“假設(shè)—評述”義構(gòu)式“S（，）該多（么）X”的構(gòu)式特征及其生成機(jī)制①《華文教學(xué)與研究》匿名評審專家對本文提出了寶貴的修改意見，謹(jǐn)致謝忱。

寧柏慧，陳昌來

（上海師范大學(xué)對外漢語學(xué)院，上海 200234）

1. 引言

現(xiàn)代漢語中有種假設(shè)構(gòu)式②根據(jù)施春宏（2021）對構(gòu)式內(nèi)涵和外延的理解，本文將假設(shè)句稱為假設(shè)構(gòu)式。，形式碼化為“S（，）該多（么）X”③本文不區(qū)分“多”和“多么”，將其看作同一形式，二者是具有共通性的變體，共同占據(jù)構(gòu)式中的一個位置，在構(gòu)式中寫作“多（么）”。，構(gòu)式義概括為“假設(shè)—評述”義，即言者假設(shè)某種事況發(fā)生，評述帶來結(jié)果的好壞。例如④本文語料來自北京大學(xué)CCL 語料庫、北京語言大學(xué)BCC 語料庫、中國傳媒大學(xué)MLC 語料庫、相關(guān)學(xué)術(shù)論著及網(wǎng)絡(luò)搜索，為節(jié)省篇幅例句有刪減，個別語料為自擬語料均有標(biāo)明。：

（1）要是用跳樓自殺來懲罰他們，他們良心上該多么難過?。▓罂蹲x者》）

（2）如果在白金漢街有她為伴該多有趣。（狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》）

（3）我們搬了新房子，我的父親也許回到礦上去，那時你就回來，那時候我該多么高興。（曹禺《雷雨》）

構(gòu)式有復(fù)句式（如例1、3）和緊縮式（如例2）兩種類型。構(gòu)式中“S”由假設(shè)連詞“要是、如果”等引導(dǎo)（如例1～2）⑤“要是、如果”等可由其他同義假設(shè)連詞替換。，有時無假設(shè)連詞引導(dǎo)（如例3），但可根據(jù)上下文語境信息補(bǔ)出，表意不變。檢索語料發(fā)現(xiàn)，例（3）這種情況用例不多，不是構(gòu)式通常用法，本文不予過多關(guān)注。

關(guān)于此構(gòu)式，現(xiàn)有研究主要從以下三個角度進(jìn)行探討：

感嘆句視角，將其界定為假設(shè)性推斷感嘆句，對其表達(dá)類型進(jìn)行描寫（郎大地，1987；劉雪梅，2014）。

假設(shè)句視角，論述“如果P，就q”句式的應(yīng)用時提到該句式用于評說（邢福義，2001：87）。句式中前分句提出一種假設(shè)情況，后分句多為感嘆句，用以評述前面的假設(shè)情況，抒發(fā)言者的主觀感受（李晉霞，2009、2010、2011）。將其界定為愿望假設(shè)條件句，對其事實性及其時間條件進(jìn)行討論（鞠晨、袁毓林，2020）。

構(gòu)式視角，詳細(xì)探討“要是X 多好”①張雪平（2015）寫作“要是P 多好”；胡北（2015）寫作“要是X 多好”；杜啟朕（2017）寫作“要是S 多好”。為行文方便，本文一律寫作“要是X 多好”。的構(gòu)成、語義、語用，指出“多好”前常出現(xiàn)“該”，形成“要是X 該多好”，對其簡要論述（張雪平，2015；胡北，2015；杜啟朕，2017）。

以上研究成果對本文有很大啟發(fā)，從構(gòu)式角度看，仍有問題需要厘清：

首先，構(gòu)式特征上，現(xiàn)有研究多是對構(gòu)件進(jìn)行描寫，未關(guān)注構(gòu)式特征。

其次，構(gòu)式生成機(jī)制上，現(xiàn)有研究提及構(gòu)式經(jīng)歷了從復(fù)句到單句再到固化的過程（杜啟朕，2017），未論述具體演變過程及機(jī)制。

最后，構(gòu)式義浮現(xiàn)上，考察多是著眼于語用推理（張雪平，2015），從時間條件、愿望內(nèi)容、語境等方面探討構(gòu)式義的識解問題（鞠晨、袁毓林，2020）。從構(gòu)式互動角度看，還有探討空間。

基于以上問題，本文以互動構(gòu)式語法為理論基礎(chǔ)，考察“S（，）該多（么）X”的構(gòu)式特征及其生成機(jī)制。

2.“S（，）該多（么）X”的構(gòu)式特征

互動構(gòu)式語法認(rèn)為，考察構(gòu)式特征要兼顧構(gòu)件特征和構(gòu)體特征兩方面（施春宏、李聰，2018）②施春宏、李聰（2018）指出：為有效區(qū)別和說明構(gòu)式的整體結(jié)構(gòu)和組構(gòu)成分，這里將它們分別稱作“構(gòu)體”和“構(gòu)件”，構(gòu)式特征包括構(gòu)體特征(whole-body feature，即作為構(gòu)式而具有的整體特征)和構(gòu)件特征（component feature，即作為構(gòu)件而具有的組構(gòu)特征）兩個方面。。下文分別從這兩方面考察構(gòu)式特征。

2.1 構(gòu)件特征

“S（，）該多（么）X”構(gòu)式由假設(shè)前件“S”和評述后件“該多（么）X”兩部分構(gòu)成。

2.1.1 前件特征

前件“S”由假設(shè)連詞“要是、如果”等引導(dǎo)的小句或短語構(gòu)成，具有描述性特征，構(gòu)式是個假設(shè)構(gòu)式，對“S”形成制約，要求“S”描述假設(shè)事況，這是構(gòu)式與構(gòu)件之間互動關(guān)系的一種表現(xiàn)。根據(jù)事況實現(xiàn)的可能性（張雪平，2017），將“S”分兩種類型：違實（反事實）③根據(jù)袁毓林（2020），違實（反事實）包括兩種情況：一種是與過去情況相反；一種是與現(xiàn)在或?qū)砬闆r相反。事況和可能事況。

“S”描述違實事況，其與實際情況相違，言者認(rèn)為“S”不可能實現(xiàn)。結(jié)合語境、時制、否定、百科知識等因素（王春輝，2010；雍茜，2015），將違實事況分為過去違實事況、現(xiàn)在違實事況、將來違實事況、常理違實事況四種類型。例如：

（4）快走出碼頭時，他說：“要是您剛才沒講那些窩囊事該多好啊。（約翰·福爾斯《法國中尉的女人》）

（5）今天又去你學(xué)校吃了頓香噴噴的飯，還一起坐在教室曬了太陽，如果現(xiàn)在還上學(xué)該多好啊?。ㄎ⒉?/p>

（6）后天就要上班了，我覺得自己似乎快要得假日綜合癥了。不想工作，若休息到十五該多好。（微博）

（7）要是她在瞬間能將他變成哥哥，她該多么幸福呀?。ǜ璧隆渡倌昃S特的煩惱》）

例（4）中“S”為過去違實事況，構(gòu)式中過去時間詞“剛才”以及否定詞“沒有”暗示該事況與過去實際情況“您剛才講了那些窩囊事”相違。例（5）中“S”為現(xiàn)在違實事況，文中出現(xiàn)時間詞“今天”“現(xiàn)在”暗示該事況與實際情況“現(xiàn)在沒上學(xué)了”相違。例（6）中“S”為將來違實事況，據(jù)上文語境信息推知，“十五號還在后天之后”，暗示該事況與將來實際情況“沒有休息到十五”相違。例（7）中“S”為常理違實事況，該事況與百科式客觀常識相違。上例所述違實事況均不可能實現(xiàn)。

“S”描述可能事況，表達(dá)未定之事，“S”在言者說話時未實現(xiàn)，但今后是否實現(xiàn)未知，據(jù)上下文語境信息，事況若要實現(xiàn)需有一定途徑。例如：

（8）“據(jù)說您對我的計劃很關(guān)心。要是您成為我們之中的一員，我該多么高興?！薄拔乙餐瑯有老?。只是我眼下忙得不可開交！”（西蒙娜·德·波伏娃《名士風(fēng)流》）

（9）看到耿玉亭走路這樣艱難，劉桂芬怎能不心疼呢！她想：如果我能用自行車帶他上下班，那該多好！一個星期天，他們夫妻倆在操場上開始練習(xí)騎車了，掌握了這個本領(lǐng)。（《人民日報》1978.12.09）

（10）在去山西運(yùn)城的路上，開車的朋友說：“這么復(fù)雜的立交橋，要是誰把它設(shè)計簡單些，那該多好?！睆拇耍蛸I書、或去各地考察，請教名師專家，克服困難。他終于完成了“高速直接轉(zhuǎn)向式立交橋”的初步設(shè)計。（《人民日報》2002.04.25）

上例中“S”為可能事況，例（8）由下文語境信息“我眼下忙得不可開交”推知事況后來未實現(xiàn)。例（9）由下文語境信息推知事況后來通過“練習(xí)騎車”實現(xiàn)了。例（10）中由“這么復(fù)雜的立交橋”提示“S（立交橋設(shè)計簡單些）”應(yīng)為違實事況，但下文語境信息顯示事況后來實現(xiàn)了，所以“S”還是判斷為可能事況，其后來通過“買書、各地考察、請教名師專家，克服困難”實現(xiàn)了。

2.1.2 后件特征

后件“該多（么）X”具有元語性特征?！霸摱啵矗”依據(jù)前件“S”提供的假設(shè)事況做出推斷評述，形成“S”對“該多（么）X”的特征要求：“該多（么）X”為評述性成分，這是構(gòu)件之間互動關(guān)系的一種表現(xiàn)?！霸摱啵矗”由常量“該”“多（么）”和變量“X”構(gòu)成，常量“該”的語類屬性為具有［+推測］［+非現(xiàn)實情態(tài)］語義特征的情態(tài)動詞（張雪平，2021），主要作用是促使構(gòu)式“假設(shè)—評述”義凸顯?！岸啵矗钡恼Z類屬性為具有［+感嘆］語義特征的感嘆副詞，鞠晨、袁毓林（2021）指出“多、多么”等感嘆副詞能推動或加強(qiáng)愿望句的反事實意義。構(gòu)式中“多（么）”主要作用是推動構(gòu)式“假設(shè)—評述”義浮現(xiàn)，強(qiáng)化構(gòu)式主觀情感義解讀。變量“X”的語類屬性受構(gòu)式及常量“多（么）”制約，要求“X”的語類屬性為具有［+正/負(fù)面評價］［+結(jié)果］語義特征的成分（如“好”“難過”等）。這是構(gòu)件內(nèi)部組成成分以及構(gòu)件與構(gòu)式之間互動關(guān)系的一種表現(xiàn)。語料顯示，進(jìn)入“X”的成分為具有［+正面評價］［+結(jié)果］的形容詞“好”最為頻繁。構(gòu)件“該多（么）X”對構(gòu)件“S”所述假設(shè)事況進(jìn)行主觀評述，表明言者對假設(shè)事況的態(tài)度、看法，是一種元語言行為的體現(xiàn)，具有元語性特征。如：

（11）要是我能在你身邊，那該多好?。。ā度嗣袢請蟆?995.05.12）

（12）萬一出了事，媽媽該多難過。（艾米《山楂樹之戀》）

例（11）中“那該多好啊”，例（12）中“媽媽該多難過”均是對前件假設(shè)事況的主觀評述，表明言者對事況的態(tài)度、看法，表現(xiàn)出元語性特征。

2.2 構(gòu)體特征

2.2.1 句法層面

構(gòu)式有兩種句法形式：復(fù)句式和緊縮式，具有“假設(shè)—評述”的語義關(guān)系，這種語義關(guān)系著重強(qiáng)調(diào)言者的主觀意圖（陳昌來，2000：264），是言者主觀認(rèn)識上的推理關(guān)系。例如：

（13）如果要帶人上山，那帶八代美那子去該多好?。ň暇浮侗凇罚?/p>

（14）火車在一些小站停下來的時候，可以聽到有“咯咯”的蛙聲震耳響成一片，連帶會想到此刻外邊一定有月光、清風(fēng)、綠水，如果乘涼該多舒服。（王火《戰(zhàn)爭和人》）

例（13～14）構(gòu)式句法形式分別為復(fù)句式和緊縮式，構(gòu)式前后件之間“假設(shè)—評述”關(guān)系依賴言者主觀認(rèn)識推理而出。

2.2.2 語義層面

構(gòu)式語義豐富，有主觀性、非現(xiàn)實性特征。構(gòu)式語義包括構(gòu)式義和構(gòu)式體義（皇甫素飛，2015：105），前者是句法結(jié)構(gòu)相關(guān)的語義，后者是句法結(jié)構(gòu)相關(guān)的語用意義（意圖、情感、態(tài)度、目的、口氣等）（陳昌來，2021）。構(gòu)式的構(gòu)式義為“假設(shè)—評述”義，即言者假設(shè)某種事況發(fā)生，評述帶來結(jié)果的好壞。關(guān)于構(gòu)式體義，張雪平（2015）概括為主觀愿望義，胡北（2015）概括為期望義，下分希望義和遺憾義兩類。杜啟朕（2015）概括為希望義、遺憾義、后悔義。這些都屬于主觀情感義。根據(jù)假設(shè)事況和評述結(jié)果與實際事況和實際結(jié)果之間的聯(lián)系，語用推理出四種具有代表性的主觀情感義①四種主觀情感意義類型分類是粗略大體的分類，各個具體的主觀情感意義之間并非涇渭分明，彼此之間是非離散的，每個小類都符合原型范疇理論，即中心區(qū)域鮮明，邊緣部分混沌（郭燕春，2013）。本文根據(jù)具體語料的偏重，便于稱說和描寫需要，分為慶幸、期望、遺憾、擔(dān)心四類。：慶幸義、期望義、遺憾義、擔(dān)心義。例如：

（15）我們想：假如我是皮箱的失主，該多么焦急！（《人民日報》1963.08.21）

（16）眼看著這些小高爐滾滾的煤氣大部分都被當(dāng)作“廢氣”放掉了。北京石油學(xué)院煤制系人造石油專業(yè)有的學(xué)生看到這種情況這樣想：“如果能把這些煤氣合成出油來該多么好！”這些青年人敢想就敢干，一個多月前，他們開始了這項不平常的試驗。（《人民日報》1958.09.22）

（17）要是馮村舅舅沒有死，他該多么高興?。ㄍ趸稹稇?zhàn)爭和人》）

（18）近日有消息說，亞洲某國準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申報“端午節(jié)”為本國的文化遺產(chǎn)。如果國外申報成功，我們該多么尷尬?。ā度嗣袢請蟆泛Ｍ獍?004.05.07）

例（15）言者假設(shè)違實事況“我是皮箱失主”發(fā)生，評述帶來的壞結(jié)果是“該多么焦急”，實際上事況未發(fā)生，實際結(jié)果為好結(jié)果，語用推理出對該事況實際未發(fā)生的慶幸。例（16～18）語用推理方式同例（15），分別表達(dá)對可能事況“煤氣合成出油”發(fā)生的期望，對違實事況“舅舅沒有死”未能發(fā)生的遺憾，對可能事況“國外把端午節(jié)申遺申報成功”發(fā)生的擔(dān)心。上例所述假設(shè)事況在說話當(dāng)時未實現(xiàn)、未發(fā)生，對其進(jìn)行評述也是言者的主觀敘述，因而構(gòu)式語義表現(xiàn)出主觀性、非現(xiàn)實性特征。

2.2.3 語用層面

構(gòu)式與“要是S 就AP/VP 了”（李泉，1993；張雪平，2015；胡北，2015；杜啟朕，2017；朱柳仿、顧軍，2021）類似，在內(nèi)心對話和直言對話（張新華，2013）語境中，表達(dá)強(qiáng)烈主觀情態(tài)：對假設(shè)事況發(fā)生的主觀推測性評述和主觀情感情緒評價。構(gòu)式中具有［+感嘆］語義特征的“多（么）”以及構(gòu)式末尾常帶的語氣詞（如“啊”“呢”等）強(qiáng)化了構(gòu)式主觀情感情緒表達(dá)。如：

（19）要是她沒來幫我，那情況該多么糟糕?。。ㄗ詳M）

（20）竺法救：“怎么，趙先生？沒去參加水族館的開幕典禮？”趙興邦：“今天的事真多，既是和平節(jié)，又是先嚴(yán)的冥壽，又是大哥的水族館開幕的典禮。哼，要是父親母親還活著，他們老人家該多么喜歡呢！”（老舍《大地龍蛇》）

（21）我當(dāng)時是一名船工，送紅軍過河時想，要是有一座大橋該多好啊！新中國成立后，在當(dāng)年紅軍過渡的渡口上建了大橋。（《人民日報》1999.09.04）

（22）假如米奇去的那一天，眼睛是看不到的，他該多么失望和難過。（張欣《今生有約》）

構(gòu)式用于內(nèi)心對話（例19、21、22）和直言對話（例20）語境，例（19、22）是對所述假設(shè)事況的負(fù)面推測性評述，分別表達(dá)對假設(shè)事情況未發(fā)生的慶幸和要發(fā)生的擔(dān)心。例（20、21）是對假設(shè)事況的正面推測性評述，分別表達(dá)對假設(shè)事況未發(fā)生的遺憾和能發(fā)生的期望。構(gòu)式中“多（么）”和構(gòu)式末尾語氣詞“啊”“呢”強(qiáng)化了慶幸、擔(dān)心、遺憾、期望之情的表達(dá)。

3.“S（，）該多（么）X”的生成機(jī)制

3.1 生成過程

構(gòu)式生成是跨句語法化的結(jié)果。跨句語法化是從并列句到主次關(guān)系復(fù)合句（hypotaxis）再到主從關(guān)系復(fù)合句（subordination）②Hopper＆Traugott（2003：220-231）討論復(fù)合句語法化的過程時，根據(jù)［依存（dependent）］、［內(nèi)嵌（embedded）］兩個特征，歸納出如下跨句語法化鏈（Grammatiicalization across clauses）：并列關(guān)系復(fù)合句（parataxis）［—依存，—內(nèi)嵌］＞主次關(guān)系復(fù)合句（hypotaxis）［+依存，—內(nèi)嵌］＞主從關(guān)系復(fù)合句（Subordination）［+依存，+內(nèi)嵌］。主次關(guān)系復(fù)合句（hypotaxis）：指的是包括一個核心和一個或更多的不能獨(dú)立存在的從句組成的句子，從句之間相互依賴（hopper＆Traugott，2003：220-231），且有某種關(guān)聯(lián)，如時間上的先后、事理上的因果等關(guān)系（汪國勝、楊黎黎、李沛，2015）。主從關(guān)系復(fù)合句（Subordination）：指的是從句以不同的方式依賴它們的主句，一方面，不帶有與主句不同的示意語力（illocutionary force），另一方面它們等同于它們所表達(dá)的結(jié)構(gòu)成分（hopper＆Traugott，2003：220-231），從句在句子中修飾主句，其地位處于附屬地位，依附于主句中被修飾成分（劉丹青，2012），如定語從句、補(bǔ)足語從句和主句之間的內(nèi)嵌關(guān)系（徐式婧，2020）。從主次關(guān)系復(fù)合句到主從關(guān)系復(fù)合句，兩個小句之間的依存關(guān)系逐漸加強(qiáng)，語法形式上的聯(lián)系越來越緊密，語法化程度也逐漸增高（高增霞，2005）。、構(gòu)式內(nèi)部結(jié)構(gòu)越來越緊密、整個結(jié)構(gòu)緊縮的過程（汪國勝、楊黎黎、李沛，2015）。經(jīng)考察，“S（，）該多（么）X”跨句語法化是在現(xiàn)代漢語中完成演變的，直接源頭是具有假設(shè)關(guān)系的一般級主次構(gòu)式①徐式婧（2020）將主從構(gòu)式（hypotaxis）分為兩個子類：一般級主從構(gòu)式（normal-hypotaxis）和強(qiáng)化級主從構(gòu)式（reinforced -hypotaxis），前者構(gòu)式僅從句使用關(guān)聯(lián)標(biāo)記，后者構(gòu)式主從句使用配套關(guān)聯(lián)標(biāo)記。徐文中“hypotaxis”譯作“主從構(gòu)式”，與前文提到的“主次關(guān)系復(fù)合句（hypotaxis）”對應(yīng)。二者譯文表述不同，為行文方便，本文統(tǒng)一將“hypotaxis”譯作“主次構(gòu)式”?！癝（，）該多（么）X”構(gòu)式僅前件由“要是”等假設(shè)連詞作關(guān)聯(lián)標(biāo)記引導(dǎo)，屬于一般級主次構(gòu)式（normal-hypotaxis）。，經(jīng)小句整合，緊縮固化為緊縮構(gòu)式，這個過程形成了一條跨句語法化演變鏈：一般級主次構(gòu)式＞緊縮構(gòu)式。根據(jù)小句整合的五個參項：語音停頓、成分省略②黃南松（1996）指出，由于主語省略比較自由，特別是承上文主語或是蒙下文主語而省更是容易，因此，在實際語篇中，主語省略最多。在“S 該多（么）X”構(gòu)式整合過程中，主語是最容易觀察到的成分省略，因此本文所說的“成分省略”主要是指主語成分省略的情況。、語義依存、結(jié)構(gòu)內(nèi)嵌、句間界限（趙雅青，2014），我們將構(gòu)式跨句語法化過程概括如下：

階段Ⅰ：［S］，［（S主語）該多（么）X］。前件“S”為從句，后件“（S主語）該多（么）X”為主句，共同構(gòu)成具有假設(shè)關(guān)系的一般級主次構(gòu)式。前后件之間有語音停頓，句間界限明顯，互不內(nèi)嵌，前件主語成分省略無限制，后件主語成分完整，語義互相依存，前后件間存在“假設(shè)—評述”語義關(guān)系。例如：

（23）我的主啊，要是他因此而病了，我該多么痛苦啊。（普魯斯特《追憶似水年華》）

（24）如果小莉也在這趟列車上，那該多么好啊。（趙如漢《列車情話》）

階段Ⅱ：［S］，［該多（么）X］。構(gòu)式整合有兩種情況：一是構(gòu)式參項僅構(gòu)式后件承前省略主語（如例25）；二是構(gòu)式參項僅前后件語音停頓消失（如例26）。兩種情況均表明構(gòu)式后件“該多（么）X”小句獨(dú)立地位減弱。例如：

（25）“唉，要是你們這些大學(xué)生能留在這兒，該多好哇！”。（《人民日報》1998.02.12）

（26）“若是你教會我寫新聞報道那該多好啊?！保ā度嗣袢請蟆?985.05.05）

階段Ⅲ：［S 該多（么）X］。構(gòu)式整合參項語音停頓消失，結(jié)合緊密；前件主句化，前件“S”從假設(shè)從句躍升為獨(dú)立表達(dá)單位（張新華，2013），后件“該多（么）X”承前省略主語，其小句獨(dú)立地位取消，粘附于“S”上，構(gòu)成一個緊縮構(gòu)式，完成從復(fù)句式到緊縮式的演變。例如：

（27）如果你們能改掉打架的習(xí)慣該多好?。。òⅰち指駛悺缎★w人三部曲》）

（28）你的美術(shù)成績已經(jīng)通過，就等高考分?jǐn)?shù)上線，要是錯過該多可惜?。ā段膮R報》2004.05.25）

綜上所述，將“S（，）該多（么）X”構(gòu)式整合過程及結(jié)果歸納如表1（“+”表示具備該參項，“-”表示不具備該參項，“±”表示可具備可不具備該參項）：

表1：構(gòu)式整合過程及結(jié)果

如表1 所示，整合過程中，共同點(diǎn)是三個階段中構(gòu)式前后件之間語義相互依存③構(gòu)式整合三階段中都具備語義依存這一參項，但三階段內(nèi)部語義依存度逐漸增強(qiáng)，根據(jù)距離象似原理，距離越近，語義關(guān)系越緊密，構(gòu)式前后件之間語音停頓取消，后件主語省略，前后件之間結(jié)合緊密，其語義關(guān)系也會越緊密，語義依存度也就逐漸增強(qiáng)。，結(jié)構(gòu)互不內(nèi)嵌、句間界限明顯；不同點(diǎn)是構(gòu)式前后件之間語音停頓從存在到取消，構(gòu)式后件主語從出現(xiàn)到省略。三個階段中構(gòu)式內(nèi)部結(jié)合程度從松散到緊密，構(gòu)式逐漸完成從一般級主次構(gòu)式到緊縮構(gòu)式的演變。

3.2 生成機(jī)制

“S（，）該多（么）X”構(gòu)式生成與構(gòu)式互動密切相關(guān)，是構(gòu)體內(nèi)部互動機(jī)制①根據(jù)施春宏（2016、2018：518-522），構(gòu)式是形式和意義之間具有規(guī)約關(guān)系的結(jié)構(gòu)體。構(gòu)體（構(gòu)式體）是指如果不考慮單語素構(gòu)式的話，每個構(gòu)式都是一個結(jié)構(gòu)體，可以稱之為構(gòu)式體。在施文中有“構(gòu)式（構(gòu)式體）”這樣的表述。此外，施春宏（2021）將construction 譯成“（形式—意義配對的）構(gòu)體”。這樣看來，構(gòu)體（構(gòu)式體）實際指的就是構(gòu)式（construction）。根據(jù)互動構(gòu)式語法理論提倡的研究觀念：對構(gòu)式進(jìn)行互動研究，要立足于（結(jié)構(gòu)體內(nèi)和結(jié)構(gòu)體間），描寫和解釋相互促發(fā)的機(jī)制和相互制約的條件。對構(gòu)式體而言，互動包括三方面：①構(gòu)式中不同構(gòu)件之間的互動關(guān)系；②構(gòu)式和構(gòu)件之間的互動關(guān)系；③不同構(gòu)式之間的互動關(guān)系。這種互動關(guān)系可以稱作“構(gòu)體互動”（施春宏，2018：518-522）?！癝（，）該多（么）X”構(gòu)式互動主要表現(xiàn)在前兩方面，這兩方面都是構(gòu)式體內(nèi)部互動。和構(gòu)式多重界面互動機(jī)制合力作用的結(jié)果（施春宏，2016、2021；蔡淑美，2020；蔡淑美、施春宏，2022）。

3.2.1 構(gòu)體內(nèi)部互動機(jī)制

構(gòu)體內(nèi)部互動機(jī)制主要關(guān)注構(gòu)式與構(gòu)件、構(gòu)件與構(gòu)件、不同構(gòu)式之間的互動（施春宏，2016、2021），“S （，） 該多（么）X”的構(gòu)體內(nèi)部互動機(jī)制主要表現(xiàn)在構(gòu)式與構(gòu)件的雙向互動和構(gòu)件與構(gòu)件的倚變互動上。

3.2.1.1 構(gòu)式與構(gòu)件的雙向互動

一方面，構(gòu)式自上而下對構(gòu)件進(jìn)行選擇和改造（蔡淑美，2020），即構(gòu)式對構(gòu)件“招聘”，構(gòu)件向構(gòu)式“求職”（施春宏，2014）。“S（，）該多（么）X”提供了構(gòu)式模型，限定了構(gòu)式前后件之間存在“假設(shè)—評述”語義關(guān)系，對構(gòu)件“S”“X”提出“招聘”準(zhǔn)入條件，符合條件的“S”“X”才能進(jìn)入構(gòu)式；同時構(gòu)件“S”“X”也根據(jù)“招聘”條件，努力調(diào)試自身以符合“招聘”條件，構(gòu)式“招聘”與構(gòu)件“求職”互相結(jié)合，促動構(gòu)式生成。如：

（29）唉，要是能增加一個名額，和她一起去該多好……。（《人民日報》1980.02.17）

（30）如果我們當(dāng)時的錢被別人偷了，該多么悲慘呀！（《人民日報》1958.01.11）

在構(gòu)式模型和語義制約下，限定了“S”的準(zhǔn)入條件是描述假設(shè)事況的成分，如“要是能增加一個名額”“如果我們當(dāng)時的錢被別人偷了”；“X”的準(zhǔn)入條件是具有評述性的成分，如“好”“悲慘”。同時，進(jìn)入構(gòu)式的這些成分也根據(jù)構(gòu)式準(zhǔn)入條件努力進(jìn)行自我調(diào)試，如例（29）中的“好”，進(jìn)入構(gòu)式前，語義上有幾個義項：①令人滿意的，表示與“壞”相對；②合宜、妥當(dāng)；③贊許、同意、結(jié)束或轉(zhuǎn)換話題等②參看中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室《現(xiàn)代漢語詞典》（第7 版）第519 頁“好”釋義。。為迎合構(gòu)式準(zhǔn)入條件，“好”進(jìn)入構(gòu)式在語義上極力凸顯義項①，最終合理“入職”構(gòu)式。

另一方面，構(gòu)件自下而上對構(gòu)式生成起推動和制約作用（施春宏，2016；蔡淑美，2020）， 構(gòu)式中的固定構(gòu)件“ 該”“ 多（么）”，在整個構(gòu)式中具有塑形和顯義的作用（謝曉明、鄧勇，2021），為構(gòu)式提供基本構(gòu)式模型，對構(gòu)式整體語義起推動作用。例如：

（31） a. 假如他沒有名，我們該多么清靜！（楊絳《我們仨》）

b.假如他沒有名，我們多么清靜！

（32）a.該專欄沒有順序號，使我無法確定有沒有漏掉某一篇文章。如能加編順序號該多好。（《人民日報》1993.02.01）

b.如能加編順序號多好。

構(gòu)式若無固定構(gòu)件“該”（例31b、例32b），主要表達(dá)直言感嘆，有“該”（例31a、例32a）使“假設(shè)—評述”義更加凸顯。固定構(gòu)件“多（么）”強(qiáng)化構(gòu)式主觀情感義表達(dá)，例句中分別強(qiáng)化了對“他有名”的遺憾，對“能加編順序號”的期望。

3.2.1.2 構(gòu)件與構(gòu)件的倚變互動

前件“S”為后件“該多（么）X”提供推斷評述對象，后件“該多（么）X”為前件“S”提供評述結(jié)果。沒有前件，后件就沒有推斷依據(jù)；沒有后件，前件就沒評述結(jié)果，也就無法表達(dá)完整構(gòu)式語義，而構(gòu)式缺少前件或后件都不能成立。例如：

（33）a.“如果銀行在這三年期間能提醒一下該多好?！保ā度嗣袢請蟆?001.04.27）

*b.“該多好?！?/p>

*c.“如果銀行在這三年期間能提醒一下?！?/p>

例（33a）構(gòu)式前件提供了假設(shè)事況“如果銀行在這三年期間能提醒一下”，后件“該多好”是依據(jù)前件作出的主觀推斷，前后件之間互相依存，缺少前件（例33b）或缺少后件（例33c），構(gòu)式都不成立。

3.2.2 構(gòu)式多重界面互動機(jī)制

構(gòu)式界面互動是指影響構(gòu)式結(jié)構(gòu)體形式和意義的作用因素之間的互動（施春宏，2016），“S（，）該多（么）X”構(gòu)式的多重界面互動機(jī)制主要表現(xiàn)在頻率、句法與韻律界面的互動和頻率、語義、語用與認(rèn)知界面的互動上。

3.2.2.1 頻率、句法與韻律界面的互動

句法上，構(gòu)式后件句法成分省略，由繁復(fù)到簡化，按頻率（frequency）效應(yīng)觀①匿名審稿專家指出，構(gòu)式生成還應(yīng)該考慮頻率動因，特此致謝！，高頻會引起語言結(jié)構(gòu)語音上的緊縮，語法結(jié)構(gòu)上的融合（Bybee，2003：604）。構(gòu)式在整合階段Ⅰ，內(nèi)部各項成分完整，在整合階段Ⅱ、Ⅲ，受高頻和所包含舊信息的話語使用制約（Bybee，2003：604），構(gòu)式后件發(fā)生成分省略，形式簡化。同時，高頻也使構(gòu)式韻律上發(fā)生語音緊縮，前后件之間語音停頓取消，句調(diào)壓合，前后件分別由“一句一調(diào)”壓合為單一句調(diào)（馮勝利，2017），使前后件整合銜接起來，形成緊縮形式。由于構(gòu)式后件成分省略使其字面結(jié)構(gòu)不完整（周國正，2005），需尋求與前件銜接，以此激活了構(gòu)式前后件之間語音緊縮。在此過程中，頻率效應(yīng)與句法、韻律互動配合，促使構(gòu)式形式生成。例如：

（34）如果科曼奇人敗了，要塞里的駐防部隊該多么不幸?。。枴湣痘脑粉櫋罚?/p>

（35）要是他不那么靦腆，該多好?。。ì敻覃愄亍っ浊袪枴讹h》）

（36）要是我沒用新球該多好。（佩勒姆·伍德豪斯《挽救喬治麥金托什》）

在整合階段Ⅰ（例34），構(gòu)式內(nèi)部句法成分完整。隨著高頻使用，構(gòu)式在整合階段Ⅱ、Ⅲ出現(xiàn)后件承前省略主語（如例35～36），造成后件句子字面結(jié)構(gòu)不完整，需尋求與前件銜接，以此激活了前后件之間語音停頓取消，就到了整合階段Ⅲ（例36），構(gòu)式形式簡化、緊縮。構(gòu)式從繁復(fù)的復(fù)句式到簡化的緊縮式，是頻率效應(yīng)與句法、韻律互動配合的結(jié)果。

3.2.2.2 頻率、語義、語用與認(rèn)知界面的互動

假設(shè)思維（hypothetical thinking）②假設(shè)思維是人類一種基本認(rèn)知能力，包括反事實（違實）思維（counterfactual thinking）和前事實思維（prefactual thinking）（紀(jì)冰心、劉瑜、陳友慶，2017），二者是既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個概念，區(qū)別在于前者主要強(qiáng)調(diào)與事實相反（雍茜，2015），事況一定不發(fā)生；后者主要強(qiáng)調(diào)某事況還未發(fā)生，但可能變成事實（Epstude et al.，2016）；聯(lián)系在于前事實思維源自反事實思維（Epstude et al.，2016），反事實思維具有解釋過去，準(zhǔn)備未來等認(rèn)知功能（Byrne，2016），其通過創(chuàng)建前事實思維來為未來發(fā)生事況做好心理準(zhǔn)備（Ferrante et al.，2013）。根據(jù)產(chǎn)生方向，反事實思維分為上行反事實思維和下行反事實思維（Markman et al.，1993），前事實思維分為上行前事實思維和下行前事實思維（Epstude et al.，2016）。三種效應(yīng)機(jī)制：因果效應(yīng)（因果推理）機(jī)制、對比效應(yīng)（結(jié)果對比）機(jī)制、同化效應(yīng)機(jī)制（黃子玲，2013）協(xié)同作用下，通過使用頻率的不斷強(qiáng)化刺激（李強(qiáng)，2021），構(gòu)式從具體構(gòu)例中抽象概括出“假設(shè)—評述”義，在具體動態(tài)語境中，經(jīng)語用推理，構(gòu)式主觀情感義浮現(xiàn)。具體過程如圖1 所示：

圖1：構(gòu)式語義浮現(xiàn)過程圖

構(gòu)式“假設(shè)—評述”義浮現(xiàn)，主要受弱因果效應(yīng)機(jī)制促動。弱因果效應(yīng)機(jī)制促使言者在大腦中構(gòu)建前提和結(jié)論的因果聯(lián)系（喬琨，2008），這種前提和結(jié)論依賴于言者的主觀認(rèn)識進(jìn)行建構(gòu)，是一種可能關(guān)系，是一種主觀型因果關(guān)聯(lián)（崔玉珍，2021）。言者大腦中的假設(shè)思維激活弱因果信念，建構(gòu)了“S”和“該多（么）X”之間的主觀型因果關(guān)聯(lián)，隨著使用頻率增加，具體構(gòu)例增多，從這些具體構(gòu)例中，抽象概括出“假設(shè)—評述”義，又通過使用頻率強(qiáng)化刺激，“假設(shè)—評述”義浮現(xiàn)。

構(gòu)式主觀情感義浮現(xiàn)，依賴具體動態(tài)語境，經(jīng)語用推理推導(dǎo)而出。其中對比效應(yīng)（結(jié)果對比）機(jī)制和同化效應(yīng)機(jī)制在語用推理中對其發(fā)揮重要作用。袁毓林（2015）指出漢語反事實條件句顯著的情感色彩（表示慶幸或遺憾），是充分利用反事實思維的結(jié)果對比機(jī)制，疏于利用反事實思維的因果推理機(jī)制。當(dāng)構(gòu)式表達(dá)遺憾和慶幸的主觀情感義時，充分利用反事實思維的對比效應(yīng)機(jī)制，上行反事實思維引發(fā)負(fù)面情緒（Markman et al.，2007：187-206），促使言者將實際情況與違實事況好結(jié)果進(jìn)行對比，引發(fā)言者負(fù)面情感體驗，語用推理出遺憾義；下行反事實思維引發(fā)正面情緒（Markman et al.，2007：187-206），促使言者將實際情況與違實事況壞結(jié)果進(jìn)行對比，引發(fā)言者正面情感體驗，語用推理出慶幸義。當(dāng)構(gòu)式表達(dá)期望和擔(dān)心的主觀情感義時，是充分利用了前事實思維的同化效應(yīng)機(jī)制，上行前事實思維引發(fā)正面情緒（Epstude et al.，2016），促使言者對可能事況好結(jié)果進(jìn)行想象，引發(fā)言者正面情感體驗，語用推理出期望義；下行前事實思維引發(fā)負(fù)面情緒（Epstude et al.，2016），促使言者對可能事況壞結(jié)果進(jìn)行想象，引發(fā)言者負(fù)面情感體驗，語用推理出擔(dān)心義。隨著使用頻率不斷強(qiáng)化刺激，構(gòu)式主觀情感義浮現(xiàn)。例如：

（37）大娘接過錢，喃喃地說：“要是俺的老伴能活到今天該多樂呀！”（《人民日報》1981.01.30）

（38）“葉小儂的房子是他父親留給他的，他非常愛護(hù)這座房子。如果他現(xiàn)在知道這房子已被燒毀，他該多么悲痛?！保ā度嗣袢請蟆?955.04.09）

（39）讀著這封信，我感到格外親切，因為它是關(guān)于《人民文學(xué)》的。當(dāng)時我便萌生一個念頭，要是這封信我的同事們都能看到該多好！于是我?guī)Щ鼐庉嫴亢?，大家高興地爭相傳看，還有人抄寫下來留作紀(jì)念。（《人民日報》2009.07.08）

（40）歷春吉想：萬一這個人在這里治療，收不到錢和糧票該多著急呀！他帶著這封信件，跑遍方圓幾十里地的各個醫(yī)療點(diǎn)查問，終于找到了收信人。（《人民日報》1969.02.11）

言者大腦中假設(shè)思維激活弱因果信念，通過不同構(gòu)例（如例37～40），抽象概括出“假設(shè)—評述”義。例（37）中言者在上行反事實思維促動下，將實際情況“老伴沒活到今天”和違實事況“老伴能活到今天”進(jìn)行對比，引發(fā)負(fù)面情感體驗，語用推理出對該事況未發(fā)生的遺憾。例（38）中言者在下行反事實思維促動下，將實際情況“他現(xiàn)在不知道這房子已被燒毀”和違實事況“他現(xiàn)在知道這房子已被燒毀”進(jìn)行對比，引發(fā)正面情感體驗，語用推理出對該事況未發(fā)生的慶幸。例（39）中言者在上行前事實思維促動下，對可能事況“這封信我的同事們都能看到”可能出現(xiàn)的好結(jié)果進(jìn)行想象，引發(fā)正面情感體驗，語用推理出對該事況能夠發(fā)生的期待。例（40）中言者在下行前事實思維促動下，對可能事況“這個人在這里治療”可能出現(xiàn)的壞結(jié)果“該多著急”進(jìn)行想象，引發(fā)負(fù)面情感體驗，語用推理出對該事況發(fā)生的擔(dān)心。上例均處在各個具體動態(tài)語境中，在語用推理、對比效應(yīng)機(jī)制和同化效應(yīng)機(jī)制作用下，經(jīng)使用頻率強(qiáng)化刺激，構(gòu)式遺憾、慶幸、期待、擔(dān)心的主觀情感義浮現(xiàn)。

4. 結(jié)語

本文主要探討“假設(shè)—評述”義構(gòu)式“S（，）該多（么）X”的構(gòu)式特征及其生成機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)，構(gòu)式前件“S”有描述性特征，后件“該多（么）X”有元語性特征。構(gòu)式在句法上有復(fù)句式和緊縮式兩種形式。構(gòu)式語義豐富，有主觀性、非現(xiàn)實性特征，在表“假設(shè)—評述”義的同時，浮現(xiàn)出慶幸、期望、遺憾、擔(dān)心四種主觀情感義。在內(nèi)心對話和直言對話語境中，構(gòu)式表達(dá)對強(qiáng)烈主觀情態(tài)：對假設(shè)事況發(fā)生的主觀推測性評述和主觀情感情緒評價。構(gòu)式生成是跨句語法化的結(jié)果，歷經(jīng)三階段，形成一條跨句語法化演變鏈：“一般級主次構(gòu)式＞緊縮構(gòu)式”。在構(gòu)式與構(gòu)件的雙向互動，構(gòu)件與構(gòu)件的倚變互動，頻率、句法與韻律界面的互動，頻率、語義、語用與認(rèn)知界面互動等多重因素合力作用下構(gòu)式生成。