用“愛”育人，用“孝”敬人

對(duì)于我的家來(lái)說(shuō)，家風(fēng)可以概括為“仁愛”和“孝道”。

我的奶奶上過(guò)私塾。但她命運(yùn)不濟(jì)，還未出嫁時(shí)雙親離世。成家之后，當(dāng)伯伯還在襁褓時(shí)，爺爺也撒手人寰，奶奶堅(jiān)強(qiáng)地把母親和伯伯撫養(yǎng)成人。命運(yùn)多舛卻始終樂(lè)觀向上。在我小時(shí)候她就教我背古文，從三字經(jīng)到增廣賢文、嚴(yán)氏家訓(xùn)等?！吧迫苏撸艘嗌浦薄笆仔?，次謹(jǐn)信”等生動(dòng)的家教箴言時(shí)?？M繞我耳畔。但那時(shí)的我，雖背卻不知“仁愛”“孝道”的真正內(nèi)涵。直到有一天，我家突遇變故，父親病逝，家里失去了頂梁柱，奶奶把我和母親接回了伯伯家。在伯伯家，我看到伯伯對(duì)奶奶的孝敬，對(duì)媽媽的尊重，對(duì)我更像親閨女一樣。慢慢地，我理解了奶奶教我的“仁愛”“孝道”的內(nèi)涵。在我16歲的那年伯伯也因病早逝，但我已經(jīng)長(zhǎng)大，我遵循著奶奶對(duì)我的教導(dǎo)，始終把表弟表妹團(tuán)結(jié)在一起。即使他們已長(zhǎng)大成家，我們也相互扶持，相親相愛。

后來(lái)，我走上工作崗位，成了家，有了一雙可愛的女兒，我也用這“仁愛”“孝道”的家風(fēng)教導(dǎo)她們。我不知道小小的她們能否理解。直到“5·12”汶川特大地震時(shí)，我和女兒看著電視里不斷播放的災(zāi)區(qū)畫面，看到失去家園的小朋友，女兒突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，災(zāi)區(qū)的小朋友真可憐。我們也想獻(xiàn)愛心，但我們沒(méi)有錢，怎么辦呢？”我想看看，經(jīng)過(guò)我的循循教育，她們會(huì)有什么辦法。我就問(wèn)她們：“你們想想，該怎么辦呢？”她們想了想，對(duì)我說(shuō)：“知道了，我們做個(gè)募捐箱。向叔叔阿姨們募捐好嗎？”忽然我心里一熱，一種莫名的暖流涌上心間，我說(shuō)：“好女兒，你們想得真好，我支持你們?！比缓螅覀冇眉埾渥隽艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的募捐箱，放學(xué)后，她們就抱著募捐箱到處募捐。看著她們小小的忙碌的身影，我倍感欣慰，我知道我種在她們心里的家風(fēng)種子，已在她們的心里生了根，發(fā)了芽。她們已經(jīng)擁有了一顆仁愛之心。

前段時(shí)間，母親病重，我和愛人因新冠肺炎疫情無(wú)法回家照顧母親。恰女兒在母親身邊，是她用還略顯稚嫩的肩膀替我們扛起了照顧母親的責(zé)任。在醫(yī)院的十多天里，出不了院門，上不了網(wǎng)，可每天與她通電話時(shí)，她卻對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你們回不來(lái)，就由我來(lái)照顧奶奶，你們放心，我一定把奶奶照顧好。”聽到女兒的回答，我潸然淚下，但同時(shí)我也內(nèi)心歡喜，我想我對(duì)她們的教育是成功的。

“仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！边@就是我的好家風(fēng)，用“愛”育人，用“孝”敬人，好家風(fēng)促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，我又將這一家風(fēng)傳遞給了我的女兒。