“眾籌”大學(xué)，翻過山去會有“山河”嗎？

翁榕榕

一天之內(nèi)能建好一所大學(xué)嗎？

在網(wǎng)絡(luò)上，如果你搜索“山河大學(xué)”，會發(fā)現(xiàn)答案是肯定的。這所位于山東、山西、河南、河北四省交界處的綜合性學(xué)校，幾乎是一天之內(nèi)建起來的。正如評論區(qū)所說：“上午看到了想法，中午看到了方案，下午看到了?；眨砩峡吹搅怂奚??！?/p>

幾乎你能想象到的所有大學(xué)“設(shè)施”，比如校訓(xùn)、招生簡章、校歌、官網(wǎng)、學(xué)院架構(gòu)等都應(yīng)有盡有。不過這所設(shè)施齊全的學(xué)校，它的存在有一個前提——僅限于互聯(lián)網(wǎng)空間。

2023年6月27日，有位網(wǎng)友在社交平臺發(fā)布了一條視頻，稱河南、河北、山東、山西四省的343.4萬考生一人拿出一千元，三百多億足夠辦一所綜合大學(xué)（實(shí)際上是三十多億），地點(diǎn)選在四省交界，爭取一年內(nèi)趕超清北。視頻還附上了一張圖片，顯示辦一所大學(xué)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

視頻發(fā)出后，立即掀起討論的熱潮，網(wǎng)友在評論區(qū)紛紛表示支持，“河南同意了”“河北也同意，什么時候建，很急”。行動力快的網(wǎng)友，有的開始選址，有的開始想校名，更有甚者已經(jīng)利用自己的專業(yè)畫出學(xué)校的三維設(shè)計(jì)圖。

“確實(shí)比較感同身受，畢竟自己也來自一個高考大省?！比侮栙t說。他是2020年的河南高考生，當(dāng)年考了601分，超河南理科一本線57分，入讀了陜西一所雙非一本院校。

2023年，約三百萬來自河南、河北、山東、山西的考生走入高考考場，他們約占全國高考人數(shù)的1/4。與人口大省、高考大省不匹配的是，目前這四個省份僅有8所雙一流院校，而其中，河南、河北、山西三省總?cè)丝诩s2億，卻無一所985院校。

“所以‘山河大學(xué)’存在的意義是什么呢？是數(shù)以百萬計(jì)的考生持不平的大山，是龐大遙遠(yuǎn)理想的雛形，哪里都可以是‘山河大學(xué)’，翻過山去自有山河。”任陽賢在自己發(fā)布的視頻下這樣寫道。

陳良宇是“山河大學(xué)”?；罩坏脑O(shè)計(jì)者。6月27日，他刷到了“眾籌”大學(xué)的視頻，之前還看過調(diào)侃山河四省的一句話，“河南種地，山東種菜，山西挖煤，河北打鐵”，大意是除了上學(xué)之外什么都干，調(diào)侃之余，隱有無奈。

視頻的評論區(qū)討論熱烈。有位網(wǎng)友曬出一張地圖，用線條連起了四個省份的省會，在交界處選定了大學(xué)校址；有的網(wǎng)友起好了“山河大學(xué)”的名字；還有的考慮起招生要求，“只收山河四省的學(xué)生，不要其他省的”“入學(xué)就兩個專業(yè)，一個考公，一個考研”。

陳良宇被這種氛圍感染，開始親手設(shè)計(jì)?；?。他讀大一，學(xué)的是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。他設(shè)計(jì)的?；罩黧w是一個教學(xué)樓，4根柱子支撐著它，象征著4個省份共同支撐起這所大學(xué)；下面的4條彩色跑道，寓意大學(xué)是在四省考生的愿望上建立的；旁邊的麥穗指四省以農(nóng)業(yè)為主，團(tuán)結(jié)、樸素；卷軸則寓意四省的文化底蘊(yùn)深厚。他用了六七個小時將它畫出來。

網(wǎng)絡(luò)上還有一個流傳更廣的?；瞻姹?，主體是一雙手托起一本展開的書，旁邊寫著山河大學(xué)的校訓(xùn)，“博學(xué)、求知”。

“山河大學(xué)”的建設(shè)就是這樣，沒有統(tǒng)一的組織，自發(fā)參與，也難以分清先后，也許同時有好幾個校徽，或者好幾首校歌?；蛟S正如招生宣傳上所寫的那樣，大家的宗旨都是“致力于解救困與（于）不公之中的山河四省學(xué)子，讓每一個山河四省學(xué)子都有學(xué)上”。

看到“眾籌”大學(xué)的提議后，任陽賢建了三個群聊，加起來約有一千多人。在其中一個群聊里面，管理員都是網(wǎng)友自封的各大學(xué)院院長，比如材化學(xué)院院長、法學(xué)院院長等。陳良宇也建了群聊，有近三百人，大部分在18-23歲之間，有的是剛高考完的學(xué)生，有的是大學(xué)生。大家在群里面討論“山河大學(xué)”食堂的建設(shè)、宿管和保安等職位的競聘，以及社團(tuán)的開設(shè)等。

除了?；?，陳良宇還設(shè)計(jì)了任命書。如果某位網(wǎng)友想當(dāng)院長或其他職位，他就會給他們發(fā)自己設(shè)計(jì)的任命書。一位來自山河四省的網(wǎng)友找到陳良宇，問能否給他發(fā)一個“山河大學(xué)”理論物理學(xué)職位的相關(guān)任命書，他以前很想學(xué)這個專業(yè)，但是沒考上，想通過這種方式彌補(bǔ)遺憾。還有一位山東的博士生聊起自己的求學(xué)經(jīng)歷，想加入群里做些力所能及的事情。

經(jīng)過近一周的建設(shè)，“山河大學(xué)”已“頗具規(guī)模”。校長是杜甫，他的詩句“國破山河在”，恰好有“山河”二字；另一句詩“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”則被大部分學(xué)子奉為圭臬。學(xué)院設(shè)置方面，既有文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等常規(guī)院系，還有諸如玄學(xué)院、愛情學(xué)院等“創(chuàng)意”院系。宿舍是上床下桌，有獨(dú)立衛(wèi)浴，也設(shè)有空調(diào)。學(xué)校里有湖、有公園。軟硬設(shè)施一應(yīng)俱全。

高亦飛是2016年的河南高考生，他所在的高中是當(dāng)?shù)乜h城最好的。那所學(xué)校一個年級有四十多個班，每個班都在70人左右，他粗略計(jì)算，整個學(xué)校有超過八千人。他上一屆的本科錄取率大概是40%。因參加高考的人數(shù)太多，河南考生面臨激烈的競爭。

任陽賢在西安上大學(xué)，入學(xué)后，他和宿舍同學(xué)討論高考分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)有當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的高考分?jǐn)?shù)比他低了將近一百分，他很驚訝。他高考那一年，河南理科的一本分?jǐn)?shù)線是544分，而用同一套全國Ⅰ卷的其他省份，比如湖南，理科的一本分?jǐn)?shù)線僅507分，安徽也僅有515分。

任陽賢想過，同學(xué)比自己少考了這么多，現(xiàn)在他們卻在同一個宿舍里，如果自己在別的省份高考，也許可以上一個更好的學(xué)校。他只能慢慢接受，“他們確實(shí)生存壓力小一點(diǎn)，這是事實(shí)，沒辦法，你只能接受”。

截至2022年，河南省的普通本科學(xué)校有56所，本科層次職業(yè)學(xué)校1所，高職（?？疲W(xué)校99所。其中雙一流院校共2所，鄭州大學(xué)和河南大學(xué)，鄭州大學(xué)是河南省僅有的一所211院校。截至2022年末，河南省常住人口為9872萬人，而近三年，河南每年的高考報(bào)名人數(shù)均超百萬，僧多而粥少。

對于河南考生，特別是高分考生來說，留在省內(nèi)的選擇并不多，走出去同樣是一道難題。一般來說，大部分學(xué)校的招生計(jì)劃都會優(yōu)先面向省內(nèi)，給到其他省份的招生名額更少，這種情況下，要出省上大學(xué)，意味著更高的分?jǐn)?shù)，也意味著他們要更加努力地學(xué)習(xí)。

任陽賢所在的縣城有三個高中，他在其中一個上學(xué)。高三那一年，每天都從早上5點(diǎn)多學(xué)到晚上11點(diǎn)，每周都有模擬考，壓力無處不在。有一次他只考了四百多分，難受在一瞬間襲來，但他沒有時間過多陷在這種情緒中，考試實(shí)在太多，下一次又要來臨。他見過班里有女生看到張貼在教室后邊的成績單后，回到座位上偷偷地哭。

陳良宇是美術(shù)生，學(xué)的是理科。藝考結(jié)束后，他回到學(xué)校繼續(xù)上文化課，但他跟不上。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，他才進(jìn)入狀態(tài)。午休時間有兩個小時，陳良宇利用這段時間學(xué)習(xí)，學(xué)累了就趴在桌子上瞇十幾分鐘。他知道，自己的文化課成績雖然沒有其他同學(xué)的要求高，但為了能上到一個本科院校，還是需要很努力。

除了應(yīng)屆生之外，復(fù)讀生也增加了很多壓力，因?yàn)槎鄬W(xué)了一年，有些復(fù)讀生實(shí)力很強(qiáng)。

向葉就是一名文科復(fù)讀生。第一次高考她的分?jǐn)?shù)不理想，不甘心讀專科的她選擇復(fù)讀。班里的復(fù)讀生都很努力，午休不睡覺，傍晚飯點(diǎn)又一對一補(bǔ)課。有時候還要承受老師的區(qū)別對待，比如不讓復(fù)讀生坐在前三排的位置，向葉有一次被安排在最后一排的角落。

高考結(jié)束，陳良宇考了339分，以一分之差與本科失之交臂。而同考一份高考卷的其他省份，比如陜西，當(dāng)年藝術(shù)類本科的分?jǐn)?shù)線僅為258分。即使知道自己的原因很大，但陳良宇還是忍不住無數(shù)次地想，要是生在別的省份就好了，也許真能上到一個本科，“可惜自己是河南人”。

向葉第二次高考分?jǐn)?shù)是462分，當(dāng)年河南文科類的本科二批分?jǐn)?shù)線是466分，她又一次失利了，但她已經(jīng)沒有勇氣再復(fù)讀一年了。

任陽賢那一屆的一本錄取率大約是30%多，年級里有少數(shù)學(xué)生去了復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校。而在他所在的重點(diǎn)班里，考得最好的學(xué)生上了鄭州大學(xué)，這是河南省最好的學(xué)校。

流傳甚廣的山河大學(xué)招生簡章上，寫明了招生條件：“河南、河北、山東、山西四省高考生可直接報(bào)名，除四省外其他考生需高考達(dá)到700分”。

一位2018年參加高考的山東考生，超過當(dāng)年本科線116分，但因?yàn)樯綎|省內(nèi)少有文科比較好的大學(xué)，最后去了廣州一所211院校。

“如果多一所大學(xué)可能就會多一萬個本科生，也算是解決了一部分社會問題?！标惲加钫f。即使高考已經(jīng)過去一年，陳良宇仍為自己上不了本科而感到遺憾。

考上好大學(xué)，才能出人頭地，這依然是許多家庭根深蒂固的觀念。陳良宇出生于河南蘭考的一個偏遠(yuǎn)村莊，父親在江蘇打工，他從小跟在爺爺奶奶身邊。爺爺76歲，前幾年還在村里打建筑零工，奶奶平時摘野菜、撿廢品。當(dāng)年因?yàn)榧依锔F，父親沒能繼續(xù)升學(xué)，他感到遺憾。而到了陳良宇這一代，這種遺憾依然延續(xù)。哥哥考上了高中，但因?yàn)榧依锕┎簧?，最后只能去技校讀了兩年。

家里出個本科生的希望在他身上。走藝術(shù)生道路，原本是陳良宇給自己找的一條捷徑，但后來他發(fā)現(xiàn)，“這也不是捷徑”。學(xué)美術(shù)需要資金支持，他猶豫過，畢竟家里條件不太好，但父親期盼他考上本科，還是選擇了支持。現(xiàn)在，期盼化作了新的遺憾。

向葉目前在鄭州一所本科院校里讀?？啤?jù)她了解，一般比本科線超過不多或是差幾分的考生，報(bào)考時會優(yōu)先考慮本科院校里的專科。教她課程的老師也教本科生，算是享有和本科生同樣的師資條件。

直到去陜西上大學(xué)，任陽賢才更清晰地意識到，在通往高考的這條路上，原來在起點(diǎn)處，自己擁有的資源就與周圍的同學(xué)有所不同。他的一些同學(xué)是西安本地人，他們的高中老師畢業(yè)于陜西師范大學(xué)這樣的211院校，而他所在的縣城高中，大多數(shù)老師都只畢業(yè)于普通的師范學(xué)院。

在陳良宇的想象中，“山河大學(xué)”應(yīng)該是一個以四省考生為主的綜合類大學(xué)，也面向全國招生，但分?jǐn)?shù)線要設(shè)得比四省考生高一些，他還希望山河大學(xué)能打造成一個雙一流院校。

“每個人心目中都有一所屬于自己的‘山河大學(xué)’，可能是自己對美好學(xué)校的一個向往，我覺得我們每個人都應(yīng)該有追求它的權(quán)利?！标惲加顚δ戏街苣┯浾哒f。

（應(yīng)受訪者要求，高亦飛、向葉為化名）