以“尚美思政”實(shí)現(xiàn)智慧育人

蔣品

“立德樹(shù)人”是教育的根本任務(wù)，落實(shí)這一根本任務(wù)的關(guān)鍵課程是思政課。長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)大同古漢城小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱大同古漢城小學(xué)）不斷守正創(chuàng)新，積極開(kāi)展實(shí)踐探索，構(gòu)建以“尚美黨建”為引領(lǐng)的“尚美思政”教育模式，推動(dòng)黨建與思政課程深度融合，全面提高學(xué)校育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。

一、做好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建“大思政”教育模式

大同古漢城小學(xué)以黨史教育為引擎進(jìn)行體系化設(shè)計(jì)，常態(tài)化推動(dòng)以“尚美黨建”為引領(lǐng)、“尚美講壇、尚美課堂、尚美德育、尚美家校、尚美劇場(chǎng)”五位一體的“尚美思政”教育模式，通過(guò)微黨課、微講壇、微宣講、微任務(wù)、微分享和微活動(dòng)等“6”微舉措，融入學(xué)校文化，融通學(xué)校主題課程，融進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)，豐盈學(xué)校德育課程體系，實(shí)現(xiàn)課程思政、作品思政、實(shí)踐思政、項(xiàng)目思政、活動(dòng)思政的全方位育人目標(biāo)。比如每周持續(xù)上演的“尚美劇場(chǎng)”，每期推出一個(gè)大主題、每周推出一個(gè)小主題，各班全員參與，通過(guò)自編、自導(dǎo)，以歌舞、詩(shī)朗誦、校園情景劇、相聲、快板等多種藝術(shù)形式來(lái)演繹身邊人和身邊事，讓教育深入學(xué)生的內(nèi)心，使教育更富有針對(duì)性、更具效果。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課程思政“主力軍”

學(xué)校充分利用支部三會(huì)一課、教師例會(huì)、教學(xué)研討交流等多種形式，組織教師開(kāi)展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是組織學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等各類文件以及開(kāi)展警示教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全體教師時(shí)刻自省自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線；二是通過(guò)“尚美師德”故事會(huì)、“最美教師”評(píng)選、“四史”知識(shí)搶答賽、湖南和平解放史事陳列館參觀學(xué)習(xí)等校內(nèi)外活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化理想信念；三是持續(xù)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、多學(xué)科課程思政教學(xué)沙龍，以卓越教師引領(lǐng)課、新教師亮相課、成熟教師推門課、“尚美杯”青年教師教學(xué)比武等活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)全體教師立足課堂強(qiáng)內(nèi)功，不斷提升課堂教學(xué)水平。

三、夯實(shí)教育基礎(chǔ)，筑牢課程思政“主陣地”

學(xué)校在“人人都是思政教師，門門都是思政課程”這一理念的基礎(chǔ)上，增設(shè)“歷史的溫度”“尚美思政”大講堂校本課程。由黨團(tuán)員帶頭、全體教師參與，將其制作成引人入勝的微課，利用晨會(huì)時(shí)間面向全體師生開(kāi)展不同主題的“四史”學(xué)習(xí)。比如《彭德懷：平生百戰(zhàn)猶酣，心系萬(wàn)里河山》——“英雄人物”系列主題學(xué)習(xí)、《一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄谩贰敖o少先隊(duì)員講二十大”系列主題學(xué)習(xí)等。這些主題課程將音樂(lè)、故事、畫(huà)面融合呈現(xiàn)，學(xué)生更愿意學(xué)、更樂(lè)于學(xué)、更易于接受。

學(xué)校積極開(kāi)設(shè)少先隊(duì)員主講的“尚美俱樂(lè)部”、“美美學(xué)習(xí)時(shí)”云課堂，引領(lǐng)學(xué)生知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。同時(shí)，“尚美劇場(chǎng)”持續(xù)發(fā)力，圍繞不同主題各班輪流主持，全員參與，項(xiàng)目思政與活動(dòng)思政主題突出、特色鮮明。此外，學(xué)校還組織開(kāi)展“紅歌頌黨愛(ài)祖國(guó)”傳唱比賽、“遍地紅花”辯論賽、紅色閱讀節(jié)等豐富多彩的體驗(yàn)式思政活動(dòng)，讓實(shí)踐思政和作品思政遍地開(kāi)花，“尚美德育”效果顯著。

四、延展課堂“半徑”，畫(huà)好思政育人“同心圓”

教育需要匯聚“大”的合力，豐富育人主體和渠道。學(xué)校依托“尚美家校”，充分利用信息技術(shù)，線上線下相結(jié)合，開(kāi)展“與共課堂”線下專家講座，推出線上家教微課。同時(shí)，學(xué)校積極邀請(qǐng)知名作家開(kāi)設(shè)“大咖學(xué)堂”，邀請(qǐng)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展“家長(zhǎng)小課堂”。此外，學(xué)校還聯(lián)動(dòng)湖南省博物院、公安廳警犬基地、污水處理廠、社區(qū)、校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)等實(shí)踐基地，開(kāi)展館校共建之“紅色瀟湘”小小講解員、“愛(ài)護(hù)母親河”環(huán)保小衛(wèi)士等志愿服務(wù)和全方位沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，將多方力量整合成一個(gè)大的思政育人“同心圓”。

兒童是未來(lái)世界的創(chuàng)造者，大同古漢城小學(xué)將繼續(xù)用好“尚美思政”教育模式，引導(dǎo)全體古漢學(xué)子知史愛(ài)國(guó)，堅(jiān)定理想信念，使其成長(zhǎng)為能肩負(fù)起復(fù)興中華偉大使命的新時(shí)代少年。