教育部開展專項行動嚴查暑期校外學科類隱形變異培訓等

教育部開展專項行動嚴查暑期校外學科類隱形變異培訓

為推動“雙減”政策落地，保障廣大中小學生度過一個健康、平安、快樂的假期，教育部日前印發(fā)通知，決定于7月至8月在全國開展校外培訓“監(jiān)管護苗”2023年暑期專項行動。

專項行動聚焦解決當前校外培訓治理中存在的四個方面突出問題：

一是嚴查重處學科類隱形變異培訓。用好網(wǎng)格化綜合治理機制，對“一對一”“住家教師”“高端家政”以及以夏令營、研學旅行、托管班等名義違規(guī)培訓等問題開展專題整治，堅決防范“黑培訓”“黑機構(gòu)”等侵害群眾利益情況發(fā)生。

二是堅持校外培訓公益屬性，守護學生家長所交預(yù)收培訓費用安全。對非學科類培訓機構(gòu)收費和預(yù)收費情況開展全面排查，加強價格監(jiān)測，防止惡意漲價，嚴查校外培訓機構(gòu)超時段（一次性收費或變相收費超過3個月或60課時）、超限額（非學科類培訓一次性收費超過5000元）收費和價格欺詐、虛假宣傳等違法違規(guī)行為。

三是有效化解校外培訓消費糾紛。推動各地全面應(yīng)用“全國校外教育培訓監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺”，全面使用《中小學生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》，堅持“一機構(gòu)一策”，多措并舉解決“退費難”問題。

四是強化培訓機構(gòu)安全管理。對照《校外培訓機構(gòu)安全生產(chǎn)責任清單》，部署各地在暑期前至少開展一次全面安全排查，對發(fā)現(xiàn)的風險點和安全隱患要以零容忍態(tài)度即查即改，切實抓好安全責任和措施落實。

專項行動強調(diào)，各地要積極引導(dǎo)學生家長自覺抵制違規(guī)培訓，培訓機構(gòu)和媒體不得違規(guī)發(fā)布校外培訓廣告，不得宣揚“暑期最可怕”“暑假是第三個學期”等錯誤概念，不得制造或炒作教育焦慮。此外，要暢通舉報渠道，鼓勵群眾通過國務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”、教育部官網(wǎng)、“中國教育督導(dǎo)”微信公眾號舉報平臺及地方舉報渠道，提供違法違規(guī)問題線索，推動形成群防群治的良好局面，切實維護人民群眾利益。（來源：光明網(wǎng)）

2022年教育經(jīng)費總投入61344億元

教育部日前發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示：2022年全國教育經(jīng)費總投入為61344億元，比上年增長6%。其中，國家財政性教育經(jīng)費為48478億元，比上年增長5.8%。

2022年全國學前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育經(jīng)費總投入分別為5137億元、26801億元、9556億元、16397億元，比上年分別增長3%、6.7%、8.5%、6.2%；全國幼兒園、普通小學、普通初中、普通高中、中等職業(yè)學校、普通高等學校生均教育經(jīng)費總支出均比上年有所增長，增幅分別為7.3%、5.2%、3.6%、2.8%、1.2%、1.3%。

在相關(guān)部門大力支持下，近年來教育投入工作扎實開展，以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費體制不斷鞏固完善，有力支撐起世界最大規(guī)模教育體系，有力推動了我國教育現(xiàn)代化總體發(fā)展水平跨入世界中上國家行列。下一步，將繼續(xù)堅定不移貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、優(yōu)先保障教育投入的決策部署，充分發(fā)揮教育投入在教育強國建設(shè)中的保發(fā)展、推改革、促公平、提質(zhì)量政策導(dǎo)向作用，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實處。（來源：《人民日報》）

教育部提示：高校招生錄取期間謹防受騙

為做好2023年普通高校招生錄取工作，近日，教育部會同有關(guān)部門，結(jié)合近年來個別地方出現(xiàn)的一些虛假詐騙情況，鄭重提醒廣大考生和家長，通過官方渠道查詢、咨詢有關(guān)信息，勿存僥幸心理、勿信不實信息，謹防上當受騙。

據(jù)悉，近年來，一些社會機構(gòu)和個人通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布有關(guān)涉考涉招信息，存在政策解讀不準確、信息提供不真實等問題，有的甚至通過假冒、仿冒高校和招生考試機構(gòu)的官方網(wǎng)站、公眾賬號編造散布虛假信息，迷惑考生和家長，實施詐騙，嚴重擾亂考試招生秩序。

為此，教育部會同有關(guān)部門深入實施2023高考護航行動，開展“點亮權(quán)威考試招生機構(gòu)官網(wǎng)標識”專項行動，已協(xié)調(diào)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)平臺對省級招生考試機構(gòu)和高校的官方網(wǎng)站、微信公眾號等進行了權(quán)威標識，便于廣大考生和家長識別，獲取正規(guī)的招生政策和服務(wù)信息。此外，每年具有招生資格的全國高等學校名單都會在教育部官方網(wǎng)站發(fā)布。考生和家長可通過教育部官方網(wǎng)站“文獻”欄目下的“全國高等學校名單查詢”進行查詢核實。

近年來，每當高考成績發(fā)布后，一些社會培訓機構(gòu)和個人“網(wǎng)紅”就通過“不浪費1分不浪費未來”“讓每1分都發(fā)揮價值”等說法吸引流量，制造販賣志愿填報焦慮。然后，包裝打造“專家”“名師”、虛假編造“內(nèi)部信息”“內(nèi)部數(shù)據(jù)”、宣稱“大數(shù)據(jù)志愿輔導(dǎo)”“一對一咨詢”等，誘導(dǎo)考生及家長購買高價、天價志愿填報咨詢服務(wù)。

教育部提醒，有關(guān)部門從未發(fā)放過“高考志愿規(guī)劃師”這類職業(yè)資格證書。每年高考填報志愿前，各省級招生考試機構(gòu)都會發(fā)布當年高考成績統(tǒng)計情況、近年來各高校錄取情況和志愿填報參考材料，高校也會介紹學校招生章程、招生辦法和往年錄取參考信息，并不存在所謂的“內(nèi)部信息”“內(nèi)部數(shù)據(jù)”。

此外，高校招生錄取期間，一些不法分子聲稱“認識某某領(lǐng)導(dǎo)”“認識某某招辦”，甚至通過偽造文件、私刻印章、設(shè)立報名處和咨詢電話、假冒高校招生工作人員等，謊稱可以“走后門”“搞特殊”，通過“內(nèi)部指標”“機動計劃”“計劃外補招”“降分補錄”等說法實施詐騙。

教育部提醒考生和家長，高校招生是嚴格按照招生政策規(guī)定和學校招生章程等實行計算機遠程網(wǎng)上錄取，有嚴格的工作流程和監(jiān)督機制。高校招生計劃由省級招生考試機構(gòu)統(tǒng)一向社會公布，不存在所謂的“內(nèi)部指標”。高校在招生省份未完成的招生計劃，會通過公開征集志愿錄取，不存在所謂內(nèi)部降低分數(shù)“補錄”“補招”的情況。正規(guī)的招生錄取不會產(chǎn)生任何附加費用，凡是需要收取保證金、錄取費、指標費的，一律不能相信。

教育部還提醒，要提高防范意識，妥善保管好自己的身份證號、考生號等個人信息和志愿填報系統(tǒng)密碼等登錄信息，不要泄露給他人，防止志愿被他人篡改。（來源：新華社）

中央網(wǎng)信辦：重點整治7方面網(wǎng)上涉未成年人突出問題

為進一步強化未成年人網(wǎng)絡(luò)保護，營造健康安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，中央網(wǎng)信辦近日印發(fā)通知，開展為期2個月的“清朗·2023年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項行動，重點整治7方面網(wǎng)上涉未成年人突出問題。

這7方面問題包括：有害內(nèi)容隱形變異問題、網(wǎng)絡(luò)欺凌問題、隔空猥褻問題、網(wǎng)絡(luò)詐騙問題、不良內(nèi)容問題、網(wǎng)絡(luò)沉迷問題、新技術(shù)新應(yīng)用風險問題。

其中，網(wǎng)絡(luò)欺凌問題方面，重點整治使用網(wǎng)絡(luò)爛梗對未成年人進行侮辱謾罵；對未成年人進行“人肉搜索”，惡意傳播泄露未成年人隱私的欺凌視頻等。針對新技術(shù)新應(yīng)用風險問題，重點整治利用所謂“閱后即焚”的密聊軟件誘騙未成年人提供個人信息，誘導(dǎo)實施違法行為；利用生成式人工智能技術(shù)制作發(fā)布涉未成年人有害信息等。

通知提出，通過開展專項行動，集中整治網(wǎng)上涉未成年人突出問題，全面壓縮有害信息隱形變異的生存空間，堅決遏制侵害未成年人權(quán)益的違法行為，進一步提升學習類App、兒童智能設(shè)備等專屬產(chǎn)品服務(wù)信息內(nèi)容安全標準，有效解決網(wǎng)絡(luò)沉迷問題，營造有利于未成年人健康安全成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（來源：新華網(wǎng)）

教育部印發(fā)意見要求加強地方課程校本課程建設(shè)管理

為貫徹黨的二十大精神，完善基礎(chǔ)教育課程體系，發(fā)揮地方課程和校本課程育人功能，教育部近日印發(fā)《關(guān)于加強中小學地方課程和校本課程建設(shè)與管理的意見》（以下簡稱《意見》）。

《意見》明確，加強中小學地方課程和校本課程建設(shè)與管理，構(gòu)建以國家課程為主體、地方課程和校本課程為重要拓展和有益補充的基礎(chǔ)教育課程體系，增強課程適應(yīng)性，實現(xiàn)課程全面育人、高質(zhì)量育人。

《意見》提出，要遵循“整體設(shè)計，協(xié)同育人；因地制宜，體現(xiàn)特色；以管促建，提升質(zhì)量”的基本原則。各地教育行政部門和學校要規(guī)范開設(shè)地方課程，合理開發(fā)校本課程，強化審議審核、備案、課程教學管理等制度建設(shè)，要引導(dǎo)學校以國家課程為主，把專題教育落實到日常教育教學活動中。

《意見》要求，堅持“凡設(shè)必審”“凡用必審”原則，嚴格審議審核標準，規(guī)范審議審核行為。要建立地方課程和校本課程建設(shè)的分級管理、備案制度。要將地方課程和校本課程納入國家、省級課程監(jiān)測范圍，建立淘汰退出機制和周期修訂制度。（來源：《法治日報》）

首批全國健康學校建設(shè)單位名單公布

為落實健康第一的教育理念，促進學生健康成長、全面發(fā)展，在學校自主申報、各省級教育部門遴選推薦、專家組審核、網(wǎng)絡(luò)公示基礎(chǔ)上，教育部近日印發(fā)通知確定1075所學校為首批全國健康學校建設(shè)單位，建設(shè)周期為2年。

通知明確，健康學校建設(shè)是落實健康第一教育理念的重要舉措，是推進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的重要抓手，是系統(tǒng)提升學生綜合素質(zhì)、健康素養(yǎng)和健康水平的重要途徑。各地要積極探索具有中國特色的健康學校建設(shè)路徑，全面推動近視防控、肥胖防控、預(yù)防脊柱側(cè)彎、心理健康、急救教育等重點工作取得成效，提升學校衛(wèi)生健康工作規(guī)范化、制度化、信息化和現(xiàn)代化水平。

通知要求，各地要統(tǒng)籌資源，提供條件保障，對健康學校建設(shè)予以政策、經(jīng)費支持和傾斜，建設(shè)優(yōu)質(zhì)健康教育資源，加強管理人員、校醫(yī)和教師培訓，組織學校間協(xié)作交流和共建共享，開展教師教學能力、學生健康素養(yǎng)、學校健康管理能力和健康學校建設(shè)成果展示，發(fā)揮輻射帶動作用。（來源：《人民日報》）

國家助學貸款累計發(fā)放超4000億元 惠及2000多萬名學生

國家助學貸款作為我國高校資助政策體系的重要內(nèi)容，是促進教育公平的一項重要措施。記者從教育部獲悉：1999年實施至今，已累計發(fā)放助學貸款4000多億元，共資助家庭經(jīng)濟困難學生2000多萬名。

貸款額度不斷提高。政策實施初期，全日制普通本?？粕⒀芯可罡哔J款額度每人每年6000元；2014年，提高至本?？粕罡哔J款額度每人每年8000元、研究生每人每年1.2萬元；2021年，提高至本專科生最高貸款額度每人每年1.2萬元、研究生每人每年1.6萬元。

貸款期限不斷延長。政策實施初期，國家助學貸款期限為畢業(yè)后6年還清貸款本息，即學制加6年、最長不超過10年。2020年助學貸款期限延長至學制加15年、最長不超過22年。

貸款范圍不斷擴大。2017年，助學貸款實現(xiàn)高校、科研院所、黨校、行政學院、會計學院等培養(yǎng)單位全覆蓋，實現(xiàn)全日制普通本?？粕⒀芯可?、預(yù)科生全覆蓋。

貸款辦理更加便捷。各級教育部門通過高中預(yù)申請、“一站式”辦理、線上辦理等方式，最大程度方便家庭經(jīng)濟困難學生辦理助學貸款業(yè)務(wù)。（來源：《人民日報》）

29個省份啟動新高考改革，分兩種模式

2023年全國高考6月7日開考，今年全國高考報名人數(shù)1291萬，較去年增加了98萬人。全國共設(shè)考點7726個、考場34.5萬個，部署監(jiān)考員101.3萬人。

截至目前，全國已有29個省份啟動新高考改革。根據(jù)各地實際，目前，新高考有“3+3”和“3+1+2”兩種選考模式，按照從起始年級開始的原則，各地新高考方案的啟動都是從當年秋季入學高一年級開始實施，三年后進行第一次新高考模式的考試和錄取。

今年，共有14個省份采用新高考模式，分別為：浙江、上海、北京、天津、山東、海南、河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶。

2024年，黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等7省份，將開始首屆新高考。

山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海等8省份，將于2025年開始首屆新高考。

新高考改革“3+3”模式是指：除語文、數(shù)學、外語3科之外，學生要從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物自主選擇3科作為高考選考科目。

而新高考改革“3+1+2”模式則是指：除語文、數(shù)學、外語3科外，學生要在物理、歷史中選擇1科，在思想政治、地理、化學、生物自主選擇2科作為高考選考科目。（來源：央視網(wǎng)）

◇責任編輯 矣 勇◇