論琵琶曲《訴——讀唐詩<琵琶行>有感》的音樂結(jié)構(gòu)與演奏技法

一、引言

琵琶作為一種民族樂器，誕生至今已有兩千多年的歷史，在不斷的發(fā)展中，形成了今天的彈奏技法和表現(xiàn)方式，其自身的擬聲性令這種樂器具有極其豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力。琵琶獨(dú)奏曲《訴——讀唐詩<琵琶行>有感》（以下簡稱《訴》）是由著名作曲家吳厚元先生所作，創(chuàng)作的靈感源于唐代詩人白居易的長詩《琵琶行》。作品充滿個(gè)人情感，且其中涵蓋了掃輪、三指輪、推、拉、吟、揉等多種琵琶演奏技法，是現(xiàn)代極具代表性的一首琵琶作品。吳厚元先生充分利用琵琶獨(dú)有的音色和特殊技巧，用音樂語言刻畫出原詩意境。本文從創(chuàng)作背景入手，對作品的音樂結(jié)構(gòu)及演奏技巧進(jìn)行深入分析，更加深入全面地了解作品風(fēng)格和藝術(shù)內(nèi)涵，幫助演奏者更好地詮釋作品，幫助欣賞者更好地理解作品。

二、琵琶曲《訴》的創(chuàng)作背景

唐憲宗時(shí)期，白居易被貶為江州司馬，后在潯陽江頭送好朋友時(shí)，聽到了動(dòng)聽的琵琶聲，發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感嘆?！杜眯小纷饔谒H官到江州的第二年，抒發(fā)了作者悲慘遭遇的抑郁悲凄之情。我國著名作曲家吳厚元先生在1983年根據(jù)《琵琶行》創(chuàng)作了《訴》這一作品，運(yùn)用豐富的演奏技巧和婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，使樂曲更加流暢，更具戲劇性。

三、琵琶曲《訴》的音樂結(jié)構(gòu)

（一）引子部分

這一部分引子可以分為兩個(gè)樂句：a句和a句，是由兩句構(gòu)成的非方整性樂段，織體為旋律加伴奏，伴奏為和聲性伴奏，運(yùn)用了反復(fù)的發(fā)展手法。引子的開頭是以自由的吟誦式的曲調(diào)開始，在相把位以滾輪的形式弱起。引子的另一部分像是一個(gè)過渡，節(jié)奏和旋律都發(fā)生了變化，通過一系列的泛音過渡到主題部分，并且運(yùn)用了慢起漸快的樂曲處理手法，在四弦和二弦之間來回彈挑，烘托情緒，繼而開始一系列的泛音，烘托了作者潯陽江頭夜送友人的傷感心境，營造出冷月清秋的畫面意境，為整首樂曲的開頭增添了神秘感。

（二）主題部分

筆者在演奏過程以及對整首樂曲理解學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把主題內(nèi)容分為四個(gè)小部分。

1.第一主題

第一部分就是引子之后所進(jìn)入的主題部分，前四個(gè)小節(jié)為一個(gè)樂曲，運(yùn)用重復(fù)的手法，隨后第二樂句接入到悠揚(yáng)深沉的二三弦彈挑，特別注意二三弦的彈挑音色要保持統(tǒng)一。整個(gè)樂段部分以慢中板開始，仿佛在訴說著琵琶女生活得不如意，旋律悠揚(yáng)，氣息流暢。左手的推拉和吟揉與右手的滾奏和彈挑相互配合，后接了一段過渡，以三指彈和彈分為主，與前面傾訴部分形成鮮明的對比，繼而接入主題部分的第二個(gè)部分。

2.轉(zhuǎn)調(diào)的主題

這個(gè)部分向原來旋律的方向進(jìn)入了一個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)的主題部分，在高音部分進(jìn)行展開。同樣，前四句還是一個(gè)樂句，運(yùn)用重復(fù)的發(fā)展手法，同樣是以泛音和琶音開始，只不過與之前主題部分的音高不同，情緒也要比之前部分稍微強(qiáng)烈一點(diǎn)，力度也有所增強(qiáng)。

3.華彩段

在轉(zhuǎn)調(diào)主題之后緊接著一段迸發(fā)的華彩段，在65小節(jié)到四二拍之前是一個(gè)大的樂句，其中又分為兩個(gè)小的樂句，前一句運(yùn)用了重復(fù)和模進(jìn)的發(fā)展手法，后一句在節(jié)奏上與前一句進(jìn)行了對比。大力地打擊面板后的夾掃與輪指左手快速推拉弦與吟揉，似乎再現(xiàn)了琵琶女掩面痛哭的場景。此時(shí)輪指的點(diǎn)就好像寓意琵琶女的眼淚，左右手的推拉弦與輪指的配合就像是她在啜泣，描繪了琵琶女訴說內(nèi)心的悲切。

4.連接

接著進(jìn)入了一個(gè)連接段，這一段的節(jié)奏主要以十六分音符為主，速度則是比較流動(dòng)的，像是在低聲傾訴，不過在力度上這一段做了比較多的變化。在演奏時(shí)，速度是比原速稍快的，并且旋律流動(dòng)感強(qiáng)，此段旋律一直在二弦和三弦做低沉的演奏，像詩一樣傾訴，不過在此處作者沒有像原詩一樣給聽眾一個(gè)凄涼憂傷的結(jié)局，而是做了一個(gè)戲劇性的處理，其表現(xiàn)出來的特征是快速、激昂的情緒，使觀眾感同身受。接著后面在三弦和四弦做沉吟般的處理。隨后，轉(zhuǎn)入高音區(qū)緊接著連續(xù)的掃輪，是由兩個(gè)樂句構(gòu)成的八小節(jié)的方整性樂段，織體是旋律加伴奏，伴奏為柱式和聲伴奏，運(yùn)用了模進(jìn)的發(fā)展手法。對比句重復(fù)出現(xiàn)兩次，直抒胸臆，快速地掃輪加之十六分音符的快速彈挑，作曲者將琵琶女的憂愁苦悶情緒充分凝聚起來，進(jìn)而將琵琶女的悲傷情緒表達(dá)得淋漓盡致。此時(shí)的情緒一下子從前面的憂郁轉(zhuǎn)到了果敢剛毅，猶如“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”一般，仿佛作曲家心里一直壓抑的情緒終于釋放出來。緊接著三個(gè)變換和弦的高音2以掃輪的技法演奏，這三個(gè)2由于和弦的不同形成了不同的音響效果，在把情緒推向最高潮時(shí)一個(gè)捂弦，戛然而止，接著立馬進(jìn)入了全曲的最高潮。

5.第二主題（高潮、快板）

樂曲高潮的這個(gè)部分分為兩個(gè)樂段，這兩個(gè)樂段為A段和A段，A段分為a句和b句，B段又分為a句和b句，為方整性樂段，織體有旋律和柱式和聲性伴奏，運(yùn)用了重復(fù)和模進(jìn)的發(fā)展手法。隨著激情訴說的延續(xù)，附點(diǎn)節(jié)奏以及一弦與四弦的相互碰撞，仿佛在描繪琵琶女與白居易正在對話，相互訴說著自己的不幸，層層遞進(jìn)。演奏時(shí)注意虛實(shí)結(jié)合以及兩根弦的強(qiáng)弱對比。雖然吳厚元先生對這段沒有做速度的規(guī)定，但根據(jù)筆者自身經(jīng)驗(yàn)來看，此處可在自身技術(shù)允許的情況下，在保證每個(gè)音符的清晰和準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量加快彈奏速度。

（三）尾聲部分

樂曲在一段急促和激烈的掃拂之后，突慢且不失自由，上到倍高音1，指法運(yùn)用掃輪，以及二弦強(qiáng)調(diào)的三個(gè)音，轉(zhuǎn)入到深沉凝重的尾聲部分。尾聲部分的旋律與前面的旋律形成了鮮明的對比，四弦的三連音與一弦的長輪在此段中擁有豐富的內(nèi)涵，兩小節(jié)在樂句上是重復(fù)的，但演奏時(shí)強(qiáng)弱與呼吸應(yīng)形成強(qiáng)烈的對比。這時(shí)泛音響起，氣息應(yīng)沉重而沉緩，一弦的輪指應(yīng)控制音量，突出泛音。結(jié)尾的泛音與引子的泛音相互呼應(yīng)，也猶如詩中所寫：“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！痹谧詈?，安靜低婉的旋律會(huì)引起聽眾的共鳴和思考，曲雖結(jié)束但思緒還在其中，形成了音斷意不斷的藝術(shù)效果。

四、琵琶曲《訴》的藝術(shù)特色及演奏技法

《訴》屬于琵琶獨(dú)奏曲，以《琵琶行》為出發(fā)點(diǎn)，包含3大段及8個(gè)小段落，每個(gè)部分之間都有相互銜接的過渡，每個(gè)音節(jié)似乎都飽含著白居易及琵琶女訴說不盡的哀愁，較具有情感內(nèi)涵及審美情趣，值得聽眾反復(fù)回味。同時(shí)，越隨著樂曲的循序演奏，其流露的情感也愈加飽滿而深刻。在創(chuàng)作過程中，作曲家緊緊抓住了詩人及琵琶女強(qiáng)烈的需要排解卻又無處傾訴的內(nèi)心情感世界，將悲喜交加的情感寄托于琵琶樂曲之中，最終創(chuàng)作出了這首以無盡傾訴為主旨的樂曲。

（一）引子部分

樂曲的引子部分以龐大的篇幅自由展開，引發(fā)全曲所表達(dá)的意境，奠定樂曲主曲調(diào)。開始兩句均以二弦的輪指開始，以吟誦式的旋律開始突出深沉的情緒，并且有兩處滑奏在演奏時(shí)要做到虛而不空，仿佛在訴說心中的不平，悲嘆心中的凄涼，不過第二句與第一句在處理以及情緒上是一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系。正如詩中所描繪的“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”。整個(gè)引子的部分運(yùn)用了很多演奏手法以及技巧，首先，在彈挑時(shí)，要做到顆粒飽滿且圓潤，在充分運(yùn)用手腕的同時(shí)，兩個(gè)手指也是很主動(dòng)地彈出去挑出去，這樣才能既保留柔美又顆粒飽滿；其次，就是運(yùn)用三指輪，在一般琵琶樂曲的演奏中，三指輪的指法是運(yùn)用得比較少的，但在這首樂曲的引子當(dāng)中就運(yùn)用了許多。在樂曲中，運(yùn)用模仿古琴的手法襯托古韻，在三指輪時(shí)尤其要注意三個(gè)音的力度均勻，音色均勻，尤其是中指與其他兩個(gè)手指的力度，避免力度不均勻，為了解決這一問題，我們可以著重練習(xí)一下中指與大指的彈挑練習(xí)，比較特別的是運(yùn)用到三指輪的演奏技巧，即彈、剔、挑三種技法的連續(xù)運(yùn)用，每一次三指輪都要做到顆粒清晰并且飽滿。左手的琶音也產(chǎn)生類似于樂隊(duì)的層次感。整個(gè)部分彈起來有種古琴的韻味，很多音與音之間的呼吸在演奏時(shí)都要做到音斷意不斷。最后的泛音渲染了作者潯陽江頭夜送友人的悲傷情緒，增添了整首樂曲開頭的神秘感，最后的滑音在演奏時(shí)需注意揉弦，隨著漸漸消失的尾音，為后續(xù)猶抱琵琶半遮面的琵琶女的出現(xiàn)做了鋪墊。

（二）主題部分

主題部分與引子部分的緊張氛圍形成鮮明對比。在華彩段主要以左手的推拉和右手的快速彈挑以及掃弦組成。這一段要著重注意快速彈挑的清晰度和顆粒性，每一個(gè)音都要交代清楚，掃弦則是果斷的和干脆的。還有輪指時(shí)的力度以及速度加上左手的吟揉，比如說在華彩段時(shí)的輪指要表現(xiàn)出類似于戲曲中的哭腔，左手右手的力度掌握還有相互之間的配合都是比較難掌握的，而且這一段的輪指力度由p到mf到f到pp再到mf，之間都是需要呼吸和緩沖的。在連接段時(shí)又突出了快速的三指輪的指法技巧，平且把位變換以及和弦較復(fù)雜，在演奏時(shí)需要注意。按音的音準(zhǔn)問題以及快速換把的銜接速度，需要演奏者自如地在快速換把的過程中清楚地交代好每一個(gè)音，以及整體情緒的掌握，每一句都會(huì)突出一個(gè)重音，就像一聲聲嘆息。快板部分則是運(yùn)用了長輪加上重挑，這樣的手法仿佛是作曲家不屈服，面對嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)氣魄，勇敢地向前沖的無畏勇氣，后來又加入掃拂，充滿了無比堅(jiān)定的力量，形象地詮釋了“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”。最難彈的也就是快板部分，左手的快速換把，快速按音，這都需要左手手指保持指關(guān)節(jié)立穩(wěn)，在彈奏過程中要快、穩(wěn)、準(zhǔn)地進(jìn)行演奏，右手也需要顆粒清晰飽滿，手腕和手指的配合要掌握得很好，這一段其實(shí)達(dá)到了演奏者手指的極限，所以需要演奏者長時(shí)間的練習(xí)。

（三）尾聲部分

整部樂曲在經(jīng)歷快板部分之后，突慢又不失自由，轉(zhuǎn)入深沉凝重的尾聲部分，樂曲的尾聲在長度上與該曲的引子相互呼應(yīng)。尾聲部分左手在三弦和四弦的滑音、打帶，加上右手持續(xù)的空一弦的長輪進(jìn)入了沉吟的思緒中，好像是詩人與琵琶女產(chǎn)生了共鳴，作曲家與詩人產(chǎn)生了共鳴，也像是在做一個(gè)總結(jié)和道別，在最后安靜低婉的旋律中也會(huì)引起聽眾的共鳴和思考。在演奏尾聲時(shí)，旋律主要源于大指的挑，演奏時(shí)要求不能斷，重點(diǎn)突出大指的旋律，要將大指旋律聯(lián)系在一起是一個(gè)難點(diǎn)，為保證旋律的連貫，一般將左手的吟揉推拉糅合在一起。演奏尾聲時(shí)，演奏者心中應(yīng)有旋律，在演奏時(shí)心中唱出旋律，保證在挑輪時(shí)旋律的連貫性。

五、關(guān)于演奏琵琶曲《訴》的思考

在掌握最基本的音樂結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色及演奏技巧后，筆者對如何詮釋好這首曲子、如何表達(dá)清楚曲子蘊(yùn)含的思想和情感有了自己的見解。音樂作品表現(xiàn)力的呈現(xiàn)，需要演繹者對作品的內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握，并將飽滿的情感全力投入到作品的演奏中，與觀眾產(chǎn)生情感共鳴。這樣，作品的內(nèi)涵就不再僅僅停留在單純演繹的層次上，而是塑造出一種更深層次的表達(dá)，是將白居易《琵琶行》全部的情感真實(shí)地再現(xiàn)，也是將吳厚元先生的《訴》變成了一種對琵琶女境遇的深切傾訴。

六、結(jié)語

琵琶曲《訴》是一首個(gè)人情感十分濃烈、表現(xiàn)力極強(qiáng)的樂曲，在樂曲中運(yùn)用了十分豐富的琵琶指法和技巧，對《琵琶行》這首流傳千古的詩歌進(jìn)行了完美的詮釋和解讀。這首樂曲是對中國文化的傳承，不僅保留了傳統(tǒng)文化的精華，同時(shí)又在很多方面進(jìn)行了發(fā)展與創(chuàng)新，為中國的傳統(tǒng)音樂樹立了榜樣，是里程碑式的優(yōu)秀作品。

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（作者簡介：楊瑜琦，女，碩士研究生在讀，西北師范大學(xué)，研究方向：音樂教育）

（責(zé)任編輯 葛星星）