李琴：科研引領(lǐng)，打造特色

高林福

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)四十余年，李琴把所有熱情和精力都貢獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。在這一方天地里，她懷著對(duì)幼教事業(yè)的一腔熱愛(ài)，帶領(lǐng)教職工為幼兒園的發(fā)展和幼兒的健康成長(zhǎng)努力工作，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的良好園風(fēng)，助力幼兒園取得更高的育人成效。

科研引領(lǐng)，深化發(fā)展動(dòng)能

從教以來(lái)，李琴先后在昆明市第二十幼兒園、五華區(qū)第一幼兒園及盤(pán)龍區(qū)倍特·濱江幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“倍特幼兒園”）擔(dān)任園長(zhǎng)。一路走來(lái)，她始終秉承“科研興園、科研促發(fā)展”思路，無(wú)論在哪所幼兒園，從未間斷過(guò)帶領(lǐng)教師開(kāi)展課題研究，堅(jiān)持科研引領(lǐng)，促進(jìn)特色創(chuàng)新。

在昆明市第二十幼兒園任園長(zhǎng)期間，她結(jié)合創(chuàng)語(yǔ)言特色目標(biāo)，先后啟動(dòng)科研課題“3～6歲口語(yǔ)運(yùn)用能力培養(yǎng)途徑”的實(shí)驗(yàn)研究、“在游泳活動(dòng)中促進(jìn)幼兒身心健康”研究、“通過(guò)優(yōu)秀中外兒童文學(xué)作品培養(yǎng)幼兒道德習(xí)慣”實(shí)驗(yàn)研究。通過(guò)課題研究，創(chuàng)新了幼兒園語(yǔ)言特色，成立了昆明市第一家幼兒園電視臺(tái)——螢火蟲(chóng)電視臺(tái)。開(kāi)辦了《螢火蟲(chóng)聊天室》《啟蒙說(shuō)法》等欄目，被掛牌授予“七彩童年拍攝基地”。并獲得昆明市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、五華區(qū)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。短短數(shù)年時(shí)間，該園先后獲全國(guó)、省、市、區(qū)語(yǔ)言文字工作示范先進(jìn)單位，獲全國(guó)“素質(zhì)教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”，云南省“巾幗文明示范崗”，昆明市“文明單位”“文明學(xué)?！薄敖逃蒲邢冗M(jìn)集體”，五華區(qū)“九五科研先進(jìn)集體”“教育工作先進(jìn)集體”等集體榮譽(yù)500余項(xiàng)。

上任五華區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)后，李琴利用地域優(yōu)勢(shì)，把“幼兒科學(xué)啟蒙教育”定位為辦園特色。2008年至2011年，啟動(dòng)“通過(guò)天文啟蒙教育培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣的實(shí)踐研究”，研發(fā)了系列園本教材，創(chuàng)設(shè)了天文科普廣場(chǎng)等科學(xué)啟蒙教育特色環(huán)境，開(kāi)展豐富的特色活動(dòng)，形成了鮮明的辦園特色。課題分別獲昆明市、五華區(qū)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，授牌為“云南省天文臺(tái)幼兒天文科普基地”“昆明市科普教育精品示范基地”“五華區(qū)青少年天文科普基地”。

2013年，李琴帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)了科研課題“在科學(xué)啟蒙教育中實(shí)施生命教育實(shí)踐研究”的研究，幼兒園所有教師都參與其中。課題拓展了對(duì)二十四節(jié)氣的探索，二十四節(jié)氣啟蒙教育課程獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，該課題獲五華區(qū)政府科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、五華區(qū)政府科技創(chuàng)新認(rèn)定獎(jiǎng)，成為云南省三年來(lái)唯一一家獲得全國(guó)科技實(shí)踐一等獎(jiǎng)的幼兒園。在課題研究的基礎(chǔ)上，李琴整合和開(kāi)發(fā)了科學(xué)啟蒙活動(dòng)園本課程，形成“趣味探究化”科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)課程體系。研發(fā)了一系列豐富的園本教材：3～6歲幼兒天文觀測(cè)指導(dǎo)、小中大班幼兒天文啟蒙教育活動(dòng)計(jì)劃參考、幼兒天文小制作教材、二十四節(jié)氣科技實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方案、中外科學(xué)家故事集、幼兒天文兒歌、農(nóng)諺集、幼兒科學(xué)小制作參考、幼兒種植指導(dǎo)、幼兒養(yǎng)殖指導(dǎo)、幼兒園中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案、幼兒生命啟蒙折紙、幼兒生命啟蒙泥工、幼兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和幼兒的全面發(fā)展，形成了鮮明的幼兒科學(xué)啟蒙教育辦園特色，2017年，該園成功創(chuàng)建為云南省一級(jí)一等幼兒園。

隊(duì)伍建設(shè)，奠定發(fā)展基石

擔(dān)任盤(pán)龍區(qū)倍特·濱江幼兒園園長(zhǎng)以來(lái)，李琴始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，以此推動(dòng)幼兒園發(fā)展邁上更高臺(tái)階。

她帶領(lǐng)黨員、團(tuán)員在工作中發(fā)揮先鋒模范作用，七一建黨節(jié)組織開(kāi)展的黨員政治生日活動(dòng)，通過(guò)重溫入黨誓詞、詩(shī)歌朗誦、贈(zèng)送“政治生日”賀卡、贈(zèng)送黨建書(shū)籍等形式，增強(qiáng)黨員、團(tuán)員榮譽(yù)感、使命感。同時(shí)，深入開(kāi)展黨員示范崗亮身份、亮承諾、亮職責(zé)、樹(shù)形象活動(dòng)，立足崗位，言傳身教。根據(jù)幼兒園教師實(shí)際，開(kāi)展多方位、多角度、多形式的教研活動(dòng)，以教研為依托，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到整體提高。

“根據(jù)我園教師隊(duì)伍實(shí)際，堅(jiān)持‘低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，穩(wěn)步走原則，開(kāi)展多方位、多角度、多形式的教研活動(dòng)?！崩钋俳榻B。該園教研組結(jié)合幼兒園自身實(shí)際制定教科研計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和區(qū)域游戲質(zhì)量。同時(shí)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，把新的教育觀念落實(shí)到一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中。以小、中、大班年級(jí)組為教研切入點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)年齡段的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，探索適合本年齡段的游戲活動(dòng)和五大領(lǐng)域課程。開(kāi)展內(nèi)容豐富的區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶(hù)外體能活動(dòng)、教育教學(xué)大練兵、教師才藝展示等教研活動(dòng)。以教研為依托，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到整體提高。

針對(duì)幼兒園年輕教師較多的情況，在李琴的引領(lǐng)帶動(dòng)下，該園進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制，近三年，投入培訓(xùn)資金47.5萬(wàn)元，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多渠道多途徑方法，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師適應(yīng)崗位要求，逐步提升專(zhuān)業(yè)能力。組織教師到北京、上海、珠海等先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，參加省、市、區(qū)組織的各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)，開(kāi)拓教師視野；聘請(qǐng)數(shù)位專(zhuān)家進(jìn)園培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念；開(kāi)展教師技能比賽、教學(xué)競(jìng)賽、活動(dòng)區(qū)研討、體能活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，提升教師的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能；幫扶帶教盤(pán)龍區(qū)虹橋幼兒園、白龍幼兒園兩所幼兒園，在幫扶帶教過(guò)程中相互促進(jìn)，相互提高，共同成長(zhǎng)。

得益于此，一批骨干教師逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。多名教師分別榮獲區(qū)級(jí)骨干教師、文明班主任、優(yōu)秀共青團(tuán)員等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，骨干教師的逐漸成長(zhǎng)，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

李琴介紹，倍特幼兒園以“真教育、育全人、全育人”為辦園理念，以培養(yǎng)具有中國(guó)心、民族魂的世界人為定位，以孩子的快樂(lè)健康成長(zhǎng)為核心，為孩子插上理想的翅膀，讓每個(gè)孩子成為更好的自己。走進(jìn)該園，“用愛(ài)伴隨幼兒成長(zhǎng)，用緣凝聚團(tuán)隊(duì)力量，用誠(chéng)贏得家長(zhǎng)信任”三行字格外明顯，這便是該園的辦園宗旨?；诖耍短赜變簣@打造了“睿智、博愛(ài)、開(kāi)放、創(chuàng)新”的園風(fēng)，營(yíng)造出“愛(ài)、溫暖、和諧、美好”的氛圍。

倍特幼兒園園歌《我是倍特向陽(yáng)花》，通過(guò)快樂(lè)活潑的歌曲，讓幼兒唱響快樂(lè)的童年生活和對(duì)幼兒園、老師的熱愛(ài)之情。教職工之歌《愛(ài)在倍特》，表達(dá)了教師用師愛(ài)伴隨幼兒的成長(zhǎng)的幸福和自豪，成為倍特師生傳承的文化產(chǎn)品。

一路走來(lái)，李琴始終踐行著為黨育人、為國(guó)育才使命，樹(shù)立科學(xué)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，推動(dòng)構(gòu)建科學(xué)保育教育體系，整體提升幼兒園辦園水平和保育教育質(zhì)量。堅(jiān)持兒童為本，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。近年來(lái)，幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。

特色賦能，實(shí)現(xiàn)全面育人

在倍特幼兒園，李琴在繼承的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全園教職工全力打造“書(shū)香潤(rùn)童年，閱讀伴成長(zhǎng)”特色。為了把閱讀的樂(lè)趣融入特色環(huán)境中，她創(chuàng)建了書(shū)香校園環(huán)境，充分利用走廊過(guò)道，創(chuàng)設(shè)獨(dú)具特色、幼兒喜愛(ài)的兒童圖書(shū)館、魔法書(shū)屋，通過(guò)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

與此同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展閱讀特色活動(dòng)，讓幼兒充分享受閱讀快樂(lè)。歷年來(lái)，“加油少兒圖書(shū)館”全園幼兒繪本借閱活動(dòng)以及世界閱讀日、跳蚤圖書(shū)市場(chǎng)、親子自制繪本、圖書(shū)漂流瓶、參觀圖書(shū)館、快樂(lè)閱讀日、小班親子繪本表演、中班繪本故事比賽、敘事能力比賽、繪本故事配音、大班幼兒繪本劇演出等豐富多彩的閱讀特色活動(dòng)讓書(shū)香潤(rùn)澤幼兒的童年時(shí)光。

此外，李琴整合資源，聘請(qǐng)?jiān)颇鲜D書(shū)館、昆明市圖書(shū)館、盤(pán)龍區(qū)少兒圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)。云南省圖書(shū)館為幼兒園捐贈(zèng)期刊等活動(dòng)，參與云南省“加油少兒圖書(shū)館項(xiàng)目活動(dòng)”。

值得一提的是，多年來(lái)，李琴始終堅(jiān)持以科研促特色，以科研促發(fā)展的思路，啟動(dòng)課題，打造特色。倍特幼兒園啟動(dòng)了區(qū)級(jí)規(guī)劃科研課題“創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境激發(fā)幼兒閱讀興趣的實(shí)踐研究”、區(qū)級(jí)小課題“3～4歲幼兒故事理解能力的現(xiàn)狀研究”，中班課題組“4～5歲幼兒敘事能力發(fā)展的教學(xué)策略研究”，大班課題組“5～6歲幼兒閱讀理解能力發(fā)展的實(shí)踐研究”。通過(guò)研究，為幼兒園打造有內(nèi)涵的辦園特色積蓄力量和專(zhuān)業(yè)支撐?！皶?shū)若清水凈心靈，讀若春雨潤(rùn)幼兒，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！崩钋俦硎尽?/p>

閱讀特色創(chuàng)建得到了幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，有家長(zhǎng)感言：“閱讀已成為孩子的興趣，即使家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間和孩子在一起閱讀，孩子也會(huì)在睡前閱讀，這個(gè)良好習(xí)慣的形成得感謝倍特幼兒園及老師的培養(yǎng)。”

得益于特色的打造，倍特幼兒園被授予中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（故事）教育基地、云南省圖書(shū)館全民閱讀示范點(diǎn)、云南省書(shū)香幼兒園實(shí)驗(yàn)基地。近年，幼兒園成功創(chuàng)建為云南省一級(jí)二等幼兒園、云南省現(xiàn)代教育示范幼兒園，榮獲中國(guó)五百?gòu)?qiáng)幼兒園、中國(guó)民辦教育優(yōu)秀幼兒園，云南省督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)級(jí)幼兒園、云南省民辦教育優(yōu)秀幼兒園、云南省綠色學(xué)校、昆明市文明單位、昆明市平安校園、盤(pán)龍區(qū)文明學(xué)校、盤(pán)龍區(qū)教書(shū)育人崗位建功先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào)。

駐足遠(yuǎn)眺，李琴懷著對(duì)幼教事業(yè)永恒的追求，用真情澆灌幼苗，用理論擴(kuò)展視角，用專(zhuān)業(yè)滋養(yǎng)底氣，用科研打造特色，用責(zé)任創(chuàng)出幼兒園新業(yè)績(jī)。

李琴

昆明市盤(pán)龍區(qū)倍特·濱江幼兒園園長(zhǎng)，曾獲昆明市優(yōu)秀園丁、昆明市優(yōu)秀教育工作者、昆明市優(yōu)秀婦女兒童工作者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)科帶頭人、先進(jìn)教育工作者、五華區(qū)十佳名園長(zhǎng)，教育科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀知識(shí)性職工、文明市民等榮譽(yù)。