思政“立體課堂” 釋放育人動(dòng)能
——衡水中學(xué)打造“大思政”育人新格局紀(jì)實(shí)

○ 本刊記者 左秀芳

冠戴成人帽，向父母行拜謝禮，蒙上雙眼由父母牽手一同走向成人門(mén)，邁出長(zhǎng)大成人的第一步。4 月22 日，在衡水中學(xué)舉辦的2021 級(jí)成人禮活動(dòng)中，伴隨著冉冉升起的五星紅旗，學(xué)子們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)成人時(shí)刻。衡水中學(xué)以一個(gè)直徑1.8 米、高1.8 米的生日蛋糕為學(xué)生送上成人的祝福。學(xué)生和家長(zhǎng)眼含熱淚，互換信件和禮物，深情相擁。學(xué)校贈(zèng)給每名學(xué)生兩本書(shū)：《中華人民共和國(guó)憲法》和《百年征程》，并在大屏幕上播放短片，講述偉人們十八歲的故事，引領(lǐng)學(xué)生立下青春志向，擔(dān)起新時(shí)代中國(guó)青年的責(zé)任與使命。

十八歲成人禮，是衡水中學(xué)德育工作的一個(gè)縮影，也是本屆衡水中學(xué)德育年會(huì)中感人至深的一個(gè)環(huán)節(jié)。4 月22 日至23 日，第十一屆全國(guó)班主任年會(huì)暨衡水中學(xué)德育工作觀摩會(huì)在衡水中學(xué)舉行。來(lái)自遼寧、河南、陜西、四川、廣東等20 多個(gè)省、市、自治區(qū)的2500 余名教育工作者齊聚一堂，共同交流探討新形勢(shì)下的學(xué)校德育工作。校園心理劇大賽、班主任風(fēng)采展示、學(xué)生風(fēng)采展示、學(xué)生社團(tuán)展示、校園藝術(shù)節(jié)、學(xué)生講壇、公開(kāi)團(tuán)課展示、主題班會(huì)展示等活動(dòng)，全方位、多角度地呈現(xiàn)出衡水中學(xué)師生的精神風(fēng)貌，也促使大家深入思考“培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育根本問(wèn)題。

衡水中學(xué)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行大德育觀，構(gòu)建并完善獨(dú)具特色的德育工作體系，探索創(chuàng)新“大思政”育人新格局，給參會(huì)者帶來(lái)諸多有益啟示。學(xué)校將思政教育融入學(xué)生的日常生活，引導(dǎo)學(xué)生打好人生底色，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

先有父母心，再做教書(shū)人

“衡中有這樣一句話：先有父母心，再做教書(shū)人。作為一名班主任，需心懷一顆父母之心對(duì)待每一名學(xué)生?！焙馑袑W(xué)優(yōu)秀班主任代表，高一年級(jí)德育主任李旭彤在優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上，以“凝心樹(shù)班風(fēng)，聚力鑄班魂”為題，作了一場(chǎng)關(guān)于提升班級(jí)凝聚力的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。他用一句“熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)”總結(jié)了10 年的班主任生涯。他說(shuō)，工作中會(huì)遇到很多困難和挫折，但正因?yàn)樾膽岩环輰?duì)教育的堅(jiān)守和初心，所以班主任工作對(duì)他而言，是一種幸福。

先有父母心，再做教書(shū)人。這并不是一句口號(hào)，而是老師們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。在學(xué)校辦公條件有限的日子里，教師辦公室可以沒(méi)有空調(diào)，但教室都安裝了空調(diào)。高考期間，老師們騎著三輪車(chē)給住宿學(xué)生送早餐——煮雞蛋和熱牛奶，讓學(xué)生感到家人就在身邊。

學(xué)校實(shí)行全員導(dǎo)師制，教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人有導(dǎo)師。導(dǎo)師制落實(shí)“八大策略”，即動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)分組、目標(biāo)固定、思想互通、方法同制、心靈共鳴、嚴(yán)慈并用、師生共贏。教師對(duì)學(xué)生的思想行動(dòng)全面重視，教學(xué)管理雙管齊下，生涯學(xué)業(yè)全面負(fù)責(zé)。學(xué)生人人受重視，人人得關(guān)愛(ài)，人人有進(jìn)步。

教師作為“大思政”育人工作的第一責(zé)任人，其教學(xué)理念、知識(shí)儲(chǔ)備、方式方法、視野思維、人格魅力是“大思政課”能否切實(shí)發(fā)揮作用的關(guān)鍵。學(xué)校以教育教學(xué)工作為依托，組建了以政治教師、班主任為主的思想政治工作隊(duì)伍，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，積極探索黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙貼近、雙培養(yǎng)，兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)的途徑和方法，推行“黨建+教育教學(xué)”“黨建+師德建設(shè)”等“黨建+”模式，筑牢教師隊(duì)伍信仰根基，促進(jìn)教師隊(duì)伍健康發(fā)展。

學(xué)校全力落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、走出去學(xué)、推出去講、扶上臺(tái)賽、沉下身讀、靜下心研”的教師發(fā)展路徑，著力提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)教師跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨文化等跨界發(fā)展。每年定期舉辦的爭(zhēng)首奪星活動(dòng)、“十最”教師評(píng)選、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，為教師提供了展示風(fēng)采、崗位歷練的寬闊平臺(tái)。在本校組織的全國(guó)高中教師專業(yè)發(fā)展論壇、班主任年會(huì)等大型會(huì)議上，學(xué)校選派優(yōu)秀教師登臺(tái)主講。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加國(guó)家、省、市各級(jí)賽事，鼓勵(lì)教師到省外交流、講學(xué)、介紹經(jīng)驗(yàn)，在更廣闊的舞臺(tái)上鍛煉自己、成就自己，從而不斷擴(kuò)展視野和思維的廣度。

正如學(xué)校黨委書(shū)記郗會(huì)鎖所說(shuō)的，教師素質(zhì)提升了，才能真正把思政課講好，讓思政課有滋有味，才能培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和豁達(dá)的胸襟，把好人生總開(kāi)關(guān)。

“大思政課”不是復(fù)讀機(jī)，而是解碼器

“每周的班會(huì)，都是必不可少的加油站。在美好的時(shí)光里，在特殊的日程上，每個(gè)有關(guān)班會(huì)的記憶都閃閃發(fā)光?！泵看伟鄷?huì)課，學(xué)生顧泰銘都能從中汲取奮進(jìn)的力量，“它為我們種下理想的種子，讓我們相信信仰的力量。豐富的活動(dòng)，精彩的啟迪，幫助我元?dú)鉂M滿地再出發(fā)。一次又一次心靈之旅，讓我們更加堅(jiān)毅且虔誠(chéng)地踏上追求夢(mèng)想的道路?！?/p>

“每周一節(jié)的團(tuán)課是開(kāi)闊視野的平臺(tái)，賦予我們更多的認(rèn)識(shí)和思考的機(jī)會(huì)?！睂W(xué)生苑康鑫通過(guò)團(tuán)課了解到建團(tuán)百年以來(lái)的滄桑巨變，增強(qiáng)了責(zé)任感；在法治宣傳日學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》等相關(guān)法律，增強(qiáng)了法治意識(shí)；世界地球日之際，了解了世界的環(huán)境問(wèn)題，思考自己能為改善環(huán)境做點(diǎn)什么。他說(shuō)：“團(tuán)課以其所包含的豐富的前沿信息，培養(yǎng)了我們的使命感和責(zé)任感，讓我們認(rèn)識(shí)到‘無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人，都與我有關(guān)’?！?/p>

在衡水中學(xué)，老師們達(dá)成了共識(shí)：思政課不能單指某一門(mén)課，課程思政也不僅僅是簡(jiǎn)單的“課程”加“思政”，而是要把思政要素有機(jī)融入學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，把家國(guó)情懷自然滲入課程的方方面面，真正構(gòu)建起學(xué)?！按笏颊庇诵赂窬?。

郗會(huì)鎖認(rèn)為，思政教育要?jiǎng)?chuàng)新教育理念，創(chuàng)新課程的打開(kāi)方式?！按笏颊n”不是復(fù)讀機(jī)，而是解碼器，應(yīng)善于轉(zhuǎn)換教育內(nèi)容的話語(yǔ)體系，用學(xué)生聽(tīng)得懂的話語(yǔ)把深刻的馬克思主義理論說(shuō)清楚、講透徹。

學(xué)校通過(guò)集體備課、集中教研，不斷深入優(yōu)化教研制度，明確每節(jié)課的育人價(jià)值，用知識(shí)載體內(nèi)化正確價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的影響，幫助思政教師克服一知半解、不求甚解、誤讀曲解等問(wèn)題，加深其對(duì)新思想、對(duì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)代意義的理解，將思政內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)無(wú)縫對(duì)接，做到理論上有血有肉，課堂上有聲有色，使思政課以更加貼近學(xué)生生活的方式變得鮮活可感。

學(xué)校還積極與華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院等高校及本地初中、小學(xué)合作，積極推動(dòng)課程思政大中小學(xué)一體化建設(shè)，強(qiáng)化思政課的專業(yè)支撐。

為創(chuàng)新思政教育方式方法，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭走進(jìn)課堂，推動(dòng)思政課建設(shè)，在各科教學(xué)中強(qiáng)化“思政”要素，讓教育教學(xué)回歸本真。教師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)行學(xué)情分析，豐富教學(xué)手段，拓展課程形式，積極運(yùn)用主題探究、分組討論等學(xué)習(xí)方式，采取啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，結(jié)合寓言故事、歷史知識(shí)、時(shí)政要點(diǎn)，講好中國(guó)故事，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神相結(jié)合，促進(jìn)思政理念深入人心。

開(kāi)門(mén)辦思政，學(xué)在天地間

朱小蔓教授說(shuō)過(guò)，德育是“鹽”，人不吃鹽不行，但也不能單獨(dú)吃，必須將鹽溶解在各種食物當(dāng)中吸收；我們?cè)谖整}的時(shí)候，是看不見(jiàn)鹽本身的，因?yàn)辂}已經(jīng)融入了各種食物之中，但鹽很自然地進(jìn)入了人的體內(nèi)。

校長(zhǎng)助理杜文星在德育工作報(bào)告中引用的這段話，生動(dòng)反映了學(xué)校的“大思政”育人理念。

“思政教育的陣地不僅僅建立在課堂之上，更需要拓展到教育教學(xué)的方方面面，不斷豐富其課程內(nèi)涵，把校園小課堂與社會(huì)大課堂、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、個(gè)人小目標(biāo)與國(guó)家大目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì)、了解國(guó)情，學(xué)以致用、用以促學(xué)，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行有機(jī)統(tǒng)一?！毙ｉL(zhǎng)王建勇介紹說(shuō)，“我們除了開(kāi)好常規(guī)教學(xué)課程以外，還努力開(kāi)好課外實(shí)踐課程、德育活動(dòng)課程、素質(zhì)拓展課程，把每項(xiàng)活動(dòng)都做成課程，讓每項(xiàng)活動(dòng)都有思政要素，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有結(jié)構(gòu)、有評(píng)價(jià)，使學(xué)生在興趣的引領(lǐng)下，潛移默化地接受思政教育?！?/p>

在衡中，思政教育滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。在十八歲成人禮活動(dòng)中，有一個(gè)環(huán)節(jié)是播放祝福語(yǔ)宣傳片，兩院院士、高校黨委書(shū)記和校長(zhǎng)、航天英雄、奧運(yùn)冠軍等著名學(xué)者和知名人士紛紛送上殷切祝福。接下來(lái)，鏡頭切換到學(xué)校的宿舍管理人員、食堂師傅和保安師傅送給學(xué)生的真誠(chéng)祝福，再接下來(lái)才是校領(lǐng)導(dǎo)們的祝福。這樣設(shè)計(jì)有其深意，一方面激勵(lì)學(xué)生勵(lì)志報(bào)國(guó)，另一方面則引導(dǎo)學(xué)生尊重身邊每個(gè)默默付出的人，要懂得感恩。

為了運(yùn)用鮮活的社會(huì)素材上好“大思政課”，學(xué)校每年都邀請(qǐng)科學(xué)家、知名學(xué)者、作家等來(lái)校與學(xué)生深入交流，年均有100 余位專家學(xué)者走進(jìn)校園作主題報(bào)告，幾乎周周有講座。航天英雄楊利偉、金一南少將、外交部原部長(zhǎng)李肇星、中國(guó)科學(xué)院院士管曉宏等先后來(lái)校開(kāi)講，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。

學(xué)校追求這樣的教育理想：人人都是德育形象，時(shí)時(shí)都是德育時(shí)機(jī)，事事都是德育資源，處處都是德育陣地。全員德育，學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人；全程德育，學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；全面德育，學(xué)校無(wú)空地，處處都育人。

每一個(gè)節(jié)日，都是“愛(ài)的教育”的最好時(shí)機(jī)。教師節(jié)到了，學(xué)生自發(fā)給老師們擦自行車(chē)，收拾辦公桌，寫(xiě)寄語(yǔ)卡片，課前接一杯水，既讓老師們感受到節(jié)日的氛圍，又不增加老師的負(fù)擔(dān)。這些行動(dòng)看似簡(jiǎn)單，卻讓老師們收獲了更多的暖意。

老師們經(jīng)常給學(xué)生講述后勤人員平凡崗位的不平凡，講述他們的辛勤付出和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到后勤人員是學(xué)校的重要組成部分，對(duì)他們的工作應(yīng)心懷感恩。學(xué)校樓管員李志發(fā)師傅退休時(shí)，高二年級(jí)全體師生課間自發(fā)來(lái)到樓道里送別。在歡送儀式上，學(xué)生一起高呼：“李爺爺，您辛苦了！”

重要活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、田間地頭、志愿服務(wù)等都是開(kāi)展思政教育的良好載體。學(xué)校每年組織師生前往井岡山、西柏坡、紅旗渠等愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展國(guó)家公祭日、國(guó)家憲法日、烈士紀(jì)念日等一系列主題教育活動(dòng)，把思政教育辦得有特色、有亮點(diǎn)，讓學(xué)校時(shí)時(shí)有思政課程、處處是思政資源、人人皆思政典范。

去年全民國(guó)防教育日，學(xué)校100 余名海航班師生到駐衡空軍某部營(yíng)區(qū)參觀學(xué)習(xí)，近距離領(lǐng)略軍人的威武英姿。演示官兵在訓(xùn)練場(chǎng)上翻高墻、越壕溝、爬云梯、鉆鐵絲網(wǎng)、過(guò)獨(dú)木橋，動(dòng)作如行云流水。學(xué)生觀看后深受觸動(dòng)，他們說(shuō)：“軍人訓(xùn)練有素、軍容嚴(yán)整，讓我們十分敬佩！我們要在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力，為強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)軍貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

辦在天地之間的思政教育，內(nèi)容不僅“有趣”“有料”，也走出了傳統(tǒng)意義上的“小課堂”。在思政“大課堂”里，教育素材更豐富，教育場(chǎng)所更開(kāi)放，教育樣貌更新穎，學(xué)生視野更開(kāi)闊……一堂堂生動(dòng)有效的“大思政課”，為青年學(xué)子播下理想信念的火種，并激勵(lì)他們?yōu)橹σ愿暗貖^斗。