圍繞高質(zhì)量發(fā)展體現(xiàn)組工新?lián)?dāng)展現(xiàn)組工新作為

□ 定襄縣委組織部

黨的二十大報告鮮明提出了“三個務(wù)必”重要內(nèi)容，是基于對黨所處歷史方位、面臨形勢任務(wù)、黨情國情世情發(fā)展變化進(jìn)行深刻分析作出的重大論斷，彰顯了百年大黨新時代趕考的清醒和堅定，對于堅定歷史自信、增強(qiáng)歷史主動、奮力譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義?！叭齻€務(wù)必”重要內(nèi)容與黨的精神譜系一脈相承，用來指導(dǎo)組織工作，是貫徹黨的二十大精神的應(yīng)有之義。

強(qiáng)化宗旨意識，用黨的創(chuàng)新理論鑄魂賦能

堅持系統(tǒng)觀念，健全教育內(nèi)容。一是系統(tǒng)梳理習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)黨的歷史傳統(tǒng)、傳承紅色基因經(jīng)典語錄，編輯成冊，成為干部必讀教材。二是提升教育內(nèi)容實效性。與黨校、黨史辦加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，對定襄早期黨的組織創(chuàng)立歷史進(jìn)行濃縮提煉，用活潑生動的語言與現(xiàn)實聯(lián)系對接，并編入教育培訓(xùn)綱要。三是增強(qiáng)教育內(nèi)容生動性。發(fā)揮西河頭地道戰(zhàn)遺址黨性教育基地作用，傳承弘揚(yáng)愛國主義精神，讓干部群眾接受生動的紅色教育，牢記當(dāng)年黨在敵強(qiáng)我弱形勢下，主動擔(dān)起抗日救亡的歷史責(zé)任，率領(lǐng)武工隊和地方民兵艱苦努力，與侵略者斗智斗勇取得勝利的豐功偉績。

精準(zhǔn)科學(xué)施教，完善教育培訓(xùn)體系。一是堅持因需施教，比如針對農(nóng)村黨員干部文化水平不高的問題實施村干部學(xué)歷提升工程，提升干部精神格局，補(bǔ)齊能力短板，對其進(jìn)行靈魂學(xué)識雙塑造。二是堅持因類施教。細(xì)化教育任務(wù)，按領(lǐng)域按群體分層分類進(jìn)行集中培訓(xùn)。比如城市社區(qū)對流動黨員、失業(yè)職工黨員激勵與約束并重，號召他們發(fā)揚(yáng)黨性，艱苦奮斗，奉獻(xiàn)力量，自覺融入黨組織。三是堅持因時施教。定期開展基層黨建示范點觀摩活動，改變“過得去就行”的亞健康心態(tài)，讓基層黨組織書記在同行中比，在全市中看，推動比學(xué)趕超、爭創(chuàng)一流。

優(yōu)化整合資源，夯實教育保障體系。一是建好教育基地。統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)西河頭黨性教育基地與縣級黨校建設(shè)，做到集中培訓(xùn)有陣地、日常教育有場所。二是整合信息化平臺。著力提升“定襄大黨建”平臺品位，實現(xiàn)教育內(nèi)容“分版塊、廣覆蓋”，供隨時點播學(xué)習(xí)。三是建強(qiáng)師資隊伍。培育黨校師資力量，提升本土品牌，從各層級各領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)吸納優(yōu)秀師資。

堅持德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，突出干部斗爭本領(lǐng)考察

強(qiáng)化干部考察。在干部考察中把宗旨意識是否濃厚、工作中能否扛重活、打硬仗作為鮮明導(dǎo)向。突出近距離考察。分辨是否有趾高氣揚(yáng)、脫離群眾的表現(xiàn)。突出在重大斗爭和急難險重任務(wù)面前表現(xiàn)考察。分辨在疫情防控中是否知重負(fù)重、排除困難、勇毅前行。突出干部歷史考察。分辨是否有鋪張浪費(fèi)、不遵守中央八項規(guī)定的表現(xiàn)。

強(qiáng)化干部考核。圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局這一中心，牢牢把握引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、推動發(fā)展主題主線，樹牢干部考核評價機(jī)制建設(shè)的根本價值取向。針對單位之間、班子成員之間、多種類型、多層級領(lǐng)導(dǎo)干部不同特點，分類分考，公正合理考準(zhǔn)每個班子和干部工作實績。

強(qiáng)化監(jiān)督考責(zé)。結(jié)合干部考察、考核、巡察、審計、信訪等工作，對發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部的苗頭性傾向性，及時采取提醒函詢誡勉等手段，早提醒、早糾正、早處理。在處理干部問題時，要堅持以人為本，既不違反原則，又靈活運(yùn)用政策。對受處分、被問責(zé)的干部，體現(xiàn)組織關(guān)懷，做好激勵教育，幫助干部改進(jìn)提高，最大程度保護(hù)干部積極性，激勵干部擔(dān)當(dāng)實干。

堅持戒驕戒躁，艱苦奮斗，建強(qiáng)各領(lǐng)域黨組織戰(zhàn)斗堡壘

以抓黨建促基層治理能力提升專項行動為牽引，強(qiáng)化各領(lǐng)域基層黨組織落實黨的決策部署的政治功能和組織功能，消除風(fēng)險隱患，堵上治理漏洞，夯實生產(chǎn)安全、生活穩(wěn)定、人民幸福的治理基礎(chǔ)。在農(nóng)村，延伸拓展“四推一促”工作機(jī)制，激勵約束村民行為，鞭策激勵村干部奮發(fā)有為，強(qiáng)化村史傳承，使民主用權(quán)陽光規(guī)范，譜寫黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國有機(jī)統(tǒng)一的鄉(xiāng)村篇章。圍繞抓黨建促脫貧攻堅工作與鄉(xiāng)村振興有效銜接，壓茬式高質(zhì)量選派干部到村工作。在城市基層，使社區(qū)機(jī)構(gòu)、人、財、物相對固定下來，堅持以感情留人，以待遇留人，讓社區(qū)工作者看得見希望。在機(jī)關(guān)，把“解放思想、真抓實干、我為定襄做貢獻(xiàn)”活動引向深入，圍繞深化機(jī)構(gòu)改革實踐，用紀(jì)律制度硬約束，破除“慵懶散拖”等不良習(xí)氣，優(yōu)化黨組織調(diào)整設(shè)置，在事業(yè)單位改革中同步健全黨的組織、同步提升黨務(wù)力量素質(zhì)、同步完善領(lǐng)導(dǎo)體制，真正使機(jī)關(guān)黨建走在前。在非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織，扎實推進(jìn)“兩個覆蓋”，重點吸收民營企業(yè)中的先進(jìn)分子入黨，兼任黨組織書記，促使他們爭當(dāng)?shù)胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展急先鋒和精神文明急先鋒，帶動社會風(fēng)氣蓬勃向上。

以誠意感召人才，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

籌備縣委人才工作會議，舉全縣之力推動人才工作破冰破局。組織黨員干部到革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)、到發(fā)達(dá)先進(jìn)地區(qū)洽談項目，招賢引才。持續(xù)發(fā)揮省校合作示范基地的“磁吸”效應(yīng)，建立人才工作專班，由縣處級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任重點人才“黨建輔導(dǎo)員”，從住房保障等方面提供貼心實惠的服務(wù)，每月一次電話聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)其中的先進(jìn)分子，向組織推薦入黨。建立定襄青年人才驛站。與“雙一流”大學(xué)合作，通過“定點招生、定向培養(yǎng)、協(xié)議就業(yè)”的方式，培養(yǎng)一批“紅專兼?zhèn)洹钡木o缺人才。盤點高學(xué)歷人才、縣委聯(lián)系的專家人才，分類建立信息臺賬，因人設(shè)崗。

組工干部堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層，做“三個務(wù)必”的忠實踐行者

在思想作風(fēng)上堅持解放思想與實事求是的統(tǒng)一，進(jìn)一步提高政治能力。深刻領(lǐng)會“兩個確立”是著眼中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程而做出的重大政治決定。把增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力、政治判別力、政治執(zhí)行力作為“不忘初心、牢記使命”的實際行動。

在學(xué)風(fēng)上堅持理論與實踐的統(tǒng)一，進(jìn)一步提高分析和解決實際問題的水平。在學(xué)習(xí)上下功夫，靠能力立身，憑素質(zhì)進(jìn)步。在了解實情上下功夫。深入田間地頭，聽得進(jìn)“逆耳忠言”，從中對照反思，有則改之。嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，在黨內(nèi)政治生活“熔爐”中錘煉先進(jìn)性。

在工作作風(fēng)上堅持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)腳踏實地、埋頭苦干的作風(fēng)。一是端正態(tài)度。數(shù)據(jù)、依據(jù)要準(zhǔn)確，對得起組織的信任，人民的信賴。二是提升質(zhì)效。組織工作質(zhì)量效率是車之兩輪，雙輪驅(qū)動，才能又快又穩(wěn)。對于組織工作，應(yīng)善于總結(jié)提煉，發(fā)現(xiàn)深層次規(guī)律。三是加強(qiáng)制度約束。根據(jù)時代形勢變化，強(qiáng)化組織工作制度的廢改立。對組工干部嚴(yán)管厚愛，強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，防止“燈下黑”。（執(zhí)筆人：王瑞星）