代建琴,閃黎娜,曹買娟 (江西省九江一七一醫(yī)院,江西 九江 332000)
腦震蕩后綜合征(PCS)為常見腦外傷后并發(fā)癥,可導(dǎo)致患者傷后存在軀體、精神及認(rèn)知方面問(wèn)題,包括記憶力差、頭痛、頭暈、注意力集中困難、焦慮等癥狀,影響患者的身心健康[1]。創(chuàng)傷后成長(zhǎng)(PTG)為個(gè)體抗?fàn)巹?chuàng)傷性事件后體驗(yàn)到正面積極的心理改變,有助于個(gè)體樂(lè)觀心態(tài)的形成,淡化應(yīng)激事件引起的負(fù)性情緒[2]。研究指出,高水平的PTG可促使個(gè)體面對(duì)應(yīng)激時(shí)采取積極的方式,有利于調(diào)節(jié)個(gè)體負(fù)面情緒,提高戰(zhàn)勝疾病信心[3]?;诖?,本研究將重點(diǎn)觀察PCS患者PTG水平的影響因素?,F(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選取我院2021年1月-2023年2月收治的80例PCS患者作為觀察對(duì)象。本研究經(jīng)醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)批準(zhǔn),納入標(biāo)準(zhǔn):患者或家屬簽署知情同意書;符合PCS的診斷標(biāo)準(zhǔn)[4];年齡≥18歲。排除標(biāo)準(zhǔn):有既往精神病史;存在自身免疫系統(tǒng)疾??;存在軀體殘疾;合并惡性腫瘤;合并肝腎功能損傷;存在心腦血管疾病。80例PCS患者中男52例,女28例;年齡29-69歲,平均年齡(52.37±4.85)歲;致傷原因:交通事故31例,打架斗毆24例,高空墜落25例。
1.2 方法
1.2.1 PTG評(píng)估方法 采用創(chuàng)傷后成長(zhǎng)量表(PTGI)[5]評(píng)估,Cronbach'sα系數(shù)為0.900,包括5個(gè)維度(新的可能性、個(gè)人力量、與他人關(guān)系、自我改變及人生感悟),共20個(gè)條目,每個(gè)條目0-5分,總分0-100分,分值越高表示患者的PTG水平越高。
1.2.2 基線資料統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)所有患者的致傷原因(交通事故、打架斗毆、高空墜落)、性別(男、女)、受教育程度(大專及以上、中專/高中、初中及以下)、工作(有、無(wú))、年齡(≥60歲、<60歲)、婚姻狀況(已婚、未婚/離異/喪偶)、合并傷(有、無(wú))、家庭月人均收入(≥5000元、<5000元)、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)[6]評(píng)估,共10個(gè)條目,使用1-4分4級(jí)評(píng)分法,總分40分,其中24-32分為中自我效能,>32分為高自我效能,<24分為低自我效能]、社會(huì)支持[采用社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)[7]評(píng)估,總分66分,其中<46分為社會(huì)支持低下,≥46分為社會(huì)支持良好]。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS25.0軟件處理數(shù)據(jù),PCS患者PTG水平的影響因素采用多元線性回歸分析檢驗(yàn);采用表示計(jì)量資料,兩組(性別、年齡、婚姻狀況、合并傷、家庭月人均收入及社會(huì)支持)用t檢驗(yàn),多組(受教育程度、自我效能及致傷原因)用單因素方差分析;檢驗(yàn)水平α=0.05。
2.1 PTG水平 經(jīng)評(píng)估,80例PCS患者的PTGI評(píng)分為(58.65±6.43)分。
2.2 基線資料比較 比較不同社會(huì)支持、自我效能、性別及受教育程度PCS患者的PTGI評(píng)分,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05),比較不同年齡、致傷原因、工作、合并傷、婚姻狀況、家庭月人均收入PCS患者的PTGI評(píng)分,無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)。見表1。
表1 不同資料特征PCS患者的PTGI評(píng)分比較
2.3 多元線性回歸分析 因變量為PCS患者的PTGI評(píng)分,自變量為2.2基線資料比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異的變量(賦值見表2),經(jīng)多元線性回歸分析發(fā)現(xiàn),PCS患者PTG水平的影響因素為女性、自我效能低、社會(huì)支持低下及受教育程度低(P<0.05)。見表3。
表2 自變量賦值情況
表3 PCS患者PTG水平影響因素的多元線性回歸分析結(jié)果
高水平的PTG可改善PCS患者的心理狀況,將患者戰(zhàn)勝疾病的信心提高,促使其感受到生活中的正向改變,并產(chǎn)生積極心理,提高康復(fù)信心[8]。本研究結(jié)果顯示,經(jīng)評(píng)估,80例PCS患者的PTGI評(píng)分為(58.65±6.43)分,說(shuō)明PCS患者的PTG水平較低,本研究經(jīng)比較不同資料特征PCS患者的PTGI評(píng)分后,經(jīng)多元線性回歸分析發(fā)現(xiàn),女性、自我效能低、社會(huì)支持低下及受教育程度低均是PCS患者PTG水平的影響因素。分析可能的原因如下。
性別:PCS是以主觀感受為主的疾病,疾病相關(guān)癥狀感受會(huì)嚴(yán)重影響患者的工作及生活,而女性PCS患者的心理相對(duì)較為脆弱,能更為敏感地感受自身存在的相關(guān)癥狀,多會(huì)對(duì)自身病情產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知,引起焦慮、恐懼等負(fù)面情緒,導(dǎo)致患者出現(xiàn)心理負(fù)擔(dān),降低患者的PTG水平[9]。對(duì)此,建議應(yīng)對(duì)女性PCS患者的心理狀況進(jìn)行評(píng)估,鼓勵(lì)患者對(duì)內(nèi)心感受進(jìn)行表達(dá),引導(dǎo)其積極面對(duì)疾病,針對(duì)性實(shí)施心理護(hù)理,以提高患者PCS水平。受教育程度:PCS患者受教育程度低則獲取疾病及預(yù)后相關(guān)知識(shí)的能力較低,多會(huì)對(duì)自身病情和預(yù)后產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知,加重患者的心理負(fù)擔(dān),多伴有不同程度的抑郁、緊張情緒,繼而出現(xiàn)低水平的PTG[10-11]。對(duì)此,建議應(yīng)加強(qiáng)PCS患者的健康教育,耐心與患者進(jìn)行交流,傾聽患者內(nèi)心想法,并詳細(xì)講解疾病相關(guān)知識(shí),解答患者疑問(wèn),提高患者的PTG水平。自我效能:自我效能是個(gè)體對(duì)特定行為完成的信心,可影響個(gè)體在活動(dòng)中的堅(jiān)持性及選擇方式,并可對(duì)個(gè)體的思維方式及感受產(chǎn)生影響[12]。PCS患者的自我效能低下,說(shuō)明其面對(duì)PCS帶來(lái)的主觀感受時(shí)多會(huì)采取被動(dòng)接受的方式,導(dǎo)致患者出現(xiàn)較大的精神負(fù)荷及心理壓力,降低患者的PTG水平[13]。對(duì)此,建議應(yīng)加強(qiáng)PCS患者的健康教育、心理護(hù)理,并結(jié)合自我效能理論為患者實(shí)施系統(tǒng)性的干預(yù),以提高患者的PTG水平。社會(huì)支持:社會(huì)支持反映了個(gè)體感悟來(lái)自家庭、朋友及社會(huì)等途徑的支持程度,社會(huì)支持良好利于對(duì)個(gè)體的身心狀況進(jìn)行調(diào)節(jié),促使個(gè)體積極面對(duì)應(yīng)激[14]。PCS患者的社會(huì)支持低下則說(shuō)明其難以通過(guò)各種途徑獲取支持與幫助,導(dǎo)致患者面對(duì)自身疾病癥狀時(shí)多會(huì)存在無(wú)助、自卑等情緒,且患者難以對(duì)自身情緒進(jìn)行調(diào)節(jié),導(dǎo)致PTG水平較低[15]。對(duì)此,應(yīng)關(guān)注PCS患者的社會(huì)支持情況,囑咐家屬、朋友及親屬給予患者更多的幫助與支持,并指導(dǎo)患者尋求社會(huì)支持方法,以提高患者的PTG水平。
綜上所述,女性、自我效能低、社會(huì)支持低下及受教育程度低均是PCS患者PTG水平的影響因素,應(yīng)加強(qiáng)患者的健康教育與心理護(hù)理,指導(dǎo)患者尋求社會(huì)支持方法,以提高患者的PTG水平。