“出場(chǎng)”是一種藝術(shù)

于妍妍

摘 要 人物作為小說(shuō)的主要組成元素，其出場(chǎng)是呈現(xiàn)人物性格、塑造人物形象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)新課標(biāo)的指導(dǎo)，高中語(yǔ)文針對(duì)小說(shuō)這一文學(xué)體裁，從人物出場(chǎng)藝術(shù)的角度去開展教學(xué)，可以幫助學(xué)生理解、內(nèi)化人物形象以及小說(shuō)主題，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 魯迅 小說(shuō)人物 出場(chǎng)技巧

魯迅先生的經(jīng)典小說(shuō)中塑造了很多經(jīng)典的人物形象，比如孔乙己、閏土、祥林嫂等等。這些小說(shuō)中的人物往往個(gè)性鮮明、形象豐滿，并且在小說(shuō)中的出場(chǎng)方式也明顯不同。那么小說(shuō)中的人物出場(chǎng)方式有哪些？不同的出場(chǎng)方式與人物性格之間有什么樣的關(guān)系？筆者將結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及魯迅先生的具體作品，介紹魯迅小說(shuō)中描寫人物出場(chǎng)的方式與技巧，助力高中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)。

一、出場(chǎng)藝術(shù)之一 ——“畫像法”出場(chǎng)法

“畫像法”出場(chǎng)法，即作者在人物出場(chǎng)時(shí)介紹人物的長(zhǎng)相、穿著、身材等外在形象條件，向讀者描繪一幅小說(shuō)人物的肖像。這樣的出場(chǎng)方式可以更為直觀地塑造人物主體形象或者表現(xiàn)人物精神狀態(tài)，在語(yǔ)言辭藻的使用上，也可以成為設(shè)置懸念、渲染氣氛或者引發(fā)讀者思考的抓手。

以魯迅先生的《祝福》為例，祥林嫂的人物形象可謂是深入人心。小說(shuō)中祥林嫂出場(chǎng)就是用的“畫像法”出場(chǎng)法。小說(shuō)中魯迅先生向讀者描繪出多年以后再見祥林嫂的樣子，“全白的頭發(fā)”“瘦削不堪”“黃中帶黑”“仿佛木刻似的”。[1]由此，讀者可以從祥林嫂的“肖像”中讀出，祥林嫂當(dāng)前的生活并不如人意，甚至可以說(shuō)是遭受了生活的重創(chuàng)，并且內(nèi)心蘊(yùn)藏著巨大的悲哀和痛苦。除此之外，作者用了一句“從外形到精神的枯槁和幻滅”，也將祥林嫂徘徊在死亡邊緣的一種近乎死人的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。這足以引發(fā)讀者關(guān)注祥林嫂怎么一步步走向這種極端狀態(tài)的，以及她到底遭受了怎樣的虐待和摧殘。小說(shuō)在祥林嫂出場(chǎng)之前描繪的都是接近農(nóng)歷新年的、忙碌積極的氣象，如“迎接福神”“殺雞”“宰鵝”等，但是祥林嫂的出場(chǎng)為小說(shuō)渲染了沉重、陰郁、悲苦的氣氛。

二、出場(chǎng)藝術(shù)之二——“先聲奪人”出場(chǎng)法

“先聲奪人”出場(chǎng)法是指先出現(xiàn)人物的聲音，再出現(xiàn)人物。這樣的出場(chǎng)方式，不論是主要人物還是次要人物，不論是正面人物還是反面人物都可以采用。但是多數(shù)情況下，作者會(huì)選擇將其用于性格外向、張揚(yáng)的人物的出場(chǎng)。使用“先聲奪人”的出場(chǎng)方式除了襯托人物性格之外，在烘托人物身份地位以及暗示小說(shuō)深層主旨上都有巧妙設(shè)計(jì)之感。在魯迅先生的小說(shuō)中，也有部分人物的出場(chǎng)采用的是“先聲奪人”出場(chǎng)法。

以魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》為例，小說(shuō)中“楊二嫂”這一人物形象的出場(chǎng)就是采用了“先聲奪人”出場(chǎng)法。在作者回到故鄉(xiāng)準(zhǔn)備賣掉老家的房子搬到異地時(shí)，楊二嫂的出場(chǎng)聲音“哈，這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”打破了“我”與宏兒的對(duì)話。從“尖利的怪叫”這種形容中，讀者首先感知到的是楊二嫂潑辣、古怪、粗魯?shù)男愿裉卣?。而后?dāng)“我”抬頭看時(shí)，一個(gè)凸顴骨、薄嘴唇、圓規(guī)一樣的女人形象出現(xiàn)在眼前。從文本中得知，楊二嫂本是端莊秀麗的美人，如今卻變得尖酸、刻薄、愛占便宜。楊二嫂尖利的出場(chǎng)聲音和飽受摧殘的外形，與其過(guò)去的端莊秀麗形成鮮明的對(duì)比。這前后巨大的落差，是對(duì)人物立體形象的塑造，也是一個(gè)社會(huì)底層之人遭受生活壓迫、命運(yùn)欺凌的真實(shí)寫照，是作者借以諷刺封建制度的殘酷、黑暗、泯滅人性的重要窗口。

三、出場(chǎng)藝術(shù)之三——“環(huán)境渲染”出場(chǎng)法

“環(huán)境渲染”出場(chǎng)法，顧名思義就是在人物出場(chǎng)之前，先對(duì)周邊環(huán)境和其他人物形象進(jìn)行層層渲染。這種出場(chǎng)方式通常應(yīng)用于小說(shuō)主要人物，以此來(lái)加深讀者對(duì)于小說(shuō)主要人物的印象。之所以說(shuō)“環(huán)境渲染”出場(chǎng)法通常應(yīng)用于小說(shuō)主要人物的出場(chǎng)，是因?yàn)榍捌阡秩緯?huì)占用較長(zhǎng)的篇幅，如果對(duì)次要人物或者邊緣人物也采用該方式的話，勢(shì)必會(huì)喧賓奪主，導(dǎo)致文章主次結(jié)構(gòu)不清晰。

魯迅小說(shuō)中采用“環(huán)境渲染”出場(chǎng)法的典型人物是《孔乙己》中的孔乙己。在孔乙己出場(chǎng)之前，“我”借由自身工作的便利，先介紹了酒店中喝酒的人的主要特征，交代了酒店的格局，介紹了長(zhǎng)衫客和短衣主顧的區(qū)別，展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境以及冷酷的人性。當(dāng)然在前期的渲染中，“我”還指出，只有孔乙己到來(lái)，“我”才能拋開無(wú)聊的、受管制的工作現(xiàn)狀“笑幾聲”。這也為下文設(shè)置了懸念，“孔乙己”到底是什么樣的人，與眾人有何不同？隨后文本繼續(xù)交代孔乙己是唯一一個(gè)站著喝酒且穿長(zhǎng)衫的人。站著喝酒說(shuō)明他窮，沒(méi)有顯赫的社會(huì)地位，明顯與店里的長(zhǎng)衣主顧不一個(gè)檔次；穿長(zhǎng)衫，又說(shuō)明他上過(guò)學(xué)，有知識(shí)。一個(gè)有知識(shí)但是很窮的人，這也側(cè)面說(shuō)明孔乙己可能自命清高，一派寒酸氣。從孔乙己“又添上新傷疤了”“吊著打”“竊書”等詞匯中，也可看出孔乙己本身被封建科考制度毒害，放不下身段和面子，沒(méi)有生存能力，最終被社會(huì)其他階層的人看不起、貶低、嘲笑，成為魯鎮(zhèn)上唯一另類的一個(gè)人。前期的環(huán)境渲染以及周圍人物的評(píng)價(jià)渲染，都為讀者營(yíng)造出魯鎮(zhèn)的獨(dú)特氛圍，并在陳述事實(shí)的同時(shí)鋪墊懸念，這展現(xiàn)出作者高超的寫作技巧。

四、出場(chǎng)藝術(shù)之四——“虛實(shí)結(jié)合”出場(chǎng)法

所謂“虛實(shí)結(jié)合”出場(chǎng)法，就是在人物出場(chǎng)前先由次要人物提起他，然后引起主人公對(duì)他的回憶，最后人物才出場(chǎng)?；貞浿械娜宋锿ǔＪ敲篮玫?，是為了與現(xiàn)實(shí)中的人物形成對(duì)比，進(jìn)而讓讀者思考人物變化的原因，揭示主題。[2]

魯迅先生在《故鄉(xiāng)》的寫作當(dāng)中，就為主要人物之一的閏土設(shè)置了“虛實(shí)結(jié)合”的出場(chǎng)方式。小說(shuō)的開頭部分通過(guò)記敘描寫和環(huán)境描寫，展現(xiàn)了“我”回到故鄉(xiāng)的緣由和感受。在第十一段“我”與母親的談話中，閏土第一次在小說(shuō)中虛出。母親告訴“我”，閏土每次來(lái)“我”家時(shí)都會(huì)問(wèn)起“我”，很想見到“我”。母親說(shuō)已經(jīng)把“我”回家的時(shí)間告訴了閏土，這也為后文中閏土的真正出場(chǎng)埋下了伏筆。接下來(lái)，作者對(duì)回憶中的少年閏土的描寫也是人物形象的虛出。在后文中，閏土在一個(gè)天氣很冷的午后才真正出場(chǎng)。在這一部分作者對(duì)閏土的人物形象進(jìn)行了實(shí)寫。當(dāng)閏土真正出場(chǎng)時(shí)，“我”稱呼閏土為“閏土哥”，而閏土卻畢恭畢敬地稱呼我為“老爺”。這時(shí)，“我”才意識(shí)到自己與閏土之間已經(jīng)具有可悲的階級(jí)隔閡了。在人物出場(chǎng)的虛實(shí)結(jié)合中，作者將少年閏土與中年閏土進(jìn)行了鮮明的對(duì)比，少年閏土英勇活潑、見識(shí)豐富，中年閏土卻木訥、沒(méi)有精氣神。作者通過(guò)閏土出場(chǎng)的虛實(shí)結(jié)合描寫也暗喻封建社會(huì)對(duì)于下層勞動(dòng)人民的剝削與壓迫。

筆者通過(guò)對(duì)教材中選編的魯迅小說(shuō)進(jìn)行分析，明確了魯迅小說(shuō)中人物的主要出場(chǎng)方式有“畫像法”出場(chǎng)法、“先聲奪人”出場(chǎng)法、“環(huán)境渲染”出場(chǎng)法、“虛實(shí)結(jié)合”出場(chǎng)法四種，希望為高中語(yǔ)文教學(xué)中，魯迅小說(shuō)人物形象的塑造教學(xué)提供新的思路和借鑒。

參考文獻(xiàn)

[1]吳同和.見微知著，涉淺悟深——魯迅小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫欣賞[J]，語(yǔ)文教學(xué)通訊，2021（31）：87-88.

[2]鄭書玉.例談魯迅小說(shuō)的人物出場(chǎng)藝術(shù)[J]，語(yǔ)文世界（中學(xué)生之窗），2022（08）：44-45.