李粉霞：用愛擎燈 以技筑夢

吳磊

“實、拼、鉆、闖成就專業(yè)精神；傳、幫、帶、練彰顯愛生情懷。”走進山西機電職業(yè)技術學院李粉霞勞模創(chuàng)新工作室，展示欄中一行行醒目的文字映射出李老師躬耕職教、矢志育人的初心和擔當。20多年來，李粉霞堅守三尺講臺和管理一線，攻堅克難、屢創(chuàng)佳績，滿腔熱忱幫助學生和團隊不斷成長，在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。

2000年8月，李粉霞走進了當時還是中專的山西省機械工業(yè)學校，成為一名職校教師。當時正處于職業(yè)教育發(fā)展的低谷期，來校的學生基礎相對薄弱、目標相對模糊。她主動申請當上了班主任，沒有從教經驗的她心里暗下決心：絕不讓任何一個孩子迷失，絕不讓任何一個學生掉隊。

17年的班主任經歷中，她從未讓一個孩子離群，幫助無數學生重拾信心走上工作崗位。她為裝病不上課的調皮孩子真送病號飯，孩子的心靈受到“震撼”，“謝謝霞姐”拉近了她與學生之間的距離，從此再也沒有曠過課，后來成長為某重型機械有限公司的一名業(yè)務骨干；“非典”期間，她主動申請帶領學生找資料、設計項目，高水平、高效率地完成了畢業(yè)設計任務，為學生走上工作崗位奠定了扎實的基礎；辦公室抽屜里一個個厚厚的“談心本”，記錄著她幫助一個因失去父親而一撅不振的孩子蛻變的感人故事……

鐵打的營盤流水的兵，她送走了一屆又一屆的學生，也送上了一片又一片的愛心?！跋冀恪边@個充滿親情的稱呼被一屆屆學生傳了下來。她用一個女老師特有的細心關愛著每一個孩子。她所帶班級多次被評為學院優(yōu)秀班集體，個人2次被評為省級優(yōu)秀班主任，3次被評為省級優(yōu)秀共產黨員。

李粉霞連續(xù)4次參加全國數控技能大賽，2次代表山西省沖向全國賽場。她用自己的實際行動，在自己喜歡的職教事業(yè)上不斷成長、書寫芳華，同事們私下里都親切地稱她為機電數控的“鐵娘子”。

2004年，學院首次組隊參加全國數控技能大賽，李粉霞身懷六甲，隨隊出征，載譽而歸；2008年，在學院組隊參加全省教師基本功競賽之際，她主動報名，帶領年輕教師奮戰(zhàn)賽場，捧回金杯；她帶頭搞科研，教學成果獲全國職業(yè)教育教學成果二等獎1項、山西省特等獎3項，成為學院唯一的二級教授；她帶頭搞創(chuàng)業(yè)，走創(chuàng)新發(fā)展之路，組建的大師工作室被省工會評為李粉霞勞模創(chuàng)新工作室；她帶頭搞調研，尋求校企合作，探索現代學徒制試點人才培養(yǎng)模式，順利通過驗收；她帶頭搞培訓，為區(qū)域轉型升級技能人才能力提升貢獻力量；在全院申報“雙高”學校之時，她率團隊夜以繼日地提煉材料、整理佐證，為學院獲全國“雙高”專業(yè)群建設單位立下功勞。

李粉霞常對青年教師說：“打鐵必須自身硬，要想給學生半桶水，自己須先蓄滿水；重復的事情認真做，要做就做到極致；以技服生，才配做職教教師?！?/p>

“全國教書育人楷模”“國家級教學名師”“全國機械行業(yè)先進制造領域領軍人才”“山西省黨代會代表”“三八紅旗手”“十大杰出知識女性”“三晉技術能手”“山西省勞動模范”“山西省優(yōu)秀指導教練”……耀眼的不是這些榮譽和稱號，而是一顆永遠向前向上的心。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。李粉霞清醒地認識到，只有創(chuàng)新，團隊才有進步的靈魂；只有創(chuàng)新，團隊才有不竭的動力。

于是，她率先尋求校企合作之路，與蘇州勤美達精密機械有限公司連續(xù)12年實施“工學交替，頂崗實習”人才培養(yǎng)模式，實現了“校企雙主體”“過程四共同”（即共同制定人才培養(yǎng)方案、共同組織實施培養(yǎng)過程、共同進行質量監(jiān)控、共同安排就業(yè)）“效果五共贏”（即學校、企業(yè)、教師、學生、家長）；率先開展“課程思政+項目化+信息化”教學模式改革，提煉、歸納大賽賽項、企業(yè)生產項目，開發(fā)賽訓融合課程，開展課堂革命，學院被教育部評為“2019年度網絡學習空間應用普及活動優(yōu)秀學?！?；率先建設實境化、企業(yè)化、生產化的校內實訓工廠，推行現場教學與虛擬仿真相結合、課堂教學與課外活動相結合、知識教學與能力培育相結合的“三結合”教學模式；率先成立數控技能大師工作室，邀請中國運載火箭研究院首席技能專家韓利萍等11位技術精英成為駐校大師，共同培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，共同開展技術攻關、實施技術改造；率先在全省開設工業(yè)機器人技術專業(yè)，申報獲批教育部“工業(yè)機器人技術應用人才培養(yǎng)中心”，并掛牌成為“ABB工業(yè)機器人技能認證中心”。

如令，李粉霞任“雙高”辦主任，率先構建數控技術“雙高”專業(yè)群引領七大專業(yè)集群協(xié)同發(fā)展的專業(yè)格局，開啟“以群建系”的專業(yè)群建設新局面，形成周調度、月分析、季匯報的動態(tài)監(jiān)控體系；率先提煉“實、拼、專、闖”團隊精神，實施“幫、練、賽、聘”的教師培養(yǎng)模式和“教、研、改、服”的隊伍技能提升途徑，打造國家級教師教學創(chuàng)新團隊；率先開展國際交流，成功申請2個中外合作辦學項目，在全省職業(yè)院校首批招收留學生，并開展留學生教學工作。

沒有經驗就摸著石頭過河，這些開先河之舉，培養(yǎng)出數控人身上的一股“闖”勁兒，他們“闖”出了成果、“闖”出了天地。在李粉霞的帶領下，團隊先后被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國黃大年式教師團隊”“全國黨建工作樣板黨支部”“國家‘雙高’專業(yè)群建設單位”“全國職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊”。

“如果您不小心與清華北大擦肩而過，那么不要迷茫和失望，這里將是你夢想起航的地方?！崩罘巯冀洺Ｓ眠@句話來激勵剛剛入學的新生，幫助他們重拾信心、以技立身。

為兌現承諾，她帶領團隊深入分析生源質量，強力推進“傳、幫、賽、練”能力遞進的卓越人才培養(yǎng)途徑，構建“院級—省級—國家級”三級技能競賽機制。

她培養(yǎng)了一批大國工匠，其中有全國技術能手28人、全國冠軍12人，70余人次被《焦點訪談》《中國大能手》等欄目報道。

優(yōu)秀的人才吸引了中國航天一院、二院、三院、五院及中國工程核物理研究院等央企成為學校高質量實踐教學就業(yè)基地，鞏固了太原重型機械集團、清華裝備制造有限責任公司、淮海集團等省內就業(yè)基地，拓展了蘇州勤美達有限責任公司、江蘇眾捷零件制造有限公司等省外就業(yè)基地。

“一生擇一事成一事”是她的信念，職教耕耘是她無悔的追求。李粉霞說：“成績屬于過去，不進則退，我將不忘初心、砥礪前行，扎根職教、奮斗終生。”

責任編輯田薇