大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高職院校財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新

劉永賓　惠文文

［摘 要］隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)已成為驅(qū)動(dòng)各行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，大數(shù)據(jù)技術(shù)為高職院校財(cái)務(wù)管理帶來(lái)了全新的發(fā)展方向?；诖耍疚膶?duì)高職院校大數(shù)據(jù)時(shí)代下的財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新路徑進(jìn)行探究。在分析大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校財(cái)務(wù)管理面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，從數(shù)據(jù)整合、數(shù)據(jù)預(yù)算與績(jī)效評(píng)估及財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)防控三個(gè)方面，提出了大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新措施。以期利用大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能高職院校財(cái)務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)高職院校財(cái)務(wù)管理工作的高效化、規(guī)范化與精細(xì)化。

［關(guān)鍵詞］高職院校；大數(shù)據(jù)時(shí)代；財(cái)務(wù)管理

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.15.014

［中圖分類號(hào)］G475；G717.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1673-0194（2023）15-0050-03

0? ? ?引 言

隨著科技的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)深入各個(gè)領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)為高職院校財(cái)務(wù)管理帶來(lái)了全新的思維方式和管理模式，但同時(shí)也面臨數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)激增等挑戰(zhàn)［1］。在此背景下，如何基于大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新，提高財(cái)務(wù)管理效率，降低成本，成為高職院校亟待解決的問(wèn)題。本文首先分析了大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校財(cái)務(wù)管理面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)，針對(duì)數(shù)據(jù)量激增等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，提出搭建融合式財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整合平臺(tái)等措施。期望通過(guò)探究大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新方法，為高職院校的發(fā)展注入新的活力，提高財(cái)務(wù)管理的效率和精準(zhǔn)度，優(yōu)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控力度，確保財(cái)務(wù)穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，為高職教育的高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

1? ? ?大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校財(cái)務(wù)管理面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)時(shí)代以海量、多樣、實(shí)時(shí)、價(jià)值密集的數(shù)據(jù)為特征，此類數(shù)據(jù)來(lái)源廣泛，涉及多個(gè)領(lǐng)域［2］。高職院校是高等教育的重要組成部分，大數(shù)據(jù)時(shí)代為高職院校財(cái)務(wù)管理帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為高職院校財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新提供了前所未有的機(jī)遇。

1.1? ?高職院校財(cái)務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)時(shí)代，高職院校財(cái)務(wù)管理過(guò)程中面臨著財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)量激增、數(shù)據(jù)多樣化等挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)如下。第一，大數(shù)據(jù)時(shí)代，高職院校的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)量呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長(zhǎng)，且隨著數(shù)據(jù)量的增加，數(shù)據(jù)處理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題也不斷增加。數(shù)據(jù)可能存在缺失、錯(cuò)誤、重復(fù)等問(wèn)題，需要財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、驗(yàn)證和整理，提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量。第二，高職院校財(cái)務(wù)管理涉及的數(shù)據(jù)來(lái)源于多個(gè)部門、系統(tǒng)和平臺(tái)，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，高職院校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的來(lái)源越來(lái)越多樣化，包括學(xué)費(fèi)收入、科研經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)管理、人員薪資等各個(gè)方面。同時(shí)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析涉及多維度、多層次的數(shù)據(jù)挖掘和分析，在數(shù)據(jù)整合和統(tǒng)一處理方面面臨一定的挑戰(zhàn)。第三，由于財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)量增大、類型繁多，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和處理技術(shù)已難以滿足高職院校財(cái)務(wù)管理的需求。

總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高職院校財(cái)務(wù)管理面臨著數(shù)據(jù)激增，數(shù)據(jù)類型繁多等挑戰(zhàn)，導(dǎo)致財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)出現(xiàn)整合困難等問(wèn)題，需要采用先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)和方法，解決數(shù)據(jù)來(lái)源、質(zhì)量、格式等方面的問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)高效的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整合。

1.2? ?高職院校財(cái)務(wù)管理的機(jī)遇

大數(shù)據(jù)時(shí)代，大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助高職院校財(cái)務(wù)管理人員更準(zhǔn)確地分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)技術(shù)驅(qū)動(dòng)財(cái)務(wù)管理，為高校決策提供有力支持［3］。大數(shù)據(jù)技術(shù)為高職院校財(cái)務(wù)管理帶來(lái)的機(jī)遇具體體現(xiàn)在以下方面。

第一，數(shù)據(jù)整合與分析。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助財(cái)務(wù)管理人員將來(lái)自不同部門、系統(tǒng)和平臺(tái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，形成一個(gè)統(tǒng)一的、全面的數(shù)據(jù)視圖。利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，財(cái)務(wù)管理人員可以對(duì)各項(xiàng)支出進(jìn)行細(xì)致分析，明確成本過(guò)高的環(huán)節(jié)，提出降低成本的措施。例如，通過(guò)對(duì)采購(gòu)、維修、能耗等數(shù)據(jù)的分析，可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備成本、能源成本等潛在的節(jié)約空間。通過(guò)數(shù)據(jù)整合，財(cái)務(wù)管理人員可以更好地掌握學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，財(cái)務(wù)管理人員可以對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢(shì)。例如，通過(guò)對(duì)學(xué)費(fèi)收入、科研經(jīng)費(fèi)、人事薪資等數(shù)據(jù)的分析，了解學(xué)校的收支狀況、資金使用效率、投資回報(bào)等情況，為決策提供有力支持。第二，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)?fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表和報(bào)表，幫助財(cái)務(wù)管理人員更為輕松地理解數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和機(jī)會(huì)。數(shù)據(jù)可視化工具可以實(shí)時(shí)展示財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，財(cái)務(wù)管理人員可以構(gòu)建預(yù)測(cè)模型，預(yù)測(cè)學(xué)校未來(lái)的財(cái)務(wù)狀況。例如，利用時(shí)間序列分析、回歸分析等方法，預(yù)測(cè)學(xué)費(fèi)收入、科研經(jīng)費(fèi)等財(cái)務(wù)指標(biāo)的未來(lái)走勢(shì)。此外，模擬技術(shù)可用于評(píng)估不同決策方案的可能影響，為決策提供依據(jù)。第三，大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助財(cái)務(wù)管理人員識(shí)別和評(píng)估財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。例如，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的異常檢測(cè)，可以發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的欺詐行為、資金風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政策變化等數(shù)據(jù)的分析，可以評(píng)估可能出現(xiàn)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)等。通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠使高職院校財(cái)務(wù)管理更高效化、智能化和精細(xì)化。

2? ? ?大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新措施

2.1? ?搭建融合式財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整合平臺(tái)，推動(dòng)財(cái)務(wù)管理規(guī)范化

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)的價(jià)值日益凸顯，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)也不例外。高職院校的各個(gè)部門和系統(tǒng)中都有大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，若是采用傳統(tǒng)的手工整合方式，則存在數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、時(shí)間滯后等問(wèn)題，很難滿足現(xiàn)代高校信息化管理的需求?；诖?，高職院校應(yīng)以大數(shù)據(jù)技術(shù)為依托，搭建融合式財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整合平臺(tái)，以此推動(dòng)高校財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化發(fā)展。融合式財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整合平臺(tái)的具體搭建方式如下。

第一步，整合高職院校各部門、系統(tǒng)和平臺(tái)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，包括財(cái)務(wù)報(bào)表、預(yù)算數(shù)據(jù)等結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)以及文本、圖像等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)據(jù)清洗、轉(zhuǎn)換和映射等方法，將不同來(lái)源的數(shù)據(jù)統(tǒng)一為標(biāo)準(zhǔn)格式，形成一個(gè)融合式的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)。第二步，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律、趨勢(shì)和異常。例如，通過(guò)關(guān)聯(lián)分析、聚類分析等方法，了解學(xué)校的收支狀況、資金使用效率、投資回報(bào)等情況，為決策提供有力支持。第三步，利用Tableau等數(shù)據(jù)可視化工具，將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表和報(bào)表，以此實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)管理的可視化實(shí)時(shí)展示，以此幫助財(cái)務(wù)管理人員理解數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為決策提供實(shí)時(shí)支持。第四步，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，如模擬技術(shù)，構(gòu)建預(yù)測(cè)模型，預(yù)測(cè)高職院校未來(lái)的財(cái)務(wù)狀況，為決策提供參考，并評(píng)估不同決策方案可能造成的影響，為決策提供依據(jù)。第五步，將融合式財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整合平臺(tái)與高職院?，F(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、預(yù)算系統(tǒng)、審計(jì)系統(tǒng)等進(jìn)行集成，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和流程協(xié)同，提高財(cái)務(wù)管理工作效率。

總之，高職院校通過(guò)搭建融合式財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整合平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)化整合和處理，減少人工干預(yù)，提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，推動(dòng)高職院校信息化管理的升級(jí)。同時(shí)，融合式財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整合平臺(tái)可以將不同部門、不同系統(tǒng)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析，生成更全面、更準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)報(bào)表和分析結(jié)果，有助于高職院校決策者更好地掌握高校的財(cái)務(wù)狀況和變化趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整管理策略，提高高校的經(jīng)濟(jì)效益和財(cái)務(wù)管理水平。高職院校應(yīng)當(dāng)抓住大數(shù)據(jù)時(shí)代的機(jī)遇，積極推進(jìn)財(cái)務(wù)管理信息化和規(guī)范化建設(shè)，更好地服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)需求。

2.2? ?制定大數(shù)據(jù)預(yù)算績(jī)效評(píng)估體系，提升財(cái)務(wù)管理的精準(zhǔn)度

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，高職院校應(yīng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，制定大數(shù)據(jù)預(yù)算績(jī)效評(píng)估體系，提升校園財(cái)務(wù)管理的精準(zhǔn)度，大數(shù)據(jù)預(yù)算績(jī)效評(píng)估體系的構(gòu)建方法如下。

第一步，設(shè)立合理的評(píng)估目標(biāo)和指標(biāo)。高職院校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)和教育目標(biāo)，設(shè)立具體、可衡量的預(yù)算績(jī)效評(píng)估目標(biāo)。指標(biāo)體系應(yīng)包括財(cái)務(wù)類指標(biāo)，如成本、投資回報(bào)率等，和非財(cái)務(wù)類指標(biāo)，如學(xué)生滿意度、畢業(yè)生就業(yè)率等。同時(shí)，需要對(duì)不同指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行確定，以確保評(píng)估的全面性和準(zhǔn)確性。第二步，采用數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化等技術(shù)，建立一個(gè)完整的數(shù)據(jù)采集和分析系統(tǒng)，包括數(shù)據(jù)源的選擇、數(shù)據(jù)采集的方法、數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)等。以數(shù)據(jù)庫(kù)為支撐，收集內(nèi)部財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)、人事數(shù)據(jù)等相關(guān)信息，并關(guān)注外部的行業(yè)數(shù)據(jù)、政策法規(guī)等。通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)的深入分析，為預(yù)算績(jī)效評(píng)估提供有力的數(shù)據(jù)支持。第三步，根據(jù)評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，在考慮指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性和權(quán)重，以及模型的可解釋性和適用性的基礎(chǔ)上，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，設(shè)計(jì)一個(gè)符合高職院校實(shí)際情況的績(jī)效評(píng)估模型，以評(píng)估預(yù)算績(jī)效與教育投入之間的關(guān)系。第四步，運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行有效處理和利用，實(shí)施財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)分析和評(píng)估，以獲取高職院校的財(cái)務(wù)情況和績(jī)效情況，通過(guò)對(duì)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，設(shè)立預(yù)警閾值，當(dāng)某一指標(biāo)達(dá)到預(yù)警閾值時(shí)，管理者可以及時(shí)調(diào)整預(yù)算和資源分配，以確保預(yù)算績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)，要對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行反饋，激發(fā)各部門的創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)同精神，從而推動(dòng)高職院校財(cái)務(wù)管理的優(yōu)化和升級(jí)，推動(dòng)高職院校的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展，

總之，通過(guò)建立基于大數(shù)據(jù)的預(yù)算績(jī)效評(píng)估體系，能夠?qū)Ω呗氃盒８黜?xiàng)資源進(jìn)行有效評(píng)估和分析，可以幫助財(cái)務(wù)管理者更加準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)收支情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理中潛在的問(wèn)題和機(jī)會(huì)，有助于幫助高職院校制訂更為精準(zhǔn)的預(yù)算方案，避免因預(yù)算偏差而導(dǎo)致的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，有助于幫助高職院校優(yōu)化資源配置，提高資源利用效率和降低資源成本。此外，基于大數(shù)據(jù)的預(yù)算績(jī)效評(píng)估體系可以增強(qiáng)高職院校財(cái)務(wù)管理的透明度，提升學(xué)校的公信力和社會(huì)形象，推動(dòng)高職院校改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的進(jìn)一步升級(jí)和發(fā)展。

2.3? ?優(yōu)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)警機(jī)制，加大風(fēng)險(xiǎn)防控

力度

大數(shù)據(jù)時(shí)代，高職院校面臨著日益復(fù)雜的外部環(huán)境，因此，高職院校應(yīng)積極優(yōu)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)警機(jī)制，以此強(qiáng)化高職院校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控力度，提高高職院校應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化的能力，確保院校在不斷變化的環(huán)境中保持穩(wěn)定發(fā)展。具體做法如下。

第一步，完善風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)體系，建立完善的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別機(jī)制。建立一個(gè)涵蓋財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)等多方面的風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)體系，確保對(duì)各種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面識(shí)別。所選指標(biāo)應(yīng)具有可量化、敏感性強(qiáng)、實(shí)時(shí)更新等特點(diǎn)，以便財(cái)務(wù)管理者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。在此基礎(chǔ)上，建立完善的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別機(jī)制，包括識(shí)別財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的程序和流程等，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，收集和分析高職院校海量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，識(shí)別財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。第二步，建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)時(shí)預(yù)警系統(tǒng)。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)體系及風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別機(jī)制，確定財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的頻率，如每月、每季度或每年，以確保財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。第三步，利用數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警模型，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和建模，實(shí)現(xiàn)對(duì)潛在財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警，當(dāng)某一風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)達(dá)到預(yù)設(shè)閾值時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)觸發(fā)預(yù)警，通知相關(guān)部門及時(shí)采取措施降低風(fēng)險(xiǎn)。第四步，建立風(fēng)險(xiǎn)信息共享與溝通機(jī)制，建立責(zé)任追究制度。確保各部門在發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)匯報(bào)和分享，以便進(jìn)行統(tǒng)一的風(fēng)險(xiǎn)管理，明確各部門和個(gè)人在風(fēng)險(xiǎn)管理中的職責(zé)和權(quán)利，以確保風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)警機(jī)制的有效執(zhí)行。此外，高職院校應(yīng)定期對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)警機(jī)制進(jìn)行評(píng)估和修正，確保其適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境。高職院校還應(yīng)加強(qiáng)員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管理能力培訓(xùn)，確保各級(jí)管理者和員工均具備風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)的能力。

大數(shù)據(jù)時(shí)代，高職院校優(yōu)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)警機(jī)制，有助于財(cái)務(wù)管理者及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，為院校治理提供數(shù)據(jù)支持和科學(xué)依據(jù)，實(shí)現(xiàn)更高效的、精細(xì)化的管理，保障高職院校的財(cái)務(wù)穩(wěn)定；同時(shí)能夠強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控力度，保障高職院校更加精細(xì)化地管理資金、設(shè)施等資源，提高資源利用效率，減少浪費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)教育投入與產(chǎn)出的最優(yōu)匹配，為教學(xué)、科研創(chuàng)新提供有力保障，進(jìn)一步促進(jìn)高職院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3? ? ?結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高職院校唯有不斷創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理理念與方法，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為高職教育的高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。高職院校需要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，不斷探索創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理的路徑，通過(guò)搭建融合式財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)整合平臺(tái)，建立基于大數(shù)據(jù)的預(yù)算績(jī)效評(píng)估體系等方式提高財(cái)務(wù)管理的效率，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控力度，為高職院校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要參考文獻(xiàn)

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［收稿日期］2023-02-16

［作者簡(jiǎn)介］劉永賓（1984— ），男，山東壽光人，碩士，中級(jí)會(huì)計(jì)師，主要研究方向：高校財(cái)務(wù)管理、績(jī)效評(píng)價(jià)體系建設(shè)；惠文文（1986— ），女，山東諸城人，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，主要研究方向：財(cái)經(jīng)商貿(mào)。