以人為中心：歷史教學(xué)的思與行

江蘇省初中歷史名師工作室由江蘇省特級教師、正高級教師、“蘇教名家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象耿霞主持，現(xiàn)有成員15人，由來自江蘇省13個設(shè)區(qū)市的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人或骨干教師組成。

工作室致力于“以人為中心”的歷史教學(xué)研究、實(shí)踐及推廣。 2022版義務(wù)教育課程方案整體架構(gòu)了“育人為本”的理念體系，新一輪歷史課程改革須將“育人為本”貫穿、融入課堂教學(xué)的全過程?！耙匀藶橹行摹钡臍v史教學(xué)從價值導(dǎo)向、學(xué)科特質(zhì)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、學(xué)情特征這五個維度踐行“育人為本”的理念，探索讓學(xué)生與歷史中的人對話、與現(xiàn)實(shí)中的人對話、與自我對話的路徑與策略，充分體現(xiàn)了國家意志、課程方案要求、實(shí)踐的需求和時代的訴求。工作室研究課題“以人為中心的歷史教學(xué)研究”為江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，前期研究成果曾獲得江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。2021年，“以人為中心的歷史教學(xué)研究”課題獲批為鎮(zhèn)江市“169工程”科研項(xiàng)目。今后，工作室將加大教學(xué)研究與實(shí)踐推廣的力度，力求構(gòu)建新課標(biāo)背景下“人本”歷史課堂教學(xué)新范式，提升區(qū)域歷史教師素養(yǎng)，優(yōu)化區(qū)域歷史教學(xué)生態(tài)。

我們立足歷史學(xué)科的定位，探究歷史學(xué)習(xí)的本質(zhì)，追求歷史教學(xué)的理想境界，讓“人”站在歷史課堂的中央。希望通過我們的努力，讓歷史課堂始終閃耀著人文精神的光芒，成為價值引領(lǐng)和素養(yǎng)滋育的重要場域，從而培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新時代發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

——領(lǐng)銜人寄語