拼音字母o的讀音及相關(guān)問題

凌鋒

摘 要 通過文獻梳理和實驗研究，文章認為拼音字母o的讀音應(yīng)該是［?］。而有些人認為o讀“歐”，這是受到了英語字母讀法的影響；認為讀“窩”是受到唇音聲母后形式為單韻母o的實際讀音影響。單韻母o在普通話中不能穩(wěn)定存在。漢語拼音中唇音與o直接拼合的音節(jié)其韻母并非是開口呼的o，而是uo省寫了u韻頭，屬于合口呼。其中的u非但不是唇音聲母與o的過渡，而且有向韻腹發(fā)展的傾向。這種看似不盡合理的拼寫形式，有其歷史原因，也是拼音設(shè)計省略原則的結(jié)果。

關(guān)鍵詞 韻母o 拼音 讀音 唇音

一、 問題的緣起

拼音字母o怎么讀。這個問題看似沒什么好爭論的。因為《漢語拼音方案》（1958，以下簡稱《拼音方案》）在字母表和韻母表中都有明確的注音。尤其在韻母表中，每個韻母都同時有注音符號和漢字標注讀音。o的標音是“ㄛ喔”。在韻母表中與o同行的還有一個uo，注音為“ㄨㄛ窩”，再往下的第5行，則有ou，注音為“ㄡ歐”。所以根據(jù)韻母表的標注，我們可以清楚地看到韻母o的讀音既不是“歐”也不是“窩”，而是“喔”。反過來講，如果o讀了“歐”或者“窩”，那么韻母ou或者uo的讀音就成問

題了。

但是就在2021年11月20日微信公眾號“首都教育”發(fā)了一篇《拼音“o”讀“歐”還是“窩”？》的文章，認為o應(yīng)該讀“歐”，引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上熱烈的討論。沒多久，《光明日報》刊發(fā)了一篇孟蓬生老師（2022）的文章《韻母“o”應(yīng)該怎么讀？》，指出o讀“歐”是錯誤的，應(yīng)該讀“窩”。這下引得一些專業(yè)學(xué)術(shù)群也討論起這個話題。雖然主流意見都是：o既不讀“歐”也不讀“窩”，而應(yīng)該讀“喔”。但值得思考的是，為什么這么一個不成問題的讀音倒是成了問題，還會引發(fā)這么廣泛的傳播和討論；《拼音方案》的設(shè)計者們都是語言學(xué)大家，為什么設(shè)計出來的方案還會引起這樣的爭議。

檢索前人文獻，其實涉及普通話韻母o，乃至專門以o為題的研究并不鮮見。比如有從實驗語音學(xué)角度具體討論o的音質(zhì)（石鋒 2002；王萍 2009；劉思維等2018），有從音系分析角度討論o的地位問題（王理嘉 1983），有從教學(xué)角度討論的（王理嘉 2005；石鋒 2007），有從歷史來源討論的（高曉虹，劉淑學(xué) 2008），還有綜合了幾個角度來討論這個問題的（陳宏 2008等）。

應(yīng)該說這些論文把o涉及的一些主要問題都已經(jīng)討論到了。但是前賢的論述各有側(cè)重，似乎都不夠全面，還不能完全解釋為什么至今還有人認為o該讀“歐”或者“窩”，也沒有解釋清楚《拼音方案》的這個設(shè)計是否是個失誤。因此我們認為這個問題值得進一步討論。

我們認為關(guān)于o的讀音可以拆解成這么幾個問題：首先，o的讀音到底指的什么意思；其次，o在現(xiàn)在的普通話中的語音實質(zhì)如何；其三，今天o韻母的這些字在歷史上的音韻特點是否影響了方案的設(shè)計；最后，《拼音方案》的設(shè)計者們是如何調(diào)和音位分析和字母o的使用的。

二、 “o的讀音是什么”是問的什么？

這個問題表面看很簡單，實際上它包含了兩個問題。（孟蓬生 2022）一個是作為字母的o的讀音是什么，另一個是作為韻母的o讀什么（這里暫且不討論諸如ou、ɑo、onɡ等形式上包含字母o的韻母）。

字母讀音問題往往是一個容易被忽略的問題。其實但凡使用拉丁字母書寫的語言，在陳述某個詞怎么拼寫的時候總是一個一個字母讀，而字母音與該字母在詞中的實際讀音并不總是一樣。之所以有人認為o應(yīng)該讀成“歐”很可能是因循英文字母的讀法。因為在英文中，字母o正是讀成“歐”。

實際上《拼音方案》對拉丁字母的讀音也是有規(guī)定的，就列在《拼音方案》的第一張表“字母表”中。該表看起來不過是個拉丁字母表，其實它規(guī)定了字母的排序和讀音。（周有光 1979）《拼音方案》的制定者在設(shè)計的時候參考了拉丁字母在西方語言中的讀音，也給每個字母都設(shè)計了拼音字母讀音（字母名稱）。［1］比如前三個字母依次為ABC，分別的讀音是ㄚ［?］、ㄅㄝ［p?］、ㄘㄝ［ts??］。也就是說比如cɑ這樣的音節(jié)，根據(jù)設(shè)計者的原意，它的拼寫應(yīng)該是［ts??，?］，而并非是很多人說的［ts??，?］或者［si：，ei］。這就跟英語單詞bit的拼寫會陳述為［bi：，ai，ti：］而不是［b?，?，t?］一樣。后面那種讀法其實是拼讀，而非字母音。在《拼音方案》中，拼讀法的念法則體現(xiàn)在字母表之后的聲母表和韻母表中。如聲母表中n后面有“ㄋ訥”的標注，這就是用注音符號和漢字同時標注了聲母n的拼讀音。不過嚴格來講，聲母表的注音和韻母表的注音還略有不同。在聲母表中，注音符號和漢字實際標的音并不完全一樣，前者為純粹輔音［n］，［2］后者則要帶一個元音讀成［n?］，很多教科書用本音和呼讀音來命名這兩種讀法。而在韻母表中ɑ的拼讀音是“ㄚ啊”，即［?］，因為它本身就是元音，沒有本音和呼讀音的區(qū)別?？傮w來說，漢語拼音字母讀音的設(shè)計是盡量與多數(shù)西方語言一致。（可參看周有光 1979）只是恰好英語的字母讀音與多數(shù)西方語言差別較大，而現(xiàn)在大家比較熟悉的外語主要是英語，所以對拼音字母的讀音反而覺得陌生了。雖然有像馬慶株（2018）等學(xué)者呼吁要繼續(xù)推廣字母讀音。但對大部分人來說，了解字母名稱并沒有太大用處，一般常用呼讀音乃至英文字母讀音來代替拼音的字母讀音。

不過o的問題比較簡單，因為字母o的名稱和韻母o的本音和呼讀音是一樣的，在字母表和韻母表里都標注為“ㄛ喔”。

所以，接下來要解決的問題就是“ㄛ喔”的讀音是什么。很不巧的是，“喔”是個擬聲詞或嘆詞。擬聲詞、嘆詞、語氣詞（三類詞語音性質(zhì)接近，后文均以“擬聲詞”來代表這三類）的讀音在一個語言的語音系統(tǒng)中往往屬于所謂的“邊緣音”（王洪君 1999）。而邊緣音一般是不被列入基礎(chǔ)音系中的。

如以《現(xiàn)代漢語詞典》第7版為例，正文中還有hmㄏㄇ、hngㄏ兀、loㄌㄛ、mㄇ、

nㄋ、ng兀、yoㄧㄛ等音節(jié)。雖然從結(jié)構(gòu)來說，這里出現(xiàn)了m、n、ng和io這些沒有列入韻母表中的韻母。很顯然，語言學(xué)家都不認為普通話基礎(chǔ)音系中有m、n、nɡ、io這類韻母，其原因是這些韻母只出現(xiàn)在擬聲詞、嘆詞或者語氣詞里，只能算邊緣音。

因為邊緣音音色往往不穩(wěn)定，故而常有多種不同讀法。比如僅在《現(xiàn)代漢語詞典》第7版中，嘆詞“欸”的讀音不考慮聲調(diào)就有兩讀，加上聲調(diào)和又音就有多達十種念法。更何況在實際語言中，可能不同發(fā)音人，乃至同一發(fā)音人多次發(fā)音之間都有差異。所以像擬聲詞這類詞的音節(jié)往往超出一般的音系系統(tǒng)。如果把邊緣音節(jié)也計入音系，只能把音系的結(jié)構(gòu)給搞亂。（王洪君 1999）

《拼音方案》韻母表的編排就是為了體現(xiàn)普通話音系，按照四呼格局來排列韻母的。第一列為開口呼，后面三列就是在開口呼基礎(chǔ)上分別加上i、u、ü的韻頭，構(gòu)成剩下三呼。正是因為邊緣音不適于放入基本音系，所以即便國語羅馬字方案的韻母表中還保留了“ioㄧㄛ”，《拼音方案》的韻母表還是把io這個邊緣韻母移除了。

但是《拼音方案》選注音例字的時候，卻沒有很好地回避擬聲詞問題。［3］o還是用了擬聲詞“喔”來標音。不過，這個注音字也不是《拼音方案》制定者們選定的，而是從國語羅馬字韻母表那兒繼承來的。在《國音字母單張》［1931，轉(zhuǎn)引自黎錦熙（1934）］中，ㄛ的注音字為“痾（寧）”，表示讀音為南京話中的“痾”［4］。因為這個例字用了方言字音，用來表示國語的韻母音不太妥當，據(jù)我們掌握的材料，最遲在《國語詞典》（1936）中這個音的注音字就改成了“喔”。但這樣修改仍未真正解決問題，因為不但“喔”本身音色不穩(wěn)定，即便它在字典的標音也有兩讀，既有oㄛ，也有wo（uo）ㄨㄛ。所以“喔”到底怎么讀，對讀者來說仍然是個困擾的問題。

由于擬聲詞不能很好地用來說明o的音值，我們只能通過間接途徑來確認。首先，從最初國語羅馬字中的注音來看，既然是“痾（寧）”，那么我們只要查一下老派南京話中“痾”的讀音即可?？上н@個字并非常用字，沒辦法直接查到。不過“痾”是個多音字，其中零聲母的讀音跟“屙”相同。鑒于讀音例字如果不是零聲母會專門說明，所以用“屙”應(yīng)該也可以。在《南京方言詞典》（劉丹青 1995）中，我們查到“屙”的讀音為［o31］。其次，也可以通過定義本身來倒推，因為韻母o被定義成單韻母，其對應(yīng)的合口呼是uo，只要把uo前面的u的部分去掉，剩下沒有動程的部分就是o的讀音。據(jù)一般描寫，uo的讀音是［uo］，便可推知o讀音必然是［o］。

分析至此，問題似乎已經(jīng)解決了，但還是差了一點點，因為無論是南京方言的描寫，還是普通話uo的描寫，都是一種音位化的描寫，與實際音值不一定完全一樣。而音系中的單韻母與語音學(xué)中的單元音并不能完全劃上等號。比如《拼音方案》中單韻母e就是個例子。雖然很多書都描寫成［?］，但是早在二十世紀初高本漢的描寫中就已指出，這實際上是個有動程的元音（參見艾溢芳 2016）。這在以后的很多實驗中也得到了證實（如Howie 1976；石鋒等 2007）。

綜上所述，從音系角度來說，韻母o的讀音應(yīng)該是［o］。而要了解o的確切讀音，就需要進一步依靠實驗手段了。

三、 從實驗角度看o的讀音

由于在普通話中找不到韻母為o的零聲母音節(jié)，要了解o實際讀音到底是什么，我們只能退而求其次，尋找不是擬聲詞的單韻母o的非零聲母音節(jié)來進行實驗。好在還有一種情況，o與唇音聲母拼合時，在《拼音方案》拼寫形式上也能以單韻母存在，比如bo。

然而可惜的是，這類音節(jié)恰恰帶來了更多問題。因為bo如果直接讀成［po］，總讓人覺得不夠自然。而要念得更地道，比如按王理嘉（2005）的說明，就要在聲韻之間要加“一個過渡的u”。陳宏（2008）則認為唇音聲母本身就帶有圓唇色彩。o讀成“窩”拼讀反而更自然了，這大概就是為什么有些人認為o的正確讀法是“窩”的原因了。

所以要搞清楚o的音值，雖然需要依靠“唇音+o”的音節(jié)，但更要搞清楚，比如bo的聲韻過渡之間是不是有u的存在。如果確實存在，那么跟其他uo在聲學(xué)上是否有相似的表現(xiàn)。

吳宗濟等（1989）的實驗證實了在唇音后的o是有動程的。劉思維等（2018）的實驗進一步證明o和uo的開始階段和結(jié)束階段分別都很接近，所以他們認為o和uo可以采用相同的描寫，實際音值是［u?］。

我們認可劉思維等（2018）的實驗設(shè)計和音值描寫，但是從證據(jù)來說，我們認為僅靠起始和結(jié)束兩部分彼此接近還不足以證明唇音后o和uo是相同的。因為兩者完全有可能時間結(jié)構(gòu)不同。按羅杰瑞（1995）的說法，唇音有一個微弱的u的過渡。換而言之，u的特征本身就包含在唇音聲母中。這個說法其實可以有兩種解讀。一種是唇輔音后接圓唇后元音，就會天然包含u的特征，這是世界語言的普遍特征。比如舌面前輔音本身就包含i的發(fā)音特征，［5］舌尖前輔音天然包含?的特征，所以唇輔音天然有u的特征是完全有可能的。另一種可能是唇輔音包含u特征可能只是漢語普通話的特征，就好像舌葉后齦擦音并不必然是圓唇的，但是英語的［? ?］卻是默認有圓唇特征的。

只要以上任意一種可能成立，那么很有可能唇音后的o和uo雖然兩端相似，但是o在類似［u］的共振峰結(jié)構(gòu)出現(xiàn)之后，就直接向［o］的共振峰結(jié)構(gòu)過渡，而uo前端［u］的共振峰結(jié)構(gòu)可以持續(xù)穩(wěn)定一段時間，然后才開始向［o］的結(jié)構(gòu)過渡。因此只有共振峰的數(shù)據(jù)還不夠，還需要證明普通話唇音聲母后的o，在時間結(jié)構(gòu)上與韻母wo是否接近。只有時間結(jié)構(gòu)差不多，才能證明唇音后的o其實就是uo。

我們先看唇輔音是否天然就包含u的特征。這個可以通過一些存在唇輔音與o拼合的音節(jié)的語言或者方言來觀察。如果唇輔音中就包含了u的音色，那么元音開始位置的共振峰數(shù)據(jù)必然與元音穩(wěn)定段的共振峰有明顯差異。因此，我們比較了英語泰恩賽德（Tyneside）方言的“boat［bo：t］”（Watt等2003）和蘇州話的“巴［po］”，如圖1所示：［6］

我們可以看到英語和蘇州話的這兩個o，共振峰從開始到整個主體段始終沒有特別明顯的變化。這說明這兩個元音的音質(zhì)很穩(wěn)定，與唇輔音過渡的位置也沒有u的音色出現(xiàn)。而普通話的bo卻可以發(fā)現(xiàn)有明顯的動程。所以，這樣的語音事實就說明唇化作用雖然大多與圓唇有密切關(guān)系，但是唇輔音并不是必然有u的成分?；蛘哒f唇輔音有u特征不是語言普遍特征。接下來，我們需要解決普通話唇音聲母后的u到底是聲母特征還是韻母特征的問題。

理論上來說，除非聲韻是同部位的，否則從聲母輔音到元音在共振峰結(jié)構(gòu)上都會看到一個彎頭作為過渡。比如zɑ［tsa］，z中間天然包含了［?］的特征。作為對比，我們比較了十位普通話發(fā)音人的bo和zɑ的韻母部分的共振峰。結(jié)果表明，za這樣的音節(jié)，共振峰開端就是一個過渡段，平均約40.7毫秒（占韻母總時長的14.6%）后，開始進入比較穩(wěn)定的狀態(tài)（即進入ɑ的主體部分）。而bo則不同，共振峰出現(xiàn)之后沒有馬上過渡向o，而是大概有平均109.2毫秒（占韻母總時長的29.7%）的穩(wěn)定段，此后有平均122.4毫秒（占韻母總時長33.3%）的過渡段，然后才向o過渡。而wo的共振峰軌跡開頭同樣有平均137.5毫秒（占韻母總時長的30.6%）的穩(wěn)定段，此后有平均164.0毫秒（占韻母總時長36.5%）的過渡段。兩者數(shù)據(jù)非常接近。因此，bo過渡段前面的這個穩(wěn)定段只能解釋為存在一個u的音段。［7］換言之，u不僅僅是聲母的特征。而zɑ則不同，比如圖2中zɑ的語圖顯示共振峰起始處前兩個共振峰分別為F1=400.9Hz、F2=1602.5Hz［男子［?］的前兩個共振峰分別大約是371Hz、1360Hz，參見吳宗濟等（1989）］，開端固然體現(xiàn)出了［?］的特征，但是它并沒有穩(wěn)定段。所以zɑ沒有介音存在，而bo是有介音u存在的。甚至從時間比例來說，這個u正在向主元音方向發(fā)展，尤其圖2這位男發(fā)音人的兩個例子，u穩(wěn)定段的長度已經(jīng)超過整個韻母段的一半，遠遠大于名義韻腹o穩(wěn)定段的長度。這一點與前人認為的u只是個微弱過渡音是不同的。不過由于缺乏以前的錄音資料，我們無法確認這種情況是一向如此，還是新出現(xiàn)的變化。

總之，我們的研究進一步證實了唇音聲母后面的o確實就是復(fù)元音，而非聲母帶來的特征。把o讀成uo雖更有利于學(xué)習(xí)拼讀唇音+o的音節(jié)，但也因此會讓人誤以為o的讀音就是“窩”。要單獨讀o只能靠wo［u?］去掉［u］，讀后半部分的辦法。

四、 韻母o的歷史溯源與音韻特征

不過以上只是當代語音實驗的結(jié)果。畢竟《拼音方案》的制定距今已經(jīng)60多年了，我們并不能簡單地用今天的語音事實來輕易評價前人的工作，同時還需要了解前賢在《拼音方案》制定時到底還受到了哪些因素的影響。

梳理前人已有的研究成果，大家都發(fā)現(xiàn)《拼音方案》制定者們其實是非常清楚唇音聲母與o搭配時，中間有一個u的。（陳宏 2008；劉思維等 2018；孟蓬生 2022）周有光（1979）明確指出：“ㄅㄨㄛ、ㄆㄨㄛ、ㄇㄨㄛ、ㄈㄨㄛ（buo，puo，muo，fuo）省作ㄅㄛ、ㄆㄛ、ㄇㄛ、ㄈㄛ（bo，po，mo，fo）?！蓖趿Γ?985）則說“此部唇音字，一向?qū)儆诤峡诤簟！ㄆ拍サ茸帧瘛镀匆舴桨浮穼懽鱞o，po，mo只是為了簡便，實際的讀音應(yīng)是［puo，p‘uo，muo］”。甚至設(shè)計國語羅馬字的趙元任（1980）也提道：“北方‘白……ㄅㄛ念［puo］?！?/p>

這樣基本可以確定，在《拼音方案》制定時，至少o的語音情況與現(xiàn)在沒有明顯區(qū)別。而唇音后的u并非語音上不存在，而是在書寫時被省略掉了。省略字母實際上在《拼音方案》中是一個重要設(shè)計原則。比如iou和uei在非零聲母時都省略了中間的韻腹字母，變成了iu和ui。所以唇音聲母后面省略了u也不能說很不正常。不同之處在于，《拼音方案》大多省略的是韻腹，而這類音節(jié)省略的不是韻腹。而且其他需要省略處理的韻母在韻母表后的注釋中均有說明，唯獨唇音后的u這個省略沒有明確說明。只有經(jīng)過梳理文獻才能了解到是做了這樣的處理。顯然，設(shè)計者認為這種省略是不言自明，無需專門注釋的。

那么，為什么這種省略對于他們而言是不言自明的呢？顯然，用唇輔音到o自然有u的語音過渡來解釋并不合理，這一點在我們前面的實驗部分已經(jīng)證明了。我們猜測原因很可能與設(shè)計者們的音韻學(xué)背景有關(guān)。

在音韻學(xué)中，“唇音不分開合”是一個大家熟知的現(xiàn)象。簡單來說就是唇音聲母音節(jié)是沒有開合對立的。當然，沒有開合對立，并不意味著唇音聲母音節(jié)無所謂開口合口。比如在很多學(xué)者（比如高本漢、王力等［8］）的中古擬音中，“攀”為“普班切”，擬音多為［p?an*］；而“潘”為“普官切”，擬音多為［p?uɑn*］。前者為開口字，后者為合口字，它們除了介音不同，主元音也不相同。

具體到今天的o韻，其舒聲唇音字來源都是中古的果攝合口字，（王力 1985）換言之，它們是有u介音的。后來隨著語音演變，又有很多開口或者合口的入聲字也并入這個韻，同時有個重要的變化，合口呼唇音聲母字大多變成了對應(yīng)的開口呼。（王力 1985）所以在十九世紀，唇音聲母一度都是直接和o相拼的，這一點我們可以從威妥瑪?shù)纫恍┩鈬水敃r的記音材料里看到。（石汝杰 2020）威妥瑪?shù)挠浺粢话阏J為比較接近嚴式記音（張衛(wèi)東 1998），而且在他自己的母語中唇音是可以直接和o拼的。他記錄的北京話o和uo有對立，而唇音字統(tǒng)統(tǒng)只拼單韻母o。（高曉虹等 2008；陳宏 2008）所以，唇音聲母直接與o相拼在北京話中一度是常見的現(xiàn)象。而到了高本漢記錄的二十世紀初的北京話，今天歸入到?里的o韻母字在當時已經(jīng)歸入了?，今天歸入到uo的o韻母字還沒完成這個歸并。（艾溢芳 2016）

可以想見，從十九世紀到二十世紀初，唇音直接拼o，o和uo有對立，這樣的特征在當時很多知識階層的口音中還是保留著的。大概也正是因為這個緣故，當時設(shè)計的很多記音系統(tǒng)，唇音都是沒有u介音的，甚至還有不區(qū)分o和e的，這一點在早期注音字母中都還有體現(xiàn)。老國音規(guī)范里也仍然保留了這樣的特點。（可參見1921年的《校改國音字典》）

只有到了新國音規(guī)范確立的時候，這種口音才基本退出口語，唇音后面的o也確定增生了一個u［見《國語字典》，轉(zhuǎn)引自劉思維等（2018）］。但是唇音無合口呼音節(jié)，拼uo省略u這個寫法依然保留在國語羅馬字拼寫法里。我們猜測這樣處理可能不僅是為了繼承傳統(tǒng)的拼寫法，唇音聲母+o的音節(jié)不加u，還有一個附帶的音韻上的好處。中古的唇音不分開合只是沒有對立，但是反切的下字還是有開合差別的。到了現(xiàn)代普通話不考慮o的情況，凡上字唇音聲母下字為合口的，拼的結(jié)果是除了單韻母u之外，其他都要去掉u介音改成對應(yīng)的開口韻母。一條簡單規(guī)則“唇音只能拼單韻母u，不能拼合口呼復(fù)合韻母”就可以說明這種歷時變化和共時聲韻配合關(guān)系了。如果o處理成單韻母，這條規(guī)則就繼續(xù)可以使用了。而如果處理成uo，前述規(guī)則就要復(fù)雜化，變成“唇音只能拼單韻母u和復(fù)合韻母uo，不能拼其他合口呼復(fù)合韻母”。這樣的規(guī)則顯然累贅還不易解釋。加之盡量省略字母也是《拼音方案》制定的一個考慮因素，于是就繼承了注音字母的傳統(tǒng)（周有光 1998），繼續(xù)保留唇音聲母后直接跟o的

拼法。

從歷史發(fā)展看，ie和üe一般不能和?、o押韻，我們暫且不論，而?和o的關(guān)系是糾纏不清的。如前所述，它們本來只有一類，隨著入聲消失、權(quán)威方言周邊方言影響等多重因素，到十九世紀時，o和e已經(jīng)出現(xiàn)了對立。從音位角度來說，自然是兩個音位了。但是很多字其實是同時有o和?異讀的，很多說話人自己也會混淆。（張衛(wèi)東 1998；高曉虹，劉淑學(xué) 2008）也就是說，在很多人的心目中，一定程度上兩個元音有點像自由變體的關(guān)系。到注音字母設(shè)計的時候，先是只設(shè)計了一個字母ㄛ來同時代表兩類音，1920年時又在ㄛ上加了個點，演變成了一個新符號ㄜ來單獨表示?。（黎錦熙 1934/2011）這其實就是不同口音互相競爭的一個表現(xiàn)。這種非穩(wěn)態(tài)自然不能長久，所以到新國音時代，兩個元音就基本完成了分化，呈現(xiàn)出今天這樣音質(zhì)不同，但又互補的格局。不過有意思的是，我們也發(fā)現(xiàn)兩者正有趨同的變化。比如實驗結(jié)果表明不同聲母（包括唇音聲母）后的uo，實際u的時長較長，o卻不是很像主元音，在部分發(fā)音人口中有向流音方向發(fā)展的趨勢（如圖2）。湊巧的是，?其實也不是個真正的單元音。我們測量了它的時間結(jié)構(gòu)，同樣也是前面部分很長。這很可能是一個系統(tǒng)內(nèi)部逐漸調(diào)整的

結(jié)果。

五、 音位和韻母系統(tǒng)分析對單韻母o設(shè)置的影響

通過上文的分析，我們已經(jīng)可以明確，不考慮擬聲詞，那么單韻母o在《拼音方案》設(shè)計的那個時代就已經(jīng)不存在了。不過作為單韻母o是否存在和作為元音音位o是否存在這是兩個有聯(lián)系但不同的問題。音位o是否存在，并不取決于它是否可以以單韻母形式出現(xiàn)。正如趙元任先生（1934/2002）在《音位標音的多能性》中指出的，只要不違背對立原則，并沒有確定答案，就要看根據(jù)需求怎么分析了?！镀匆舴桨浮繁举|(zhì)上也是一種音系描寫方案，所以必須得了解設(shè)計者到底考慮了什么因素才能了解方案為什么會呈現(xiàn)出如今這樣的面貌。

下面我們嘗試從方案設(shè)計者的角度來考慮這個問題。如果不考慮過于激進、甚至拋棄音位概念的音系分析，只從比較傳統(tǒng)音位分析的角度來討論這個問題，中元音可以有

1個音位、2個音位、3個音位等不同的處理方案。［可參看王理嘉（1983）］

但是《拼音方案》其實并沒有明確認定存在幾個元音音位。就中元音而言，從形式上應(yīng)該是有e和o兩個音位。但是在說明文字中又指出“韻母ㄝ單用的時候?qū)懗扫骸?。這就又意味著，《拼音方案》實際上是認為存在e、o和ê（或者用IPA描寫是/? o ?/）三個中元音音位的。

這在一定程度上是受到了傳統(tǒng)音韻分析和注音符號設(shè)計影響的結(jié)果。在注音符號中，一開始只有ㄛ和ㄝ兩個。這一點跟十三轍分坡梭、乜斜兩轍是一致的。但是大家普遍覺得［o］和［?］不區(qū)分容易出現(xiàn)混亂，于是就造了一個新符號ㄜ。這樣ㄛ、ㄜ和ㄝ就對應(yīng)了中華新韻十八韻中的二波、三歌和四皆。但是拼音設(shè)計又受到了拉丁字母本身的限制，只有五個元音字母可用。ㄛ天然就對應(yīng)了o，但是ㄜ、ㄝ卻只有一個e可用。所以設(shè)計者只能用一種模糊的方式處理這個問題。一方面同時用了e和ê兩個符號，另一方面ê在使用時可以省略上面的附加符號。

接下來的問題出在了韻母表的排列上。因為韻母表的排列原則是四列按開齊合撮排列，后三列都是第一列開口呼加一個韻頭，這一定程度上也可以理解成后三列是從第一列派生出來的。觀察韻母表，我們發(fā)現(xiàn)有兩個很有意思的處理。一個是er這個韻母沒有列在表格中，另一個是把合口呼的onɡ和撮口呼的ionɡ分別排在開口呼和齊齒呼的位置。根據(jù)這兩個情況，我們認為設(shè)計者為了突出韻母的系統(tǒng)性，大概還有兩個沒有明說的考慮因素：一個是每行四呼至少不能只有一個，否則無法體現(xiàn)四呼相配（這可能就是er從韻母表移出，放到了表后說明部分的原因）；另一個是表格排列主要依據(jù)字母書寫形式，而非語音本身，由于形式上onɡ和ionɡ正是開口和齊齒，所以要單列

一行。

反觀零韻尾的中元音韻母的處理。如果把e［?］和ê［?］分成兩行，造成的結(jié)果就是e只有開口呼，不能體現(xiàn)四呼相配；ê雖然有了齊撮，卻沒有開口呼，除非用擬聲詞來填充。而把開口的e和齊撮的iê、üê放在一行，后面兩個韻母的韻腹書寫時省略上面的附加符，形式上就是e、ie和üe，非常整齊。這樣的話，這一行只缺一個合口呼，本來填入uo正好，也正合很多學(xué)者主張只有一個中元音音位的觀點，但是這樣處理又無法滿足形式整齊的要求。而如果uo單列一行，那這一行就只有一個韻母，而且還不是開口呼。所以我們猜測，為了追求形式上的完整，加上本來o在方案中已經(jīng)處理成獨立音位，擬聲詞“喔”又勉強可以當作零聲母單韻母o的音節(jié)，唇音聲母后形式上也是單韻母o。綜合這幾方面因素，設(shè)置開口呼o韻母也就順理成章了。

但是這樣處理的結(jié)果，也就留下了o到底該如何讀的難題。周有光（1998）指出：“《拼音方案》不是沒有缺點的，但是改掉一個缺點往往會產(chǎn)生另一個缺點。缺點和優(yōu)點是共生的。只能兩利相權(quán)取其重，兩弊相權(quán)取其輕?！痹O(shè)計一種注音系統(tǒng)，當需要考慮很多因素的時候，最優(yōu)方案就無法存在，最終形成的只會是權(quán)衡各方面因素后的妥協(xié)

方案。

六、 結(jié)論

通過以上分析，我們認為可以得出如下幾個結(jié)論：（1） 認為o讀“歐”是受到英語字母讀法的影響，認為讀“窩”是受到唇音聲母后形式為單韻母o的實際讀音影響；（2） 單韻母o在普通話中不能穩(wěn)定存在，屬于邊緣音，而元音音位/o/可以存在，但不能以單韻母形式出現(xiàn)，讀音為［?］；（3） 唇音聲母并不天然有u的特征，它后面的o其實跟其他聲母后面的uo在語音上沒有區(qū)別，而且u有向主元音發(fā)展的傾向；（4） 漢語拼音唇音與o拼合的音節(jié)都省略了u韻頭，這類音節(jié)應(yīng)該屬于合口呼，應(yīng)該在韻母表說明部分澄清；（5） 唇音直接與o拼合這樣看似不盡合理的形式，有其歷史原因，也是拼音設(shè)計省略原則的結(jié)果。

為了教學(xué)方便，我們可以將o念成uo，但是這畢竟是權(quán)宜之計，容易引發(fā)誤會。所以我們建議，o還是應(yīng)該讀“喔［?］”，可以說明唇音聲母與o拼的音節(jié)是省略了介音u。教學(xué)時，可以當作整體認讀音節(jié)處理。

附 注

［1］ 這其實是繼承了國語羅馬字的傳統(tǒng)。國語羅馬字方案也給每個字母設(shè)計了讀音（參見陸衣言 1930）?！镀匆舴桨浮吩诖嘶A(chǔ)上做了一定程度的修改。

［2］ 這一點可以從字母表的注音得到驗證，如字母n的注音是ㄋㄝ［n?］ 。

［3］ 另外還有一個韻母eiㄟ的注音是“欸”，也用了擬聲詞。其實注音可以參照“ongㄨㄥ（轟的韻母）”，寫成“黑的韻母”可能更好。

［4］ 這一點也可以說明，在當時北京話中就找不到非擬聲詞的音節(jié)可以讀成零聲母的單

韻母o。

［5］ 所以漢語舌面前聲母后的i介音是否存在是有爭議的。比如“家”，國內(nèi)一般描寫成［t?ia］ ，但是國外學(xué)者往往描寫成［t?a］ （如Ladefoged & Maddieson 1996）。

［6］ 英語錄音取自國際語音學(xué)會官方IPA示例文件。蘇州話、普通話錄音來自筆者田野調(diào)查。

［7］ 有部分發(fā)音人的bo比較接近［po?］ ，而非［puo］ 。

［8］ 中古擬音均查詢自“復(fù)旦大學(xué)東亞語言數(shù)據(jù)中心”主頁。

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（華東師范大學(xué)國際漢語文化學(xué)院 上海 200052）

（責任編輯 劉 博）

* 本研究得到國家社會科學(xué)基金重大項目“吳語語料庫建設(shè)和吳語比較研究”（項目編號20&ZD301）資助。本文的一些想法受到朱曉農(nóng)、石鋒、石汝杰、王韞佳等老師及“語音研究”討論群中一些群友討論的啟發(fā)。