那個往我帽子里塞糖果的男孩

洪莉

那個燥熱的夏天，因為沒有考入理想的高中，我一氣之下剪短了自己的頭發(fā)，從一個長發(fā)飄飄的少女變成了一個頂著寸頭的“假小子”。

新學校沒有相熟的朋友，失去一襲長發(fā)的我變得“社恐”起來，對主動搭訕的新同學產生了強烈的恐懼。走在路上時，常有同學回頭打量我，對我一番審視之后，困惑地問身旁的小伙伴：“這人是男是女啊？”

原本覺得剪了寸頭挺酷的我，因為經受了太多“不男不女”的質疑，逐漸變得敏感而自卑。

梁小智就是這時候出現的，像小說里描述的那樣，自帶光環(huán)地出現在一個內心脆弱的少女面前。

“哥們，你唱歌挺好聽??！”他猛地撞了一下我的肩膀。

“誰？誰是你哥們！”我有些不悅地皺緊眉頭，瞪著眼看他，“我是女生?。　?/p>

“拜托！誰能看不出你是女生啊！”他雙手插在校服口袋里，和我并排走著。

我用余光瞄了眼身旁的他，高高瘦瘦，有幾分桀驁不馴的樣子。

他口中所說的“唱歌好聽”，恐怕指的是軍訓時我被教官“懲罰”的那天，因為我大踏步時邁錯了腳，教官喊我出列，讓我在同學們面前表演才藝。我本就因為寸頭感到丟人，還要在同學們面前表演才藝，簡直就是一場現代“酷刑”。我低著頭胡亂唱了幾句，倘若我有一頭長發(fā)，還能借劉海擋一下羞紅了的臉，可剪了寸頭的我只能把頭低得不能再低。

回想起當時的畫面，我忍不住加快步伐往前走。

“哎，你怎么跑了？我還沒問你叫什么名字呢！”他扯著嗓門喊，“我叫梁小智！”

不知是不是因為跑得太快，我的心“噗通噗通”地跳起來。

梁小智夸我唱歌好聽，我倒不十分在意，我在意的是，他沒有一上來就問我“是男是女”。

他成了我進入高中以后，正兒八經擁有的第一個朋友。

那時班里還沒有飲水機，整個年級只有教師辦公室門口擺放著飲水機。每到課間，飲水機前總是排了很長的隊，大家一邊排隊一邊聊天解悶，學霸們則一邊排隊一邊背單詞。

每當下課鈴聲一響，梁小智總會一個健步跑向走廊去打水，順勢捎上同一小組的我的水杯。作為回報，我會把整理好的課堂筆記借給他抄。每次去拿回我的筆記本時，他總會在空白部分畫上可愛的卡通人物，畫得好看也就算了，畫得不好看時免不了被我一頓“毒打”。

后來，我們的友誼深厚到會在節(jié)日、生日時互贈玩偶、巧克力。梁小智知道我貧血，所以每次會在經過我旁邊時往我的校服帽子里放幾顆糖果。

世界上有沒有拋開性別的純友誼呢？我想一定是有的，譬如我和梁小智。

那時我的化學成績很差，每次老師默寫十個化學公式，我一個也寫不對。而梁小智呢？他全科都很差，每次排名都是倒數。擁有一個成績倒數又慷慨仗義的朋友真是一種幸運，至少每次化學默寫得零分時，他都在墊底的位置默默支撐著我。梁小智說：“嗐！考差了有啥！我永遠是你前進路上最堅實的鋪墊，永遠為你墊底！”我總能被他逗笑。

我們約定好努力考取同一所大學。

然而，再堅實的友情都會有變淡的那天，我和梁小智的疏遠就發(fā)生在第二年夏天。我因為實在搞不定生物、化學，在分班時選擇了文科。我懷揣著一點期盼去問梁小智，結果他一副滿不在乎的樣子：“反正我文理科都差，我選了理科?！?/p>

聽到答案的那一刻，我和梁小智“友誼的小船”翻了。

我失去了前進路上最堅實的那塊鋪墊。

文理分科以后，我們的聯絡越來越少，但是一有機會經過我旁邊，梁小智便會往我的帽子里塞幾顆糖果。他就像擁有魔法一樣，隨時都能從口袋里掏出糖果。

分班以后，學習壓力越來越大，為了實現理想，我刻苦地學習，甚至為了省出學習時間而不去食堂吃飯。梁小智見我廢寢忘食，總會在路過我的教室時，往我的課桌上投擲面包、零食。我像是動物園里被圈養(yǎng)的動物，開始期待起他的投食。

“你們有沒有聽說，這次理科班有人物理考了滿分！”身旁的女孩子們議論起來。

“我知道！那人好像叫梁小智！”

當梁小智的名字傳到我的耳朵里時，不知為何，我的心里盡是酸楚，全然沒有為好朋友取得好成績而喜悅。

看到排名榜上自己不上不下的排名，我第一次感覺到了危機，感覺到了我和梁小智之間的差距，那是一種類似被“背叛”的失落感。

這種失落與自卑，全然不同于我“寸頭”時期的敏感。他越強大，越襯得我渺小。當他羽翼漸豐，變成雄鷹將要展翅高飛時，我覺得自己就像是一只被拔掉羽毛、失去了飛行能力的小鳥。

我開始抗拒和他碰面，將他阻隔在我用自卑澆筑的城墻之外。

或許是感受到了我的冷漠，又或許是學業(yè)太過繁重，那個會時不時往我帽子里塞糖果的男孩，逐漸退出了我的世界。

那年夏天，梁小智考上了理想的大學，而我乘上飛機，去了更遠的地方求學。

那年夏天，因為我的自卑、敏感、怯懦，我永遠失去了梁小智，甚至都沒有機會和他說一聲“再見”。

倘若時光倒流，我想和梁小智鄭重地道別，我會笑著祝福他，并慷慨仗義地做一回他前進路上的鋪墊。

再見了，那個往我帽子里塞糖果的男孩！再見，梁小智！