讓青春在堅(jiān)守中閃耀

耿世誠(chéng)

真師再現(xiàn)

閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。

北京冬奧會(huì)，31歲老將徐夢(mèng)桃?guī)е鴤〕鰣?chǎng)，憑借完美一跳奪冠，成就了個(gè)人職業(yè)生涯的“全滿貫”。受傷病困擾的她，曾萌生退意，但“狠心”的父親告訴她“不差這一步”，一定要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。

小桃樹(shù)的堅(jiān)守，守護(hù)了賈平凹的夢(mèng)想之花；父親的堅(jiān)守，造就了人生的九級(jí)臺(tái)階；牧羊人的堅(jiān)守，復(fù)原了美麗富饒的田園……堅(jiān)守背后是堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、睿智的洞見(jiàn)、可貴的品性……

請(qǐng)以《堅(jiān)守》為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；③不得出現(xiàn)透露自身信息的人名、校名、地名。（2023年四川省內(nèi)江市中考作文題）

思路點(diǎn)撥

四川省內(nèi)江市2022年的中考作文題是命題作文《絕不服輸》，2023年中考作文題《堅(jiān)守》也是一篇命題作文，二者有相似之處，都是提倡積極的人生態(tài)度，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

想寫(xiě)好這一命題，要注意以下幾點(diǎn)：

一、分析寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)

第一段寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)，提供了一段鮮活的寫(xiě)作素材，以徐夢(mèng)桃的成功經(jīng)歷，引出寫(xiě)作的主題“堅(jiān)守”，意在告訴我們?nèi)魏纬晒Χ疾⒎桥既?，?yīng)該不怕艱難困苦、不退縮，從而贏得成功。

第二段寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)先后列舉了考生耳熟能詳?shù)娜n文《一棵小桃樹(shù)》《臺(tái)階》《植樹(shù)的牧羊人》，突出了這幾篇課文的思想精髓，那就是“堅(jiān)守”贏得了人生的精彩，將考生的寫(xiě)作思路引向深入，然后揭示“堅(jiān)守”的內(nèi)涵，即“堅(jiān)守”就是“堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、睿智的洞見(jiàn)、可貴的品性”。

二、突出事件內(nèi)涵

根據(jù)兩段寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)的提示，考生要緊緊圍繞“堅(jiān)守”的不同角度，精心挑選寫(xiě)作材料，并從中挖掘和突出“堅(jiān)守”的主題。

思路一：寫(xiě)名人的堅(jiān)守。再現(xiàn)名人的堅(jiān)守故事，凸顯名人堅(jiān)定不移的精神品質(zhì)。如司馬遷歷盡千辛萬(wàn)苦，成就歷史巨著《史記》；袁隆平幾十年如一日的堅(jiān)守，研究出了史無(wú)前例的雜交水稻，解決了人們吃飯難的大問(wèn)題。

思路二：寫(xiě)別人的堅(jiān)守。以他人的堅(jiān)守故事，來(lái)表達(dá)自己的受益，或者給他人的啟迪，也是一個(gè)不錯(cuò)的角度。如班上一位殘疾同學(xué)每天堅(jiān)持拄著拐杖到學(xué)校來(lái)讀書(shū)，他不在乎別人看他的眼光，也不在乎風(fēng)風(fēng)雨雨，只為滿足自己渴望求知的心。

思路三：寫(xiě)自己的堅(jiān)守。以自己的親身體驗(yàn)表現(xiàn)主題，更加真實(shí)感人。如中考前“我”積極參加體考訓(xùn)練，晚上經(jīng)常復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，每堂課都認(rèn)真聽(tīng)課，堅(jiān)守自己“考取重點(diǎn)高中”的夢(mèng)想。

佳作工坊

堅(jiān) 守

一考生

稻草人堅(jiān)守自己的農(nóng)田，才能讓麥穗茁壯生長(zhǎng)；星星堅(jiān)守自己的閃耀，才能讓黑夜有了光亮；而世界，正是有了我們的堅(jiān)守，才更加瑰麗。

冬天，窗外的雪花帶著刺骨的寒意映入我的眼簾。在南方，下雪可謂是“奇跡”?！把?，我要為你寫(xiě)首詩(shī)！”我懷著熱切的希望拿起筆，在腦中胡亂構(gòu)思一通，就迫不及待地寫(xiě)了起來(lái)。

可文筆終究沒(méi)能達(dá)到期待，我一連寫(xiě)了幾次都沒(méi)能讓自己滿意。“不寫(xiě)了！”說(shuō)著，我把筆一扔。

“你就是太浮躁了?！眿寢屪哌^(guò)來(lái)拍了拍我的頭：“你這么輕易就放棄了，怎么能寫(xiě)出好詩(shī)呢？”

媽媽似乎想起了什么，從陽(yáng)臺(tái)取來(lái)一個(gè)盆栽，直接往我書(shū)桌上一放：“這是你爸爸去年買回來(lái)的太陽(yáng)花，新的一年了，你的任務(wù)就是讓它開(kāi)花。”

于是，我被迫開(kāi)始了漫長(zhǎng)的養(yǎng)花之旅。桌上堆著的《養(yǎng)花攻略》見(jiàn)證了我的努力與付出。其實(shí)，除了養(yǎng)花的任務(wù)之外，我每天還得寫(xiě)一小段有關(guān)太陽(yáng)花的日記。這個(gè)日記還要寫(xiě)得言之有物，不能太敷衍。要是讓媽媽覺(jué)得我日記寫(xiě)得不好，她一定會(huì)讓我重寫(xiě)的。

“孟春，天已經(jīng)暖和了些，太陽(yáng)花的葉子在陽(yáng)光下盡情地舒展。只是這花兒卻還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我也只能用葉子變得更綠來(lái)?yè)嵛恳幌伦约涸陝?dòng)的心?！?/p>

“仲春，我為太陽(yáng)花澆好水，雖然太陽(yáng)花依舊未結(jié)出花骨朵兒，但卻比前幾天長(zhǎng)高了不少，我不由得開(kāi)始期待起它開(kāi)花時(shí)的樣子了……”

很快就到了孟夏，我望著窗邊的太陽(yáng)花詢問(wèn)：“太陽(yáng)花該開(kāi)花了吧？”媽媽說(shuō)：“再等等，等到水分和養(yǎng)分充足了，它自然就開(kāi)花了?！?/p>

日子一天天過(guò)去，當(dāng)熾熱的太陽(yáng)炙烤大地時(shí)，太陽(yáng)花終于開(kāi)花了?！皨寢專_(kāi)花了！”當(dāng)我看到那嬌艷的花兒時(shí)，幾乎遏制不住心頭的喜悅，嘴角也控制不住地上揚(yáng)。

這次，我為自己的太陽(yáng)花寫(xiě)下了一篇文章，寫(xiě)我的堅(jiān)守，寫(xiě)它的綻放。我不再像之前那樣浮躁，而是慢慢地寫(xiě)，細(xì)細(xì)地修改。那篇文章，在驕陽(yáng)下，與太陽(yáng)花一起綻放。

我的堅(jiān)守，讓太陽(yáng)花成功綻放。但我要說(shuō)，是太陽(yáng)花讓我知道了：堅(jiān)守，是綻放的前奏！

名師點(diǎn)評(píng)

雙線并行，富于哲理。文中雙線并行，一條線索是“我”養(yǎng)的太陽(yáng)花，一條線索是“我”摒棄了浮躁的壞毛病，擁有了堅(jiān)守的好品質(zhì)?！拔摇睂?xiě)作和養(yǎng)花的經(jīng)歷，給人的啟示是：成功需要堅(jiān)守。故事中蘊(yùn)含的哲理鮮明而深刻，引人深思。

結(jié)構(gòu)完整，主題突出。文章先用烘托的手法，寫(xiě)稻草人和星星的堅(jiān)守，從而引出我們?nèi)祟惖膱?jiān)守。再詳細(xì)記述“我”對(duì)寫(xiě)作和養(yǎng)花的堅(jiān)守，以具體的事例印證開(kāi)篇的“有了我們的堅(jiān)守，才更加瑰麗”一句。最后總結(jié)出人生感悟，升華主題。自此，文章結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。

佳作工坊

堅(jiān) 守

一考生

江河的堅(jiān)守，讓它匯進(jìn)了洶涌澎湃的大海；泥土的堅(jiān)守，連成了廣袤無(wú)垠的大地；雛鷹的堅(jiān)守，讓它飛越了浩瀚蔚藍(lán)的天空?；蛟S每個(gè)人都曾有暗淡無(wú)光的時(shí)刻，但總有那么一份堅(jiān)守，讓你我的生命之花絢爛綻放。

看著舞臺(tái)上隨光躍動(dòng)的身姿，結(jié)束后優(yōu)雅的落幕，聽(tīng)著隨之而來(lái)的雷鳴般的掌聲，周圍人毫不吝嗇的夸贊，我心中不禁感慨萬(wàn)千。而享受著這一切的，正是我的朋友。

我們從小一起長(zhǎng)大，所以對(duì)彼此心中的夢(mèng)想再清楚不過(guò)。當(dāng)她看到銀幕中芭蕾舞者翩翩起舞，宛如一只優(yōu)雅的白天鵝在水中暢游時(shí)，一顆夢(mèng)想的種子在她心中埋下?！拔乙?dāng)芭蕾舞者?！彼刻於己臀夷钸?，聲音是多么洪亮，仿佛可以沖破一切束縛她的枷鎖——她身材矮小，還有些肥胖。起跳旋轉(zhuǎn)都如此艱難，但她依舊跳著，而我是她最忠實(shí)的觀眾，每天熱情地捧場(chǎng)。

后來(lái)她去參加了舞蹈課，一次偶然的機(jī)會(huì)，我去看她訓(xùn)練，無(wú)意間聽(tīng)到了別人對(duì)她的冷嘲熱諷：“長(zhǎng)成這樣還來(lái)跳舞？”這讓我心里十分不舒服。一次晚間散步，她突然很認(rèn)真地問(wèn)我：“我是不是真的不適合跳舞？”那天我才知道，舞蹈室里同學(xué)的質(zhì)疑，讓她對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，她從未和我說(shuō)過(guò)這些。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)著她的碎發(fā)，也吹起了她心里的脆弱。想起那天的嘲諷，我一字一句對(duì)她說(shuō)：“堅(jiān)持做自己！”不知什么時(shí)候，風(fēng)停了。

后來(lái)，每天早晨我總能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，馬尾辮隨著步伐一晃一晃，穿著早已被汗水浸濕的短袖迎著朝陽(yáng)奔跑。她的臉色通紅，汗水或許模糊了她的視線，但她的眼神依舊堅(jiān)定。旁人的目光依舊無(wú)法避開(kāi)，他人的嘲諷依舊沒(méi)有停止，可她一直在路上，堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想。

幾年后，舞臺(tái)上是她輕盈的身姿在隨光而舞，謝幕后，觀眾席傳來(lái)連綿不絕的贊嘆。

或許我們都曾徘徊迷茫，世界嘈雜的聲音讓我們看不清腳下的路，但總有人憑著自己的那份堅(jiān)守，沖破一切束縛的枷鎖，綻放出屬于自己的生命之花，光芒閃耀。

名師點(diǎn)評(píng)

貼近生活，發(fā)自內(nèi)心?？忌荛_(kāi)讀書(shū)學(xué)習(xí)的熟悉題材，選擇了朋友對(duì)個(gè)人興趣愛(ài)好的堅(jiān)守，對(duì)芭蕾舞的熱愛(ài)與追求。對(duì)別人的冷嘲熱諷，她挺住了；自己的肥胖問(wèn)題，她堅(jiān)持用晨跑來(lái)改變；當(dāng)然也離不開(kāi)“我”的支持和鼓勵(lì)。朋友的成功，鼓舞著我們，應(yīng)該堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，克服一切困難和阻力，直到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

結(jié)構(gòu)精致，前后呼應(yīng)。文章開(kāi)篇用江河、泥土、雛鷹的堅(jiān)守，來(lái)烘托“你我”的堅(jiān)守。主體部分，先展示朋友表演的成功，再回顧朋友堅(jiān)守夢(mèng)想刻苦練習(xí)的經(jīng)歷，然后再回到舞臺(tái)上，用朋友獲得的贊嘆前呼后應(yīng)。收尾時(shí)既總結(jié)了人生的經(jīng)驗(yàn)，又和首段遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，突出了主題。

語(yǔ)言優(yōu)美，流利暢達(dá)。文章敘事起承轉(zhuǎn)合語(yǔ)言自然，銜接過(guò)渡巧妙。語(yǔ)言描寫(xiě)簡(jiǎn)潔傳神，動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)能夠突出反映出人物的精神。特別是開(kāi)頭和結(jié)尾，在濃濃的抒情味道中，散發(fā)出哲思的光芒，耐人尋味。

責(zé)編：張?zhí)煲?/p>