柴科夫斯基鋼琴作品《六月
——船歌》 的演奏與分析

聶文佳

柴科夫斯基所創(chuàng)作的鋼琴作品 《六月——船歌》 來源于 《四季》， 《四季》 具有較高的藝術(shù)價(jià)值， 是一種標(biāo)題性的音樂代表作［1］。 在 《六月——船歌》 這部作品中， 柴科夫斯基向世人展示出俄羅斯的自然風(fēng)貌， 還向世人傳遞了俄羅斯的文化特點(diǎn)和民族意志， 因此在彈奏《六月——船歌》 時(shí)具有較高難度。 為了能夠更好地理解和彈奏 《六月——船歌》， 需深入了解 《六月——船歌》 的創(chuàng)作背景、 藝術(shù)特色和演奏風(fēng)格。

一、 柴科夫斯基簡介

柴科夫斯基是偉大的民族音樂家， 具有強(qiáng)烈的俄羅斯民族情懷， 熱愛俄羅斯這片土地。 柴科夫斯基將浪漫主義音樂與俄羅斯民族音樂進(jìn)行有機(jī)結(jié)合， 從而形成富有自己特色的一種民族音樂［2］。 柴科夫斯基曾說： “我生長在一個(gè)比較偏僻的地方， 從很小的時(shí)候就體會(huì)到民間俄羅斯歌曲的藝術(shù)魅力之處， 我熱愛我的國家， 熱愛我周圍的一切事物”。 柴科夫斯基的音樂具有俄羅斯民族文化的典型特征， 為俄羅斯音樂的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也在世界音樂史上留下諸多令人回味的作品［3］。

柴科夫斯基的音樂創(chuàng)作集中于19世紀(jì)80-90年代，此時(shí)期是俄國沙皇實(shí)施暴政時(shí)期， 俄羅斯人民處于水深火熱之中， 社會(huì)矛盾頻發(fā)， 不同階級(jí)之間的斗爭愈演愈烈， 因此使得柴科夫斯基所創(chuàng)作的音樂作品富有強(qiáng)烈的壓抑、 困惑以及彷徨等色彩［4］。 從整體來看， 可分為以下三個(gè)階段： 第一階段為19世紀(jì)60-70年代， 此階段俄國農(nóng)奴制被廢除， 思想得到空前的解放， 使得每一位俄羅斯人民無與倫比的愉悅， 此時(shí)柴科夫斯基結(jié)識(shí)了諸多有名的作曲家， 如斯塔索夫， 創(chuàng)作了 《第一鋼琴協(xié)奏曲》 《四季》； 第二階段為19世紀(jì)70-80年代， 此階段柴科夫斯基得到了梅克夫人的資助， 經(jīng)濟(jì)上不再拮據(jù)，因此可全身心投入音樂創(chuàng)作之中。 梅克夫人的善舉給柴科夫斯基產(chǎn)生了源源不斷的動(dòng)力和靈感， 進(jìn)入音樂創(chuàng)作的高峰時(shí)期， 創(chuàng)作了 《胡桃夾子》 《黑桃皇后》 等經(jīng)典音樂作品； 第三階段為19世紀(jì)80-90年代， 此階段柴科夫斯基恢復(fù)音樂公眾生活， 頻繁在國內(nèi)外演出且擔(dān)任俄羅斯音樂協(xié)會(huì)莫斯科分會(huì)主席， 經(jīng)濟(jì)上比較富裕， 從此走上創(chuàng)作巔峰， 但是也因看到廣大人民群眾的苦難之處， 看清了理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾， 創(chuàng)作了 《第六交響曲》。 柴科夫斯基的音樂創(chuàng)作重視主觀情感的表達(dá)， 也廣泛吸收浪漫主義音樂的創(chuàng)作技巧， 表達(dá)了自己的家國情懷， 根據(jù)時(shí)代背景批判現(xiàn)實(shí)主義。 柴科夫斯基的多愁善感結(jié)合了浪漫主義音樂的主要特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧， 繼而形成特色［5］。

二、 《六月——船歌》 創(chuàng)作背景及內(nèi)容簡介

柴科夫斯基豐富的人生閱歷使其音樂創(chuàng)作熱情不降反增。 有學(xué)者認(rèn)為， 19世紀(jì)70年代中期是柴科夫斯基音樂創(chuàng)作的成熟期， 柴科夫斯基受貝納德編輯的邀約創(chuàng)作與俄羅斯著名詩人相對(duì)應(yīng)的鋼琴曲［6］。 《六月——船歌》 就是在此時(shí)所創(chuàng)作完成。 《六月——船歌》 是一首抒情作品， 富有憂郁感傷特點(diǎn)。 據(jù)說當(dāng)時(shí)柴科夫斯基工作繁忙， 為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)貝納德編輯每月編寫一首鋼琴曲的承諾， 因此特意叮囑仆人提醒自己按時(shí)編寫鋼琴曲［7］。在六月份的時(shí)候， 柴科夫斯基突然沒有了創(chuàng)作靈感， 因此便將自己手頭已經(jīng)寫好的 《船歌》 進(jìn)行代替。 難以置信的是， 《六月——船歌》 居然成為廣泛流傳的一首鋼琴曲。 《六月——船歌》 主要描繪的是夏日的夜晚人們坐在船上悠閑玩耍的情景。 《六月——船歌》 的節(jié)拍并不活躍且采取樸實(shí)無華的寫作手法， 可媲美雅致的詩歌， 刻畫出俄羅斯優(yōu)美的風(fēng)景以及民族生活習(xí)俗等， 表現(xiàn)出俄羅斯人民親切而又樸實(shí)的性格特點(diǎn)［8］。 如果想要演奏好 《六月——船歌》， 筆者看來在了解 《六月——船歌》 的創(chuàng)作背景之外， 還需掌握特定的演奏技術(shù)， 如連奏的演奏技術(shù)。 《六月——船歌》 不是炫技類的作品， 演奏者需深入分析 《六月——船歌》， 感受柴科夫斯基對(duì)于音樂的感悟， 充分揭示柴科夫斯基的內(nèi)心情感， 引起聽眾共鳴。

柴科夫斯基在創(chuàng)作 《六月——船歌》 時(shí)， 節(jié)奏為：三拍子的搖曳形式。 節(jié)奏中的強(qiáng)弱拍子生動(dòng)展現(xiàn)出小船搖曳的特點(diǎn)， 演奏者在演奏作品時(shí)能夠充分表達(dá)出自己的想法， 體現(xiàn)船歌文化特色。 除此之外， 船歌中特色的音樂形象以及音樂藝術(shù)使得作品的表達(dá)更具有美感。 在傳唱歌曲過程中， 充分展現(xiàn)出船歌音樂特色。 柴科夫斯基在創(chuàng)作 《六月——船歌》 的整個(gè)過程中將重點(diǎn)放在描述秋天的景色， 將音樂欣賞的重點(diǎn)放在秋天感情的表達(dá)， 展現(xiàn)出柴科夫斯基對(duì)于夏日景色逝去的惋惜， 體現(xiàn)出柴科夫斯基的多愁善感［9］。

三、 《六月——船歌》 的曲式結(jié)構(gòu)分析

《六月——船歌》 中共有九十九小節(jié)， 是一種復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)： A 段 （單三部曲式結(jié)構(gòu)且?guī)г佻F(xiàn)） a+b+a，B 段 （單二部曲式結(jié)構(gòu)且沒有再現(xiàn)） c+d， A’ 段 （簡單再現(xiàn)A 段）， 尾聲。 見下圖,A 段采用g 小調(diào)單一調(diào)性， B段為展開性中段， A’ 段從G 大調(diào)轉(zhuǎn)入g 和聲小調(diào)。

第一節(jié)至第六小節(jié)的引子曲式結(jié)構(gòu)使用的是旋律小調(diào)音階， 第七節(jié)至第十二小節(jié)的旋律走向?yàn)槠叫写笳{(diào)離調(diào)， 第十三小節(jié)音樂轉(zhuǎn)為B 大調(diào)， 再轉(zhuǎn)回主調(diào)， 屬和旋結(jié)束在第二十二小節(jié)。 首部中的再現(xiàn)部使用和聲浸入式方式終止， 可將音樂進(jìn)入到同名大調(diào)G 大調(diào)上， 也就是第三十一小節(jié)和第三十二小節(jié)。 中間部C 段和聲飽滿且豐富， 音樂形象比較活潑。 在第四十節(jié)以及第五十一小節(jié)時(shí)， 迎來高潮， 節(jié)奏從4/4 拍轉(zhuǎn)為4/3 拍。 第五十六小節(jié)作者采用對(duì)位化和聲織體。 第九十二小節(jié)進(jìn)入尾聲， 交替出現(xiàn)主和弦、 屬和弦， 音樂逐漸安靜。 第九十九小節(jié)， 結(jié)束全曲。

四、 《六月——船歌》 的音樂特征分析

《六月——船歌》 的引子部分包含兩個(gè)小引， 整個(gè)曲子的構(gòu)成具有較大跨度， 速度比較緩和［10］。 引子從容的節(jié)奏使得音樂深入聽眾的心底， 仿佛遠(yuǎn)處船槳經(jīng)微風(fēng)拂過所蕩起的漣漪。 在欣賞作品的同時(shí)能夠進(jìn)入悠然的環(huán)境之中， 讓人們感受到自然之美和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情。 通過欣賞引子能夠想象出整個(gè)畫面， 從而過渡至第一個(gè)部分的作品［11］。 第一部分作品主要包括第三小節(jié)至第三十一小節(jié)， 通過簡單循環(huán)創(chuàng)作使得音樂的整體旋律與其保持一致， 與此同時(shí)呈現(xiàn)出抒情之風(fēng)， 讓聽眾感受到作者憂傷的心境。 第二部分的作品為中段， 即第三十二小節(jié)至第五十三小節(jié)， 主調(diào)速度略快， 轉(zhuǎn)到G 大調(diào)之后能夠充分展示出樂段的價(jià)值。 在欣賞中段作品時(shí)， 聽眾會(huì)有一種豁然開朗的感覺。 在第三十二小節(jié)以及第三十九小節(jié)時(shí)充分運(yùn)用大調(diào)的創(chuàng)作方式， 打破靜止、 和弦的音樂基調(diào)， 充分體現(xiàn)出樂曲情緒化的特點(diǎn)， 為接下來的曲目再現(xiàn)埋下伏筆。 第三部分的作品為音樂再現(xiàn)， 即第五十三小節(jié)至第八十三小節(jié)， 是一種略帶修飾的音樂再現(xiàn)過程， 與前段作品內(nèi)容互為呼應(yīng)， 讓聽眾能夠感受到音樂一開始的孤單感和彷徨感。 第四部分的作品為尾聲部位， 即第八十四小節(jié)至第九十九小節(jié)， 主要通過確定全部基調(diào)對(duì)情感進(jìn)行修飾， 繼而總結(jié)整個(gè)曲目。 結(jié)尾的部分以低音為主體， 結(jié)合創(chuàng)作手法實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂元素的合理利用， 最終為聽眾營造一個(gè)遐想的空間。 聽眾聽過 《六月——船歌》 這部作品之后會(huì)在作者的引導(dǎo)下感嘆時(shí)光飛逝， 美好的時(shí)光總是比較短暫［12］。

五、 《六月——船歌》 的演奏分析

在演奏第五小節(jié)至第六小節(jié)時(shí)， 需合理應(yīng)用踏板，不要破壞樂句的完整性， 適當(dāng)?shù)慕粨Q踏板， 交換踏板期間不要發(fā)出任何聲音［13］。 演奏第一小節(jié)時(shí)需注意第二個(gè)音和第三個(gè)音的連貫性， 左手三個(gè)音中的音樂需要落在第三個(gè)和弦音上。 右手自然地演奏出整個(gè)主題。 手指指肚貼著鋼琴鍵跟著旋律移動(dòng)。 在第七小節(jié)以及第十小節(jié)的演奏過程中， 右手需逐漸跟著旋律拉開， 隨著聲部增多音樂也逐漸明朗。 第十一小節(jié)共有四個(gè)聲部， 彈奏時(shí)需注意保持每一個(gè)聲部的旋律趨勢， 感覺到三拍和聲以及第四拍和聲的緊張感。 中聲部的半音階下表現(xiàn)出哀傷的情感。 A 段第二樂段b 的第十二小節(jié)和第二十二小節(jié)要求音樂的表達(dá)比較明朗， 左手伴奏音樂旋律的流動(dòng)包含著簡短的呼應(yīng)， 隨著音樂的旋律此起彼伏， 就像小船隨風(fēng)飄蕩。 第二十二小節(jié)以及第三十一小節(jié)的演奏時(shí)，左手旋律需要連貫性地將主題音樂淋漓盡致地表現(xiàn)出來， 左手的強(qiáng)音需逐漸減弱， 右手的弱音需及時(shí)流出。雙手的銜接需順暢， 從而升華a 段音樂， 讓聽眾沉醉其中。 演奏第三十二小節(jié)和三十九小節(jié)時(shí)， 會(huì)表現(xiàn)出民謠風(fēng)格的旋律， 在左手和弦連續(xù)切分下， 伴奏顯得異常激動(dòng)。 與船槳的律動(dòng)保持高度一致， 充分表現(xiàn)出戲水時(shí)的歡愉之感［14］。 左手的落與提演奏仿佛在模仿船夫的加油打氣聲， 具有鮮明的節(jié)奏感和律動(dòng)感。 第四十小節(jié)的音樂風(fēng)格有一定程度的轉(zhuǎn)變， 演奏時(shí)需注意把握節(jié)奏， 從之前的委婉過渡為活潑。 每一小節(jié)的和弦跳音需保持輕松， 就像人們在舞池中肆意地舞蹈一般。 在演奏時(shí)， 需注意把握音樂的律動(dòng)。 演奏第四十二小節(jié)至第四十七小節(jié)時(shí)， 左右手需連貫， 雙手中聲部二分音符需保持足夠的時(shí)長。 此節(jié)段的音比較多， 每一個(gè)音需演奏得清楚而連貫， 多交換踏板， 速度也需越來越快， 情緒達(dá)到頂點(diǎn)。 演奏第四十九小節(jié)至第五十小節(jié)時(shí)， 需彈奏清楚每一個(gè)連續(xù)的和弦琶音， 就像是熱情似火的小姑娘突然一盆冷水， 其熱情的情緒逐漸散開。 此時(shí)的演奏需特別講究， 尤其最后一個(gè)和弦需使用小指表達(dá)出意猶未盡的感覺。 演奏第五十三小節(jié)時(shí)， 需從三個(gè)半連音進(jìn)行逐一過渡， 演奏出厚實(shí)但又力度不大的感覺［15］。 演奏期間需控制指尖力度， 彈出有深度卻不浮躁的音。 演奏第五十四節(jié)至第八十三小節(jié)時(shí)， 右手把握主旋律， 如果四個(gè)聲部的音比較多， 需合理掌握左手的指法。 演奏第八十四節(jié)至第九十小節(jié)時(shí)， 右手需演奏出像鈴鐺一樣悅耳的和弦聲， 還需控制虛實(shí)， 呈現(xiàn)出水波蕩漾的情景。 演奏第九十一至第九十九小節(jié)時(shí)， 右手先進(jìn)行斷奏， 左手配合切分節(jié)奏， 就像小船在水面上慢慢行駛的感覺， 一旦水面停止流動(dòng)， 小船也停止行駛， 此時(shí)右手高音和弦保持低音旋律， 直至旋律完全消失， 此時(shí)踏板可以保持較長時(shí)間。 余音繚繞， 令人無限遐想。

六、 《六月——船歌》 鑒賞

《六月——船歌》 是 《四季》 中一部比較經(jīng)典的作品， 充分表達(dá)出柴科夫斯基的內(nèi)心想法。 柴科夫斯基在創(chuàng)作成熟期創(chuàng)作了 《六月——船歌》 這部作品， 充分反映出俄羅斯音樂作品的藝術(shù)特點(diǎn)， 與此同時(shí)合理融入浪漫主義技巧。 《六月——船歌》 這部作品承載著柴科夫斯基的深厚情感， 與此同時(shí)也表現(xiàn)出柴科夫斯基對(duì)大好青春年華逐漸逝去的惋惜和感嘆。 柴科夫斯基將船歌作為音樂載體， 主要來自威尼斯水城。 柴科夫斯基通過小船在水中搖曳的情景表達(dá)出一種輕松且愉悅的生活環(huán)境。 《六月——船歌》 的跨度比較大且旋律深沉， 能夠激發(fā)人們對(duì)于音樂文化的深思。

結(jié) 語

綜上所述， 鋼琴作品 《六月——船歌》 使得我們更加了解柴科夫斯基的創(chuàng)作風(fēng)格， 學(xué)習(xí)柴科夫斯基的和聲， 學(xué)習(xí)柴科夫斯基的家國情懷， 學(xué)習(xí)柴科夫斯基對(duì)愛的委婉表達(dá)以及對(duì)音樂的享受。 掌握 《六月——船歌》的演奏風(fēng)格和技巧能夠讓聽眾更為深刻地理解這首鋼琴作品， 從而實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂的合理詮釋， 增添了音樂的魅力， 為音樂藝術(shù)的創(chuàng)新提供創(chuàng)造力和動(dòng)力。