青春電影《伯德小姐》對(duì)“成長(zhǎng)”主題的鏡頭描寫(xiě)

□呂 波

格蕾塔·葛韋格導(dǎo)演的處女作《伯德小姐》獲得了巨大成功，該影片屬于一部低成本的青春喜劇影片，相當(dāng)于格蕾塔·葛韋格的半自傳。影片內(nèi)容平實(shí)而貼近生活，雖然只是通過(guò)生活中的瑣碎矛盾演繹了克里斯汀的成長(zhǎng)歷程，但給了觀(guān)眾強(qiáng)烈的代入感，講述了少女克里斯汀由叛逆走向成熟，以及面臨的關(guān)于青春、愛(ài)情、友誼等方面的故事。影片中多變的鏡頭描寫(xiě)對(duì)影片的貢獻(xiàn)常被人們忽視，本文主要抓住幾個(gè)比較有代表性的鏡頭，從影片鏡頭描寫(xiě)角度談青春電影《伯德小姐》的“成長(zhǎng)”主題。

鏡頭語(yǔ)言就是用鏡頭去表達(dá)、刻畫(huà)、渲染、凸顯導(dǎo)演想要在影片中描繪的人或事物。鏡頭語(yǔ)言雖然和平常講話(huà)的表達(dá)方式不同，但目的是一樣的，只要用鏡頭表達(dá)你的意思，不管用何種鏡頭方式，都可稱(chēng)為鏡頭語(yǔ)言。我們通?？山?jīng)由攝影機(jī)所拍攝出來(lái)的畫(huà)面看出拍攝者的意圖，可從拍攝的主題及畫(huà)面的變化去感受拍攝者透過(guò)鏡頭所要表達(dá)的內(nèi)容?！恫滦〗恪愤@部青春喜劇片的巨大成功離不開(kāi)巧妙的鏡頭語(yǔ)言運(yùn)用，導(dǎo)演通過(guò)鏡頭的結(jié)合與轉(zhuǎn)變，將劇中人物刻畫(huà)得飽滿(mǎn)而深刻，同時(shí)還使劇情的發(fā)展和轉(zhuǎn)折變得樸實(shí)而不失趣味。

一、近距離式鏡頭下的青春叛逆與親情描寫(xiě)

近距離式鏡頭描寫(xiě)是在較近的視角下，使拍攝對(duì)象舉手投足清晰可見(jiàn)，是人物面部情緒、肢體動(dòng)作等細(xì)節(jié)描繪的常見(jiàn)鏡頭。該影片多處用到近距離式鏡頭，幾乎完美表達(dá)了主人公的性格與情感。此外，影片中包含的兩個(gè)近距離鏡頭描寫(xiě)存在著前后呼應(yīng)的效果，反映了克里斯汀由叛逆走向成熟的變化，恰到好處地通過(guò)青春主題詮釋了親情和母愛(ài)。

故事的開(kāi)始便是近距離式鏡頭描寫(xiě)。母親載著克里斯汀開(kāi)車(chē)前往某個(gè)地方，克里斯汀坐在副駕駛座上，在近距離鏡頭下，母女倆的面部表情、眼神變化以及肢體動(dòng)作一覽無(wú)余。起初，車(chē)上播放著母女倆都喜歡的車(chē)載廣播，兩人目視遠(yuǎn)方，沒(méi)有太多的交流，但都被廣播中講述的約翰·斯坦貝克的《憤怒的普通》感動(dòng)得落淚，這里說(shuō)明了母女倆都感情豐富，且有著或多或少的共同愛(ài)好，與前中期的故事發(fā)展形成鮮明對(duì)比，而又與后期克里斯汀成熟的表現(xiàn)交相輝映。故事播放結(jié)束，又恢復(fù)到日常的談話(huà)，但沒(méi)有幾句就因?yàn)榭死锼雇〈髮W(xué)就讀地點(diǎn)的問(wèn)題，由談話(huà)變?yōu)闋?zhēng)吵。克里斯汀堅(jiān)持想要高中畢業(yè)后去文化氣息濃厚的紐約就讀，而母親則以家庭難以負(fù)擔(dān)在那兒的學(xué)費(fèi)為由予以否定，克里斯汀又說(shuō)可以通過(guò)貸款和獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)，而母親則說(shuō)紐約的學(xué)習(xí)環(huán)境其實(shí)也并不好……兩人互不相讓?zhuān)詈鬆?zhēng)執(zhí)不下，在疾馳的車(chē)上，克里斯汀打開(kāi)車(chē)門(mén)直接跳下。在這整個(gè)過(guò)程中，近距離鏡頭在克里斯汀、母親、克里斯汀和母親三個(gè)角度之間切換，言語(yǔ)交流、眼神、動(dòng)作等細(xì)節(jié)在近距離鏡頭的記錄下，完美刻畫(huà)了叛逆的克里斯汀與嚴(yán)厲、古板的母親形象。

與上述鏡頭對(duì)應(yīng)的是故事結(jié)尾時(shí)的近鏡頭描寫(xiě)?？死锼雇?shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，去紐約前一直隱瞞著母親，并與父親暗自辦理貸款等手續(xù)，母親發(fā)現(xiàn)這件事后十分憤怒，到最后克里斯汀離開(kāi)薩克拉門(mén)托都沒(méi)有再理會(huì)克里斯汀。在克里斯汀離開(kāi)前，刀子嘴豆腐心的母親雖然嘴上不說(shuō)，但十分不舍，寫(xiě)信想要告訴克里斯汀自己的心聲，告訴女兒她有多愛(ài)她……但是反復(fù)修改下，母親還是不滿(mǎn)意自己的文字表述，信件最終都變?yōu)椴莞灞蝗尤肓死啊＜?xì)心的父親將其撿起并整理給了克里斯汀，并交代她不要將此事告訴她母親。而在送克里斯汀去機(jī)場(chǎng)時(shí)，母親也沒(méi)有去，在克里斯汀下車(chē)時(shí)只是冷漠地說(shuō)“你父親會(huì)送你過(guò)去”，便開(kāi)車(chē)走了。此時(shí)來(lái)到了一處經(jīng)典的近鏡頭描寫(xiě)——母親開(kāi)車(chē)在回去路上，在近鏡頭下的駕駛座上，母親似乎沒(méi)有因?yàn)榕畠旱倪h(yuǎn)離而傷心，眼睛直視前方，專(zhuān)注開(kāi)車(chē)，似乎一切都風(fēng)輕云淡，但隨著車(chē)開(kāi)出一些距離，轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)彎，堅(jiān)定的眼神逐漸變?yōu)榘?，最后泣不成聲，調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭追回機(jī)場(chǎng)，想要再見(jiàn)女兒一面，然而女兒已經(jīng)走了。在近鏡頭的描寫(xiě)下，這短短的幾分鐘將母親對(duì)克里斯汀的愛(ài)與不舍表現(xiàn)得淋漓盡致，此外，還將母親刀子嘴豆腐心的性格完美地呈現(xiàn)出來(lái)。來(lái)到紐約后的克里斯汀第一時(shí)間打開(kāi)了父親給她的信件，讀著母親在草稿紙上反復(fù)書(shū)寫(xiě)和修改的內(nèi)容，她明白了母親對(duì)她的愛(ài)，此時(shí)女主人公開(kāi)始正視自己，理解父母，走向成熟。一個(gè)短暫的近鏡頭后，故事結(jié)束——近鏡頭下，克里斯汀開(kāi)著車(chē)行駛在紐約的道路上，另外一邊，同樣的開(kāi)車(chē)姿勢(shì)，母親開(kāi)著車(chē)行駛在薩克拉門(mén)托的道路上，母女倆此時(shí)似乎變得心有靈犀，主人公伯德小姐克里斯汀的旁白吐露了她對(duì)母親的心聲。結(jié)尾處的這段近鏡頭與故事開(kāi)始時(shí)母女倆在車(chē)上爭(zhēng)吵的近鏡頭形成鮮明對(duì)比，充分表現(xiàn)了克里斯汀叛逆期和成熟后的反差，完美闡述了青春成長(zhǎng)主題中的“親情”。

而《伯德小姐》劇中對(duì)青春叛逆的描寫(xiě)鏡頭主要聚焦在克里斯汀在家庭里與母親的矛盾。劇中的克里斯汀是青春叛逆的典型代表。故事開(kāi)頭便是克里斯汀與母親因大學(xué)就讀地方產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)，叛逆的克里斯汀不顧母親的勸阻，執(zhí)意去紐約就讀，爭(zhēng)執(zhí)不下，克里斯汀做出了青春叛逆期的自殘行為——從疾馳的車(chē)上直接跳下，因此劇中的大部分鏡頭，克里斯汀的左手都打著石膏。母親越是嚴(yán)厲，對(duì)她的要求越多，克里斯汀便表現(xiàn)得越叛逆。而在生活的瑣碎事情上，克里斯汀也與母親有許多只有青春叛逆期才存在的摩擦，如早餐、超市購(gòu)物、房間整理等，克里斯汀都會(huì)逆著母親的態(tài)度行事，與故事結(jié)束克里斯汀開(kāi)始走向成熟后，在電話(huà)中對(duì)母親說(shuō)出“I LOVE YOU MOM”形成鮮明對(duì)比。

二、近距離式鏡頭下的友情描寫(xiě)

克里斯汀的高中校園生活大部分是與朱莉一起度過(guò)的，對(duì)許多事情她們都十分默契。對(duì)于喜歡的事物，包括男生，她們也相互分享，互相打“輔助”，并經(jīng)常天馬行空地共同幻想未來(lái)。然而，當(dāng)克里斯汀嘗試結(jié)交新的朋友，與珍娜走在一起，還放棄了與朱莉的共同表演時(shí)，朱莉與克里斯汀開(kāi)始疏遠(yuǎn)。細(xì)膩的鏡頭下，克里斯汀顯得彷徨且不知所措，雖然想過(guò)要挽回朱莉，但沒(méi)能成功。影片中后期，克里斯汀終于鼓起勇氣徹底回頭，選擇內(nèi)心認(rèn)為最重要的東西，放棄了那些看似美好而自己卻無(wú)法真正融入、建立在謊言上的圈子。鏡頭下，主人公克里斯汀同大多數(shù)人一樣，在友情上也會(huì)犯錯(cuò)，處理方式也十分“佛系”，但幸運(yùn)的是，最終她還是選擇了正確的友情。影片寫(xiě)實(shí)的劇情，沒(méi)有過(guò)多戲劇性轉(zhuǎn)折，將主人公的心理通過(guò)多變的鏡頭表達(dá)出來(lái)，清晰地展現(xiàn)在熒幕上，讓觀(guān)眾感同身受，具有強(qiáng)烈的參與感和代入感。而朱莉在友情中的反應(yīng)則補(bǔ)全了影片中青春的“醋”意，讓影片中的青春主題更飽滿(mǎn)。

三、多變鏡頭下的愛(ài)情描寫(xiě)

影片中對(duì)愛(ài)情的描寫(xiě)運(yùn)用了多種鏡頭表達(dá)手法。人物的出場(chǎng)主要運(yùn)用近距離式鏡頭和特寫(xiě)鏡頭。新的角色出現(xiàn)在熒幕上的第一時(shí)間便讓觀(guān)眾有了深刻的印象。特寫(xiě)式鏡頭推動(dòng)了劇情的轉(zhuǎn)折，也使故事的發(fā)展具有節(jié)點(diǎn)性，使影片的敘事框架清晰可見(jiàn)。而情節(jié)的發(fā)展主要通過(guò)近距離式鏡頭展現(xiàn)，細(xì)致入微地描寫(xiě)了人物的動(dòng)作、眼神，結(jié)合角色間富有青春氣息的對(duì)白，將青春愛(ài)情主題完美呈現(xiàn)在觀(guān)眾眼前。在一次演出試鏡上，克里斯汀遇到了丹尼，全景式鏡頭和近距離鏡頭的有機(jī)結(jié)合，將丹尼精彩的表演和清秀的五官表露無(wú)余，因此也順理成章地讓克里斯汀對(duì)其產(chǎn)生了好感，增加了劇情的邏輯性和寫(xiě)實(shí)性。此后，丹尼進(jìn)入了克里斯汀的生活，開(kāi)始了一段青澀的愛(ài)情。近距離鏡頭下，他們談?wù)撝莩龅氖虑椋钑?huì)上，他們相擁低語(yǔ)。他們?cè)谝箍障聰?shù)著星星，在草地上擁吻，鏡頭清晰記錄了青春時(shí)期對(duì)愛(ài)情懵懂時(shí)年輕男女的行為動(dòng)作和表情特征。懵懂的愛(ài)情注定無(wú)疾而終，但正因?yàn)殂露?，所以容易以為好感便是?ài)情。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，克里斯汀逐漸對(duì)丹尼有了深入了解，克里斯汀發(fā)現(xiàn)丹尼對(duì)性取向模棱兩可，在學(xué)校表演結(jié)束的閉幕典禮上，全景式鏡頭記錄了那一刻的歡愉氣氛。在特寫(xiě)鏡頭下，克里斯汀雖然與丹尼并排而立，但她靠近丹尼的手卻閃躲著，鏡頭語(yǔ)言暗示并強(qiáng)調(diào)了他們的愛(ài)情在克里斯汀心里已經(jīng)畫(huà)上了句點(diǎn)。青春的律動(dòng)從來(lái)不會(huì)停止，年輕人總喜歡對(duì)美好的事物傾心，一次樂(lè)隊(duì)表演上，樂(lè)隊(duì)的貝斯手凱爾那精致的臉龐，白皙的皮膚，憂(yōu)郁的氣質(zhì)不僅給克里斯汀留下了深刻的印象，也給觀(guān)眾留下了驚艷的一瞥。碰巧的是，在克里斯汀打工的地方，他們偶遇了，克里斯汀上前攀談，稍顯尷尬的話(huà)語(yǔ)給下一次見(jiàn)面提供了機(jī)會(huì)，而克里斯汀則想方設(shè)法抓住了這次機(jī)會(huì)，雖然沒(méi)有名義上的男女朋友關(guān)系，但克里斯汀的生活圈開(kāi)始向凱爾滲透，凱爾的名字也出現(xiàn)在了克里斯汀的“表白墻”上，而丹尼的名字則在“表白墻”上被劃除。然而，愛(ài)情路上，能夠一見(jiàn)鐘情并最終步入婚姻的童話(huà)并沒(méi)有在這部喜劇片中出現(xiàn)，與凱爾斷絕來(lái)往的決定是在一次是否去舞會(huì)的抉擇上做出的?？死锼雇“l(fā)現(xiàn)自己與凱爾沒(méi)有任何共同之處，甚至當(dāng)她想要打開(kāi)車(chē)載音樂(lè)聽(tīng)一首自己喜歡的歌時(shí)都被凱爾制止了，理由是凱爾不喜歡那首歌。通過(guò)此次短暫的青春躁動(dòng)，她已經(jīng)明白了美好的并不一定適合自己，而愛(ài)情也沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。在離開(kāi)薩克拉門(mén)托去紐約前，一個(gè)克里斯汀粉墻的特寫(xiě)鏡頭深刻地表達(dá)了她的愛(ài)情觀(guān)翻開(kāi)了新的一頁(yè)——克里斯汀將粉紅色的“表白墻”重新粉刷，丹尼和凱爾的名字都被完全抹去，墻體變?yōu)閸湫碌陌咨?/p>

四、全景式鏡頭下的虛榮與成長(zhǎng)描寫(xiě)

全景式鏡頭畫(huà)面寬闊、完整，可以讓觀(guān)眾看到景象的全貌，對(duì)人物活動(dòng)的空間有極深刻的整體印象。影片中全景式鏡頭不多，但有一段劇情使用的是全景式鏡頭描寫(xiě)。全景式鏡頭下，克里斯汀與閨蜜走在回家的路上，路過(guò)一片社區(qū)，這片社區(qū)中的一棟房子在全景式鏡頭的描寫(xiě)下，藍(lán)色的墻體，白色的門(mén)與窗子，米灰色的瓦片顯得清新、優(yōu)雅而靜謐。這一全景式鏡頭描寫(xiě)下，克里斯汀與閨蜜顯得稚嫩而渺小，同時(shí)凸顯出了青春時(shí)期的向往與憧憬，并為后面的情節(jié)埋下了伏筆。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，劇情出現(xiàn)了戲劇性轉(zhuǎn)折，克里斯汀與丹尼交往后發(fā)現(xiàn)夢(mèng)幻莊園是丹尼祖母的房子，克里斯汀還被邀請(qǐng)去那棟房子參加感恩節(jié)派對(duì)。在與家庭條件比較好的珍娜交朋友時(shí)，出于虛榮心，克里斯汀撒謊說(shuō)丹尼祖母的房子是自己的房子，后來(lái)紙包不住火，一天下午珍娜一邊打著電話(huà)一邊來(lái)到了“克里斯汀的家”門(mén)前，克里斯汀極力要求她離開(kāi)，但最終未果，謊言被揭穿，珍娜無(wú)法原諒她的謊言，克里斯汀再次遭受挫折。全景式鏡頭下的夢(mèng)幻莊園象征著青春時(shí)期每個(gè)人都存在的虛榮心，鏡頭的巧妙運(yùn)用結(jié)合飽滿(mǎn)的情節(jié)配置，為青春電影《伯德小姐》增添了濃墨重彩的一筆。影片結(jié)尾與青春之“虛榮心”對(duì)應(yīng)的是克里斯汀去紐約后第一次與人交流的近距離鏡頭描寫(xiě)——當(dāng)別人問(wèn)起克里斯汀的名字時(shí)，她很自然地說(shuō)出了父母為她取的名字“克里斯汀”，而不是像在高中時(shí)那樣向所有人強(qiáng)調(diào)她是“伯德小姐”。當(dāng)別人問(wèn)起她從哪來(lái)時(shí)，她也坦然地說(shuō)出來(lái)自一個(gè)偏僻的地方，叫“薩克拉門(mén)托”。影片將一個(gè)人的青春蛻變隱藏在主人公的言語(yǔ)表達(dá)和下意識(shí)的肢體動(dòng)作當(dāng)中，譜寫(xiě)出了“青春”主題的“成長(zhǎng)”旋律。

影片主要通過(guò)近距離式鏡頭，穿插著特寫(xiě)鏡頭和全景鏡頭等，細(xì)膩地刻畫(huà)了“伯德小姐”這個(gè)青春代表人物，讓觀(guān)眾重新回味了自己的青春或給正在經(jīng)歷的或?qū)⒁?jīng)歷的青春期的觀(guān)眾帶來(lái)參考。伯德小姐由叛逆走向成熟，兩段懵懂的異性感情讓克里斯汀的愛(ài)情觀(guān)逐漸成熟，一段差點(diǎn)失去但最終又挽回的珍貴友誼讓克里斯汀明白友情的真諦，母親不善表達(dá)的情感和句句入心的書(shū)信，讓克里斯汀真正理解了親情和母愛(ài)，并重新審視自己，接受了“克里斯汀”這個(gè)父母給予的名字，拋卻了曾經(jīng)的虛榮心，改變了躁動(dòng)叛逆的性格。影片最后，克里斯汀以全新的狀態(tài)開(kāi)始了紐約的求學(xué)生涯，而彼時(shí)克里斯汀已經(jīng)完成了青春的蛻變。一部樸實(shí)、低成本的青春主題電影，在巧妙的鏡頭語(yǔ)言運(yùn)用下，將青春的叛逆、自我、迷茫、虛榮、懵懂與渴望恰到好處地表現(xiàn)出來(lái)，使整部影片有血有肉，可謂是青春的啟示錄。