用汗水撐起自己的一片天

冷泠

如果可以，我真想有一把神奇的剪刀，剪一方燦爛溫暖的陽光給高中時候的自己，讓自己不至于被當年的雨季所困。

誰的青春不曾迷茫

在一些關鍵時刻，我好像總是缺少一些運氣。平時考試成績一直名列年級前三的我，在中考時卻發(fā)揮失常。信誓旦旦要進重點高中最好的班的我最后沒有如愿?？吹椒职嘟Y果，我發(fā)現(xiàn)自己離進最好的班就差三分。三分的距離，如此之近，卻又無法觸及。我很懊悔，哪怕多做對一個選擇題，結果也會不一樣。那個暑假過得很煎熬，一半時間在等待成績，另一半時間在說服自己去面對這不理想的成績。

彈指一揮間，暑假便過去了。我沒有時間再悔恨，因為高一的學業(yè)壓力很大，幾乎要把我壓倒。九門科目，門門都難度提升，老師也抓得很緊，布置的作業(yè)堆積如山。班上確實有那種天賦異稟的同學，上課不聽講，呼呼大睡，被老師喊起來回答問題時卻能對答如流，考試成績也是名列前茅，羨煞旁人。可我并不是這樣的天賦型選手，一時間難以接受如此大的跨度。有些科目上課時似乎聽懂了，做題的時候卻還是不會。

我不得不花費大量的時間去做題，甚至連晚上熄燈后都打著手電筒做題。晚上睡得很晚，第二天早上六點又得起來上早讀，我的睡眠時間不夠了，白天開始打瞌睡。長此以往，我陷入了惡性循環(huán)，時間花得更多了，成績卻下降了。幸好我的班主任及時找我談心，指出我的問題，讓我合理分配時間，同時也讓我考慮一下文理分科的事情。

我們高一上學期結束之后便要分科，分科時還會重新分班，分班的依據(jù)就是高一上學期期末考試的成績。我問了身邊的同學，他們大多數(shù)傾向于選擇理科，覺得學理科可以報的專業(yè)多，未來就業(yè)的機會也多。而為數(shù)不多的選擇文科的人，基本上都是因為數(shù)理化成績不好，只能選擇文科。而我每門科目的成績都很均衡，不存在太大的偏科情況，因此非常糾結迷茫。后面我又詢問了自己最喜歡的地理老師，他支持我選擇文科，因為我對文科的興趣更大一點。他說：“既然你選文科能上不錯的大學，能學喜歡的專業(yè)，為什么要選自己不喜歡的理科，去學不喜歡的專業(yè)呢？”我覺得還是有些糾結，就去問了家里人，家里人覺得這是我自己的事情，由我自己做主，不論我選擇什么，他們都支持我。于是，一番糾結后，我還是在選科時填上了“文科”兩個大字。

為自己的選擇買單

選擇文科的我如愿以償，成功被分進了文科最好的那個班。一開始得知分班結果時，我是欣喜的，因為我終于能進最好的班了，能擁有教學能力最好的老師，與成績最好的一幫同學一起學習?？山酉聛恚野l(fā)現(xiàn)分科之后，一些高一上學期成績比我差的同學，現(xiàn)在都比我考得好了。究其原因，這些同學本來是偏科比較嚴重的人，文科科目成績極好，理科科目成績極差，不用學習理科科目之后，去掉了短板，成績便提升了。而我這種各科成績比較均衡的人，分科后反而沒什么優(yōu)勢。

文科學習也并沒有網(wǎng)上說的那么容易，死記硬背的模式早就行不通了。記憶只是基礎，要做對題目還得靠理解。理科的題目基本都有固定的答案，可文科的題目大部分是主觀題，做主觀題一定要答對方向，否則可能會出現(xiàn)一道題目寫了幾百字，最后得了零分的情況。做主觀題意味著要書寫大量的文字，每次考試我都會寫到手疼。在這種情況下，寫一手好字也非常重要。我的字寫得還不夠好，只能默默地去練字。可能是我的努力被語文老師看到了，她總是在班上表揚我的進步，這給了我莫大的鼓舞，也支撐著我在文科這條路上繼續(xù)走下去?！凹热荒繕耸堑仄骄€，留給世界的只能是背影?！睂ξ襾碚f，既然上了文科這條“船”，便只能揚帆起航，只顧風雨兼程。

用卷子為夢想鋪路

高三很快來臨，校園里到處掛滿了橫幅和彩旗。在這樣的氛圍中，我們仿佛是出征的戰(zhàn)士，在每周的晨會上喊著慷慨激昂的誓詞，準備在高考考場上背水一戰(zhàn)。

也許是壓力太大，也許是生活條件太差，高三時候的我身體抵抗力很差，老是生病。身邊的同學都笑話我是個十足的“藥罐子”，總是出沒于縣醫(yī)院和校門口的小診所。那時候的我終于體會到什么叫“身體是革命的本錢”，因為看病真的太浪費時間了，而且生病后精力也不如身體健碩的同學，學習效果自然大打折扣。為了不耽誤學習，我能不請假就不請假，不得已要請假打針時，我也會帶上書包。我經(jīng)常左手打吊瓶，右手便空出來寫作業(yè)，多次引起旁邊病友的贊嘆。

為了增強抵抗力，我選擇多吃水果，戒掉零食。我還約著同學在每天晚自習的大課間去外面的操場上跑幾圈，這樣做能給自己一些積極的心理暗示：“我運動了，我很健康！”

操場邊上掛著一條長長的紅色橫幅，上面寫著“走向清華北大的路，是用卷子鋪出來的”。那時候的我已經(jīng)知道，清華北大對于我來說只能是遙不可及的夢。但我明白，無論未來我能上什么大學，通向它的路都只能由卷子鋪就。

于是每次跑完步，我都立即回到教室里，認認真真地寫起了卷子。我知道，那一張張寫滿了字的卷子，會載著我飛到我想要去的地方。

含淚播種，一定能含笑收獲

高中三年，假期一年比一年少。高三的那個寒假，快過年才放假，大年初五就開始上課。返校那天，寒風凜冽，父親騎摩托車送我去學校，五十公里路，我的屁股都坐疼了，手和臉也都凍得通紅。但是再惡劣的天氣，也阻擋不了我去上學的腳步。

高中三年，我崩潰大哭的次數(shù)比回家的次數(shù)還多。宿舍樓一樓很潮濕，靠近竹林，老鼠經(jīng)常光顧，因此我?guī)淼乃偸潜灰€。記得有一次，我面對一袋子被咬爛的蘋果，忍不住崩潰大哭，真想叩問上蒼，為什么不能對我好一點，為什么連一個好點的蘋果都不給我留下。

高中三年，我做過的卷子堆起來比我這個人還高。一天到晚都坐著寫作業(yè)的我們，被老師戲稱為“坐家”，因為我們一坐下來就是一整天。在我心里，我們不只是在寫作業(yè)，更是在描繪自己的夢想。

高中三年，在高考結束時畫上了句號。也許是誠心感動了上天，在高考中，我發(fā)揮出了自己最好的水平。原本我的成績只剛夠上一個一本大學，可這一次我超常發(fā)揮，總成績超一本線四十分，可以上“211”大學了。含淚播種的我，終于笑著收獲了滿意的果實。

沒有白做的題目，沒有白流的汗。高中三年我灑下的那些汗水，終于在這一刻澆灌出了成功的花兒。我終于撐起了自己的一片天。