承上啟下 推動(dòng)第二批主題教育走深走實(shí)

任可

當(dāng)前，第一批主題教育進(jìn)入全面系統(tǒng)總結(jié)盤(pán)點(diǎn)、科學(xué)客觀評(píng)估實(shí)效的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，總結(jié)評(píng)估起著承上啟下、乘勢(shì)而上的推動(dòng)作用。習(xí)近平總書(shū)記在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)“要對(duì)主題教育的實(shí)效進(jìn)行科學(xué)、客觀評(píng)估”，并提出“五個(gè)檢驗(yàn)、十個(gè)是否”的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)主題教育走深走實(shí)提供了根本遵循。

“確保評(píng)估客觀真實(shí)”，要深刻洞悉歷次黨內(nèi)集中教育的規(guī)律和加強(qiáng)理論武裝的規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是的理念進(jìn)行真評(píng)實(shí)估、抓好銜接聯(lián)動(dòng)，為慎終如始搞好第二批主題教育提供有益借鑒，確保主題教育在自上而下推進(jìn)中取得經(jīng)得起檢驗(yàn)的實(shí)效。

評(píng)估要評(píng)到實(shí)處。評(píng)估即盤(pán)點(diǎn)對(duì)賬、查漏補(bǔ)缺，體現(xiàn)了“虛功實(shí)做”的思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法。“實(shí)”即要求實(shí)、作風(fēng)實(shí)、內(nèi)容實(shí)、結(jié)果實(shí)，主題教育評(píng)估要喜憂(yōu)兼報(bào)、直面問(wèn)題，這就要求在主題教育學(xué)習(xí)實(shí)踐深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化上見(jiàn)到真章、看到不足。要圍繞干部黨性錘煉升華、自身素質(zhì)提升、解決問(wèn)題成效、群眾評(píng)價(jià)反映等方面，客觀評(píng)估主題教育成效，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上有所思悟、掌握規(guī)律，從中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量；同時(shí)要不回避問(wèn)題，認(rèn)真查找工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的“虛光”，在破解問(wèn)題、打掃“灰塵”中正身正心正風(fēng)。第二批主題教育層級(jí)下移、同基層聯(lián)系更緊密，要更加務(wù)實(shí)、扎實(shí)、求實(shí)，做到真學(xué)實(shí)干、推動(dòng)發(fā)展。

評(píng)估要評(píng)到點(diǎn)上。開(kāi)展第一批主題教育評(píng)估工作，是為推動(dòng)第二批主題教育走深走實(shí)起到“穿針引線(xiàn)”的導(dǎo)向作用，評(píng)估的關(guān)鍵是要拿捏點(diǎn)位、評(píng)到點(diǎn)子上，以“條目式”的自答檢視主題教育成效，讓人一目了然、一針見(jiàn)血、一一修正。具體來(lái)說(shuō)，就是要對(duì)照“五個(gè)檢驗(yàn)”來(lái)評(píng)估：檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效，要看黨的創(chuàng)新理論是否入心見(jiàn)行、黨員干部是否做到善思善用；檢驗(yàn)調(diào)查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解決實(shí)際問(wèn)題；檢驗(yàn)推動(dòng)發(fā)展成效，要看高質(zhì)量發(fā)展是否有新突破、人民生活品質(zhì)是否有新提升；檢驗(yàn)檢視整改成效，要看問(wèn)題癥結(jié)是否找準(zhǔn)、整改整治是否到位；檢驗(yàn)干部隊(duì)伍教育整頓成效，要看思想不純和組織不純現(xiàn)象是否糾正、政治隱患是否消除。各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部要以此為對(duì)照遵循，突出問(wèn)題導(dǎo)向，以科學(xué)、客觀的評(píng)估為推動(dòng)主題教育取得實(shí)效提供可靠依據(jù)。

評(píng)估要評(píng)出實(shí)效。評(píng)估是對(duì)第一批主題教育的檢驗(yàn)、考核，評(píng)估過(guò)程是必要形式，更是重要內(nèi)容，是推動(dòng)第二批主題教育取得收官成效的“開(kāi)班動(dòng)員”“科學(xué)指導(dǎo)”。同時(shí)既是讓黨員干部對(duì)第一批主題教育有一個(gè)理性、清醒的認(rèn)識(shí)，“不要人夸顏色好”、只留虛心再前行，也是給人民群眾的真誠(chéng)回應(yīng)、莊重承諾?！爸萋┱咴谟钕?，知政失者在草野?！比嗣袢罕姷脑u(píng)價(jià)最客觀實(shí)在、最有說(shuō)服力。在評(píng)估過(guò)程中，黨員、干部要堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，既不放大成效，也不濾鏡問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)評(píng)估工作的嚴(yán)肅性，要學(xué)會(huì)說(shuō)群眾話(huà)、干群眾活、交群眾心，善于從家長(zhǎng)里短、市場(chǎng)冷熱中了解群眾和企業(yè)對(duì)主題教育的直觀印象、意見(jiàn)建議，從而把準(zhǔn)第二批主題教育的正確方向、方法路徑，為助力高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)育新機(jī)、出新績(jī)。