《愛與時間同行》升格指導

孫偉

好文章是修改出來的，同學們要提高寫作水平，加強作文修改訓練必不可少。下面我們以《愛與時間同行》為例，學習作文修改技巧。

【原稿】

愛與時間同行

沈陽市第一三四中學

九年29班? 李承峻

在時間的列車上，愛從不缺席。

修改建議：文章以“在時間的列車上，愛從不缺席”開頭，下文直接圍繞“相冊”展開故事，過渡不夠自然。建議重新設(shè)計情境引出“相冊”，使前后文過渡和銜接自然。

技巧點撥：寫文章時可以用某個事物作為線索，貫穿全文，使全文脈絡清晰，但要注意引出線索時行文的連貫性。

無意間發(fā)現(xiàn)了幾本以前的相冊，在好奇心的驅(qū)使下，我開始一本一本地翻看。打開第一本相冊，首先映入眼簾的是一片青山綠水，水面上有一座小橋，橋上站著我和媽媽。那時的我還很小，正牽著媽媽的手傻傻地笑。而媽媽正一手提著背包，另一只手牽著我的手，從橋上走下來。這張照片已經(jīng)十分陳舊，上面還有一些灰塵。這大概是我二年級時和媽媽在千島湖的留影吧。

修改建議：媽媽牽著“我”的手照相這個事例，不足以表現(xiàn)“父母之愛”這個文章中心。建議刪掉該事例。

技巧點撥：選材要能夠凸顯文章的中心，描寫和敘事要為表現(xiàn)中心服務，這就是我們所說的“扣意行文”。

繼續(xù)往后翻，當看到另一張照片時，我忍不住“撲哧”一聲笑了。這張照片拍的是我過生日的情景。那時的我大約上三四年級，正是調(diào)皮的年紀。我用手蘸著一些奶油，在父母的臉上亂涂亂抹，桌上一派亂七八糟的景象，奶油、蛋糕碎屑到處都是。媽媽倒也不惱，只是拿著一塊抹布擦桌子。我們一家人其樂融融的景象被定格在了照片上。

修改建議1：文章描寫父母給“我”過生日的場景，“其樂融融”決定文段的調(diào)性是歡快的，“亂涂亂抹”“亂七八糟”“碎屑到處都是”調(diào)性不符，應該改為積極歡快的描寫。

技巧點撥1：在描寫之前，我們首先要確定文章的感情基調(diào)，根據(jù)基調(diào)進行恰當?shù)孛鑼?。我們在詞語運用時要注意詞語的感情色彩與語言環(huán)境是否相符合，比如不能說“老師總是處心積慮地幫我們提高成績”；當然還需要注意詞語的語體色彩，選擇書面語還是口語也要根據(jù)文章內(nèi)容和人物個性的需要來確定。

修改建議2：這段文字缺少環(huán)境描寫，對生日過程中家人的描寫也過于單一，語言不夠生動形象，缺少畫面感。

技巧點撥2：要善用景物渲染，營造氛圍；妙用修辭手法，使語言形象生動；多層次描繪，豐富立體地展現(xiàn)場面；運用細節(jié)描寫，增強畫面感。

翻開第二本相冊，首先看到的是我手中拿著一張考級證書和爸爸一起站在學校大廳中的照片。那是六年級時我拿到篆刻七級證書時的情形。我曾為此付出過多少汗水?。榱隧樌ㄟ^考核，那段時間我每天晚上都練習到深夜。而爸爸總是默默地陪伴著我，在我灰心時給我鼓勵，和我一起攻克難關(guān)，給我做夜宵、熱牛奶，還要督促我學習，他付出了多少心血?。?/p>

修改建議：這段敘述的事件只寫了爸爸的陪伴，對“父母之愛”挖掘過淺。其實“父母之愛”不僅表現(xiàn)在無微不至的生活照料和陪伴上，更突出地表現(xiàn)為父母對孩子的教育和影響?？杉尤氚职趾妥约旱膶υ挘怀霭职謱ψ约旱慕逃绊?，從而深化主題。

技巧點撥：寫作需要觀察生活、積累素材、不斷思考，提高思維的深度，只有這樣才能讓文章既有生活氣息又具有思想性。

在華燈初上的夜晚，我靜靜地翻看著昔日的照片，心中充滿了溫暖與感動。如今我已上初二，一路走來，我從未失去父母對我的愛。他們帶我去旅游，為我開生日派對，督促我努力學習……這些，不都是愛我的表現(xiàn)嗎？盡管隨著時間的推移，我慢慢長大，父母漸漸老去，可是他們對我的愛卻從未改變。想到這兒，我的心中便涌起陣陣暖流，感到一種別樣的幸福與充實。

修改建議：這段是對“父母之愛”的總結(jié)議論文字，是敘事之后的升華。但這樣的句子如果放在每一件事情記敘過后，寫出“父母之愛”的影響和意義，作為文章的點題句，與題目“愛與時間同行”相呼應，會使主題更加突出。

技巧點撥：寫作時要學會在恰當?shù)牡胤近c題，讓文章的中心更加突出。

啊，愛與時間同行，父母給予我的太多、太多。正是因為有了他們，我才一天天地成長起來，在人生的道路上越走越遠。

在時間的列車上，愛，從不缺席。

【修改稿】

愛與時間同行

沈陽市第一三四中學

九年29班? 李承峻

午后的陽光落在幽靜的小屋內(nèi)，我輕輕地撩動窗欞邊的風鈴，鈴聲清脆而悠長，沏一杯香茗，氤氳了小屋。無意間從書柜的一角翻出了一本相冊，展冊細看，記憶隨時間如花般綻放，眼里是愛在徜徉，心中是無盡的溫暖。

一頁頁翻看，溫馨甜蜜涌現(xiàn)；一張張對比，溫情歲月展現(xiàn)。一張照片映入眼簾：窗外飄著雪花，大地銀裝素裹；屋內(nèi)燭光閃爍，跳躍著映在墻上，溫馨而美好。媽媽說：“寶貝，快許個愿吧！”我雙手合十，虔誠地許下心愿，許愿完畢，我吹滅了蠟燭。媽媽把第一口蛋糕喂到我的嘴里，我把奶油輕輕地抹在媽媽的鼻尖、臉頰，露出得意的微笑。爸爸拿起相機拍下這難忘的瞬間，我們一家人其樂融融的愛隨著時光流淌，定格在那珍貴的照片中。

繼續(xù)往后翻，照片定格在看似平平無奇的石頭上，它在陽光的照耀下顯得五彩斑斕，仿佛在對我高聲呼喚：“看哪，我的質(zhì)地多么溫潤，我的色彩多么艷麗，快來刻上主人的名字吧！”我的注意力一下子被吸引了，從那之后我走上了學習篆刻之路?？刹痪?，我就發(fā)現(xiàn)手中的刻刀不聽使喚了。那一條條線似乎是一條條扭動的小蛇，簡直讓人不忍直視。盡管我按步驟一步步耐心操刀，可刻出來的線條還是七扭八歪。我的眉頭開始像打了結(jié)似的纏在一起，我不禁懷疑：我真的適合篆刻嗎？ 爸爸看出了我的心事，在一旁鼓勵我：“篆刻是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，有無窮趣味，需要戒浮躁心，拒名利場，沉下心去，堅持下去，這樣才能精進?！?聽了爸爸的話，我用力點點頭。是呀！既然選擇了篆刻，就一定要努力，將它變成一次美好的選擇。想到這里，我心里又升起一股力量，再次拿起了手中的刻刀。時光走遠，走不遠的是那些青蔥的歲月，每每回憶，會微笑，會感恩，感恩爸爸那堅實的臂膀和愛的鼓勵。

輕合那深紫色的緞面厚相冊，拂去歲月的灰塵，一股流年芬芳的氣息撲面而來，它講述著愛與時光同行的故事。時光似水，悠遠綿長；回憶似水，奔涌不息。