洛洛西
“我好愛(ài)洛天依——”“虹夏!人活著哪有不喜歡虹夏的!”“可莉,我的寶貝女兒……”
或許你對(duì)上面這些話(huà)非常熟悉,或許你對(duì)這些話(huà)十分陌生,并且當(dāng)你知道洛天依、虹夏、可莉這些是動(dòng)漫或游戲中的角色,也就是所謂的“紙片人”時(shí),會(huì)感到十分震驚。為什么有人會(huì)喜歡一個(gè)虛擬的人物呢?喜歡紙片人是正常的嗎?
心理學(xué)研究者唐納德·霍頓和理查德·沃爾,在1956年首次提出了“擬社會(huì)交往”這一概念。兩位研究者觀察到,電視普及之后,某些受眾會(huì)喜歡上他們?cè)陔娨暪?jié)目上經(jīng)常見(jiàn)到的面孔,并且產(chǎn)生依賴(lài)的情感。
在當(dāng)下,偶像文化將這種關(guān)系體現(xiàn)得最為明顯:t a們會(huì)積極地在偶像的微博或社交媒體上互動(dòng),不錯(cuò)過(guò)任何一場(chǎng)綜藝和演出,對(duì)偶像的性格特點(diǎn)、舞臺(tái)風(fēng)格等如數(shù)家珍,甚至?xí)驗(yàn)榕枷窆_(kāi)表達(dá)的一些內(nèi)容而感到愉悅、心疼、悲傷……
哪怕偶像從未對(duì)t a們做出過(guò)現(xiàn)實(shí)層面的回應(yīng),t a們依舊會(huì)感受到一種緊緊綁定的關(guān)系。
隨著傳媒和數(shù)字技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,紙片人也成了虛擬角色的重要組成部分。比如,觀看完每一部《哈利·波特》電影,你都會(huì)隨著哈利一起冒險(xiǎn),感到自己對(duì)他無(wú)比熟悉——就好像你們真的認(rèn)識(shí)一樣。
正常的關(guān)系會(huì)有親疏遠(yuǎn)近,擬社會(huì)關(guān)系也分為三個(gè)不同的階段。最開(kāi)始,或許你只是偶然間刷到一個(gè)符合你審美的紙片人,你對(duì)t a感到好奇,會(huì)去了解ta所處的動(dòng)漫或游戲。這是最初的擬社會(huì)互動(dòng),短暫而易逝。緊接著,你收集了很多ta的信息,對(duì)ta有了深入的了解,形成了比較長(zhǎng)期的、穩(wěn)固的擬社會(huì)關(guān)系。等到最后,你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)義無(wú)反顧地喜歡上t a,買(mǎi)了大量周邊,刷了許多同人,這時(shí)已經(jīng)到了程度更深的擬社會(huì)依戀階段。而擬社會(huì)依戀,就是喜歡紙片人的根源。
日常生活中,我們看恐怖片,哪怕知道是虛假的,依舊會(huì)感到恐懼;坐跳樓機(jī),哪怕知道是安全的,依舊會(huì)腎上腺素狂飆。這是因?yàn)?,理解虛?gòu)作品的腦區(qū)和與真人互動(dòng)時(shí)的腦區(qū)有很大的重疊,我們的大腦會(huì)將所有的互動(dòng),不論真實(shí)與否都一視同仁地接受。也就是說(shuō),人類(lèi)大腦先天就決定了,我們會(huì)對(duì)虛擬的人、事、物產(chǎn)生真感情和依戀感。
而另一方面,現(xiàn)代社交媒體的發(fā)展,使我們有了更加真實(shí)、公開(kāi)、可見(jiàn)的對(duì)話(huà),這也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)普通人對(duì)媒體人物的擬社會(huì)關(guān)系。當(dāng)我們打開(kāi)手機(jī)就可以看到心愛(ài)的紙片人的Live2D壁紙,t a們會(huì)笑、會(huì)打招呼、會(huì)跟我們交流……我們自然也會(huì)跟紙片人締結(jié)出更強(qiáng)的連接。
當(dāng)然,擬社會(huì)關(guān)系不能取代真實(shí)的社交關(guān)系,但它可以作為社交關(guān)系的一個(gè)很好的補(bǔ)充,它本身也很甜,是復(fù)雜生活中的一道慰藉。
就像游戲會(huì)通關(guān)、新番會(huì)完結(jié),小說(shuō)和漫畫(huà)也終究會(huì)迎來(lái)最后一章。這種情況被稱(chēng)為“擬社會(huì)分手”。除了角色因?yàn)閯∏橥杲Y(jié)或者意外而向鏡頭另一端的人告別,另一種“擬社會(huì)分手”是鏡頭這端的人停止觀看或者喪失興趣,對(duì)角色不再投入。
雖然擬社會(huì)分手不會(huì)像現(xiàn)實(shí)生活中分手帶來(lái)那么大的壓力和難過(guò)情緒,但那種悵然和空虛的感覺(jué),依舊會(huì)在心頭久久盤(pán)旋。如果你正處于這種空虛中,不妨試試以下幾個(gè)建議:向現(xiàn)實(shí)中的好友尋求支持,多跟他們交流,減少擬社會(huì)分手帶來(lái)的孤獨(dú)感;在同人社群中尋找支持,找到跟你有相同趣味的人交流,建立聯(lián)結(jié);也可以嘗試自己進(jìn)行一些同人創(chuàng)作,為故事中讓你遺憾的地方畫(huà)上完美的句號(hào);嘗試新的游戲或者番劇等。
當(dāng)然,你也可以不必急于告別這段傷感。畢竟這種空虛感,是你揮手告別了異世界的旅程、告別了青澀的戀情或少男少女們追夢(mèng)的旅程,而留下的印跡,是“曾經(jīng)喜歡過(guò)”的最貼切的注腳。
棟梁//摘自京師心理大學(xué)堂微信公眾號(hào),本刊有刪節(jié)