用三法 學(xué)道法

張可凡

新的學(xué)期，道德與法治也掀開了新的篇章。八年級上冊包括走進(jìn)社會生活、遵守社會規(guī)則、勇?lián)鐣?zé)任、維護(hù)國家利益四個單元的內(nèi)容，我們可以運(yùn)用以下學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

第一，在掌握教材基本知識的前提下善于總結(jié)知識間的聯(lián)系。一是總結(jié)課內(nèi)的知識聯(lián)系，如個人與社會的聯(lián)系、規(guī)則與秩序的聯(lián)系、違法與犯罪的聯(lián)系等；二是總結(jié)單元內(nèi)的知識聯(lián)系，如國家利益與國家安全的聯(lián)系，國家利益、安全與國家發(fā)展的聯(lián)系等；三是總結(jié)單元之間的知識聯(lián)系，如走進(jìn)社會生活與勇?lián)鐣?zé)任的聯(lián)系等。

第二，學(xué)會運(yùn)用理論知識分析國家、社會生活中的熱點問題、現(xiàn)實問題。網(wǎng)絡(luò)、秩序、道德、法律、責(zé)任、國家利益、國家安全、國家發(fā)展等重大熱點問題，都要求我們運(yùn)用所學(xué)知識去分析，在分析中加深對教材知識的理解，在分析中提高綜合運(yùn)用理論知識的能力。同時，我們要總結(jié)分析熱點問題的角度，可以從是什么、為什么、怎樣做等角度去分析。

第三，注重自身實際行動的落實。無論是走進(jìn)社會生活、遵守社會規(guī)則，還是勇?lián)鐣?zé)任、維護(hù)國家利益，都要求我們落實到具體的行動中。例如，對于承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，我們要扮演好自己的某一角色，如作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任，我們付出的代價有時間、精力等，我們得到的回報可能是父母的欣慰、自己能力的提升等。而這些感受，只有在實際行動中才能更深刻、更透徹，遠(yuǎn)比死記硬背教材知識效果好得多。