巧用描寫 化雨成珠

張珂

題目呈現(xiàn)

雨，是天地間的精靈，是滋養(yǎng)萬物的源泉。今天，我們來談?wù)勔浴坝辍睘橹黝}的寫 作。

下雨天，觀雨景、聽雨聲時，你的腦海中浮現(xiàn)出了哪些畫面？和同學(xué)一起避雨、父 母替你打傘的時候，你的心里蕩漾著哪些情感？這些畫面與情感，為寫作準備了原材 料。

那么，又該怎樣來寫景、敘事、抒情呢？我們借助《雨中的媽媽》這篇文章來展開 講講。

原文呈現(xiàn)

雨中的媽媽

陳雅萍

周六中午，天空昏暗極了，媽媽說：“我去 菜市場，你在家里別亂跑?！保ㄩ_頭簡潔明了， 直接入題。）

當(dāng)我沉迷讀書時，一道驚雷伴隨著閃電 劃破天際，讓我頓時清醒過來。向窗外望去， 世界的顏色變得暗黃起來，暗示著暴風(fēng)雨的 到來。（句式雜糅，存在語病，需要修改。但景 物描寫將聲與色結(jié)合，還加入了自己的心理 描寫，妙。）

大事不妙！大風(fēng)刮起來了，雨下起來了， 嘩啦嘩啦。大雨敲打著屋檐的聲音仿佛也敲打著我的內(nèi)心，我感到無比的不安和急躁，不時抱怨著：“唉，媽媽說得真對，夏天真像小 孩兒的臉，說變就變！”（為了突出夏天天氣變化迅速，不妨加上表示時間迅疾的詞語，例 如：不一會兒、一剎那……）

我站在門口望著，雨像斷了線的珠子，媽媽還沒回來，我又擔(dān)心又害怕，只好趴在窗 戶邊焦急地等待著媽媽回來。（“在門口”應(yīng)為“在窗戶邊”，注意內(nèi)容邏輯。不要隨意變化 地點，注意敘事完整性。）

又過了很久，媽媽騎著自行車艱難地回來。只見一陣大風(fēng)，媽媽連同自行車一起摔 倒在地。我趕忙跑下樓，直奔向媽媽。（此時的“我”一定心急如焚，再多運用些描寫，如動 作、神態(tài)、心理等細節(jié)描寫，一定會更精彩?。?/p>

我?guī)蛬寢尫銎鹱孕熊?，撿起地上的蔬菜，飛快地跑到家，拿到了屋里。這時，我已被 淋成落湯雞了。我拿起毛巾，不顧自己，先幫媽媽擦掉了身上的泥巴。媽媽為我豎起了大 拇指，欣慰地笑了。我也笑了。（細節(jié)描寫干脆利落，不拖泥帶水。若再適當(dāng)擴寫，會更加 精彩。）

雨還一直下，好像在說：“真幸福??！”我和媽媽的笑聲沉浸在雨中……（一切景語皆 情語?？粗⒙犞藭r的雨，已不再是傷心的感覺，反而感到了幸福。）

升格點評

雅萍的這篇文章雖然有些稚 嫩，但已初具情景交融的特點，在描 寫上處理得再細致一些就更好了。

寫作指津

寫雨的作文，可以從雨景入手，接著描繪雨中的人和事，最后抒發(fā)自 己的情感。

一、抓變化，描繪雨中景

“雨”是一種自然現(xiàn)象，擁有不同的形態(tài)。要寫好雨，需要一雙慧眼。

細致觀察抓特點。

不同季節(jié)的雨有不同的特點，春雨纏綿，夏雨猛烈，秋雨清冷，冬雨肅穆。不同程度 的雨有不同的形態(tài)，小雨像珍珠，中雨連成線，大雨傾盆如水柱。寫雨時要抓住雨的特點 和形態(tài)。

2.景物描寫“五感法”。

景物的描寫方法有很多，文章中使用了聲色結(jié)合的手法，其他常用的還有動靜結(jié) 合、虛實結(jié)合。萬變不離其宗，寫景的方法可以歸納為“五感法”———眼睛看到的即視覺， 耳朵聽到的即聽覺，鼻子聞到的即嗅覺，手里摸到的即觸覺，嘴巴嘗到的即味覺。

3.萬能修辭來幫忙。

寫好作文的方法有很多，最萬能的是修辭。借用比喻、擬人、排比等修辭手法，與“五 感法”相結(jié)合，會讓作文改頭換面。

二、抓細節(jié)，記敘雨中事

想一想曾經(jīng)在雨中發(fā)生過什么事，帶給你什么樣的感受。發(fā)散思維，同“雨”有關(guān)的 都可以。記敘雨中事，要注意以下幾點：

1.寫景敘事不分家。

每一段都應(yīng)適當(dāng)穿插雨景描寫，為敘事營造一種雨天的氛圍。

2.細節(jié)描寫是關(guān)鍵。

寫人物離不開細節(jié)，主要有以下五種：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語 言描寫。當(dāng)描寫人物時，有意識地把這些方法運用到你的文章中，就能讓這個人物形象 立體、鮮活起來。

3.真實細膩不夸大。

寫雨中事時，注意要真實，不要虛假；寫雨中人時，注意要貼切，不要夸張。用力過 猛，只會讀之無味。敘事盡量簡潔利落，不要拖泥帶水。

三、抓感悟，抒發(fā)雨中情

寫完雨中景、記完雨中事，別忘了在結(jié)尾抒發(fā)雨中情。和同學(xué)撐一把傘的友誼，家人 為自己打傘的關(guān)懷，都值得記錄。情感是點睛之筆。

雅萍聽了張老師的幾點小建議之后，若有所悟，仔細修改了文章——

升格展示

雨中這一幕

陳雅萍

周六中午，天空半明半暗，媽媽望了望天說：“我去菜市場買點菜，很快就回來，你在 家里別亂跑?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。

不一會兒，一聲似乎要劃破天際的驚雷把我從書的世界里叫醒，突如其來的閃電嚇 得我打了個哆嗦。我向窗外望去，世界變得昏黃，暗示著暴風(fēng)雨的到來。

忽然，刮起一陣大風(fēng)，“嘩啦嘩啦”，雨下了起來。“吧嗒吧嗒”，雨珠敲打著屋檐的聲 音仿佛也敲打著我的心，我感到無比的不安和急躁。

剎那間，雨大了起來，像小炮彈般不停地砸向地面。我盯著墻面上時鐘的指針，媽媽 還沒回來，我又擔(dān)心又害怕。無奈之下，我只好趴在窗戶邊焦急地等待著。

大約過了二十多分鐘，雨中出現(xiàn)了媽媽艱難騎行的身影。一陣大風(fēng)刮來，媽媽連同 自行車一起摔倒在地，身上沾上了好多泥巴。我趕忙跑下樓，直奔向媽媽。

我?guī)蛬寢尫銎鹱孕熊嚕瑩炱鸬厣系氖卟?，飛快地跑回家。這時，我們早已被淋成落湯 雞了。到家后，我用毛巾幫媽媽擦掉了身上的泥巴。媽媽心疼地撫摸著我的頭說：“寶貝 女兒，看你這身上都濕透了，趕緊洗澡換身衣服吧！”我笑著說：“媽媽，我一點兒事都沒 有！我先幫您擦！”媽媽欣慰地笑了。

雨還一直下，好像在說：“真幸福啊！”

經(jīng)過修改的文章煥然一新。學(xué)以致用，你是不是也躍躍欲試了？拿起筆來，小試牛 刀！

微寫作

請運用五感法中的視覺法描繪雨天的場景： 細密的雨點在空中飛舞，如 ___________；_______ 的雨在 ________，如 _____________；_______ 的雨在 ________，如 _____________。