英才計劃育英才 科技筑夢創(chuàng)未來

康曉萌 李衛(wèi)

自2013 年開展中學(xué)生英才計劃以來，蘭州大學(xué)作為甘肅省實施中學(xué)生英才計劃唯一一所高校，截至2022 年共選拔432 名品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)蘭州大學(xué)參與培養(yǎng)。

創(chuàng)新模式，筑牢英才選拔根基

以創(chuàng)新為魂，選拔培養(yǎng)對象

為選拔出知識廣、素質(zhì)高、興趣濃的優(yōu)秀中學(xué)生，甘肅省英才計劃管理辦公室（ 后文簡稱“省級管理辦公室”）根據(jù)在省級青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎以上或五學(xué)科競賽等方面取得優(yōu)異成績的學(xué)生數(shù)量，以及省級教育行政部門對省級示范學(xué)校的綜合評定，認(rèn)定英才計劃培養(yǎng)中學(xué)。采用中學(xué)推薦、筆試面試相結(jié)合的形式，將對科學(xué)有濃厚興趣的優(yōu)秀中學(xué)生納入中學(xué)生英才計劃進(jìn)行重點培養(yǎng)。

以興趣為根，強(qiáng)化考核機(jī)制

省級管理辦公室聯(lián)合蘭州大學(xué)萃英學(xué)院及相關(guān)學(xué)科專家組織各學(xué)科綜合考核。各參與中學(xué)根據(jù)本校情況，推薦學(xué)科綜合成績靠前、單科成績優(yōu)秀的學(xué)生，通過學(xué)校公示后，由省級管理辦公室對報名材料進(jìn)行篩選，同時利用中國科協(xié)共享的測試題庫對參與學(xué)生進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)和科研方法測試，按照1 ∶ 3 的比例遴選進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的學(xué)員。蘭州大學(xué)萃英學(xué)院聯(lián)系各學(xué)院安排面試時間，各學(xué)院組建學(xué)科專家團(tuán)隊進(jìn)行面試，包括結(jié)構(gòu)化面試、綜合能力考查等形式，以全面了解學(xué)生基本情況和學(xué)科興趣點。

以學(xué)生為本，優(yōu)化培養(yǎng)方式

由于中學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方式、心理等方面均與大學(xué)生有較大差異，培養(yǎng)的方式方法也必然有所不同。蘭州大學(xué)各相關(guān)學(xué)院根據(jù)學(xué)員興趣、愛好、擅長的學(xué)科領(lǐng)域制訂學(xué)科培養(yǎng)方案、設(shè)置教學(xué)課程、安排教學(xué)進(jìn)度、撰寫個性化教學(xué)方案，確保英才學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束有所收獲。培養(yǎng)過程中，導(dǎo)師緊緊圍繞綜合素質(zhì)提升和動手能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)員盡可能多地參與科研項目、動手操作實驗、聆聽學(xué)術(shù)報告，并參加各類大學(xué)生實踐活動，在給予學(xué)員必要的指導(dǎo)和幫助的同時，也為他們留下充足的獨立思考空間，全方位激發(fā)學(xué)員的科學(xué)興趣。

以溝通為韌，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度

每年7—9 月，省級管理辦公室都會聯(lián)合培養(yǎng)高校和教育行政部門開展多次評估活動，主要包括線上評估、線下交流研討、成果分享3 個部分，以確保評估依據(jù)翔實、結(jié)果準(zhǔn)確。

優(yōu)化管理，推動英才機(jī)制完善

強(qiáng)化英才培養(yǎng)模式

省級管理辦公室與蘭州大學(xué)適時開展中期動態(tài)調(diào)整，積極配合全國管理辦公室開展前置培養(yǎng)，組織開展冬令營、夏令營、科學(xué)家論壇、野外考察、參加蘭州大學(xué)萃英學(xué)院畢業(yè)典禮等多種形式的綜合實踐活動。

完善考核評價機(jī)制

省級管理辦公室聯(lián)合蘭州大學(xué)萃英學(xué)院制訂各學(xué)科中期評估和年度考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，組織學(xué)生運用英才計劃項目平臺填報年度研究成果、培養(yǎng)日志等資料。各學(xué)科導(dǎo)師根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，對內(nèi)容創(chuàng)新度、活動參與度、作業(yè)完成度、學(xué)生活躍度等進(jìn)行考核，真正做到在遴選學(xué)生上保持純度，在知識深入領(lǐng)會上見深度，在營造學(xué)習(xí)氛圍上見廣度，在強(qiáng)化考核落實上見力度。

策劃組織，創(chuàng)新英才宣講方式

為加強(qiáng)中學(xué)生英才計劃宣傳力度，在傳統(tǒng)宣傳的基礎(chǔ)上，省級管理辦公室聯(lián)合蘭州大學(xué)萃英學(xué)院，通過“線上＋線下”等方式進(jìn)行宣講，比如建立宣講內(nèi)容日志，制訂宣講計劃，通過進(jìn)校園、開展線上講座、中學(xué)科技教師培訓(xùn)、專家科普講座、科普大講堂、座談會、參觀科研院所等多種方式，利用新聞媒體、廣播電視平臺，制作微視頻、抖音短視頻、發(fā)布微博信息、制作甘肅省實施中學(xué)生英才計劃十周年宣傳冊、科技日報刊登活動信息等方式進(jìn)行宣傳，陸續(xù)開展了多項科普活動。

興趣導(dǎo)向，共見英才傲人成果

中學(xué)生英才計劃學(xué)員在導(dǎo)師及其團(tuán)隊成員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，體驗科研過程，培養(yǎng)科學(xué)興趣，領(lǐng)略科學(xué)魅力，初嘗科研樂趣，在科研探索、邏輯思維、文獻(xiàn)閱讀、動手能力、團(tuán)隊協(xié)作等方面均取得了顯著進(jìn)步，開始步入科學(xué)世界的大門。比如西北師范大學(xué)附屬中學(xué)的把心怡同學(xué)，是英才計劃蘭州大學(xué)物理學(xué)科學(xué)員，她的研究課題為“蚊子腿部微納米結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用”，不僅獲得了2018 年中學(xué)生英才計劃物理學(xué)科優(yōu)秀學(xué)員稱號，還成為被推薦參加國際交流的10 名同學(xué)之一，2019 年，其“蚊子腿部和嘴部微納米結(jié)構(gòu)研究”參加了在美國鳳凰城舉辦的第70 屆英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽；2020 年，物理學(xué)科學(xué)員梁明月的研究項目“蝴蝶翅膀變色原理”被選中參加第三屆世界頂尖科學(xué)家論壇。

名師引領(lǐng)，助力拔尖計劃騰飛

甘肅省英才計劃項目探索建立了“興趣導(dǎo)向、名師引領(lǐng)”“在科學(xué)家身邊成長”的高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新后備人才的有效模式。為促進(jìn)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”和中學(xué)生英才計劃有機(jī)銜接，根據(jù)蘭州大學(xué)萃英學(xué)院組織修訂的《蘭州大學(xué)“萃英班”學(xué)生選拔工作方案》，對符合申報條件且當(dāng)年考核合格的中學(xué)生英才計劃學(xué)員，報名參加目前所在專業(yè)的萃英班（基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃）選拔，通過體能測試和興趣與能力測試后，可免于參加所在專業(yè)的筆試、綜合面試和實驗測試，直接進(jìn)入預(yù)錄取名單。

凝聚力量，引領(lǐng)英才改進(jìn)方向

提高各相關(guān)單位重視度

省級管理辦公室增加與高校、教育行政部門對接的頻次，制訂了更詳細(xì)的分工細(xì)則。比如建立導(dǎo)師進(jìn)入中學(xué)開展科普講座臺賬；組織舉辦多種形式的中學(xué)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)會，要求各中學(xué)成立英才學(xué)員輔導(dǎo)團(tuán)隊，并制訂中學(xué)輔導(dǎo)教師獎勵辦法等，提高各單位的重視程度，多方共促英才學(xué)員成長。

增強(qiáng)學(xué)生參與的主動性

針對部分學(xué)員溝通、協(xié)調(diào)能力較弱的現(xiàn)狀，中學(xué)生英才計劃項目除了培養(yǎng)學(xué)員的科研能力和科學(xué)素養(yǎng)外，還注重學(xué)員團(tuán)隊協(xié)作、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力等全方位能力的發(fā)展，定期與學(xué)員及家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)員需求，并提供相關(guān)幫助。每季度向各學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊了解學(xué)員培養(yǎng)和活動參與情況，建立各學(xué)科活動清單及學(xué)員請假臺賬，根據(jù)臺賬信息，了解學(xué)員參與情況。針對從未缺席活動的學(xué)員，獎勵科技館本年度免預(yù)約門票5 張；對于參與度高的學(xué)員，參加科技館志愿者活動時可免除面試環(huán)節(jié)。

扎實落實前置培養(yǎng)工作

收集整理導(dǎo)師及導(dǎo)師團(tuán)隊簡介、研究方向，供學(xué)員提前了解導(dǎo)師及其團(tuán)隊的信息和研究方向；組織各專業(yè)導(dǎo)師針對中學(xué)生的特點與興趣開展前置培養(yǎng)工作，推薦參考文獻(xiàn)、閱讀書目，以及可開放參觀的實驗室等信息，供學(xué)員提前了解相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識。

優(yōu)化成長日志完整度

成長日志是記錄學(xué)員開展科學(xué)探究過程的重要方式，省級管理辦公室及時督促學(xué)員填寫成長日志，并建立學(xué)員培養(yǎng)日志書寫臺賬，按月檢查學(xué)生日志填寫情況，確保準(zhǔn)確掌握學(xué)員研究進(jìn)展和動態(tài)。

未來，甘肅省英才計劃管理辦公室將繼續(xù)加強(qiáng)中學(xué)生英才計劃與基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃有效銜接機(jī)制的探索，深入思考二者的相通規(guī)律，為青少年科技創(chuàng)新后備人才不斷涌現(xiàn)和成長，營造更加良好的社會氛圍。