑，園內(nèi)尉遲泉（即馬跑泉）清澄碧澈，全鎮(zhèn)十萬(wàn)軍民日夜用之不竭，相傳為唐時(shí)尉遲恭將軍在此屯兵策馬而成泉。池旁垂柳參天，和校門(mén)內(nèi)滲金寺之古柏濃蔭連接，互相掩映。胡教育長(zhǎng)報(bào)導(dǎo)此間漢唐遺跡，及明主賢將的軼事傳說(shuō)，校長(zhǎng)追古撫今頗多悵感。在中正亭和地方人為胡教育長(zhǎng)所立的“名將風(fēng)尚”的碑亭前，校長(zhǎng)低徊盤(pán)桓，時(shí)間頗久，并攝影兩幀，神情十分快慰。

下午2 時(shí)40 分開(kāi)始閱兵，大操場(chǎng)東邊是騎校的乘馬官兵和徒步員生，西邊是青年軍206 師617 團(tuán)的全體官兵，受閱隊(duì)伍整齊嚴(yán)肅、威武雄壯，三千壯士，一千鐵騎，日麗風(fēng)飄，軍旗招展，簇成了一幅最美麗壯觀(guān)的圖案。

閱兵指揮官是騎校教育處粟鼎處長(zhǎng)，他騎的那匹黑騮，風(fēng)馳電掣，在大操場(chǎng)上頗具特色，報(bào)告了受檢人數(shù)以后，便從大操場(chǎng)的東端一溜煙的跑到西端；領(lǐng)校長(zhǎng)上了檢閱臺(tái)，略一瞭視，便乘上騎兵特備的駿馬“風(fēng)雷”，挽轡前駛，英姿挺勃，不減當(dāng)年，白、錢(qián)、羅諸長(zhǎng)官，隨后陪檢，由騎校乘馬官兵，徒步官員生，而青年軍逐一檢閱，每至一行列，敬禮而后，齊呼口號(hào)，高亢清朗，真摯熱烈，這是對(duì)校長(zhǎng)表示崇仰服從的心聲，這是一種向日本侵略者的示威，向反動(dòng)勢(shì)力警告的怒吼。

/ 1951 年，張漢文與愛(ài)馬風(fēng)雷號(hào)。

閱兵式之后，騎校的馬術(shù)表演繼之開(kāi)始，參加表演的官佐學(xué)員，都勒韁橫馬，躍躍爭(zhēng)試。先由高寬障礙、特種障礙，而連續(xù)障礙、應(yīng)用障礙；再由輕乘表演野營(yíng)競(jìng)賽，而固定障礙是8 尺高的墻壘，7 尺寬的炮車(chē)過(guò)20 幾個(gè)連續(xù)障礙，3000 碼的野營(yíng)競(jìng)賽，縱橫奔騰，一躍而過(guò)，靜如處女，動(dòng)如兔脫。輕乘表演，有的一人數(shù)騎，有的三人一馬，起立跪臥，驚險(xiǎn)欲絕。馬術(shù)表演是這一天最精彩的節(jié)目，最緊張的場(chǎng)面，喜樂(lè)了檢閱諸公，忙壞了侍從人員和攝影記者，大小十幾個(gè)鏡頭，臺(tái)上臺(tái)下，場(chǎng)前場(chǎng)后，各人選擇對(duì)象，裝入鏡頭。校長(zhǎng)也頻頻點(diǎn)首，時(shí)露微笑。在這個(gè)攝影圈里，最活躍、最英俊、最為一般人所注意，是校長(zhǎng)的次公子蔣緯國(guó)營(yíng)長(zhǎng)，和為校長(zhǎng)駕駛飛機(jī)的衣福恩隊(duì)長(zhǎng)等，他們幾個(gè)人的姿神與服裝，以至于手提機(jī)槍和新式鏡箱（照相機(jī)），都象征青年中國(guó)在快速活潑的發(fā)展壯大。

馬術(shù)表演完了，校長(zhǎng)在中正臺(tái)前，對(duì)騎校和青年軍全體官員生兵訓(xùn)話(huà)，首先以“校長(zhǎng)、統(tǒng)帥、父兄”三重資格，表示對(duì)官員生兵的惦系和關(guān)愛(ài)；再次提示騎校和青年軍的時(shí)代任務(wù)和歷史使命，至為重大；繼之訓(xùn)勉以鍛煉體魄，勤求學(xué)術(shù)，為國(guó)盡忠，為民盡孝。最后以親摯誠(chéng)懇的態(tài)度，深刻沉重的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)明與大家在一起抗戰(zhàn)，同榮辱，共患難：“我們是一個(gè)生命，一個(gè)歷史；必須親愛(ài)精誠(chéng)，不容分離；必須犧牲奮斗，不容逃避?！边@幾句話(huà)敲動(dòng)了每個(gè)人的心弦，凡是有血性、有良知、有國(guó)家觀(guān)念和民族意識(shí)的中國(guó)男兒，聆聽(tīng)校長(zhǎng)真摯動(dòng)人的訓(xùn)勉，在精神思想上，應(yīng)當(dāng)有個(gè)突變的洗禮，在情操上應(yīng)當(dāng)奮然思起。

校長(zhǎng)訓(xùn)話(huà)以后，舉行告別式，當(dāng)大家敬禮時(shí)候，校長(zhǎng)舉手廻環(huán)。

4 時(shí)20 分，校長(zhǎng)載欣載慰，步出校門(mén)，準(zhǔn)備以?xún)尚r(shí)的時(shí)間，視導(dǎo)天水軍政并游賞附近名將遺跡，如李廣墓、伏羲廟、諸葛亮點(diǎn)將臺(tái)等。5 時(shí)10分，到了李廣墓；5 時(shí)40 分，到了伏羲廟。校長(zhǎng)對(duì)此御侮保土，民族英雄的飛將軍和創(chuàng)拓中國(guó)文化的太昊大帝，瞻觀(guān)景仰，留連頗久。5 點(diǎn)50 分，校長(zhǎng)視察寶天路車(chē)站；6 點(diǎn)赴四區(qū)專(zhuān)署休息；6 時(shí)20 分赴孔明點(diǎn)將臺(tái)，視察青年軍營(yíng)房并慰問(wèn)留營(yíng)病兵。當(dāng)車(chē)由寶天車(chē)站駛過(guò)城內(nèi)大街的時(shí)候，萬(wàn)民空巷，民眾瞻仰歡呼。6 時(shí)40 分返抵天水機(jī)場(chǎng)。