兒童友好理念下的社區(qū)戶外兒童活動空間設計研究

趙鵬飛 黃瑩瑩 李博宇

摘要：為兒童設計安全且具有趣味性的活動空間，在滿足兒童需求的同時，滿足兒童的健康成長。通過研究兒童的活動特征，對空間的環(huán)境、尺度進行分析，從宏觀角度首先針對兒童友好視角下社區(qū)戶外活動空間的價值取向和設計目標進行定義，再從微觀角度闡述兒童友好視角下社區(qū)戶外活動空間應呈現(xiàn)的效果。提出基于兒童友好視角下的社區(qū)戶外兒童活動空間設計原則和設計策略。創(chuàng)造更加符合兒童友好理念的社區(qū)戶外兒童活動空間。

關鍵詞：兒童友好理念 社區(qū) 活動空間 設計原則 尺度

中圖分類號：TP391.9 文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2023）19-0136-04

Abstract：Design safe and interesting activity space for children to meet the needs of children and meet the healthy growth of children.By studying the activity characteristics of children，the environment and scale of the space are analyzed. From the macro perspective，the value orientation and design objectives of the community outdoor activity space are defined，and from the micro perspective，the effect of the community outdoor activity space should be presented.The design principles and strategies of outdoor children activity space in community based on child-friendly perspective are proposed.Create more in line with the child-friendly concept of community outdoor childrens activity space.

Keywords：Child-friendly concept Community Activity space Design principle Scale

引言

隨著社會老齡化的社會問題愈發(fā)突出，開始有越來越多的設計者開始嘗試從心理學、社會學等學科為切入視角對城市的空間環(huán)境設計做出研究。與同為弱勢群體的老年人相比，我國在針對兒童群體的社區(qū)戶外活動空間的研究仍舊有很大的進步空間，我國對兒童群體在社區(qū)戶外活動空間設計層面的研究仍有待完善。基于實際案例對社區(qū)戶外兒童活動空間設計策略相對欠缺，因此文章嘗試從兒童友好的視角出發(fā)，探討兒童友好視角下的社區(qū)戶外兒童活動空間優(yōu)化設計策略，為社區(qū)戶外兒童活動空間設計提供新視角。

一、背景

（一）兒童與社區(qū)戶外活動空間的聯(lián)系

兒童的健康發(fā)展與城市的持續(xù)發(fā)展之間息息相關，讓兒童在社會發(fā)展中能夠健康成長是社會進步和城市持續(xù)發(fā)展的重要課題。但在現(xiàn)今快速城市化推進的過程當中，兒童戶外活動空間被大幅壓縮而引起兒童戶外活動的銳減，出現(xiàn)了一系列兒童健康的問題如肥胖率的上升、近視率的增加以及心理方面出現(xiàn)的障礙，這一系列兒童健康問題的出現(xiàn)，都顯示出了兒童戶外活動空間設計中對兒童問題的忽視以及兒童戶外活動空間對兒童健康成長的重要性。出于對兒童的關照，將許多站在成人角度設計的場所轉換為站在兒童角度設計的活動空間迫在眉睫。

1978年，三中全會之后中國城鎮(zhèn)化開始全面推進。在建設城鎮(zhèn)化的過程中不可避免地要對公共空間與社區(qū)進行更新，這就導致公共育兒空間的縮減；其次，隨著高層住宅區(qū)的大范圍普及，原本親近的鄰里關系疏遠，街道的公共關注度和監(jiān)管力度下降，導致兒童的安全問題頻頻出現(xiàn)，兒童作為城市公共空間和社區(qū)的重要組成部分之一，將“兒童友好空間”的理念納入城市公共空間和社區(qū)的發(fā)展規(guī)劃中是必不可少的。

（二）社會對兒童友好空間建設的關注上升（三胎政策）

根據(jù)我國的人口普查數(shù)據(jù)顯示，與2010年相比，0—14歲上升1.35個百分點、60歲及以上人口的比重上升5.44個百分點。根據(jù)這個數(shù)據(jù)分析可以得知，我國新生兒的人口數(shù)據(jù)有所提升，但是同時也面臨著人口老齡化的程度也有所加深，從挑戰(zhàn)層面來看，老齡化加劇的情況將會引起勞動力的下降，家庭的養(yǎng)老負擔加劇以及基本公共服務與老齡化不能相適應的現(xiàn)象。由于這一情況的出現(xiàn)導致家庭的負擔加劇，且受到新時代的影響，越來越多的女性也開始步入職場，這就導致了雙職工父母的出現(xiàn)，在這一情況下，老人們又開始需要承擔起照顧孩子的重任，但是由于老人們對孩子的溺愛，使得越來越多的孩子出現(xiàn)許多心理方面的問題。城鎮(zhèn)化的普及，也導致越來越多城市兒童的出現(xiàn)，不完善的城市公共空間及社區(qū)空間使得育兒壓力加重，這就導致急需社會層面的公共育兒的資源的完善。

其次，由于人口的組成模式發(fā)生了轉折性的變化，為避免將來一長段時間所要面臨的人口長期均衡發(fā)展的壓力，國家于2021年提出的“三胎政策”也在一些層面上，迫使社會層面需要對這一現(xiàn)象做出調整和完善，為三孩政策提供更好的社會基礎，來確保實現(xiàn)人口的正向增長。

二、兒童友好空間理論概述

1992 年，聯(lián)合國兒童基金會紐約會議上首次提出了“兒童友好型”概念，認為應把少年兒童的需求和權利放到城市規(guī)劃政策的中心地位，為滿足兒童的福利，通過完善兒童的生活環(huán)境，實現(xiàn)兒童在 身體、心理、認知、社會和經濟上的需求和權利，旨在通過這些玩?；顒哟龠M兒童身體、心理的健康成長和對自然、社會的認知?！皟和押谩笔菫榱顺珜澜缍紤撊ブ匾晝和畹某鞘泻铜h(huán)境，并且通過制定相關的規(guī)定和制度來保障兒童的社會中的權益。2018年CFC（Child Friendly City Initiative，CFCI）官網(wǎng)針對這一理念進行了調整，認為在這一基礎上，兒童友好還應該包括有干凈安全的居住環(huán)境、可使用的綠色空間、具有娛樂玩耍的場地等。兒童友好空間對于兒童來說，是日常生活中不可或缺的一個生活空間，在這一空間中不僅需要滿足孩子們對玩耍、安全、舒適的需求，還應該對兒童的教育起到一定的作用。

三、國內外研究進程

國際學術界對兒童友好這一理念較早就做出了反應，如表1，在1994年就提出了應該建造適宜兒童居住的城市空間。美國學者克萊爾·庫珀·馬庫斯提出，兒童性格的培養(yǎng)與戶外活動有密切的聯(lián)系，以此提出了兒童友好空間應該包含場地以及規(guī)模的環(huán)境設計要素。其他的一些西方國家對于兒童友好空間的建設主要從兒童參與、活動空間以及災后教育幾個方面進行深入研究，以此提高兒童的創(chuàng)造力、歸屬感、參與感以及抗災能力兒童作為將來社會的主要勞動力，是國家競爭力的頂梁柱，兒童的健康發(fā)展與國家和社會的發(fā)展息息相關。目前，在全世界范圍內的兒童友好城市已經擁有超過400個，然而亞洲范圍內擁有兒童友好城市的卻僅僅只有位于菲律賓的馬尼拉。

國內與兒童友好空間的相關理論和實踐在中國于1950年代開始起步，1980年代開始得到發(fā)展和研究，其過程大致可以分為兩個階段，第一階段主要是在二十世紀80年代將兒童畫、問卷等方式運用于調研兒童成長與高層住宅化之間的影響關系，第二階段直至二十一世紀開始有西方國家等關于兒童友好理論及相關研究傳入國內，才開始正式開展對兒童友好型城市及兒童友好理論的系統(tǒng)研究。

中國作為《兒童權利締約》的制定國之一，先后發(fā)布了3個重要發(fā)展綱要，在針對兒童的學習教育、保護以及健康醫(yī)療等多個方面做出了實際性的努力，但在為提供相關兒童服務條例及兒童友好空間的建立上仍舊有很大的進步空間，公共空間中為兒童提供的空間以及配套服務設施仍舊無法跟上政策的腳步，仍舊需要通過大量的理論研究和實踐積累總結適合我國國情的兒童友好型城市及社區(qū)的建設。

四、兒童友好理念下的社區(qū)戶外兒童活動空間存在的問題

（一）空間兒童設備的多樣性欠缺

現(xiàn)存的社區(qū)除了兒童活動空間的缺乏和零散外，其現(xiàn)有的綠化空間主要以運動健身設施和休閑設施例如長椅和廊道作為主要的輸出設備，良好的適應兒童的活動器材和活動設施的安置明顯不足以應對現(xiàn)有的社區(qū)兒童數(shù)量，已設置的設備也存在設備老化，且缺乏日常的維護，導致許多設施設置了卻無法得到良好的應用。并且在社區(qū)中設置的兒童活動設備大部分都是市場上已有的老舊傳統(tǒng)的活動設施類型，分類單一，缺乏新意，并沒有針對不同年齡，不同階段的兒童進行針對性的設計，這種兒童設施的安置雖然在某一層面上實現(xiàn)了對兒童活動場地的設置，但是對兒童的全面發(fā)展并沒有起到很好的引導和輔助功能。

（二）空間缺乏安全性

社區(qū)中的兒童空間問題除了設計和安置的問題之外，由于社區(qū)中的兒童的年齡原因，其自身存在的對安全的忽視，許多兒童活動的自發(fā)性也會導致社區(qū)中存在安全隱患問題。許多小區(qū)建筑存在較為久遠的建造歷史，建筑外墻面的墻皮出現(xiàn)脫落的現(xiàn)象，且許多老舊社區(qū)的空間有限，建筑與公共空間的距離較為狹窄，這就容易引發(fā)一些安全隱患問題，例如墻皮掉落砸傷行人的危險，其次由于社區(qū)內部對于交通路線的規(guī)劃問題，就容易出現(xiàn)行人和車輛混行的情況，尤其是成長時期的兒童對于安全的意識不強，且活潑好動，在混雜的社區(qū)公共空間中嬉笑打鬧，橫穿馬路的情況時有發(fā)生，這就導致了兒童的安全保障問題存在很大的隱患；其次，老舊的兒童游樂設施，也容易在兒童使用的過程中發(fā)生損壞等意外事故導致兒童在游玩過程中受傷。安全保障的問題限制了社區(qū)公共空間對兒童游樂活動的發(fā)展，也不利于社區(qū)的兒童友好空間的建設。

（三）空間劃分缺少連續(xù)性和整體性

我國現(xiàn)存社區(qū)的兒童戶外活動場地最大的問題是對兒童群體的忽視，設計未從兒童的角度出發(fā)，導致許多的設置和設施大多不適用于兒童。大部分的社區(qū)雖然占地面積不小，但是社區(qū)內部的空間劃分存在比較雜亂的問題，兒童的活動空間受到的壓縮程度也比較高，且在數(shù)量分布上也有明顯不足的現(xiàn)象，兒童活動的場地主要是零散地安置在社區(qū)的各個空間，空間與空間之間的分布具有較大的隨機性和散亂性。社區(qū)中雖然也配置有相對應的教育場所，但只有個別的場所周圍會設置兒童的活動空間，由于商業(yè)社區(qū)的發(fā)展和規(guī)劃，在社區(qū)建設的初期為兒童預留的活動空間就是有限的，因此在后期對兒童活動空間多樣性和安全性的改造和建設中也無法得到很好的滿足，其場地與社區(qū)的環(huán)境也無法形成連接，這就導致兒童與社區(qū)的空間存在相互獨立，不能為兒童帶來歸屬感和熟悉感，其次分散的兒童活動空間也導致兒童不能在社區(qū)中獲得有聯(lián)系性生活的成長這一情況也影響了社區(qū)的活力發(fā)展，使得社區(qū)發(fā)展和兒童成長出現(xiàn)脫節(jié)的情況。

五、案例分析

（一）圣安東尼奧學校游樂場

該項目的設計主要包含3個方面的內容，分別為建筑主體外立面的翻新，戶外游樂場以及室內游樂場/回廊，見圖1。三項內容的設計主要是通過對簡單幾何體圖形的聯(lián)系，通過利用兒童易懂的幾何元素將空間的形態(tài)很好地統(tǒng)一在了一起。

外立面的設計主要是希望能夠將不同形狀體態(tài)的建筑體聯(lián)系起來，在設計中去除了一些不必要的裝飾，改為更加整體統(tǒng)一的白墻，在墻面上通過設置窗戶，在獲得良好采光的同時，也與外界的街道形成了聯(lián)系。

戶外游樂場的設計理念是將戶外游樂空間與校外環(huán)境進行聯(lián)系，同時在游樂場中打開一扇通往校外的窗戶，便于行人的觀察和進入，除此之外的空間進行圍合，不僅使得建筑整體顯得統(tǒng)一有序，也保證了建筑與周圍環(huán)境的可通性和融合性。

回廊的設計一方面是為了將中庭和兩條回廊之間的高低差進行銜接的同時打造一個半透明的空間，增加回廊和中庭的采光，另一方面是為了中庭的區(qū)域也能得到很好的利用，增加中庭和回廊的功能性和價值性。在中庭頂蓋的設置上采用了透明的材料，使得整體的造型看起來更加協(xié)調，增加了空間的采光性能，并且使得這一空間即便在雨天也能得到良好的使用。除此之外，在設計的過程中加入高度40厘米的木質平臺，并在平臺中加入凹陷的設計，使得兒童在游玩時可以有更多的選擇性。

該設計項目的設計理念主要就是將封閉式的學校空間與外界的空間進行一個有機地聯(lián)系，在保證學校游樂場的整體統(tǒng)一下，也使得學校的空間與周邊的環(huán)境有一個溝通的通道。兒童作為該空間的主要使用對象，通過設施設置和環(huán)境布置，不僅滿足了兒童游玩的身心需求，也使得兒童在學校中也能與校外的環(huán)境形成聯(lián)系。

（二）吉布提兒童村

在非洲流傳著一句話“培養(yǎng)一個孩子需要一個村莊”，著名的教育家霍姆斯基提出“每個人類童年生活時的環(huán)境給其留下的記憶，對其日后的人格形成具有重要的意義和影響”。

為應召國際緊急救援兒童村組織的請求，設計團隊針對吉布提當?shù)貥O端干旱的天氣環(huán)境、嚴重匱乏的環(huán)境資源和當?shù)靥赜械挠文羵鹘y(tǒng)進行了兒童村的設計，見圖2。在兒童村的設計中共包含15個居民住宅，各個居民住宅雖然規(guī)劃相同，但是外形設計各有不同，住宅與住宅之間距離相近，不僅能夠提供遮陽的功能，并且拉近了居民與居民之間的關系。并且由于初衷是為了兒童設計的村落，在道路的設置上也充分地對兒童的安全保障進行了考慮，確保街道和廣場提供的功能僅僅是為了孩子的游玩。公共空間和私人空間的設計也確保了一定的界限性，既滿足了居民正常的室外活動也保證了獨立的私人空間不被打擾。最后是對村莊進行綠化植被的設計，不僅滿足了村落的美觀需求，通過大人和兒童對綠化植被共同的照顧和維護，既滿足了村民在日常生活中的需求也讓兒童能夠身臨其境地了解各種植物的不同。

吉布提兒童村的設計根據(jù)當?shù)靥厥獾牡赜蛭幕蜕鷳B(tài)環(huán)境，在氣候惡劣的沙漠環(huán)境中，滿足游牧民族在開放空間活動的需求，在開放的公共空間中，禁止車輛的進入，并在入口處設置了小型的停車場，最大程度地實現(xiàn)了兒童在村落內游玩的安全保障。

六、兒童友好戶外空間設計策略

根據(jù)對現(xiàn)存社區(qū)兒童空間的調研了解可以得知，兒童友好空間需要多樣性、安全性且連續(xù)性和整體的室外環(huán)境，在當今逐漸高樓化的社區(qū)中，如何將緊缺有限的社區(qū)公共空間資源進行兒童友好型改造是迫切需要考慮的問題。社區(qū)的公共空間需要同時兼顧成人與兒童的共同生活，在這一社區(qū)改造中既要通過提升空間的多樣性、連續(xù)性和整體性來滿足兒童參加戶外活動的興趣，也需要通過對安全性的保障使父母能夠放心讓兒童獨自在社區(qū)中接受獨立活動。

（一）提升兒童友好空間的多樣性

在針對兒童友好型社區(qū)改造中最重要的是增加空間的活力和趣味，為滿足兒童的日常使用，需要對空間的多樣性進行提升，根據(jù)前期調研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)存的社區(qū)空間雖然有為兒童打造的一些設施和空地，但大多千篇一律，針對這一現(xiàn)象結合各個年齡階段兒童的不同行為特征，如表2，可以作出如下改進：

（1）打造微空間公園，對社區(qū)中的空閑場地進行利用，作為街道、商鋪的延伸利用，增加社區(qū)活力性的同時將場地最大化利用，在微空間公園中對座椅、路標、路燈等設施進行同類型設計改造，進一步打造成更適合兒童活動的空間，通過一體化的設計改造，不僅有利于增強兒童對這一空間的興趣，更能為兒童形成歸屬感和熟悉感。

（2）空間設施的優(yōu)化與組合，兒童隨著年齡的增長，對設施的生理要求與心理要求都會隨之發(fā)生改變，可以發(fā)現(xiàn)當前社區(qū)內所安置的兒童游樂設施種類較為單一，且具有普適性，因此在社區(qū)改造中可以針對此情況，對設施的形式和類別進行豐富，通過不同材料和顏色的運用，并且可以將兒童自主探索、自主創(chuàng)造的能力納入設施設置的考慮，例如加入一些可以移動或組合的設施，不僅能夠滿足各個年齡階段兒童使用的需求和動手能力，也能提高兒童對社區(qū)公共活動空間的興趣。

（3）增加街道特色建設，首先，在社區(qū)公共空間中設置一些造型奇特、色彩鮮明的設施，并且通過對居住區(qū)建筑外立面的豐富，讓兒童在不同的街道空間中獲得多樣的感受，其對兒童的想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)能起到非常重要的作用；其次，根據(jù)社區(qū)當?shù)氐奶厣顒?，進行藝術活動，如彩繪、手工及其他種類的活動，在培養(yǎng)兒童動手能力，活化當?shù)靥厣L情的同時，也能增強社區(qū)活力，進而使得社區(qū)與兒童能共同得到發(fā)展。

（4）合理分配空間功能區(qū)域，著重空間的“動靜”區(qū)劃分，避免在空間中只出現(xiàn)單一使用功能的區(qū)域，在滿足兒童“動靜”兩種狀態(tài)下的使用需求外，也能為其他年齡段的住戶提供可陪同且舒適的空間。優(yōu)化空間區(qū)域的使用率。

（三）兒童友好空間的安全性提升

社區(qū)作為一個居住的集合場地，其沿街圍墻以及綠地圍繞所成的半封閉街區(qū)，在某些程度上也使得社區(qū)存在一定的安全風險，其次，社區(qū)作為成人和兒童共同生活的區(qū)域，在交通線路及一些視線盲區(qū)及活動設施設置的區(qū)域，對于兒童來說，無形中也增加了很大的安全隱患，針對這一現(xiàn)象，在建造兒童友好型社區(qū)公共空間中可以做出以下幾點改造：

（1）提升社區(qū)內部與外部連接的安全性，社區(qū)內設置的綠地場地的開口應該向主要住宅區(qū)開放，在道路與社區(qū)外部空間的連接部分應當設置有相對開闊但提供充足隔離管理能力的門閥，使得社區(qū)和社區(qū)外的空間有一定的界限感，阻止某些有非法入侵或有非分之想的人員進入，因為兒童在對于自身安全保護的概念還未完善，這一行為在很大程度上能保障兒童在社區(qū)內玩耍時不受到外界侵入者的傷害。

（2）優(yōu)化社區(qū)步行流線與停車網(wǎng)絡，社區(qū)里設置的交通路線，雖然對車流量擁擠形成了改善，但是在某一程度上也壓縮了行人的通道，使得行人在穿越馬路上有很大的安全隱患，尤其是對兒童來說，兒童在社區(qū)中游玩時，很容易因為玩得盡興而出現(xiàn)橫穿馬路，在馬路上打鬧的情況，因此在交通路線的設置上應設置明確的標識及人行道與機動車道的劃分，增加路障的設施，防止兒童由于不慎發(fā)生交通意外。其次針對社區(qū)內違章停車，隨意停車等情況進行改造，通過劃分停車區(qū)域實現(xiàn)社區(qū)停車網(wǎng)絡的優(yōu)化，為兒童提供安全保障的同時，促進兒童獨立活動的能力，增加兒童在社區(qū)公共空間活動的體驗感。

（3）進行安全的設施安置，在場地安置活動設施時，應充分考慮兒童的安全性，在劃分區(qū)域時應當盡量遠離機動車道，在機動車道與兒童活動空間連接部分可以通過設置綠化帶或具有特色的矮墻，防止兒童打鬧時誤闖行車道；其次在設施的采用上，要盡量采用安全、環(huán)保的材料，避免采用一些玻璃材質、尖角材質的設施，且設施的安置要根據(jù)兒童的生理尺寸進行設置，不要采用過高、過窄的設施，對潛在的危險能夠明確地辨別及規(guī)避，防止兒童在游樂過程中受到傷害。

（4）打造兒童安全活動區(qū)，通過相關兒童活動空間理論研究可以發(fā)現(xiàn)，兒童的活動范圍會隨著年齡的增加而擴大，通過對不同年齡階段兒童的活動區(qū)范圍進行劃分，可以為兒童提供更加安全、豐富的活動體驗。結合社區(qū)的自然環(huán)境和場地環(huán)境，通過營造安全、便捷、高質量的活動空間，滿足兒童活動的需求，其對兒童的成長具有重要的意義。

（三）兒童友好空間的劃分有連續(xù)性和整體性

在針對兒童友好視角下的社區(qū)戶外活動空間設計中，重視兒童需求的活動空間布局是非常重要的一環(huán)。這一設計策略主要從兒童活動的類型，以及活動的需求進行分析。結合兒童活動需求，這一策略不僅僅是簡單地對空間區(qū)域進行劃分，而是通過對空間連續(xù)整體的劃分，保證各個區(qū)域中的設施和功能能夠促進兒童的活動，對兒童活動起到了一個輔助引導的作用，促使兒童在該室外活動空間中能夠獲得良好的游玩體驗，進而實現(xiàn)兒童友好的社區(qū)戶外活動空間。

（1）兒童活動空間的合理分布，首先選擇兒童活動空間的場地需要具有獨立性和合適性，與社區(qū)的交通流線具有一定的隔離性，防止兒童的活動場地受到影響。其次，根據(jù)不同年齡段兒童對活動空間的需求，可以在對他們的活動場所進行適當?shù)姆指?，為不同年齡的兒童提供適宜他們生理及心理的設施。最后根據(jù)兒童使用設施的頻率和人流量，對活動空間進行分散布置，避免某一設施場地由于使用人數(shù)過多出現(xiàn)擁擠或不能滿足基本需求的情況。

（2）優(yōu)化兒童步行空間，連續(xù)、安全的步行空間對于建設兒童友好型社區(qū)戶外活動空間具有重要的意義，社區(qū)可以通過營造適宜的兒童步行空間，通過利用兒童的通行特征，將學校、公園、設施場地等各種空間進行串聯(lián)，將社區(qū)內部的兒童戶外活動空間進行聯(lián)系，形成線性流通的步行空間，其次通過無障礙設計，在兒童經常出現(xiàn)的活動節(jié)點空間設置緩沖帶或提示牌限制車輛的速度，也可以在兒童步行路線上設置具有引導性的標識系統(tǒng)，添加有趣味性的標識，為兒童提供連續(xù)、安全的步行空間的同時，也能創(chuàng)造兒童的社區(qū)記憶。

（3）微縮化兒童活動空間，根據(jù)已有社區(qū)狀況的分析，社區(qū)的閑置空地以及分散的休憩空間進行空間網(wǎng)絡的整合和重新分類規(guī)劃，使兒童在社區(qū)中能獲得連續(xù)性及整體性的游玩體驗，其中將整合后的活動空間大致分為4種類型，見圖3。對空間改造過程中要利用兒童人體工程學對兒童的身體尺寸和生理尺寸進行考量，針對現(xiàn)有社區(qū)空間剩余有限的情況來看，適當微縮化空間場所會成為更適合這個時代也更適合兒童的一種手段，也能為兒童打造出更為整體的活動空間，利用覆蓋性的空間和建筑后撤形成的灰空間為空間提供變化性，通過兒童的想象力和自發(fā)性在小尺度空間中能得到更好的發(fā)揮。

結語

兒童友好空間作為兒童成長與發(fā)展的重要空間，不僅能給孩子帶來安全感，還能夠讓他們在游戲中獲得快樂。通過對兒童友好空間進行研究發(fā)現(xiàn)：首先是環(huán)境設計上我們應該從舒適度、美觀性和藝術效果來考慮。其次是色彩搭配方面我認為應做到以人為本原則為主導為輔色相組合為宜；同時也可以通過兒童互動體驗的方式去營造和諧氛圍等方法解決以上問題并解決這些問題，使其更加完善，從而讓兒童在游戲中快樂成長。兒童友好空間的設計不僅要從視覺上給兒童帶來感官體驗，更應該通過藝術表現(xiàn)來讓他們獲得情感共鳴。最后是在功能分區(qū)和空間布局方面我們應做到合理化、人性化。兒童友好空間的設計不僅僅是給兒童提供安全感，同時，也能讓他們在游戲中獲得愉悅體驗，從而促進其身心健康發(fā)展。兒童友好空間的設計不僅可以滿足兒童在游戲中的娛樂和交往需求，還能讓他們獲得更多情感上、心理層面方面，以及社會適應等多方面體驗。▃

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