四代人，一根針

文/本刊記者 曹宏萍

7 月的平江路熙熙攘攘，落地窗的玻璃映進(jìn)斑斕色彩，飛針走線的蘇繡代表性傳承人盧建英心靜如水。

“總書記來時(shí)，我正在制作新作品《桃花太平鳥圖》，得知我們家四代人都從事蘇繡，總書記很高興，甚至開玩笑問是不是我逼著女兒學(xué)蘇繡的。”

2017 年，盧建英在姑蘇區(qū)平江路衛(wèi)道觀前開辦“觀繡園”傳習(xí)所，致力于把這里打造成一個(gè)品鑒、體驗(yàn)、傳播蘇繡文化的場(chǎng)所，讓全國(guó)各地的傳統(tǒng)手藝愛好者能接觸到蘇繡，盧建英表示也愿意免費(fèi)為特困人群提供培訓(xùn)，幫助他們學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，更好地融入社會(huì)。

第一任導(dǎo)師

四百繡莊、八千繡娘，在蘇州鎮(zhèn)湖人們習(xí)慣把刺繡稱為“做生活”?！耙患芾C繃，十指春風(fēng)”，這充滿詩(shī)意的圖景，是千百年來鎮(zhèn)湖女兒們的日常。

蘇繡的基本功，盧建英最初是跟祖母學(xué)的。在她的記憶里，祖母愛繡傳統(tǒng)的龍鳳、百子題材，尤其擅長(zhǎng)人物“開相”?！伴_相就是繡人物的臉，會(huì)的人不多，周邊不會(huì)的繡娘都會(huì)來找她幫忙。別人不會(huì)，而我奶奶會(huì)，這是我非常驕傲的一件事?！卑司艢q時(shí)，盧建英便坐到了祖母的繡架前學(xué)習(xí)基本針法，四五年下來運(yùn)針已非常靈活。

改革開放初期，村民們的生活并不富裕。盧建英的母親童金媛是村里的婦女隊(duì)長(zhǎng)，靠接外貿(mào)刺繡活養(yǎng)活一家。“整個(gè)石帆村，媽媽的手藝是最好的，帶著一幫婦女做生活?！北R建英回憶道。“印象中，四五歲時(shí)，媽媽就在家里教許多大姐姐刺繡。家里但凡有窗戶、能照見光的地方都放滿了繡架?！边@種場(chǎng)景激起了幼年盧建英的嫉妒心，“為什么媽媽可以教別人，卻不教我？”

當(dāng)盧建英懷著滿腔渴望提出要學(xué)時(shí)，母親只是語(yǔ)氣凝重地叮囑了一句：“你要當(dāng)心，不要把污跡弄到刺繡上去！”13 歲那年，盧建英獨(dú)立繡了一幅貓頭，忐忑地拿到母親跟前等待點(diǎn)評(píng)。母親當(dāng)眾嚴(yán)厲地指出了貓眼睛的對(duì)稱問題。這讓倔強(qiáng)要強(qiáng)的盧建英很尷尬，時(shí)至今日，她都記得母親當(dāng)時(shí)教訓(xùn)她的情景。這一年，盧建英正式向母親學(xué)習(xí)刺繡，自此，她的一雙巧手幾乎沒有停歇?！昂髞?，媽媽一直都在鼓勵(lì)我，她今年77 歲了，還在幫我配線、給我指導(dǎo)，她是我的第一任導(dǎo)師。”

遇見仿古畫繡

13 歲的盧建英很快成了鎮(zhèn)上小有名氣的繡娘，作品得到了行業(yè)內(nèi)外的認(rèn)可，“接到訂單后，我就騎著自行車挨村去教姑娘、阿姨怎么配色、運(yùn)針、走線，走完最后一家時(shí)天已經(jīng)暗了，但我感到非常滿足”。15歲那年，盧建英遇見了中國(guó)工藝美術(shù)大師李娥瑛，繡技成長(zhǎng)飛速。18 歲時(shí)，盧建英拿著繡好的《異色貓》請(qǐng)李娥瑛指點(diǎn)，在那里，她第一次看到了仿古畫繡，瞬間被吸引，心心念念著有機(jī)會(huì)也想嘗試。一年后，機(jī)會(huì)來了。盧建英接到了仿古刺繡宋代劉松年作品《羅漢軸》的任務(wù)，作為自己的第一件仿古畫繡作品，她十分珍惜。

選稿、描稿、勾稿、上繃、刺繡、裝裱，盧建英的每一幅繡品要經(jīng)歷三次創(chuàng)作：品析古畫、手工描圖、劈絲綴線?！昂玫睦C工，首先是好的畫匠。”在盧建英看來，與其說是對(duì)古代名人畫作的“二次創(chuàng)作”，不如說是“與古人對(duì)話”。起初，她選定題材后要由專業(yè)的畫師來描圖，漸漸地，畫師的圖不再符合她的心意，她決定自學(xué)繪畫?！拔屹I來了筆墨，每天晚上練習(xí)描圖。還自學(xué)了素描，后來包括油畫、工筆畫我都有嘗試。有一種很強(qiáng)的欲望，我要最快學(xué)會(huì)它，我要進(jìn)步。”為了彌補(bǔ)繪畫上的短板，她拜書畫家施仁為師，技藝越發(fā)爐火純青。

“蘇州是吳門畫派的發(fā)源地，沈周、文徵明、唐寅、仇英等名家曾生活在這片土地上，留給我們太多太多的文化寶藏。”盧建英深深地愛著這片土地，也從中不斷汲取靈感的養(yǎng)分。她的刺繡多以文人畫為主題，作品中透露著典雅的中國(guó)文人精神。她以針代筆、以線代墨，用變化多端的針法把握線條的粗細(xì)和流暢、明暗色彩的處理，山水的虛實(shí)意境，書法的酣暢淋漓，印章的金石韻味。

在盧建英看來，仿古畫繡的困難以及關(guān)鍵之處在于解讀。動(dòng)手之前要先熟悉作者的歷史背景、繪畫風(fēng)格，將畫面中的人物、場(chǎng)景仔細(xì)研究一番。小到人物與人物之間一個(gè)微妙的眼神、一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)等，都得先入了繡娘的眼，而后揣摩各個(gè)細(xì)節(jié)用怎樣的顏色、針法來體現(xiàn)，在腦中勾勒出一個(gè)藍(lán)本框架，在紙上描稿出來。

1999 年，盧建英帶著七位繡娘，歷時(shí)五年完成了長(zhǎng)卷《仿南唐韓熙載夜宴圖》的繡制。這幅作品長(zhǎng)約9.5 米，高0.28 米，描摹了南唐巨宦韓熙載家開宴行樂的場(chǎng)景，展現(xiàn)聽樂、觀舞、暫歇、清吹、散宴五個(gè)段落，四十六個(gè)人物形神兼?zhèn)洹４俗鲬?yīng)邀前往臺(tái)灣參加當(dāng)代繡畫藝術(shù)展，后被臺(tái)北鳳甲美術(shù)館永久收藏。2004年，《仿南唐韓熙載夜宴圖》與《舊京風(fēng)情圖卷》成為僅有的兩幅獲準(zhǔn)進(jìn)入第28 屆世界遺產(chǎn)大會(huì)主會(huì)場(chǎng)展示的刺繡作品。迄今，盧建英有近百件作品被臺(tái)北鳳甲美術(shù)館收藏，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。

四代刺繡之家的使命

盧建英

盧建英的女兒潘乃舒從小在她身邊長(zhǎng)大，在繡架間玩耍，幫母親穿針引線，很早就接觸到了蘇繡技藝，后又學(xué)習(xí)素描，大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)。讓女兒繼承蘇繡技藝，盧建英認(rèn)為是自己的責(zé)任，也是這個(gè)四代刺繡之家的使命。

對(duì)待女兒，盧建英更多的是鼓勵(lì)，“她的起點(diǎn)比我們都要高，因?yàn)閷I(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過，她對(duì)素描、對(duì)色彩的把握以及審美都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們，具有更強(qiáng)的原創(chuàng)能力。時(shí)代在變化，蘇繡也需要與時(shí)俱進(jìn)，不可能永遠(yuǎn)用老一套的東西?！?/p>

10 月的北京，金風(fēng)送爽，秋景宜人。盧建英來京已半月有余，這次她的任務(wù)，是向出席第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人展示中國(guó)傳統(tǒng)工藝的精工細(xì)作與璀璨瑰麗?！拔?guī)Я艘环懂惿垺返碾p面繡，它的一面是白貓，一面是橘貓?！甭牭酵夥筋I(lǐng)導(dǎo)人夫人驚嘆連連，她感到專屬于中國(guó)人的那份文化自信愈加強(qiáng)烈起來。

“學(xué)刺繡，最重要的就是保持一顆初心，要沉得下心，要全神貫注。恰如總書記所說，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代相傳，表現(xiàn)出的韌性、耐心、定力，是中華民族精神的一部分?！北R建英希望，能有更多的年輕人喜歡蘇繡、學(xué)習(xí)蘇繡，讓這項(xiàng)非遺技藝像平江河水一樣靜謐流淌、生生不息……