全球?qū)W齡前兒童久坐行為研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)的可視化分析

李占國 喬騫

（寧夏大學(xué)體育學(xué)院 寧夏 銀川 750000）

引言

久坐行為通常指身體處于低能量消耗狀態(tài)下（能量消耗為METs ≤1.5 的）的任何清醒行為，通常包括看電視、閱讀、學(xué)習(xí)、使用電子設(shè)備（手機(jī)、平板、電腦）等。越來越多的證據(jù)表明，久坐時(shí)間越長(zhǎng)，青少年欺凌受害率越高，大學(xué)生越焦慮，成年人和中年人代謝綜合征風(fēng)險(xiǎn)越高，老年人全因死亡風(fēng)險(xiǎn)越高。此外，相比于其他年齡段，學(xué)齡前期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，比其他年齡段更值得關(guān)注。兒童時(shí)期的久坐行為習(xí)慣會(huì)延續(xù)到成年期并增加成年期患超重、肥胖的風(fēng)險(xiǎn)。數(shù)據(jù)顯示，4-17 歲兒童的平均總久坐行為時(shí)間為4.10-6.45h/天，每年增加21.40min/天，與身體不活躍的兒童相比，身體活躍的兒童具有更健康心血管狀況、更苗條的身材和更高的峰值骨量。最近一項(xiàng)針對(duì)兒童的系統(tǒng)評(píng)價(jià)報(bào)告稱，長(zhǎng)時(shí)間久坐與較高的肥胖、較高的心臟代謝評(píng)分及較差的健康和自尊有關(guān)，因此幼兒期被視為解決久坐行為等健康行為的重要生命階段。

對(duì)于久坐行為的研究，無論是單獨(dú)還是與身體活動(dòng)一起，從2000 年代初開始迅速發(fā)展，重點(diǎn)關(guān)注行為流行病學(xué)框架的所有階段：測(cè)量、健康結(jié)果、相關(guān)性、干預(yù)和翻譯，研究對(duì)象主要集中在年輕人和成年人群中，關(guān)于學(xué)齡前期人群的研究較少，最早一篇關(guān)于學(xué)齡前兒童久坐行為的綜述是在2010 年發(fā)表的，因此可能已經(jīng)過時(shí)?；诖吮尘跋?，亟須對(duì)學(xué)齡前兒童久坐行為問題的研究進(jìn)行總結(jié)評(píng)述。

陳超美教授開發(fā)的CiteSpace 軟件是一種能在宏觀上觀察某一領(lǐng)域研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及前沿動(dòng)態(tài)變化的文獻(xiàn)計(jì)量工具。本研究旨在通過CiteSpace 軟件對(duì)全球?qū)W齡前兒童久坐行為研究成果進(jìn)行可視化分析，全面系統(tǒng)的梳理學(xué)齡前兒童久坐行為的研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及前沿動(dòng)態(tài)并厘清該領(lǐng)域研究的發(fā)展脈絡(luò)，為今后我國學(xué)齡前兒童久坐行為的研究提供清晰可靠的參考，從而力求能夠推動(dòng)我國學(xué)齡前兒童久坐行為研究領(lǐng)域的發(fā)展，豐富我國學(xué)齡前兒童久坐行為研究成果。

1、資料與方法

1.1、數(shù)據(jù)來源

文獻(xiàn)來自于Web of science 的核心合集數(shù)據(jù)庫，檢索關(guān)鍵詞為：“Sedentary behavior” and “preschool children”，檢索時(shí)間從1985-2023 年，寫作語言均為英語，文章類別限制為“article”和“review”，經(jīng)篩選過后共獲取文獻(xiàn)621 篇。文獻(xiàn)數(shù)據(jù)下載均以全紀(jì)錄與引用參考文獻(xiàn)的純文本格式進(jìn)行下載保持。考慮到數(shù)據(jù)庫每天都會(huì)更新，所有檢索都在同一天內(nèi)完成，檢索日期為2023 年3 月13 日。

1.2、研究方法

本文主要通過可視化分析法借助CiteSpace V 軟件6.1.R6版本，對(duì)學(xué)齡前兒童久坐行為研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)及前沿動(dòng)態(tài)進(jìn)行梳理和總結(jié)，主要內(nèi)容有分析關(guān)鍵詞共現(xiàn)和突現(xiàn)，以探測(cè)研究熱點(diǎn)和前沿。在CiteSpace V 軟件6.1.R6 版本中，時(shí)間設(shè)置為2000 年1 月至2023 年3 月，時(shí)間切片設(shè)置為1 年，每個(gè)時(shí)間切片選擇Top 50 進(jìn)行分析。

2、研究結(jié)果

2.1、學(xué)齡前兒童久坐行為研究熱點(diǎn)

（1）關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析。

關(guān)鍵詞是文章核心內(nèi)容的高度提煉，對(duì)高頻關(guān)鍵詞的分析可以分析出學(xué)齡前兒童久坐行為研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。在CiteSpace 中對(duì)納入研究文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，共得到472個(gè)節(jié)點(diǎn)，3691 條邊。圖1 中節(jié)點(diǎn)圓圈最大的關(guān)鍵詞是體力活動(dòng)（physical activity）出現(xiàn)的頻次為354 次、久坐行為(sedentary behavior)出現(xiàn)的頻次為340次，以及還有學(xué)齡前兒童（preschool children）、肥胖（obesity）、超重（overweight）、青少年（adolescent）、健康(health)、兒童（childhood)、幼兒（young children）、屏幕時(shí)間（screen time）；同時(shí)得出高中心性的詞匯分別為：體重指數(shù)“body mass index”（0.13）、兒童肥胖癥“childhood obesity”（0.11）、青少年“adolescent”（0.10）等。由此得出，被引頻次和中心性都比較高的節(jié)點(diǎn)共同構(gòu)成了學(xué)齡前兒童久坐行為研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)。

圖1 學(xué)齡前兒童久坐行為研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)

（2）關(guān)鍵詞聚類分析。

在總體了解學(xué)齡前兒童久坐行為研究領(lǐng)域高頻關(guān)鍵詞和高中介中心性關(guān)鍵詞基礎(chǔ)上，為深入分析學(xué)齡前兒童久坐行為研究領(lǐng)域研究熱點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)似然算法（LLR），依據(jù)關(guān)鍵詞之間的共現(xiàn)關(guān)系及強(qiáng)度進(jìn)行關(guān)鍵詞聚類，得出了10 個(gè)聚類標(biāo)簽（圖2），依次分別為：標(biāo)定“calibration”、肥胖預(yù)防“obesity prevention”、兒童保健“child care”、電視機(jī)“television”、屏幕時(shí)間“screen time”、運(yùn)動(dòng)技能“motor skills”、久坐行為“sedentary behaviour”、心理健康“mental health”、肥胖“obesity”、風(fēng)險(xiǎn)因素“risk factor”。依據(jù)聚類標(biāo)簽及聚類社團(tuán)內(nèi)部主要關(guān)鍵詞， 對(duì)排序前十的聚類進(jìn)行分類，可以分為以下3 類，代表著學(xué)齡前兒童久坐行為研究方向與內(nèi)容。

圖2 學(xué)齡前兒童久坐行為突發(fā)性詞匯

久坐行為的相關(guān)概念及測(cè)量研究：聚類包括#0、#3、#4、#6。久坐行為定義為任何以坐姿或斜倚姿勢(shì)時(shí)能量消耗≤1.5 MET 為特征的清醒行為。目前久坐行為的測(cè)量主要分為主觀測(cè)量和客觀測(cè)量?jī)纱箢?，主觀測(cè)量方法例如問卷調(diào)查、日記，主要集中在看電視或者基于其他屏幕的行為上，此類措施表現(xiàn)出中等可靠性，但具有輕微至中等的有效性；客觀測(cè)量方法例如采用加速度計(jì)、姿勢(shì)檢測(cè)器、心率檢測(cè)、多單元檢測(cè)器等，其中加速度計(jì)測(cè)量法被運(yùn)用的頻率越來越多，該方法克服了主觀方法的一些局限性，但通過這種方法檢測(cè)特定姿勢(shì)和姿勢(shì)變化是有限的。

久坐行為的危害研究：聚類包括#7、#8。久坐行為的危害研究主要集中在心理健康和肥胖兩方面，心理健康方面如久坐行為與心理疾?。ㄒ钟?、焦慮、壓力、負(fù)面影響）之間的關(guān)聯(lián)，與心理健康結(jié)果（自尊、自我概念、自我效能、自我形象、積極影響、對(duì)生活的滿意度和樂觀）之間的關(guān)聯(lián)；肥胖方面一項(xiàng)meta 分析納入了48 篇文章（58 項(xiàng)研究），研究發(fā)現(xiàn)高水平的久坐行為和看電視與超重、肥胖、2 型糖尿病和高血壓有關(guān)。

久坐行為的影響因素及干預(yù)研究：聚類包括#1、#2、#5、#9。歐洲一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)了影響歐洲少數(shù)民族久坐行為的183 個(gè)不同因素，大致分為社會(huì)和文化環(huán)境集群、社會(huì)心理、物理環(huán)境和可及性、移民背景、制度環(huán)境、社會(huì)和物質(zhì)資源、健康與健康溝通和政治環(huán)境。針對(duì)久坐行為的干預(yù)研究，何梓豪采用meta 分析研究發(fā)現(xiàn)，基于智能手機(jī)技術(shù)干預(yù)（應(yīng)用程序（App）干預(yù)、短信（SMS）干預(yù)）能有效改善兒童青少年屏幕時(shí)間，但對(duì)靜坐行為無明顯干預(yù)效果。另外還有研究邀請(qǐng)孩子父母參與干預(yù)研究，TUOMINEN 等人根據(jù)兒童父母的背景音樂將孩子分為有音樂和無音樂組，研究表明有音樂背景組的孩子更愿意增加身體活動(dòng)。

表1 學(xué)齡前兒童久坐行為研究關(guān)鍵詞聚類表

2.2、學(xué)齡前兒童久坐行研究前沿

突現(xiàn)關(guān)鍵詞是某一領(lǐng)域未發(fā)發(fā)展方向的指示器。在CiteSpace 里對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行“Burstness View”操作后，得到圖2。按突現(xiàn)開始時(shí)間排序依次為：超重（overweight）、肥胖（obesity）、電視（television）、電腦使用情況（computer use）、跟蹤（tracking）、 客 觀 測(cè) 量（objective measurement）、 指南（guideline）、0-4 歲兒童（aged 0-4 year）、隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)（randomized controlled trial）、飲食攝入量（dietary intake）、兒童早期（early childhood）、兒童（children）、照顧（care）、時(shí)間（time）、曝光（exposure）、心理健康（mental health）、睡眠（sleep）、屏幕時(shí)間（screen time）。

從關(guān)鍵詞出現(xiàn)及持續(xù)時(shí)間來看，“超重”、“肥胖”這兩個(gè)關(guān)鍵詞出現(xiàn)的時(shí)間最早且持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)，表明學(xué)齡前兒童久坐行為與超重、肥胖的關(guān)系在一段時(shí)間內(nèi)一直是研究熱點(diǎn)，受到全球?qū)W者們的青睞，隨后“跟蹤”、“客觀測(cè)量”、“隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)”、“0-4歲”、“兒童早期”、“兒童”等術(shù)語出現(xiàn)表明學(xué)者們開始進(jìn)行學(xué)齡前兒童久坐行為的實(shí)驗(yàn)研究。

從關(guān)鍵詞突現(xiàn)強(qiáng)度來看，大多突現(xiàn)詞的強(qiáng)度都在4 左右，而“睡眠”的突顯強(qiáng)度達(dá)到了8.74，且“睡眠”突現(xiàn)詞出現(xiàn)時(shí)間是2021 年，說明學(xué)齡前兒童久坐行為與睡眠之間的研究是當(dāng)下研究課題中的重中之重。

綜上所述，學(xué)齡前兒童久坐行為研究熱點(diǎn)發(fā)生的變化分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段是2003-2012 年，學(xué)者們主要關(guān)注點(diǎn)是肥胖、超重、電視機(jī)電腦等設(shè)備的使用情況；第二個(gè)階段是2013-2019年，此時(shí)研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了對(duì)幼兒久坐行為的實(shí)驗(yàn)研究，且研究人群越來越細(xì)分；第三個(gè)階段則是2020 至今，其研究重點(diǎn)是心理健康、睡眠、屏幕時(shí)間。

3、結(jié)論

本文通過分析全球?qū)W齡前兒童久坐行為研究文獻(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)和演進(jìn)趨勢(shì)，得到以下幾點(diǎn)結(jié)論。

（1）在研究熱點(diǎn)上，以關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析為基礎(chǔ)，通過歸納總結(jié)得出學(xué)齡前兒童久坐行為的三個(gè)主題：①久坐行為的相關(guān)概念及測(cè)量的研究；②久坐行為的危害研究；③久坐行為的影響因素及干預(yù)研究；

（2）在研究前沿上，根據(jù)關(guān)鍵詞突現(xiàn)的時(shí)間和強(qiáng)度來看，有久坐行為的學(xué)齡前兒童的心理健康、睡眠、屏幕時(shí)間等方面可能是未來研究的趨勢(shì)。從學(xué)科交叉的角度預(yù)測(cè)學(xué)齡前兒童久坐行為研究前沿可能是體育學(xué)、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉研究。

綜上所述，我國關(guān)于學(xué)齡前兒童久坐行為的相關(guān)研究較少，未來應(yīng)不斷加強(qiáng)與高產(chǎn)國之間的合作，提高高校科研水平，加強(qiáng)國內(nèi)機(jī)構(gòu)、學(xué)者間的合作，在學(xué)研究方向上可以向心理健康、睡眠、屏幕時(shí)間等方面?zhèn)戎?。最后，本文存在一定的局限性，在文獻(xiàn)檢索方面只檢索了Web of Science 數(shù)據(jù)庫中的核心合集數(shù)據(jù)庫，未來可擴(kuò)大檢索范圍。