任正非談教育：不學(xué)英文 農(nóng)村孩子永遠(yuǎn)就是農(nóng)民

9月22日消息，華為公司創(chuàng)始人任正非最近與南開大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長、科技日?qǐng)?bào)原總編輯劉亞東談話曝光。任正非還在對(duì)話中分享了他對(duì)教育的看法，節(jié)選要點(diǎn)看看他都說什么？

從長遠(yuǎn)看，國家的發(fā)展還是要解決教育問題。解決教育問題，就要先克服網(wǎng)絡(luò)障礙。中國的信息化還需要加速。比如，中國能不能進(jìn)一步改善中、小學(xué)的辦學(xué)條件？把人大附中、清華附中、上海的好中學(xué)……作為平臺(tái)，把中國的好學(xué)校都作為平臺(tái)，課程開放到網(wǎng)上。如果我們國家把好的中學(xué)教育平臺(tái)化，讓它開放，由國家來補(bǔ)貼，那么西部地區(qū)的學(xué)生就可以得到更好的教育。西部發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)繁榮了，整個(gè)國家也就進(jìn)步了。

你跟西方競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)什么呢？靠資源不可能，我們就是要通過文化振興，把錢賺回來。教育為什么重要呢？天才都是從少年中產(chǎn)生的。中小學(xué)齊步走、同質(zhì)化教育，把天才給埋沒了?？鬃佣贾v因材施教?，F(xiàn)在有人說，不要學(xué)英文。不學(xué)英文，農(nóng)村孩子永遠(yuǎn)就是農(nóng)民。你不學(xué)英文，將來在這個(gè)世界上怎么就業(yè)啊？還有人說，不要學(xué)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)和英語都不好，就進(jìn)不了高端行業(yè)，農(nóng)民的孩子永遠(yuǎn)是農(nóng)民，階層分化就出現(xiàn)了。在農(nóng)村學(xué)英文困難，這我理解。但是熬一熬，不就熬出來了嘛？可能口語表達(dá)不那么好，但是有文字的識(shí)別能力也行啊。

要提高教師的待遇。為什么非要搞大班教育呢？把每個(gè)班級(jí)都切成20個(gè)人的小班，教師隊(duì)伍就可以擴(kuò)大一到兩倍。有人說教師不能創(chuàng)造價(jià)值，但教師能創(chuàng)造未來啊。二三十年以后中國就強(qiáng)了，總要找到一個(gè)出路，對(duì)孩子的教育就容易差異化了。多冒出一些有才能的孩子，不就創(chuàng)造價(jià)值了嘛。

所以我認(rèn)為，搞好教育一是要差異化；二是國家要把好學(xué)校作為平臺(tái)，允許它變成一個(gè)網(wǎng)站，把西部帶起來?，F(xiàn)在，我們的電信已經(jīng)到了農(nóng)村，可是網(wǎng)沒有用起來。胡煥庸線以東城市網(wǎng)絡(luò)利用率很高，包括農(nóng)村都很高，但是西部的網(wǎng)絡(luò)光纖利用率那么低，要把利用率提上去，把孩子教育搞好，對(duì)我們國家有啥不好呢？

基礎(chǔ)研究離不開基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育是國家的責(zé)任，沒有好的基礎(chǔ)教育就培養(yǎng)不出頂尖人才。我們國家要重視那些不能直接創(chuàng)造價(jià)值的人。不能直接創(chuàng)造價(jià)值的人，也要讓他過上體面的生活。沒有體面生活，誰都不會(huì)去創(chuàng)新，那只能跟著美國后面去跑，這個(gè)國家永遠(yuǎn)都不可能領(lǐng)先世界。