開拓奮進(jìn)40年 老年教育鑄輝煌
——寫在中國老年大學(xué)開創(chuàng)40周年暨中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)成立35周年到來之際（三）

□ 本刊編輯部

—“問渠那得清如許，為有源頭活水來”—

成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

波瀾壯闊有源頭，枝繁葉茂靠根深。我國老年教育40年來之所以能取得如此炫目的輝煌成就，關(guān)鍵在于我們闖出了一條具有中國特色的老年教育發(fā)展之路，這是一條開拓奮進(jìn)之路，黨政關(guān)懷之路，齊抓共管之路，以人為本之路，政治立校之路，改革創(chuàng)新之路，文化支撐之路。其成功經(jīng)驗(yàn)必將為我們創(chuàng)造更加輝煌的歷史提供有益的借鑒。

（一）必須堅(jiān)持提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障，在切實(shí)加強(qiáng)對老年教育工作領(lǐng)導(dǎo)上下功夫

老年群體本來就是弱勢群體，老年大學(xué)工作涉及的校舍、編制、師資、經(jīng)費(fèi)等都是大事、難事，哪一項(xiàng)離開了領(lǐng)導(dǎo)的重視和主管部門的支持，都將寸步難行。40年來，我國老年大學(xué)之所以能夠攻堅(jiān)克難，不斷發(fā)展壯大，關(guān)鍵是各級黨委、政府的重視、關(guān)心和支持；各級組織、老干部局、教育、文化、民政、老齡委等部門履職盡責(zé)，齊抓共管。堅(jiān)強(qiáng)的組織保障，是老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

各級黨委、政府從實(shí)踐中體會(huì)到，積極應(yīng)對人口老齡化，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，離不開老年大學(xué)的積極參與。老年大學(xué)是各級黨委組織動(dòng)員老同志發(fā)揮政治優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢、威望優(yōu)勢的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)“老有所學(xué)、老有所教、老有所樂、老有所為”的重要載體，其作用無可替代。從而把老年大學(xué)工作提上黨委、政府議事日程，列入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，列為年度為民辦實(shí)事工程。建立起加快老年大學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，凝聚起各部門、社會(huì)各界關(guān)心支持老年大學(xué)發(fā)展的合力。

泉州市在全國率先提出了創(chuàng)建老年教育強(qiáng)市的目標(biāo)，成立了由市委書記任名譽(yù)主任，市委副書記任主任，市委常委、組織部部長和分管教育的副市長任副主任的市老年教育委員會(huì)，各縣（區(qū)、市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）層層健全這一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。老年教育工作進(jìn)入市政府工作報(bào)告，作為市與各縣（區(qū)、市）簽訂老干部工作責(zé)任書的重要內(nèi)容、干部考核述職內(nèi)容。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)列入市、縣（區(qū)、市）財(cái)政。落實(shí)市、縣（區(qū)、市）辦學(xué)人員編制。自1998年以來，四次以市委、市政府辦公室名義印發(fā)老年教育工作文件。該市四任市長接力關(guān)心市老年大學(xué)發(fā)展的故事，就是市委、市政府關(guān)心重視老年教育的一個(gè)生動(dòng)寫照。在歷任市長何立峰（現(xiàn)國務(wù)院副總理）、鄭新聰、康濤、王永禮等接續(xù)關(guān)心下，該校從建校初期借用兩間房辦學(xué)到后來擁有占地20畝、建筑面積近3萬平方米的現(xiàn)代化獨(dú)立校區(qū)。從初期的300名學(xué)員到如今的在校學(xué)員8000人次。全市各級老年大學(xué)達(dá)2560所，在校學(xué)員達(dá)34萬余人，占全市老年人口總數(shù)的28.5%。市、縣、鄉(xiāng)三級建校率達(dá)100%，村級建校率達(dá)94.5%，多年來一直居全省、全國前列，成為名副其實(shí)的老年教育強(qiáng)市。

上海市政府自1994年即將老年教育正式列入上海市教育系統(tǒng)，并寫進(jìn)了市政府的教育發(fā)展綱要中。市教委專門成立“終身教育處”，全面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全市的終身教育工作。這在全國是第一家。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入上，除各級政府的正常投入外，市教委還對區(qū)（縣）和有關(guān)高校老年大學(xué)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)投入，對市老年大學(xué)分校每年投入1000萬元，對不是分校的區(qū)（縣）老年大學(xué)每年投入300萬元，對200多所街鎮(zhèn)老年學(xué)校分三年每校投入100萬元，并要求區(qū)（縣）配套投入等額經(jīng)費(fèi)。

鹽城市委辦、市政府辦自“九五”開始，連續(xù)制發(fā)了“九五”“十五”“十一五”“十二五”“十三五”“十四五”六個(gè)老年教育五年發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)各級老年大學(xué)持續(xù)發(fā)展。云南省玉溪市為方便老年人就讀，在寸土寸金、環(huán)境優(yōu)美的聶耳廣場為市老年大學(xué)新建了近萬平方米校舍，市委書記幾乎每個(gè)月都會(huì)不打招呼地到老年大學(xué)檢查指導(dǎo)，學(xué)校特地給市委書記設(shè)立了一處辦公室。該市老年大學(xué)招生計(jì)劃不是由學(xué)校定，而是由市政府下達(dá)，大大增強(qiáng)了推動(dòng)老年大學(xué)發(fā)展的力度。永安市政府將市老年大學(xué)與市級機(jī)關(guān)單位同等看待，可收閱市里有關(guān)文件，給學(xué)校統(tǒng)一配備工作用車，將老年大學(xué)教師列入全市教師表彰范圍。

長春市老年大學(xué)“三建校舍”的發(fā)展過程，也是我國各級黨委、政府關(guān)心支持老年大學(xué)發(fā)展的一個(gè)縮影。1987年，長春市委、市政府就投資120萬元，專門為老年大學(xué)興建了一座近2000平方米的三層獨(dú)立教學(xué)樓，當(dāng)時(shí)這在全國也是屈指可數(shù)。2002年，為滿足老年人日益增長的學(xué)習(xí)需求，市政府又投資8000萬元擴(kuò)建，使老年大學(xué)使用面積達(dá)到5000平方米。2011年，為徹底改善供需矛盾突出的現(xiàn)狀，市政府以“30年現(xiàn)代化、50年不落后、百年德政”為目標(biāo)，投資兩個(gè)多億，建起了供老年大學(xué)獨(dú)立使用的建筑面積達(dá)4.9萬平方米的新校舍。六安、黃石、宜春、濰坊、淄博等市，諸城、壽光等縣（市）壓縮行政開支，保老年教育發(fā)展，全都建起了上萬平方米的教學(xué)樓，有效緩解了“一座難求”，為創(chuàng)辦現(xiàn)代化老年大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

只要領(lǐng)導(dǎo)重視，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)照樣能辦好老年教育。貴州省經(jīng)濟(jì)總量全國倒數(shù)第三，人均排最后一名。但由于省委、省政府對老年教育高度重視，無論建校率、入學(xué)率還是建設(shè)成效均排在全國第一方陣。地處云貴川三省交界的四川省敘永縣是“雞鳴三省”的國家扶貧重點(diǎn)縣。該縣各級領(lǐng)導(dǎo)確立起“老年教育不是中心，但影響中心；辦老年大學(xué)需要經(jīng)費(fèi)支出，但也能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的理念，從而使老年教育在全縣這盤棋上始終有它的位置，老年人入學(xué)率達(dá)50%以上。全國扶貧重點(diǎn)縣照樣進(jìn)入了全國老年教育先進(jìn)行列。

（二）必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心，在全力辦好人民滿意的老年大學(xué)上下功夫

老年大學(xué)是老年教育的一種組織形式，不同于老年人活動(dòng)中心、俱樂部，也有別于社會(huì)上為老年人舉辦的講座、報(bào)告會(huì)等。老年大學(xué)的主要工作是學(xué)校教育。盡管學(xué)員到校學(xué)習(xí)的目的不完全相同，但在獲取知識(shí)、提高技能上的需求卻是首位的、一致的。人民群眾對老年大學(xué)滿意不滿意，關(guān)鍵看有沒有一流的教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是決定老年大學(xué)生存與發(fā)展的根本。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，辦人民滿意的老年大學(xué)，首先要抓好教材建設(shè)?！敖滩暮?，教才好。”在普遍沒有現(xiàn)成教材可用的情況下，各地老年大學(xué)集中精兵強(qiáng)將，通過合編、自編等形式，按照“多用先編、急用急編、先易后難”的原則，堅(jiān)持質(zhì)量至上、突出特色，陸續(xù)形成了以文字教材為主、音像和多媒體教材為輔的15大門類、61個(gè)專業(yè)、298門課程教材。山東老年大學(xué)早在1987年即組織在校任教的教授、專家編寫出全國第一套統(tǒng)編教材，由山東出版總社出版發(fā)行。天津市老年人大學(xué)設(shè)立了“教材建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)基金”“教材建設(shè)基金”，促進(jìn)新課程的開發(fā)和校本課程的形成。長三角地區(qū)老年大學(xué)自發(fā)組織成立教材編寫協(xié)作委員會(huì)，發(fā)揮集體智慧，聯(lián)合編寫、共同使用。寧波市、福建省等較早開展“創(chuàng)品牌”“打造精品課程”活動(dòng)，通過抓特色課程開發(fā)構(gòu)建，帶動(dòng)整個(gè)課程建設(shè)水平提升。上海市成立了老年教育課程研究與評估中心。上海老年大學(xué)歷時(shí)20年，歷經(jīng)五次修訂，完善了187門課程的教學(xué)大綱，形成了較為完備的課程體系建設(shè)。中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)成立后的10年間，5次召開教材展覽、評比、推進(jìn)會(huì)，教學(xué)大綱案例和備課教案交流研討會(huì)。遠(yuǎn)程教育委員會(huì)成立以來，即把優(yōu)秀音像教材和課件編制評審工作作為主攻方向，先后評出20類、438門優(yōu)秀特色課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育資源共享。近三年，中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)了教材建設(shè)工作，專門成立了教材指導(dǎo)委員會(huì)，建立起通用教材出版應(yīng)用平臺(tái)，有力支撐了教材編寫質(zhì)量的提升。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，辦人民滿意的老年大學(xué)，就要科學(xué)設(shè)置課程。各地老年大學(xué)按照貼近生活、貼近需要、貼近時(shí)代；針對老年人“生存性”“享受性”“發(fā)展性”等不同層次需求，科學(xué)設(shè)置課程。以人為本，按需設(shè)課；與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新求變；長短結(jié)合，循序漸進(jìn)，不斷擴(kuò)大課程的寬度、內(nèi)容的深度、發(fā)展的時(shí)尚度，達(dá)到政治性與專業(yè)性、知識(shí)性與趣味性、普及性與提高性、傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性、娛樂性與技能性、自選性與引導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性與前瞻性的有機(jī)統(tǒng)一，公共課、專業(yè)課、特色課一體配置的課程體系，讓廣大學(xué)員想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，越學(xué)越自信，學(xué)了還想學(xué)。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，辦人民滿意的老年大學(xué)，必須采取靈活高效的教學(xué)方法。探討靈活多樣的教學(xué)法，激活學(xué)員學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，把課講活，學(xué)員活學(xué)，才能增強(qiáng)課堂的吸引力，從而收到事半功倍的教學(xué)效果。廣州市老干部大學(xué)總結(jié)的“無壓力教學(xué)法”；解放軍總后勤部老干部大學(xué)探討的“輕松教學(xué)法”；新疆老年大學(xué)讓學(xué)員在自主參與、相互欣賞中受激勵(lì)、啟發(fā)、教育的“展示教學(xué)法”；寧夏老年大學(xué)開展的“優(yōu)質(zhì)教案、課件評比活動(dòng)”；天津老年人大學(xué)聘請教學(xué)督導(dǎo)員，對教育質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)和反饋的做法，都對提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)、帶動(dòng)和示范作用。

許多老年大學(xué)除傳統(tǒng)課堂講授外，還將討論交流式、解難講座式、個(gè)別輔導(dǎo)式、作品點(diǎn)評式、調(diào)研式等引入老年大學(xué)教學(xué)。經(jīng)常開展讀書交流、展覽、展示、匯報(bào)演出等教學(xué)成果展示活動(dòng)。將老年教學(xué)與養(yǎng)生保健、興趣愛好發(fā)展、心理健康調(diào)適相結(jié)合，使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)活潑，情趣盎然。教學(xué)設(shè)施和手段的現(xiàn)代化是提高教學(xué)質(zhì)量的硬實(shí)力。各老年大學(xué)根據(jù)不同課程需要，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體教學(xué)設(shè)施，改進(jìn)教學(xué)方式方法，通過制作豐富多彩的電子課件（PPT課件）、投影教學(xué)等，使課堂教學(xué)方式多樣化、形象化、生動(dòng)化。

高質(zhì)量的教學(xué)，使老年大學(xué)成為老年人學(xué)有所長、大器晚成的搖籃。各地涌現(xiàn)出了許許多多書法、繪畫行家，聲樂、器樂演員，工藝美術(shù)能手，文體活動(dòng)領(lǐng)頭人，成為各個(gè)領(lǐng)域的專門人才，為老年大學(xué)做了“活廣告”。翻看2011年5月5日的《福建老年報(bào)》，頭版頭條醒目刊載著《永安老年大學(xué)真“?！薄粋€(gè)班走出24名中高級按摩師》一文。要取得國家承認(rèn)的按摩師資質(zhì)，是多少中醫(yī)按摩人夢寐以求又太難求之事！而福建永安這個(gè)縣級市老年大學(xué)的按摩班，經(jīng)過22年的辦學(xué)，至2023年9月，竟然培養(yǎng)出國家中級按摩師12名、高級按摩師45名，其中有23名已進(jìn)入社區(qū)醫(yī)院、中醫(yī)診所或門診部工作，有12人擔(dān)綱創(chuàng)辦了推拿按摩診所，服務(wù)社會(huì)?！芭鉀_天”的辦學(xué)成就豈止在永安！蜚聲畫壇的“金陵十姐妹”、聲播珠三角的南通老年大學(xué)書畫班平均年齡75歲的“常青藤十姐妹”…… 在河北省老年大學(xué)，一名叫袁秀珍的普通退休女職員，在老年大學(xué)連讀10年，成為班上第一個(gè)加入河北省作家協(xié)會(huì)的多產(chǎn)作家。徐征，憑借在青島市老年大學(xué)九年國畫學(xué)習(xí)的底氣，毅然報(bào)考中央美術(shù)學(xué)院，連闖初試、復(fù)試、面試三關(guān)，被潘天壽弟子、國畫大師張立辰收為學(xué)生，其寫意花鳥畫藝術(shù)水平已達(dá)到“前不可企及的高度”。余希祥，金陵老年大學(xué)國畫班學(xué)員，在校學(xué)習(xí)20年，成為省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，后留校任教，從事山水畫教學(xué)十余年，被老年大學(xué)評為國畫系教授。他感慨:“是老年大學(xué)圓了我上大學(xué)的夢，想當(dāng)畫家的夢，想當(dāng)教授的夢?！鄙虾＠夏甏髮W(xué)黃埔分校一位叫黃在仁的古錢幣班學(xué)員，退休前是商業(yè)系統(tǒng)從事五金、鋼材業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，原對古錢幣知識(shí)一竅不通。經(jīng)過在校八年的學(xué)習(xí)鉆研，寫出了不少頗有見地的古錢幣知識(shí)論文，被復(fù)旦大學(xué)文博系聘用，成為一名古錢幣學(xué)教師，為40多名本科生上專業(yè)課。在深圳市長青老齡大學(xué)，一位叫陸瑩的現(xiàn)年73歲的學(xué)員，入學(xué)前是藝術(shù)的“門外女”，經(jīng)在老年大學(xué)十多年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已成為深圳摩登時(shí)光藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)始人，其模特表演專業(yè)技壓群芳，帶領(lǐng)藝術(shù)團(tuán)登上了央視和深圳國際時(shí)裝周表演的舞臺(tái)，現(xiàn)在是擁有六七十萬粉絲的網(wǎng)紅……

考入中央美院研究生班的青島市老年大學(xué)學(xué)員徐征正在作畫

大廈挺立賴質(zhì)量，教學(xué)成效奪人心。一個(gè)教師教學(xué)水平高，學(xué)員就會(huì)跟他走；一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，老年人就會(huì)不惜為報(bào)名“擠破門”。我國老年大學(xué)之所以能如滾雪球般從小到大、越辦越強(qiáng)，一流的教學(xué)質(zhì)量是助推“雪球”滾動(dòng)向前的動(dòng)力之一。

（三）必須堅(jiān)持政治立校，在圍繞中心、服務(wù)大局辦學(xué)上下功夫

我國老年教育事業(yè)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的組成部分。具有中國特色的老年大學(xué)，既是老年人學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)府，也是黨和政府團(tuán)結(jié)教育老年人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、完成黨的中心任務(wù)而奮斗的陣地。堅(jiān)持這一理念，各地老年大學(xué)一方面把政治建校擺在辦學(xué)工作的首位，努力把老年大學(xué)建成“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”的場所、社會(huì)主義精神文明建設(shè)和深入開展思想政治工作的載體；一方面，把老年大學(xué)工作放到黨和國家大局來謀劃，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局辦學(xué)，從而更好地體現(xiàn)了其價(jià)值和作用，贏得了各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持，為老年大學(xué)又快又好地發(fā)展創(chuàng)造了更加有利的條件。

把思想政治教育突出出來。建立導(dǎo)向鮮明、與時(shí)俱進(jìn)、適合老年人特點(diǎn)的思想政治課內(nèi)容體系，緊跟形勢、緊密聯(lián)系老年學(xué)員思想實(shí)際，及時(shí)開展多個(gè)主題的政治思想教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)老年人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，激勵(lì)向上向善。請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、理論專家來校宣講或播放錄像等形式，進(jìn)行創(chuàng)新理論、時(shí)事政治、政策法律等教育，解疑釋惑，正面引導(dǎo)。把課上學(xué)習(xí)與參觀調(diào)研相結(jié)合，不斷加深對中國特色社會(huì)主義理論體系、黨的路線方針政策的理解，使老年學(xué)員人在老年學(xué)校、心裝天下大事，與時(shí)俱進(jìn)、理想永存，始終與黨中央保持高度一致。

西安老戰(zhàn)士大學(xué)等軍隊(duì)系統(tǒng)創(chuàng)辦的老年大學(xué)，堅(jiān)持用紅軍長征精神、“抗大”精神辦學(xué)育人。遼寧老干部大學(xué)充分利用微信公眾號，對學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)新理論、政治思想教育，他們在公眾號上先后開辟了“平語近人”等系列專題，及時(shí)推送習(xí)近平總書記的新思想、新理論、新論述，有效提升了師生員工的政治理論水平，經(jīng)人民網(wǎng)輿情監(jiān)測大數(shù)據(jù)對“500家老干部微信公眾號影響力”調(diào)查，遼寧省老干部大學(xué)的微信公眾號高居第四位。地處改革開放前沿的一些老年大學(xué)，針對信息來源渠道廣的特點(diǎn)，注重從政治和全局高度把握輿論導(dǎo)向，解決好信什么、不信什么的問題；針對地區(qū)待遇反差大的特點(diǎn)，注重倡導(dǎo)優(yōu)良傳統(tǒng)，解決好比什么、不比什么的問題；針對敵對勢力干擾多的特點(diǎn)，注重針對性宣傳教育，解決好做什么、不做什么的問題；針對多元文化沖擊大的特點(diǎn)，注重營造健康向上的文化氛圍，解決好喜好什么、不喜好什么的問題，從而使老年學(xué)員們進(jìn)一步堅(jiān)定了道路自信、政治自信、制度自信、文化自信。

把黨組織在辦學(xué)中的“堡壘”作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮出來。據(jù)對多所省市老年大學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，黨員學(xué)員占比達(dá)30%至40%左右。為了發(fā)揮好這支隊(duì)伍在辦校辦學(xué)中的把關(guān)定向、榜樣引領(lǐng)作用，各地老年大學(xué)積極打造“非隸屬關(guān)系多重組織生活”黨建品牌，經(jīng)上級批準(zhǔn)，紛紛成立校臨時(shí)黨委或黨總支（支部），實(shí)現(xiàn)了黨組織在各老年大學(xué)的有形有效全覆蓋。把加強(qiáng)對辦學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)列為臨時(shí)黨組織的主要職責(zé)，定期分析教職員工和學(xué)員思想狀況，分析辦學(xué)形勢，適時(shí)提出加強(qiáng)和改進(jìn)辦學(xué)工作的意見。學(xué)校黨建與辦學(xué)教學(xué)同頻共振、共融共促?？h以上一些老年大學(xué)還開辦了業(yè)余黨校，加強(qiáng)對學(xué)員黨員的教育輪訓(xùn)。遵義市成立了新時(shí)代老黨員講習(xí)所，將中國特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。開展“黨在我心中”征文、演講比賽，開展“展示陽光心態(tài)、爭做陽光老人”主題活動(dòng)。借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，打造智慧黨建管理平臺(tái)。秦皇島市老年大學(xué)、江蘇海安縣老年干部大學(xué)早在2003年即建起學(xué)校的臨時(shí)黨委和班（系）臨時(shí)黨支部。山東老年大學(xué)系統(tǒng)共有黨員學(xué)員132517名，該系統(tǒng)探索建立非建制性新型兼合式臨時(shí)黨組織1704個(gè)，黨小組4829個(gè)。重慶老年大學(xué)在“三講”教育中建立起“黨員互幫互助小組”。推選黨員擔(dān)任班長或?qū)W會(huì)會(huì)長。全國老年大學(xué)數(shù)百萬黨員充分發(fā)揮政治上的正能量作用、學(xué)習(xí)中的帶頭作用，管理工作中的骨干作用、日常生活中的表率作用，積極當(dāng)好學(xué)校工作的橋梁和助手，成為學(xué)校各項(xiàng)工作的“排頭兵”、廣大學(xué)員的知心朋友。黨員學(xué)員們“一個(gè)黨員一面旗”，干在前，作表率，以模范行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展、社會(huì)文明建設(shè)凝聚起正能量。

南昌市老年大學(xué)堅(jiān)持“抓黨建、聚人心、強(qiáng)引領(lǐng)、謀發(fā)展”，打造“最講黨性、最講政治、最講忠誠”的老年大學(xué)，打造匯聚放大正能量的示范基地。在各班級、團(tuán)隊(duì)中普遍建立黨組織，搭起“洪城紅·樂齡先鋒”智慧黨建平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了老年大學(xué)學(xué)員黨建工作的時(shí)代性、針對性、有效性?，F(xiàn)有班級臨時(shí)黨支部在冊335個(gè)、聯(lián)系黨員4166人，學(xué)員黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，成為學(xué)校教學(xué)管理骨干、服務(wù)社會(huì)的中堅(jiān)，展現(xiàn)了“快樂自己、幸福家庭、奉獻(xiàn)社會(huì)”的精彩人生。學(xué)員黨建成為強(qiáng)化政治引領(lǐng)和組織功能的一面鮮紅旗幟。樂齡先鋒志愿者成為老年大學(xué)發(fā)揮服務(wù)社會(huì)功能的一個(gè)閃亮品牌。

把黨和政府的中心工作與辦學(xué)教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，圍繞大局、貼近中心辦學(xué)是各地老年大學(xué)堅(jiān)持政治立校的一大舉措。想黨和政府所想，應(yīng)黨和政府所呼，緊緊圍繞各級黨委、政府的重大決策部署，組織引導(dǎo)老年學(xué)員通過第二、第三課堂，熱情參與支持國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，在黨建工作、平安建設(shè)、社會(huì)管理、關(guān)心下一代、新農(nóng)村建設(shè)等各項(xiàng)工作中發(fā)揮作用。西安老年大學(xué)、四川雙流縣（現(xiàn)為雙流區(qū)）老年大學(xué)、南陽老干部大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體會(huì)到，只有秉持為黨的中心工作和社區(qū)文明建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)原則，才能形成領(lǐng)導(dǎo)和群眾關(guān)心、多部門重視與支持老年大學(xué)發(fā)展的局面。多年來，他們堅(jiān)持“政府搭臺(tái)、學(xué)員唱戲”，積極為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，用“有為”贏得了“有位”；“有位”促進(jìn)了更加“有為”，形成了科學(xué)持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。

盡力尋找黨的中心工作與各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，選準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中貫穿和滲透“中心”精神，是各地老年大學(xué)不懈探索和實(shí)踐的課題。為深入探索將思想政治元素全面融入老年教育各類課程，上海市老教委于2023年組織開展了老年學(xué)校素質(zhì)教育示范課交流展示活動(dòng)，來自全市各級各類老年學(xué)校的64位優(yōu)秀教師以微課教學(xué)形式各展所長，傳授“秘笈”，為思政之風(fēng)進(jìn)課堂發(fā)揮了良好的示范指導(dǎo)作用。圍繞黨的中心工作，設(shè)定一個(gè)學(xué)科習(xí)作的主題，在掌握所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化和宣傳黨的中心工作，是各學(xué)科配合教學(xué)而采取的普遍做法。胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”的榮辱觀提出后，習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)廉政建設(shè)的重要講話發(fā)表后，武漢老年大學(xué)常青花園分校、福建永安市老年大學(xué)等學(xué)校的師生們在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用所學(xué)知識(shí)，齊做“配合”文章：書畫班學(xué)員圍繞以上講話精神創(chuàng)作書畫作品，音樂班以此創(chuàng)作歌詞、譜曲傳唱，舞蹈班趕排專題節(jié)目，各班帶上各自作品，浩浩蕩蕩走上街頭、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行生動(dòng)形象的展示宣傳，讓重要講話精神走進(jìn)千家萬戶。景德鎮(zhèn)老年大學(xué)書畫班緊緊圍繞宣傳黨的中心工作創(chuàng)作舉辦了“弘揚(yáng)廉政文化書畫陶美百件藝術(shù)作品展”，歌頌黨的十八大以來全黨在習(xí)近平總書記帶領(lǐng)下，從嚴(yán)治黨、筑牢反腐倡廉防線取得的重大成就，以具體形象的宣傳強(qiáng)化了黨風(fēng)黨紀(jì)宣傳效果。此展覽成為當(dāng)?shù)卦S多部門對黨員、職員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)宗旨性質(zhì)教育的打卡地。

景德鎮(zhèn)老年大學(xué)“弘揚(yáng)廉政文化書畫陶美百件藝術(shù)作品展”展廳

政治立校的一項(xiàng)項(xiàng)舉措，如春風(fēng)化雨、潤物無聲，使老年人在這里獲得豐富知識(shí)的同時(shí)，始終保持了飽滿的政治熱情和蓬勃朝氣，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

政治立校的累累碩果，讓各級黨政領(lǐng)導(dǎo)看到了老年大學(xué)是增強(qiáng)執(zhí)政之基的政治資源，是三個(gè)文明建設(shè)不可或缺的重要力量，從而更自覺地把老年大學(xué)建設(shè)納入教育事業(yè)、老干部工作、老齡事業(yè)規(guī)劃中，在精簡機(jī)構(gòu)大形勢下，老年大學(xué)不僅不減不降，反而升格納編，為老年大學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾。

（四）必須堅(jiān)持“人才是第一資源”理念，在選好配強(qiáng)“三支隊(duì)伍”上下功夫

江蘇省南京市江寧區(qū)老年大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在介紹辦學(xué)體會(huì)時(shí)談到：老年大學(xué)（學(xué)校）能不能辦起來，關(guān)鍵在黨委政府領(lǐng)導(dǎo)；但能不能辦得好，不斷鞏固、發(fā)展、壯大，關(guān)鍵在具體的辦學(xué)人員。這番話道出了各地老年教育發(fā)展的一條普遍經(jīng)驗(yàn)：辦好老年大學(xué)關(guān)鍵因素在人。人才是第一資源，必須在重視建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、樂奉獻(xiàn)的工作人員隊(duì)伍上下功夫。

一要選準(zhǔn)配強(qiáng)校長這一“學(xué)校的靈魂人物”。校長是學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者，是辦學(xué)團(tuán)隊(duì)的管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，對老年大學(xué)的生存與發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。各地老年大學(xué)校長選配主要來自三條渠道：從長期從事領(lǐng)導(dǎo)工作、有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力、熱心老年教育事業(yè)、在本地區(qū)有一定威望的領(lǐng)導(dǎo)干部中選；從長期從事老干部工作或老齡工作、既熟悉離退休老人狀況和需求，又有豐富工作經(jīng)驗(yàn)、具有很強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)活動(dòng)能力，熱愛老齡事業(yè)或老干部工作的人員中選；從長期從事教育行政工作，具有教育專業(yè)優(yōu)勢、懂教育規(guī)律、又熱愛老年教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)中選。從而保證了校長隊(duì)伍的基本素質(zhì)。

中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)通過舉辦會(huì)議、專題培訓(xùn)、宣揚(yáng)典型、在會(huì)刊《老年教育》雜志開辟“怎樣當(dāng)好老年大學(xué)校長”“校長手記”專欄等多種形式，打造具有先進(jìn)教育理念和辦學(xué)思想的老年大學(xué)校長隊(duì)伍，使廣大校長們具有良好的政治素養(yǎng)、很強(qiáng)的創(chuàng)新精神、科學(xué)的決策水平、較高的管理協(xié)調(diào)能力、高尚的道德情操、強(qiáng)大的凝聚力。他們中的許多人身居兼職之位，甘付匠心之功，既是校長，又兼教師，還是工作人員，以校為家，“一分錢都要掰開花”，甘作學(xué)員和工作人員的公仆。這其中涌現(xiàn)出了大批像景德鎮(zhèn)老年大學(xué)已故校長楊啟村那樣具有大擔(dān)當(dāng)、大視野、大智慧、大謀略、大作為，夙夜為公、甘于奉獻(xiàn)的精英，從而開拓催生、發(fā)展壯大了老年教育事業(yè)。

二是努力打造一支學(xué)高品正、善教尚導(dǎo)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師是教學(xué)工作的主體，名師造就名校，因此各地普遍重視名師立校，在建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍上下功夫。規(guī)范招聘機(jī)制，廣選名師。在公開公正公平原則下?lián)駜?yōu)錄用，不斷加大選攬高水平人才力度。許多地市級以上城市老年大學(xué)教師隊(duì)伍中，既有詩書畫苑“一支筆”，著名醫(yī)（學(xué)）院“一把刀”，又有知名文藝團(tuán)體“臺(tái)柱子”，電腦、手機(jī)“數(shù)字通”，他們都是學(xué)校的“金字招牌”。他們在哪個(gè)老年大學(xué)任教，其“鐵桿粉絲”就追到哪個(gè)學(xué)校就讀。建立關(guān)懷機(jī)制，以情留師。針對老年大學(xué)教師報(bào)酬低、歸屬感差等問題，各地老年大學(xué)堅(jiān)持以教師為本，實(shí)施“暖心工程”：課酬補(bǔ)貼隨教齡同步增長；重大節(jié)日慰問；教師生病、家遇特殊困難探視、救濟(jì)；為年長教師祝壽；為有突出專業(yè)成就的教師頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)；對著名教授、專家給予特別人文關(guān)懷，如車接車送、其在校期間免費(fèi)午餐、安排休息室等。尊師重教、以情留人，有效增強(qiáng)了凝聚力。強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制，以訓(xùn)強(qiáng)師。據(jù)對全國30所老年大學(xué)的教師情況調(diào)查：90%以上教師都是臨時(shí)聘用人員，有教師資格證的只占教師總數(shù)的30%，教學(xué)水平參差不齊。為防止他們將普教和高教的教學(xué)方法帶到老年大學(xué)中來，各地老教委、老年大學(xué)普遍啟動(dòng)專兼職教師能力提升工程、“名師培訓(xùn)”工程，運(yùn)用舉辦主題報(bào)告、專家輔導(dǎo)、示范指導(dǎo)、聽課評課、案例分析、論壇交流、小組研討、學(xué)習(xí)考察等多種培訓(xùn)方法，幫助教師掌握符合老教規(guī)律的課堂教學(xué)理念；適應(yīng)老年教育規(guī)律、提高教學(xué)效果的業(yè)務(wù)能力；和學(xué)員交流互動(dòng)的能力；熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施和信息化教學(xué)手段的能力。加強(qiáng)從普通教師向“名師”“大家”的轉(zhuǎn)變。建立激勵(lì)機(jī)制，榮譽(yù)勵(lì)師。首先普遍開展了優(yōu)秀教師評先獎(jiǎng)優(yōu)活動(dòng)。為獲評的優(yōu)秀教師戴紅花、上光榮榜、發(fā)文件、授證書、發(fā)獎(jiǎng)金，并與返聘薪酬待遇掛鉤。福建永安市老年大學(xué)等單位對連續(xù)被評為優(yōu)秀教師的晉升其為“名師”，這些舉措極大提高了廣大教師的工作積極性，促進(jìn)了教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升。其次是以改革的精神，開展老年大學(xué)教師職稱評定工作。早在2004年，秦皇島市老年大學(xué)就探索實(shí)施了教師職稱評定。2012年，廣州市老年干部大學(xué)按照國家深化職稱制度改革的方向和總要求，正式開展教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。2019年完成新一輪聘任，分別評出特聘教授、教授、副教授、講師、助教等若干名，有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為建立一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍找到了突破口。重慶市渝中區(qū)山城老年大學(xué)爭取重慶市職改辦批準(zhǔn)，全市老年大學(xué)（學(xué)校）教師中級、副高級職稱評審委員會(huì)先后成立，掛靠在山城老年大學(xué)，填補(bǔ)了國家職稱評審的空白。老年教育系統(tǒng)教師職業(yè)發(fā)展通道因此被打通，促進(jìn)了教師職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。激勵(lì)機(jī)制的建立，使教師充分享有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的自豪感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感、得到社會(huì)承認(rèn)和尊重的榮譽(yù)感。廣大教師把這種激勵(lì)自覺轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，淡泊名利，不求索取，默默耕耘，用智慧和才華豐富了老年人的精神世界，在三尺講臺(tái)演繹了精彩人生。

三是打造思想過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬的工作人員隊(duì)伍。工作人員隊(duì)伍和校長隊(duì)伍、教師隊(duì)伍同為拉動(dòng)老年大學(xué)事業(yè)向前發(fā)展的“三駕馬車”之一。老年大學(xué)辦學(xué)40年來，正是因?yàn)橛辛艘慌橄道夏杲逃?、獻(xiàn)身老年教育，嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，把自己的青春或晚年獻(xiàn)給老年教育事業(yè)的工作人員隊(duì)伍，會(huì)同校長、教師隊(duì)伍，共同繪出了中國大地上老年大學(xué)燦爛輝煌的今天。

尊老敬老的思想基礎(chǔ)教育；積極應(yīng)對老齡化的戰(zhàn)略意識(shí)教育；爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)教育；培訓(xùn)考評的基本功教育；嚴(yán)規(guī)矩、強(qiáng)素質(zhì)的作風(fēng)紀(jì)律教育，使廣大工作人員強(qiáng)化了“來老年大學(xué)工作不是謀利而是謀事；不是守業(yè)而是創(chuàng)業(yè)；不是養(yǎng)老而是敬老；不是當(dāng)官而是服務(wù)”的觀念?！鞍牙夏耆水?dāng)作親人來看；把老年教育當(dāng)作事業(yè)來做；把老年大學(xué)當(dāng)家來管”是千萬所老年大學(xué)辦學(xué)人員的工作寫照。他們誤解中不氣餒，艱難中不放棄，探索中闖新路，改革中爭第一，成為能干事、會(huì)干事、干成事的過硬工作人員隊(duì)伍。

成都市錦江區(qū)老年大學(xué)，是一所開設(shè)了49門課程、近300個(gè)教學(xué)班、每學(xué)期學(xué)員人數(shù)接近12000人次的“區(qū)級大學(xué)?！?。但該校僅設(shè)四個(gè)處室，每個(gè)處室只配1名工作人員，每個(gè)工作人員既要負(fù)責(zé)一個(gè)部門的全面工作，又要兼任十幾個(gè)班的班主任，天天忙得“連上廁所、灌開水的時(shí)間都沒有”，用“連軸轉(zhuǎn)”“白加黑”形容他們的工作狀態(tài)再恰當(dāng)不過。校長張澤林，本身就兼著兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，他帶領(lǐng)四名工作人員，拼搏奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了老年大學(xué)管理效益的最大化，將該校建成了聞名成都、享譽(yù)四川、影響全國的服務(wù)型老年大學(xué)，吸引區(qū)外老年人爭相慕名前來求學(xué)。

總之，校長的領(lǐng)率性、統(tǒng)籌性；教師的積極性，引導(dǎo)性；工作人員的人文性、創(chuàng)造性，合力推動(dòng)著老年大學(xué)不斷發(fā)展壯大。

（五）必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在改革創(chuàng)新上下功夫

改革創(chuàng)新是馬克思主義活的靈魂，也是發(fā)展我國老年教育的一大法寶。老年教育40年的發(fā)展歷程，就是不斷改革創(chuàng)新的過程。我國老年大學(xué)因改革創(chuàng)新而生，也因改革創(chuàng)新而興。我們辦學(xué)中的每一項(xiàng)成就、每一次突破、每一步跨越，都是與時(shí)俱進(jìn)、不斷改革創(chuàng)新的結(jié)果。創(chuàng)新是發(fā)展的第一驅(qū)動(dòng)力，是老年教育發(fā)展的生命力所在。各地老年大學(xué)在辦學(xué)中不斷推進(jìn)老年教育發(fā)展的理念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新、現(xiàn)代教學(xué)制度創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿到老年大學(xué)辦學(xué)的各項(xiàng)工作和教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，最大限度地激發(fā)各種潛能，不斷提升老年大學(xué)辦學(xué)的質(zhì)量和水平。沒有改革創(chuàng)新的理念和為之堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，老年教育就不會(huì)有今天這樣的大發(fā)展、大繁榮局面。

天津市老年人大學(xué)開創(chuàng)的“基地化”“章魚式”辦學(xué)模式；上海市的“聯(lián)盟化”、哈爾濱市的“集團(tuán)化”發(fā)展格局；云南省“游學(xué)養(yǎng)”“一張網(wǎng)”的編織；威海市對市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）老年大學(xué)實(shí)行“一體化”管理的改革，無一不是從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新的結(jié)果，對促進(jìn)老年大學(xué)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。湖南省湘西土家族苗族自治州老年大學(xué)，面對發(fā)展中遇到的辦學(xué)場所缺少、師資力量短缺等發(fā)展瓶頸時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)多方調(diào)查論證，發(fā)現(xiàn)由于人口出生率降低，許多中小學(xué)校被合并或裁撤，造成一些校舍、辦學(xué)設(shè)施閑置。如能讓教育行政部門成為老年教育管理體制中的責(zé)任主體單位之一，共同管理老年教育工作，不失為破解老年大學(xué)發(fā)展瓶頸最便捷、最高效之路。

于是，他們大膽提出了改革現(xiàn)行的由老年大學(xué)一家獨(dú)管老年教育的傳統(tǒng)做法，請教育行政部門參與對老年大學(xué)共同管理的建議，得到了自治州黨委、政府的重視和支持。在當(dāng)時(shí)國家并沒有將老年教育納入教育行政部門職責(zé)范圍的情況下，該自治州政府毅然給教育行政部門壓上了與老年大學(xué)共抓老年教育的擔(dān)子，實(shí)行“老教共管”的老年大學(xué)辦學(xué)管理體制。這一改革，使教育行政部門責(zé)無旁貸地將閑置的中小學(xué)校舍、場地、辦學(xué)設(shè)施無償用于老年大學(xué)（學(xué)校）辦學(xué)，州縣教育部門積極為老年大學(xué)（學(xué)校）推薦輸送優(yōu)秀教師，使老年大學(xué)發(fā)展瓶頸迎刃而解。

山東省濰坊市各級老年大學(xué)辦學(xué)人，為突破基層尤其是農(nóng)村老年大學(xué)（學(xué)校）發(fā)展這一難點(diǎn)、堵點(diǎn)，以改革創(chuàng)新精神探索出“組建老年教育聯(lián)盟”這一辦學(xué)新形式，構(gòu)建起全市上下橫向到邊、縱向到底的老年教育網(wǎng)絡(luò)，把老年教育觸角伸向基層，根扎農(nóng)村。通過聯(lián)盟，下活了全市老年教育這盤棋，至2020年底，該市以各種形式參與老年教育的老年人占全市老年人口的30%以上，提前完成了國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》確定的目標(biāo)。

（六）必須堅(jiān)持文化支撐，在校園文化建設(shè)上下功夫

習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)指出：“一項(xiàng)沒有文化支撐的事業(yè)難以持續(xù)長久?！备鞯乩夏甏髮W(xué)從辦學(xué)實(shí)踐中深刻認(rèn)識(shí)到校園文化是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的重要根基，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，是學(xué)校的靈魂和血脈。優(yōu)秀的校園文化對和諧育人環(huán)境的形成起著決定性作用，對學(xué)員綜合素質(zhì)的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有著潛移默化的重大影響。從而自覺堅(jiān)持校園文化建設(shè)與教學(xué)工作兩輪驅(qū)動(dòng)，唱響中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化主旋律，充分發(fā)揮了校園文化的導(dǎo)向功能、凝聚功能、輻射功能、激勵(lì)功能，學(xué)校建設(shè)始終呈現(xiàn)生機(jī)勃勃、興旺發(fā)達(dá)的景象。

塑造以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)的學(xué)校精神。各地老年大學(xué)集全校師生員工之智，創(chuàng)作提煉校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)，作為學(xué)校精神的重要載體。在門廳、教室、公共場所懸掛校標(biāo)。師生員工佩戴?；眨懶８?，踐行校訓(xùn)，弘揚(yáng)“三風(fēng)”，塑造展示具有中國特色、地域特點(diǎn)、本校特質(zhì)的學(xué)校精神，使其成為統(tǒng)一思想、規(guī)范行動(dòng)、引領(lǐng)師生成長和學(xué)校發(fā)展的引擎。許多學(xué)校還將校園文化向班級文化延伸，在班級中開展班歌、班風(fēng)、班級品牌創(chuàng)作活動(dòng)，使之融為一體、相得益彰。

建設(shè)人文氣息濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。人文環(huán)境是學(xué)校自身發(fā)展的重要組成部分。各地老年大學(xué)在人文環(huán)境的營造上，普遍重視突出以人為本，規(guī)范管理，秩序和諧；民主參與，作風(fēng)和諧；優(yōu)化美化，環(huán)境和諧；人文關(guān)照，關(guān)系和諧。熱情周到地服務(wù)老年學(xué)員，無微不至地關(guān)懷老年學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，千方百計(jì)地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)要求，真正做到：老有所呼，我有所應(yīng)；老有所需，我有所幫；老有所求，我有所為。把老年大學(xué)辦成老年人的學(xué)習(xí)樂園、溫馨家園，使其在老年大學(xué)幸福滿滿，精神愉悅，自信樂觀。

校園設(shè)置目中有“人”。在學(xué)校改建、擴(kuò)建、新建過程中，各地堅(jiān)持把學(xué)員的安全舒適作為第一要素，設(shè)施建設(shè)簡約現(xiàn)代，適老化細(xì)節(jié)融入其中。廣東省、安徽省、福建省、山東省以及廈門、福州、合肥、南昌、長春、大連、銀川、呼和浩特、成都等地老年大學(xué)在新校區(qū)建設(shè)中，將園林化、適老化、智能化融為一體，從教學(xué)樓階梯高度的控制到走廊沿墻扶手的設(shè)置；從空調(diào)送風(fēng)的角度到地面防滑材料的選用；就連老花鏡、針線包等都在公共活動(dòng)區(qū)定點(diǎn)擺放，人性化服務(wù)處處體現(xiàn)。公共區(qū)域設(shè)置可視緊急救助報(bào)警系統(tǒng)，布局無感考勤、多媒體教學(xué)等多個(gè)智能系統(tǒng)，公共視頻系統(tǒng)搭載行為分析功能，能隨時(shí)捕捉摔倒等現(xiàn)象，并及時(shí)向后臺(tái)反饋。學(xué)校設(shè)置衛(wèi)生室、談心室，做到突發(fā)情況有預(yù)案，并貼心為師生員工購買公共責(zé)任險(xiǎn)或在校期間意外傷害保險(xiǎn)。構(gòu)建具有濃郁文化氛圍的校門文化、院文化、廊文化、墻文化、欄文化以及室內(nèi)文化，顯性直觀，正能量滿滿，使大家在耳濡目染中明志定向，陶冶情操，發(fā)揮了文化引領(lǐng)、精神提升的重要作用。

精心組織校文化活動(dòng)。各地老年大學(xué)普遍建立校園文化藝術(shù)節(jié)，積極組建文化活動(dòng)團(tuán)體，重視發(fā)揮各班、系專業(yè)學(xué)會(huì)、社團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的主力軍作用。搭建文化活動(dòng)平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的文娛體育等校園活動(dòng)、對學(xué)員參與熱情高、社會(huì)反響好、對辦學(xué)促進(jìn)大的一些文化活動(dòng)項(xiàng)目，用制度規(guī)定下來，實(shí)現(xiàn)了小型活動(dòng)社團(tuán)化、經(jīng)?；?；主題活動(dòng)系列化、精品化；全校性活動(dòng)屆次化、均衡化?！鞍喟嘤懈杪?，會(huì)、團(tuán)有活動(dòng)，季季有展示，年年辦好節(jié)”相沿成習(xí)，經(jīng)久不衰。

校園文化活動(dòng)，滋養(yǎng)強(qiáng)化了老年學(xué)員的主體意識(shí)、價(jià)值意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)員從“休閑養(yǎng)老”到“文化養(yǎng)老”的轉(zhuǎn)變，讓他們體驗(yàn)到了從“健康養(yǎng)老”到“價(jià)值提升”的快感，激發(fā)了從“活動(dòng)娛樂”到“服務(wù)社會(huì)”的豪情。校園文化彰顯的是學(xué)校的辦學(xué)觀念，展示的是學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大的是老年大學(xué)在社會(huì)上的影響力。凡校園文化活躍的學(xué)校，必定是老年人爭先恐后、“一座難求”的學(xué)校?？梢姡l(fā)展老年教育，必須重視在加強(qiáng)校園文化建設(shè)上下功夫。

（七）必須堅(jiān)持發(fā)揮中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)的引領(lǐng)作用，在指導(dǎo)服務(wù)上下功夫

35年前，中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)成立，這在我國老年教育發(fā)展史上是一個(gè)重要里程碑。作為協(xié)調(diào)各地老年大學(xué)的全國性社會(huì)公益組織，在較長一段時(shí)間沒有政府職能部門可以掛靠作后盾的特殊情況下，中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)以推動(dòng)老年大學(xué)事業(yè)繁榮發(fā)展為己任，克服困難，主動(dòng)作為，在歷屆會(huì)長和常務(wù)理事的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)會(huì)始終堅(jiān)持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，自覺承擔(dān)起全國老年教育宏觀協(xié)調(diào)和指導(dǎo)、組織、管理、服務(wù)職能，使老年大學(xué)工作獲得了整體性推進(jìn)，在積極應(yīng)對人口老齡化，構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)等方面，作出了歷史性貢獻(xiàn)。全國老齡辦領(lǐng)導(dǎo)同志曾在一次全國性會(huì)議上高度評價(jià):“中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)是全國性社會(huì)組織中最好、最有影響力的平臺(tái)之一，為我國老年教育發(fā)展發(fā)揮了重要的示范引領(lǐng)作用?！?/p>

加強(qiáng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)，引領(lǐng)老年大學(xué)科學(xué)持續(xù)發(fā)展。中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)成立以來，先后召開了五次會(huì)員代表大會(huì)，每次代表大會(huì)都經(jīng)過民主選舉，將德高望重、年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心老年教育事業(yè)的同志選進(jìn)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，對老年大學(xué)工作實(shí)施了強(qiáng)有力的指導(dǎo)。協(xié)會(huì)將分別隸屬于不同系統(tǒng)、不同部門的老年大學(xué)組織起來，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成奮發(fā)有為、積極向上、正能量滿滿的“全國一盤棋”。協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，對老年教育一定時(shí)期內(nèi)的方向性、關(guān)鍵性問題提出了指導(dǎo)意見。每次代表大會(huì)或常務(wù)理事會(huì)，都圍繞貫徹落實(shí)黨和政府有關(guān)老齡工作、老年教育工作的方針政策，結(jié)合老年教育實(shí)際進(jìn)行謀劃，提出推進(jìn)辦學(xué)工作的新要求、新舉措，使老年大學(xué)辦學(xué)方向更明，信心更足。協(xié)會(huì)通過召開會(huì)議、組織觀摩學(xué)習(xí)、推廣典型、交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等多種方式研究探討老年大學(xué)教育規(guī)律，在辦學(xué)宗旨、體制機(jī)制、課程設(shè)置、教學(xué)方法等諸多方面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。發(fā)現(xiàn)、宣揚(yáng)、樹立一批批辦學(xué)機(jī)構(gòu)健全、教學(xué)管理完善、教學(xué)成果顯著的骨干學(xué)校。同全國各地老年大學(xué)一起探索出一條具有中國特色的老年大學(xué)發(fā)展之路。

中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)轄屬的七個(gè)片區(qū)協(xié)作組織、六個(gè)專業(yè)委員會(huì)，如同四梁八柱，牢牢支撐起老年大學(xué)協(xié)會(huì)這座大廈。他們緊緊圍繞黨的中心工作和老年大學(xué)協(xié)會(huì)的部署，按照各自的工作范圍和職責(zé)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作，碩碩累累，連創(chuàng)佳績。以硬核成就彰顯了中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)的工作活力，增強(qiáng)了中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)的號召力、凝聚力、工作推動(dòng)力。

加強(qiáng)與國家有關(guān)部門聯(lián)系，發(fā)揮了政府部門的參謀作用。中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)以在老年大學(xué)與政府、社會(huì)間的協(xié)商溝通為己任，積極爭取各方政策、資源的支援幫助，成為政府的民間智庫，是政府與老年大學(xué)間聯(lián)系的紐帶與橋梁。

中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)的歷任領(lǐng)導(dǎo)，以中國老年教育事業(yè)發(fā)展為重，利用多種渠道，誠懇邀請國家和政府有關(guān)部門退職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任協(xié)會(huì)顧問或名譽(yù)會(huì)長，提高協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)層次和水平，擴(kuò)大老年大學(xué)的知名度，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的組織影響力、社會(huì)公信力。協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)抓住有關(guān)老齡、老年教育法律法規(guī)制定或修訂的機(jī)會(huì)，主動(dòng)向參與起草單位的部門建言，反映老年人的訴求，為文件形成提供參考意見。中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)積極參與了國務(wù)院《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）的制定工作，參與了教育部牽頭組織的《規(guī)劃》編制座談會(huì)，提交了編制全國老年教育發(fā)展規(guī)劃的建言，提供了撰寫《規(guī)劃》的環(huán)境分析和比較完整的數(shù)據(jù)分析，為《規(guī)劃》的制定落實(shí)盡了應(yīng)盡之力。

組織開展了多種老年文化活動(dòng)，向全國展示老年大學(xué)辦學(xué)成就和老年人的風(fēng)采。協(xié)會(huì)成立以來35年間，共組織全國性綜合性大型文藝匯演9次；專題或單項(xiàng)文藝演出4次；舉辦全國性書畫展7次；舉辦全國性攝影展3次；健康養(yǎng)生文化交流1次；組織編輯出版書畫集等多部。從文化建設(shè)這個(gè)側(cè)面向社會(huì)展示了老年大學(xué)的辦學(xué)成效和“三有”老人的新時(shí)代風(fēng)采。

2017年9月27日，山東老年大學(xué)代表團(tuán)參加在西班牙馬德里召開的聯(lián)合國教科文組織世界終身教育委員會(huì)年會(huì)

國際老年大學(xué)協(xié)會(huì)主席維拉斯在濰坊考察

加強(qiáng)與國際老年教育組織的交流合作，讓中國老年教育經(jīng)驗(yàn)與成就走向世界。35年來，中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)47次組團(tuán)，代表中國老年大學(xué)走出國門，登上國際老年教育講壇，讓中國老年教育的聲音和故事傳遍世界；將國外同行的先進(jìn)辦學(xué)觀念及做法帶回國內(nèi)。20次積極承辦老年教育工作國際會(huì)議，讓國際第三老齡大學(xué)協(xié)會(huì)組織及其成員國來華考察學(xué)習(xí)，親身感受960萬平方公里土地上人人能學(xué)，處處可學(xué)，“不可思議”的學(xué)習(xí)強(qiáng)國氛圍。9次請港澳臺(tái)地區(qū)同胞來大陸，就老年教育問題相互傳經(jīng)送寶，切磋提高。中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)是中國老年教育登上世界舞臺(tái)中央的引薦人和強(qiáng)力推手。它與中國老年大學(xué)事業(yè)同奮進(jìn)共輝煌！40 年風(fēng)華正茂，40 年感慨萬千！我們既為中國老年大學(xué)昨天的創(chuàng)舉而自豪，為今天的成就而驕傲，更為明天的再創(chuàng)輝煌而擔(dān)當(dāng)！40年的辦學(xué)實(shí)踐為我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為跨越式發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們以慶祝中國老年大學(xué)發(fā)展40周年為契機(jī)，“掛帆”“破浪”，勇毅前行，在新征程上書寫更加奪目的新篇章！