李彥鵬
話題展示
藍(lán)天不只屬于蒼鷹,花園不只屬于花朵,沙礫也能和鉆石媲美,丑小鴨也能變成白天鵝,雖然我只是一滴水,也可以擁有整個(gè)世界。光環(huán)不只屬于偉人,我也是生活的主角。
請以“主角”為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。
曾看到過這樣一幅漫畫:一個(gè)穿著金黃色連衣裙、頭頂戴著皇冠的女孩子在舞臺上縱情地歌唱,光芒萬丈,耀眼奪目;舞臺之隅,帷幕之后,躲著另一個(gè)女孩子,穿著白色的衣服,有些悵然又不無羨慕地望著臺上歌唱著的女孩,面無表情,兩眼失神。
也許后者是有資格勝任主角的;但顯然,在別人的劇本里,她是配角,是陪襯,是“眾星捧月”里的星。也許后者的唱功更佳,排練更辛苦,付出了更多的汗水,但現(xiàn)實(shí)是,在一場戲劇里,觀眾記住的永遠(yuǎn)是發(fā)光發(fā)熱的那個(gè)主角。
生活中,又有多少人,有著主角的功底,卻硬生生地把自己活成了一個(gè)配角?
其實(shí)每個(gè)人都可以做自己的主角,無論舞臺是大是小。
蘇軾早年名動京師,意氣風(fēng)發(fā),上至天子,下至婦孺,無人不曉。一時(shí)間,時(shí)代的聚光燈全部打在蘇軾的身上,把他照得燦若明星。他成為了時(shí)代的弄潮兒。烏臺詩案后,蘇軾的仕途一路下坡,黃州、汝州、密州、儋州……一路貶謫,越貶越遠(yuǎn),越貶越偏。歷史的導(dǎo)演對他說,你的戲份拍完了,去領(lǐng)盒飯吧??墒?,他的時(shí)代結(jié)束了嗎?正相反,他的人生從此開始?!皶斓窆鐫M月,西北望,射天狼”“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”“人生有味是清歡”“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”“清風(fēng)徐來,水波不興”“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”“小舟從此逝,江海寄余生”等,都是他坎坷后半生的作品。時(shí)代的聚光燈挪去了,他不在乎;他自己心里有一束光,有一個(gè)舞臺,在那上面,他繼續(xù)講述著,以他為主角的、屬于他自己的故事。
做自己的主角,無論你的演技如何。我們生活在這個(gè)充滿競爭的世界上,在這個(gè)人才輩出的時(shí)代,幾乎忘記了自己的光彩。我們羨慕著別人身上綻放的光彩,仰視著那些萬眾矚目的人,卻從來沒有看到自己存在的價(jià)值??墒?,我的人生,只能我做主角。劇本不好,演技不好,這都不重要;重要的是,我在演繹自己的人生時(shí),我快樂嗎?我找到自己了嗎?《重己》中說:“今吾生之為我有,而利我亦大矣?!边@一生是我自己的,我高興就好。精明的人演精明的戲,笨拙的人演笨拙的戲,到了人生的最后,大家都回首凝眸,然后微笑著謝幕。
做自己的主角,無論有沒有人看。王維的《辛夷塢》寫道:“木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人,紛紛開且落?!庇朴粕綕?,寂寥無人,唯有澗中清流潺潺;數(shù)枝芙蓉,自開自落,年復(fù)一年,周而復(fù)始。沒有人來看這花,沒有人知道它的存在,它只是在天地的一隅,默默地開著、落著,用最樸實(shí)又最動人的方式,向自己證明自己的存在。我們都是世界某個(gè)平凡角落的一粒纖塵,默默地生長著。可是,我們?nèi)匀灰鲎约旱闹鹘?,只為了?shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們雖身為纖塵,但每粒纖塵卻都有著自己的軌跡。當(dāng)我們把自己當(dāng)成主角,為自己跳舞,歌唱,落幕,那么當(dāng)我們走完一生,就會覺得自己沒有虛度,每一頁都跳躍著灼目的光輝。
做自己的主角吧!聚光燈照耀時(shí),欣然抬首,輕舒雙臂,享受自己的舞蹈;沒有鮮花與掌聲的時(shí)刻,也要嘹亮地歌唱,讓生命在音符之間跌宕。人生的幕啟幕落,正在演繹。
技法小貼士
1.漫畫開篇,引出觀點(diǎn)。由一幅漫畫引入主題,通過主角與配角這兩種不同的人生狀態(tài),揭示人要當(dāng)自己人生的主角的立意。之后在立論的時(shí)候,作者又從三個(gè)分論點(diǎn)來闡述——每個(gè)人都可以做自己的主角,無論舞臺是大是??;做自己的主角,無論你的演技如何;做自己的主角,無論有沒有人看……
2.思辨性強(qiáng),啟迪心靈。在闡述分論點(diǎn)的時(shí)候,作者也采用了多種方式,或用東坡事例,或引用《重己》中的名句,或引用王維詩句,敘述有詳有略,有思維深度,又文采斐然。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》初中升格作文2023年17期