聚力落實(shí)“雙減” 同心續(xù)寫新征程

自開學(xué)第一周起，梅州中學(xué)在廣泛宣傳和征求廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的意見基礎(chǔ)上，制定了“雙減”實(shí)施工作方案，堅(jiān)持“學(xué)生盡留盡學(xué)，服務(wù)盡職盡責(zé)”的工作原則，做好課后服務(wù)管理，切實(shí)推進(jìn)實(shí)施“5+2”課后延時(shí)服務(wù)工作模式，確保每周5個(gè)工作日開展課后服務(wù)。該校安排每天1小時(shí)內(nèi)的課外作業(yè)指導(dǎo)，保證學(xué)生作業(yè)在校高質(zhì)量完成；再加上1小時(shí)的多彩閱讀、興趣拓展、特色團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為此，該校開設(shè)了科學(xué)與技術(shù)類、藝術(shù)修養(yǎng)類、體育運(yùn)動(dòng)類、語(yǔ)言提升類、思維提升類等不同類別的課外拓展活動(dòng)，供學(xué)生自主選擇。

其中，科學(xué)與技術(shù)類課程通過豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)，采用做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)的方式，引導(dǎo)青少年參與科學(xué)探究和跨學(xué)科實(shí)踐，激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)的提高和綜合實(shí)踐能力的養(yǎng)成。

在語(yǔ)言提升類課程當(dāng)中，主持人課程讓學(xué)生能更清晰、流暢地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，所學(xué)方向?yàn)榧t色經(jīng)典誦讀，該課程擅長(zhǎng)與不同類型的人群進(jìn)行有效溝通和交流，具備一定的主持方面的知識(shí)和技能，還有承擔(dān)校園各類型活動(dòng)的執(zhí)行能力。不僅如此，學(xué)生還能學(xué)習(xí)如何講述吸引人的故事，從而學(xué)會(huì)更好地傳達(dá)信息和觀點(diǎn)。另外，本學(xué)期學(xué)校將會(huì)舉行主持人大賽，屆時(shí)將挑選優(yōu)秀的同學(xué)參與元旦匯演，并以“講述紅色經(jīng)典故事”的形式進(jìn)行匯報(bào)表演。

瞧！參加課后拓展服務(wù)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下積極參加各類特色活動(dòng)：自主閱讀享受經(jīng)典熏陶，合唱表演歌聲悠揚(yáng)，書法教室翰墨飄香，科技活動(dòng)探索創(chuàng)新，跳繩跑操?gòu)?qiáng)健體魄……豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)，彰顯了學(xué)校特色，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生真正享受幸福快樂的校園生活，健康快樂成長(zhǎng)。

（通訊員? 曾中文）