深耕文化沃土 創(chuàng)建文明校園

王世俊，1975年12月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。在崇陽(yáng)一中工作22年，2023年7月起任崇陽(yáng)一中校長(zhǎng)。曾擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、學(xué)校辦公室主任、高三年級(jí)主任，有前衛(wèi)的教學(xué)理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)擔(dān)任湖北科技學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院客座教授，湖北省校長(zhǎng)協(xié)會(huì)會(huì)員，咸寧市教育局教指委主任委員，人民教育出版社教師培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?，崇?yáng)縣名師工作室主持人。獲湖北省特級(jí)教師、湖北省優(yōu)秀共青團(tuán)干部、湖北省高中英語(yǔ)優(yōu)秀教師、咸寧市優(yōu)秀校長(zhǎng)、咸寧市名師、咸寧市學(xué)科帶頭人、咸寧市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、崇陽(yáng)縣優(yōu)秀青年教師、崇陽(yáng)縣骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

一所學(xué)校的靈魂在于它的文化。多年來(lái)，學(xué)校深耕文化沃土，以文化為推手，致力于創(chuàng)建文明校園，把崇陽(yáng)一中這個(gè)家園培育成肥沃的黑土地，在不懈探索和追求中積淀、形成了底蘊(yùn)深厚的校園文化，“天府天城，一流一中”已成為全校師生的價(jià)值遵循和文化自覺(jué)。在“誠(chéng)仁勤和”的校園文化氛圍中，全校師生正匯聚起求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的磅礴力量，向著成為人民滿意的高品質(zhì)卓越學(xué)校的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

共識(shí)凝聚理念文化

2011年，學(xué)校搬遷至新校區(qū)。面對(duì)百?gòu)U待興的校園，面對(duì)連續(xù)幾年陷入低谷的高考成績(jī)，面對(duì)崇陽(yáng)父老鄉(xiāng)親的熱切期盼，面對(duì)縣委縣政府的信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思索著出路。如何讓這艘大船揚(yáng)帆起航，它應(yīng)該駛向何方？理念為綱，行動(dòng)有方。最重要的是確定教育理念，讓理念凝聚共識(shí)、引領(lǐng)行動(dòng)。

經(jīng)過(guò)多年的浸潤(rùn)，老一輩一中人提出的“誠(chéng)仁勤和”精神已深深烙印在全校師生的靈魂中，流淌在他們的血液中，學(xué)校不僅培養(yǎng)了一批批出類拔萃的學(xué)生，也培養(yǎng)了一批批遵紀(jì)守法的新時(shí)代社會(huì)公民。經(jīng)多方征集，學(xué)校確定了“明德、向?qū)W、健體、尚美”的校訓(xùn)。在校園文化建設(shè)方面，學(xué)校以?shī)W林匹克精神為啟發(fā)，提出“求精、求細(xì)、求實(shí)、求是”的學(xué)習(xí)工作作風(fēng)和“更高、更快、更強(qiáng)、更好”的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。

在辦學(xué)思路方面，提出“在一起”和“趕早”理念。領(lǐng)導(dǎo)和老師在一起，老師和學(xué)生在一起，學(xué)校和家長(zhǎng)在一起，學(xué)校和縣委縣政府在一起，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。作為山區(qū)學(xué)校，優(yōu)勢(shì)不足，唯有事事“趕早”方能取得成功。

在干部管理方面，注重年輕干部的培養(yǎng)，提出“善待教職員工”“善待無(wú)意犯錯(cuò)的干部”“以業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為評(píng)價(jià)指標(biāo)”。在青年教師培育方面，提出“崇陽(yáng)一中是老師的第二師范院校”，通過(guò)教學(xué)比武、業(yè)務(wù)考核、師徒結(jié)對(duì)等方式助力青年教師成長(zhǎng)。在教學(xué)思想方面，堅(jiān)持以學(xué)定教、教學(xué)相長(zhǎng)，踐行亦師亦友、切實(shí)可行、敦本務(wù)實(shí)的教育思想，堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行合一、學(xué)生參與、身臨其境、腳踏實(shí)地的備考理念。在后勤服務(wù)文化方面，提出“大鍋飯能育大情懷，白菜根可苦其心志”的食堂文化，要求后勤工作人員埋頭苦干做好服務(wù)，做學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和研究，學(xué)校提出了四條標(biāo)準(zhǔn)：“教書(shū)求是，教人求真”是對(duì)教育教學(xué)的總要求；“決策民主，執(zhí)行認(rèn)真”是對(duì)校務(wù)委員的要求；“圍繞師生轉(zhuǎn)，引領(lǐng)師生干”是對(duì)黨員干部的要求；“團(tuán)結(jié)就是力量”是對(duì)全校師生的要求。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的頂層設(shè)計(jì)、示范引領(lǐng)下，學(xué)校走上了良性發(fā)展的軌道，高考成績(jī)年年攀升，優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，能干教師形成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，杰出干部成為前進(jìn)的領(lǐng)頭羊。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)煥然一新，“先共建、再共享”的理念把全校教職工的心團(tuán)結(jié)在了一起。

十年打造環(huán)境文化

學(xué)校占地面積400余畝，其中山林面積130余畝，綠樹(shù)掩映之下建筑布局合理，四季花開(kāi)之中百鳥(niǎo)齊鳴，書(shū)聲瑯瑯，自然與人文之美兼?zhèn)洹＝?jīng)過(guò)十二年的建設(shè)，校園實(shí)現(xiàn)綠化、亮化、美化、藝術(shù)化的梯級(jí)提升，充滿人文、科技、安全等元素，有“小武大”“一流一中”之美譽(yù)。

學(xué)校校園建設(shè)根植于崇陽(yáng)厚重文脈，體現(xiàn)了打造崇陽(yáng)文化地標(biāo)的設(shè)計(jì)理念，既有古文廟的外在氣質(zhì)，又有現(xiàn)代學(xué)校的豐富內(nèi)涵。校門口“心”字形清池名曰“桃溪墨沼”，得名于學(xué)宮之泮池、黃庭堅(jiān)之金城墨沼。該池又名“連心池”，寓意黨委政府與崇陽(yáng)人民心連心、心相印。校園中的“V”形橋名曰“狀元橋”，寓意為學(xué)生架起成長(zhǎng)、成才、成功的橋梁，學(xué)生必勝，一中必勝。

從羊眼灘到大集山，校園道路標(biāo)識(shí)牌記錄了學(xué)校80余年的發(fā)展歷程。

地理園展示了祖國(guó)的大好河山和世界各國(guó)風(fēng)情，《氣象日?qǐng)?bào)》曾在此現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。桂花園見(jiàn)證了教職工的愛(ài)校之心和護(hù)校之情。文化石鼓上的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、京劇臉譜、卡通形象、人物表情包豐富多彩，成為一道道亮麗的校園風(fēng)景線。2022年，校友出資在校內(nèi)重修狀元坊，讓湮沒(méi)于歷史塵埃的文化遺存再現(xiàn)于人們的視野，古老的文脈重新煥發(fā)生機(jī)與活力。

學(xué)校設(shè)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、報(bào)告廳、閱覽室、圖書(shū)角、觀禮臺(tái)、黨員活動(dòng)室、共青團(tuán)活動(dòng)室、離退休老師活動(dòng)室、音樂(lè)美術(shù)舞蹈教室、模擬法庭、文化墻等，每棟樓、每堵墻、每條路、每棵樹(shù)、每塊石都是文化載體，彰顯出校園處處皆育人化人的文化氛圍。

管理規(guī)范制度文化

學(xué)校以管理制度為準(zhǔn)繩，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，逐步推進(jìn)文化引領(lǐng)管理。

學(xué)校堅(jiān)持民主治校、依法治校、管理治校理念，落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，貫徹民主集中制，堅(jiān)持學(xué)校大事由校務(wù)會(huì)、黨委會(huì)、教代會(huì)集體決策，校長(zhǎng)、黨委書(shū)記、副校長(zhǎng)等分工明確，權(quán)責(zé)分明。實(shí)行校務(wù)會(huì)議、校務(wù)公開(kāi)等管理制度，定期召開(kāi)教代會(huì)。堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系師生制度，設(shè)置校長(zhǎng)接待日、校園開(kāi)放日。制定校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)、蹲班蹲科分工文件、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系重點(diǎn)學(xué)生等制度，定期開(kāi)展與學(xué)生談心活動(dòng)。

為深化干部人事制度改革、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行了中層干部輪崗、中層干部競(jìng)聘、班主任與科任老師選聘、教師低職高聘等制度；為調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教師工作效率，完善了收入分配、集體備課、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、師生同步考試等管理辦法；為充實(shí)教師隊(duì)伍、優(yōu)化師資配置，優(yōu)化了教師上崗機(jī)制，加大招聘碩士研究生和公費(fèi)師范生的力度；為強(qiáng)化教師管理、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，出臺(tái)了“四個(gè)嚴(yán)禁，十個(gè)不準(zhǔn)，四個(gè)一律”等師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章，定期進(jìn)行教育紀(jì)律、教育法規(guī)學(xué)習(xí)，完善《崇陽(yáng)一中師德師風(fēng)制度》、教職工績(jī)效考核分配方案、教職工年度考核工作制度，對(duì)教師師德實(shí)行“一票否決”，保證師德師風(fēng)管理有據(jù)可依。這些改革措施增強(qiáng)了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)了教職工的主動(dòng)性和積極性，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了思想、行動(dòng)、制度上的保障。

活動(dòng)養(yǎng)成德育文化

學(xué)校致力于以助力學(xué)生修身為方向，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育并舉”教育方略，開(kāi)展德育系列建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀根植于學(xué)生心中。

抓好抓實(shí)“八大系列教育”（入學(xué)教育、國(guó)防軍事教育、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生教育、勵(lì)志成功教育、理想信念教育、心理健康教育、生涯規(guī)劃教育、道德法治教育），幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活、做人，涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)家的家國(guó)情懷，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，做新時(shí)代的好少年、好公民，扣好人生的第一粒扣子。

堅(jiān)持開(kāi)展“121系列工程”。每天一次讀報(bào)，每天做“三操”，每周一早晨進(jìn)行國(guó)旗下的講話，每周三開(kāi)一次主題班會(huì)，每月辦一期黑板報(bào)，每學(xué)期一次才藝展示，每學(xué)年一次宿舍文化節(jié)、一次校園歌手大賽、一次國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽、一次成人禮、一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次元旦晚會(huì)與環(huán)城長(zhǎng)跑。這些活動(dòng)自搬遷以來(lái)堅(jiān)持至今，每年在相同時(shí)間、相同地點(diǎn)開(kāi)展相同活動(dòng)，逐漸形成一種校園文化。它已銘刻進(jìn)每位一中人的血脈，深深根植于大集這片沃土，融入到這片育人化人的神奇的“黑土地”中。

以社團(tuán)為依托，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。每學(xué)年組織社團(tuán)招新，學(xué)校目前有動(dòng)漫社、街舞社、拉丁舞社、校旗社、讀書(shū)會(huì)等有影響力的社團(tuán)。通過(guò)校園歌手大賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)城長(zhǎng)跑、跑操、乒乓球、籃球、拔河、書(shū)法、繪畫(huà)、演講比賽、國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、教育勵(lì)志演講等活動(dòng)展示師生才華，提高師生實(shí)踐能力，滿足多元化的文化需求。開(kāi)展嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園、法制教育、環(huán)境教育、文明禮儀教育等活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

以學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向，全面開(kāi)發(fā)校本教材。在6年的探索與實(shí)踐中，學(xué)校開(kāi)發(fā)了《青春伴國(guó)旗飛揚(yáng)》《榜樣》等二十多種德育、心理健康方面的校本教材，學(xué)校的德育思想得以重新構(gòu)建，德育價(jià)值有了全新詮釋，德育方法變得更為科學(xué)，成就德育工作的理想和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)和發(fā)展，綜合素質(zhì)得到全面提高。

校本拓展課程與選修課程豐富多彩。學(xué)校開(kāi)設(shè)籃球、足球、乒乓球、武術(shù)、體操、街舞、書(shū)法、繪畫(huà)、動(dòng)漫、合唱等26門拓展課程、14個(gè)興趣選修課程和研學(xué)旅行等，由專業(yè)老師指導(dǎo)，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，開(kāi)闊了學(xué)生眼界。

2019年，學(xué)校足球隊(duì)榮獲咸寧市高中生足球聯(lián)賽冠軍，2020年代表咸寧市參加湖北省足球聯(lián)賽取得第四名的優(yōu)異成績(jī)，2021年榮獲咸寧市青少年校園足球聯(lián)賽高中組第一名和湖北省體育特色項(xiàng)目學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽夏令營(yíng)系列活動(dòng)季軍。在第16屆市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)校男子籃球隊(duì)和田徑隊(duì)總分均榮獲第二名。學(xué)校合唱隊(duì)在咸寧市第12屆美育節(jié)展演中榮獲一等獎(jiǎng)，初中部在崇陽(yáng)縣校園特色操比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

改革引領(lǐng)備考文化

學(xué)校以教育創(chuàng)新為突破口，打造教研教改“芯片”，突出教學(xué)效果，提升教育質(zhì)量，助力學(xué)生成才。

做好“四轉(zhuǎn)變四樹(shù)立”，一是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)科為主的課程觀念，樹(shù)立以學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊設(shè)置為主的課程觀念；二是轉(zhuǎn)變灌輸知識(shí)、拘泥于課堂的教學(xué)觀，樹(shù)立師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)觀；三是轉(zhuǎn)變分?jǐn)?shù)第一的質(zhì)量觀，樹(shù)立全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的質(zhì)量觀；四是轉(zhuǎn)變量化評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)觀，樹(shù)立重視質(zhì)化評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)觀。

以課程改革為切入點(diǎn)，開(kāi)足開(kāi)齊必修課、選修課和綜合社會(huì)實(shí)踐課程，把全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)造發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)其實(shí)踐能力、動(dòng)手能力與合作能力。開(kāi)設(shè)國(guó)防教育、心理健康教育和勵(lì)志成長(zhǎng)教育等校本課程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提高融入社會(huì)、親近自然的能力。

以課堂改革為陣地，堅(jiān)持“先學(xué)后教，讓學(xué)生改變老師”的課堂教學(xué)理念。教師制定導(dǎo)學(xué)案并設(shè)置問(wèn)題，學(xué)生在自主討論、自主探究、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上主動(dòng)解決問(wèn)題，從而達(dá)到高質(zhì)高效的教學(xué)效果。

近年來(lái)，學(xué)校成立新高考政策及實(shí)施策略項(xiàng)目研究小組，對(duì)新高考改革進(jìn)行深入探索，現(xiàn)已形成超前的教育理念、先進(jìn)的管理模式、科學(xué)的課程體系、可行的運(yùn)行模式，推動(dòng)教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)完善的入學(xué)教育、成長(zhǎng)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、內(nèi)容豐富的綜合素質(zhì)課和學(xué)科拓展課與形式多樣的社會(huì)實(shí)踐和黨團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展個(gè)性，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為美好明天奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。啟動(dòng)培優(yōu)拔尖工程，與北京辰才公司合作，開(kāi)設(shè)華一同步課堂、銘師堂網(wǎng)上課程，與清華北大生源計(jì)劃對(duì)接，為學(xué)生圓夢(mèng)清華北大建立長(zhǎng)效機(jī)制。

春華秋實(shí)在一中，乘風(fēng)破浪向未來(lái)。崇陽(yáng)一中秉承“誠(chéng)、仁、勤、和”之精神，勇于開(kāi)拓，銳意進(jìn)取，精心建設(shè)文明、平安、衛(wèi)生、園林校園，全力打造底蘊(yùn)深厚、管理嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量上乘、社會(huì)推崇、家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜歡的鄂南名校。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

湖北省崇陽(yáng)縣第一中學(xué)1940年創(chuàng)辦于紅色蘇區(qū)，曾六易校址、六改校名，2011年7月12日搬遷至現(xiàn)址金塘鎮(zhèn)羊眼灘。學(xué)校坐落在崇陽(yáng)城西，南臨雋水河，背靠大集山，往東連接杭瑞高速，往西直達(dá)武深高速，占地面積400余畝，規(guī)劃科學(xué)，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。被評(píng)為國(guó)家級(jí)公共機(jī)構(gòu)能效領(lǐng)跑者、教育部國(guó)防教育示范校、共青團(tuán)基層試點(diǎn)單位，湖北省文明綠色校園、湖北省校園管理先進(jìn)單位、湖北省五四紅旗團(tuán)委、湖北省文明校園、湖北省課改先進(jìn)學(xué)校、湖北省健康學(xué)校、湖北省“法律六進(jìn)”活動(dòng)先進(jìn)單位、湖北省生涯教育示范校、湖北省十大學(xué)校文化品牌、湖北省學(xué)校文化建設(shè)百?gòu)?qiáng)校、咸寧市示范學(xué)校、咸寧市基層黨建先進(jìn)單位，2020年榮獲“第二屆全國(guó)文明校園”稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工354名，其中正高級(jí)教師2名、特級(jí)教師5名、全國(guó)優(yōu)秀教師2名。