陳曦
周末,魯星星得到了一個(gè)精致的電動(dòng)模型船,他迫不及待地約上了陳多多,一起到小區(qū)的小池塘里放船玩。
還別說,這模型船在淺淺的池塘里行駛起來非常順暢。只不過,時(shí)不時(shí)吹來的風(fēng),對(duì)模型船速度的影響還是挺大的。
模型船的質(zhì)量不大,順風(fēng)順?biāo)畷r(shí),速度立馬提升不少;但要是遇到了逆風(fēng)逆水的情況,那可就“舉步維艱”了。
魯星星說:“果然是‘逆水行舟,不進(jìn)則退?!?/p>
在一旁的張大爺,饒有興致地走上來,說道:“我看你們倆玩半天了,想必也觀察到了船運(yùn)行的規(guī)律,不如我來考考你們?!?/p>
陳多多和魯星星欣然答應(yīng)。
張大爺說:“一艘船,順流而下1小時(shí)走60千米,逆流而上1小時(shí)走40千米,船的速度是多少呢?”
魯星星抬起頭,說道:“我知道,速度等于路程除以時(shí)間?!?/p>
陳多多說:“所以順流時(shí)船的速度就是60千米/時(shí),逆流時(shí)船的速度是40千米/時(shí)?!?/p>
張大爺哈哈大笑起來,說:“你們兩個(gè)說的都對(duì),知道了船的速度,水流的速度是多少呢?”
這時(shí),張大爺?shù)呐笥言诓贿h(yuǎn)處喊他去釣魚,于是張大爺留下兩位還在思考的小學(xué)生,笑瞇瞇地走了。
兩人對(duì)視了一眼,決定去向陳多多的姐姐求助。姐姐聽完題,心想:這列個(gè)方程就能解出來了,但是要怎樣才能給這兩位小學(xué)生講清楚呢?
陳多多提議讓姐姐畫個(gè)示意圖,魯星星也表示贊同。
姐姐想了想,開始分析這道題。
已知:
速度=路程÷時(shí)間
路程=速度×?xí)r間
順流的速度=船的速度+水流的速度
逆流的速度=船的速度-水流的速度
時(shí)間都相等,那么:
順流的路程=船走的路程+水流走的路程
逆流的路程=船走的路程-水流走的路程
姐姐問:“說到這里,你們明白了嗎?”
陳多多和魯星星點(diǎn)頭。
姐姐接著說:“那就好辦了。”
船走的路程用藍(lán)色線段表示。
順流時(shí),船走的路程加上水流走的路程,才等于實(shí)際路程。船往前多走的路程用綠色波浪線表示,綠色波浪線同時(shí)也表示水流走的路程。
從圖中可以看出,兩條綠色波浪線的長(zhǎng)度之和等于實(shí)際路程之差,也等于兩段水流走的路程。
魯星星猶如醍醐灌頂,說:“所以,水流走的路程=(60-40)÷2=10(千米),時(shí)間是1小時(shí),水流的速度就是10千米/時(shí)?!?/p>
陳多多也恍然大悟,驚呼道:“太簡(jiǎn)單了,我明白了!原來關(guān)于水流的問題這么簡(jiǎn)單!”
這時(shí),姐姐提醒他們:“小心,驕傲也會(huì)讓人‘逆水行舟喲!”
順流和逆流問題是數(shù)學(xué)中常見的路程問題。陳多多的姐姐通過畫圖的方式,將順流和逆流的路程問題變成了計(jì)算線段相差部分的問題,這樣的數(shù)學(xué)方法你學(xué)會(huì)了嗎?