高校圖書館新型智庫(kù)構(gòu)建問(wèn)題研究

譚 林

(遼寧師范大學(xué)政府管理學(xué)院,遼寧 大連 116029)

0 引言

黨和國(guó)家高度重視新型智庫(kù)建設(shè)。2014年,我國(guó)教育部印發(fā)了《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》,明確提出我國(guó)高校智庫(kù)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮深入研究、建言獻(xiàn)策、培養(yǎng)人才、引導(dǎo)輿論、進(jìn)行外交的重要作用。2015年,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見(jiàn)》,指引知識(shí)界強(qiáng)化鞏固智庫(kù)建設(shè),將決策服務(wù)推向社會(huì)科學(xué)全域。

高校是我國(guó)培養(yǎng)生力軍和學(xué)科人才的聚集地,是建設(shè)新型智庫(kù)的中堅(jiān)力量,希望能充分發(fā)揮高校智庫(kù)研究、建言、資政、啟民和育人等作用[1]。推動(dòng)新型智庫(kù)建設(shè)是高校主要任務(wù)之一,圖書館作為高校核心,不僅擁有海量文獻(xiàn)資源,可以為新型智庫(kù)建設(shè)提供數(shù)據(jù)支撐,而且擁有大量專業(yè)人才,在收集、整理、分析和推動(dòng)新型智庫(kù)建設(shè)等信息服務(wù)方面具有一定優(yōu)勢(shì)。因此,高校圖書館智庫(kù)服務(wù)的提升能夠推動(dòng)新型智庫(kù)建設(shè)的發(fā)展,具有重要的時(shí)代意義。本文基于已有研究基礎(chǔ),探討在新型智庫(kù)建設(shè)視域下如何提升高校圖書館智庫(kù)服務(wù),從而為推動(dòng)新型智庫(kù)建設(shè)提供有益借鑒。

1 高校圖書館智庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 數(shù)據(jù)分析

為了厘清我國(guó)高校圖書館智庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀,本文主要采用了文獻(xiàn)研究法。截至2023年4月21日,以CNKI中文期刊為數(shù)據(jù)源,以“主題=智庫(kù)建設(shè) and 主題=高校圖書館”為檢索式進(jìn)行檢索,共檢索到相關(guān)文獻(xiàn)447篇,并對(duì)檢索到的文獻(xiàn)進(jìn)行篩選,除去會(huì)議、輯刊、報(bào)紙和評(píng)論非學(xué)術(shù)文獻(xiàn),最終共得到有效文獻(xiàn)416篇。利用VOSviewer對(duì)文獻(xiàn)關(guān)鍵詞進(jìn)行分析,如圖1所示。

圖1 新型智庫(kù)視域下高校圖書館智庫(kù)建設(shè)關(guān)鍵詞圖譜

1.2 研究?jī)?nèi)容

通過(guò)數(shù)據(jù)分析軟件VOSviewer對(duì)篩選后的416篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析,可將研究?jī)?nèi)容大致分為兩個(gè)方面。一是研究現(xiàn)狀分析。從高校圖書館建設(shè)新型智庫(kù)角度出發(fā),深入研究在高校建設(shè)新型智庫(kù)的過(guò)程中存在的問(wèn)題,并對(duì)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)分析。如陳子慧等[2]對(duì)上海高校智庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研,分別從實(shí)體化建設(shè)、管理和運(yùn)行機(jī)制、人員配置,以及成果孕育轉(zhuǎn)化四方面展開(kāi)論述;張海燕[3]認(rèn)為當(dāng)前高校智庫(kù)建設(shè)體制不健全,缺乏推廣智庫(kù)研究成果的專門體系,高校建設(shè)的新型智庫(kù)與社會(huì)相關(guān)部門溝通不到位,交流也不夠充分,導(dǎo)致我國(guó)高校新型智庫(kù)建設(shè)的成果轉(zhuǎn)化率非常低;李艷雙等[4]通過(guò)運(yùn)用比較分析和文獻(xiàn)分析等方法進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)我國(guó)高校在建設(shè)新型智庫(kù)的過(guò)程中存在著數(shù)量多但質(zhì)量低、地區(qū)高校分布不均衡、圖書館內(nèi)的工作人員與其他學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)人才協(xié)同性不足、引進(jìn)和激勵(lì)人才的機(jī)制不夠完善、多數(shù)普通高校圖書館缺乏資金和技術(shù)保障且使用困難等問(wèn)題;沈國(guó)麟[5]聚焦高校新型智庫(kù)在建設(shè)過(guò)程中會(huì)遇到的矛盾,對(duì)矛盾原因進(jìn)行分析,揭示了新型智庫(kù)與高校生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系;武慧娟等[6]對(duì)吉林省高校智庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研,總結(jié)出其特點(diǎn)和發(fā)展的制約因素。二是建設(shè)路徑研究。何曉芳等[7]在分析了學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)科藩籬之后,針對(duì)存在的問(wèn)題從4個(gè)方面提出新型智庫(kù)的建設(shè)路徑;靳諾[8]提出我國(guó)高校智庫(kù)建設(shè)仍然面臨著巨大挑戰(zhàn),并從5個(gè)方面提出了我國(guó)高校新型智庫(kù)建設(shè)的發(fā)展方向;楊沐等[9]以華南理工大學(xué)為例,采用定性分析法,探究如何在中國(guó)新型智庫(kù)建設(shè)路徑上打造高端智庫(kù)。

綜上,目前我國(guó)對(duì)高校圖書館建設(shè)新型智庫(kù)已經(jīng)有一定的研究基礎(chǔ),但在如何更好地建設(shè)特色新型智庫(kù)方面研究不夠完善和深入。因此,本文基于當(dāng)前發(fā)展大背景,深度研究新型智庫(kù)視域下高校圖書館智庫(kù)服務(wù)的發(fā)展路徑。

2 高校圖書館在新型智庫(kù)建設(shè)背景下進(jìn)行轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢(shì)

智庫(kù)是以數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)為基礎(chǔ)的一種決策服務(wù),通過(guò)對(duì)得到的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行整合處理、加工分析,最終形成的一系列決策和意見(jiàn)等智庫(kù)成果[10]。而對(duì)于高校來(lái)說(shuō),圖書館擁有開(kāi)展智庫(kù)服務(wù)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。圖書館有專業(yè)人才可以對(duì)數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行專業(yè)的整合處理及加工分析,同時(shí)高校圖書館還擁有豐富的資源,更容易獲取所需的信息。所以,高校圖書館推動(dòng)新型智庫(kù)的建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的必然選擇。自新型智庫(kù)建設(shè)這一觀點(diǎn)提出以來(lái),各高校都已經(jīng)建立了新型智庫(kù),根據(jù)新型智庫(kù)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀研究在新型智庫(kù)視域下高校圖書館智庫(kù)建設(shè)的提升和發(fā)展路徑,是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有益探索。

2.1 專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)

如今,國(guó)內(nèi)高校圖書館對(duì)人才儲(chǔ)備越來(lái)越重視,對(duì)專業(yè)人才的需求量也急劇增加,以確保自身能夠更好地為學(xué)科及新型智庫(kù)建設(shè)提供高水平服務(wù)[11]。高校圖書館匯集了大量專業(yè)人才,他們大多是圖書情報(bào)與檔案管理專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)出身,不僅能熟練使用現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,還有豐富的情報(bào)研究經(jīng)驗(yàn),能為新型智庫(kù)建設(shè)過(guò)程中所需的知識(shí)信息提供分析報(bào)告,迅速找到問(wèn)題所在,并提供參考咨詢服務(wù),為高校圖書館建設(shè)新型智庫(kù)提供強(qiáng)大的專業(yè)技術(shù)保障。

2.2 文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)

對(duì)于新型智庫(kù)建設(shè)來(lái)說(shuō),最基礎(chǔ)的就是需要文獻(xiàn)資源保障,而我國(guó)高校圖書館則有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。新型智庫(kù)是國(guó)家文化經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)的紐帶,高校圖書館新型智庫(kù)將各學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行匯集,是生產(chǎn)知識(shí)、信息、智慧和思想的地方[12]。在新型智庫(kù)發(fā)展的背景下,高校圖書館有著豐富的特色文獻(xiàn)資源,包括期刊、論文、圖書、報(bào)紙等。同時(shí),隨著圖書館界協(xié)作聯(lián)盟的發(fā)展,各圖書館之間的館際互借已經(jīng)非常成熟,本館缺少的資源可以與合作館進(jìn)行館際互借,速度快、質(zhì)量高,完全能夠滿足師生及社會(huì)的需求。所以,在新型智庫(kù)視域下,高校圖書館智庫(kù)服務(wù)的發(fā)展有一定的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)。

2.3 學(xué)科服務(wù)優(yōu)勢(shì)

我國(guó)高校圖書館不僅擁有豐富的人力資源、文獻(xiàn)資源,而且在學(xué)科服務(wù)方面也具有非常大的優(yōu)勢(shì)。大部分高校的學(xué)科設(shè)置非常豐富,文科、理科、工科都有涉及,可以為建設(shè)新型智庫(kù)提供很好的服務(wù)。當(dāng)建設(shè)新型智庫(kù)需要某一領(lǐng)域的高端知識(shí),而智庫(kù)團(tuán)隊(duì)成員又無(wú)法自行解決的時(shí)候,高校圖書館可以與相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者溝通交流,為其答疑解惑,保障新型智庫(kù)建設(shè)順利開(kāi)展。

2.4 技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代,高校圖書館服務(wù)有了一定程度的發(fā)展,例如從參考咨詢服務(wù)發(fā)展為知識(shí)咨詢服務(wù)。隨著科技的進(jìn)步,圖書館管理人員對(duì)高科技設(shè)備或者相關(guān)數(shù)據(jù)軟件使用得越來(lái)越熟練,能夠更靈活便捷地使用各種信息技術(shù),對(duì)數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的處理也更得心應(yīng)手,以此來(lái)發(fā)揮圖書館技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。

隨著時(shí)代的發(fā)展,各個(gè)高校都已經(jīng)建設(shè)了新型智庫(kù)。目前,拓展新型智庫(kù)功能、提升新型智庫(kù)能力、建立系統(tǒng)的新型智庫(kù)服務(wù)模式已經(jīng)是高校圖書館智庫(kù)建設(shè)的必由之路。各高校也應(yīng)最大程度發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步推動(dòng)圖書館新型智庫(kù)建設(shè)的發(fā)展。

3 新型智庫(kù)建設(shè)背景下高校圖書館智庫(kù)服務(wù)的發(fā)展路徑

在新型智庫(kù)建設(shè)背景下,我國(guó)高校圖書館有轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢(shì),其基礎(chǔ)應(yīng)該是服務(wù)的轉(zhuǎn)型。新型智庫(kù)服務(wù)的開(kāi)展拓寬了高校圖書館的服務(wù)范圍和服務(wù)深度,本文結(jié)合高校圖書館新型智庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀及高校圖書館在新型智庫(kù)建設(shè)背景下進(jìn)行轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢(shì),提出了以下轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑。

3.1 構(gòu)建新型智庫(kù)成果評(píng)價(jià)體系和人員激勵(lì)機(jī)制

判斷高校圖書館新型智庫(kù)建設(shè)的成效,需要對(duì)新型智庫(kù)的指標(biāo)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。智庫(kù)研究成果的利用率及產(chǎn)生的效益能夠反映該智庫(kù)的研究?jī)r(jià)值,高校圖書館有將智庫(kù)的成果進(jìn)行傳播、使用和報(bào)道的權(quán)利[10],還可以對(duì)以上情況進(jìn)行專門分析,供后續(xù)研究,如新型智庫(kù)產(chǎn)生的決策和報(bào)告被學(xué)界采納引用的次數(shù)。同時(shí),要注重新型智庫(kù)成果對(duì)高校圖書館服務(wù)的決策力和影響力的評(píng)價(jià)與分析。根據(jù)結(jié)果建立更科學(xué)有效的新型智庫(kù)成果評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)新型智庫(kù)建設(shè)的決策建議落地生花,助力高校圖書館智庫(kù)服務(wù)的發(fā)展。

此外,相較于高校圖書館以閱讀推廣、知識(shí)咨詢、館際互借等服務(wù)為主,智庫(kù)建設(shè)應(yīng)該更注重創(chuàng)新性和特色性,根據(jù)圖書館用戶的需求,提供針對(duì)性的服務(wù)。因此,高校圖書館有必要建立和完善人員激勵(lì)機(jī)制,在物質(zhì)上和精神上激勵(lì)工作人員,讓他們勞有所獲,最大程度提高管理人員的積極性。在物質(zhì)方面,可以實(shí)行津貼補(bǔ)助,有優(yōu)先升職和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)權(quán),提升工作獲得感和滿足感;在精神方面,可以設(shè)立季度、年度或某一項(xiàng)目的優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng),定期舉辦表彰大會(huì),并在各種媒體上進(jìn)行表?yè)P(yáng)宣傳,使管理人員有工作認(rèn)同感和自豪感。

3.2 組建學(xué)科協(xié)同服務(wù)團(tuán)隊(duì),構(gòu)建智庫(kù)服務(wù)人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制

隨著高校圖書館的不斷建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善,單一方面的競(jìng)爭(zhēng)和分析已經(jīng)不能滿足學(xué)校的發(fā)展所需,不能滿足師生讀者的特色需求。應(yīng)該采用多維度、多層次的評(píng)價(jià)分析系統(tǒng),引進(jìn)綜合指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)。通常新型智庫(kù)的一份決策需要多個(gè)學(xué)科合作才能完成,如果與其他領(lǐng)域的專家合作,則能提高評(píng)價(jià)質(zhì)量。因此,高校應(yīng)該提倡組建專業(yè)的學(xué)科協(xié)同服務(wù)團(tuán)隊(duì),在現(xiàn)有專業(yè)管理人員的基礎(chǔ)上,引進(jìn)其他領(lǐng)域的專家,保證相關(guān)工作能夠高質(zhì)、高效地完成。

目前,我國(guó)高校圖書館智庫(kù)人才緊缺,開(kāi)展智庫(kù)服務(wù)的高校圖書館更多需要管理人員承擔(dān)智庫(kù)服務(wù)工作。為了促進(jìn)高校圖書館智庫(kù)服務(wù),應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)管理人員的專業(yè)培養(yǎng),提供多種學(xué)習(xí)途徑,制訂智庫(kù)人才培養(yǎng)方案,建立智庫(kù)服務(wù)人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制,將學(xué)科服務(wù)的能力轉(zhuǎn)化為智庫(kù)研究支撐的能力[13]。

3.3 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái),完善智庫(kù)服務(wù)發(fā)展的資源保障

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,大數(shù)據(jù)技術(shù)擁有超強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力,以全量樣本突破小樣本的限制,為圖書館進(jìn)行決策咨詢、學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)研究和科研績(jī)效評(píng)估等多個(gè)領(lǐng)域提供了最基礎(chǔ)的技術(shù)支撐[14]?，F(xiàn)在大多數(shù)讀者更傾向于使用網(wǎng)絡(luò)資源,為了滿足大眾需求,提供具有針對(duì)性的服務(wù),高校圖書館應(yīng)該完善網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái),對(duì)發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)的追蹤更新。預(yù)見(jiàn)性、前瞻性是智庫(kù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,獲取各學(xué)科領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)是智庫(kù)進(jìn)行有效戰(zhàn)略性預(yù)測(cè)和研判的前提[15]。將大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)綜合運(yùn)用到圖書館智庫(kù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè),將有力推動(dòng)高校圖書館智庫(kù)服務(wù)發(fā)展。

3.4 建立高校圖書館智庫(kù)服務(wù)聯(lián)盟

建立高校圖書館智庫(kù)服務(wù)聯(lián)盟是促進(jìn)其發(fā)展的有效途徑之一。我國(guó)高校圖書館因其學(xué)科特點(diǎn)不同,配置的資源和側(cè)重點(diǎn)也不盡相同,智庫(kù)服務(wù)聯(lián)盟的建立十分有必要。高校圖書館應(yīng)該積極與其他高校圖書館進(jìn)行聯(lián)盟,打破資源壁壘,深度挖掘高校圖書館新型智庫(kù)建設(shè)的價(jià)值,加強(qiáng)文獻(xiàn)資源、智庫(kù)人才和硬件設(shè)備等方面的深度合作,為高校圖書館智庫(kù)服務(wù)的科學(xué)發(fā)展提供穩(wěn)定可靠的數(shù)據(jù)和設(shè)施支撐,保證智庫(kù)服務(wù)的質(zhì)量。

4 結(jié)束語(yǔ)

創(chuàng)新發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前發(fā)展的主旋律。高校圖書館需要圍繞“新型智庫(kù)建設(shè)”和“高校圖書館智庫(kù)服務(wù)發(fā)展”,深入探索建設(shè)和發(fā)展的契機(jī)。同時(shí),高校圖書館還需構(gòu)建新型智庫(kù)成果評(píng)價(jià)體系、組建學(xué)科協(xié)同服務(wù)團(tuán)隊(duì),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái),建立高校圖書館智庫(kù)服務(wù)聯(lián)盟,助力我國(guó)高校圖書館智庫(kù)服務(wù)的發(fā)展。