新媒體語境下播音主持人的轉(zhuǎn)型之路

楊 潔

（作者單位：太原廣播電視臺）

進入21世紀以來，信息技術(shù)的發(fā)展影響著社會結(jié)構(gòu)的變化，同時也帶動了眾多產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的變革與創(chuàng)新。在媒體行業(yè)，以新的技術(shù)體系為支撐的新媒體出現(xiàn)并迅速發(fā)展，從而引發(fā)媒介傳播環(huán)境的變化。新媒體語境下，依賴于媒體而存在的播音主持行業(yè)也受到了新的沖擊和挑戰(zhàn)。如何順應(yīng)時代發(fā)展潮流，在深層次的理念和發(fā)展方面與新媒體進行融合，以及如何結(jié)合行業(yè)需求不斷探索和開拓自身發(fā)展的新路徑，是當(dāng)前播音主持行業(yè)迫切需要研究和探討的課題。

1 相關(guān)概念綜述

1.1 新媒體

新媒體，英譯“New Media”，最早出現(xiàn)于美國哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所的一份商品計劃書中。之后美國傳播政策總統(tǒng)特別委員會主席E.羅斯托（E.Roslow）在向尼克松總統(tǒng)提交的一份報告書中又多處使用了“New Media”一詞，由此引發(fā)了其在全球范圍內(nèi)的流行和擴展[1]。

對于新媒體一詞的定義，國內(nèi)外學(xué)界至今并無統(tǒng)一的定論。在我國學(xué)界，關(guān)于新媒體有多種論述，上海戲劇學(xué)院陳永東副教授認為，“新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的媒體及各種應(yīng)用形式，目前主要有互聯(lián)網(wǎng)媒體、掌上媒體、數(shù)字互動媒體、車載移動媒體、戶外媒體及新媒體藝術(shù)等”。上海交通大學(xué)蔣宏和徐劍兩位教授認為新媒體是在20世紀以來科學(xué)技術(shù)發(fā)生巨大進步的前提下出現(xiàn)的，是“建立在數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)上的能使傳播信息大大擴展、傳播速度大大加快、傳播方式大大豐富”的新型媒體。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院熊澄宇教授認為“新媒體是一個相對的概念”，例如對于報紙來說廣播是新媒體，對于廣播來說電視是新媒體，對于電視來說網(wǎng)絡(luò)又是新媒體；“新媒體是一個時間的概念”，即指在一定的時間段內(nèi)，總有某一種媒體形態(tài)占據(jù)著主導(dǎo)地位，相對于舊的媒體形態(tài)來說，新出現(xiàn)的媒體形態(tài)即被稱為新媒體；“新媒體是一個發(fā)展的概念”，新媒體一直并永遠處于發(fā)展的過程中。另外，中國傳媒大學(xué)黃升民教授提出，“構(gòu)成新媒體的基本要素是基于網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)所構(gòu)筑的三個無限，即需求無限、傳輸無限和生產(chǎn)無限”[1]。

本文對于新媒體的內(nèi)涵主要采取的觀點：新媒體是不同于傳統(tǒng)媒體，基于網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)以傳輸多元復(fù)合信息，具有高度互動性的新型傳播形式與傳播手段的新興媒體的總稱。

1.2 新媒體語境

媒介是大眾的語言符號傳播方式，社會環(huán)境的不斷變化和信息載體的不斷更替決定著每一個時代的媒介傳播都有其獨特的“語境”，因此通常用“傳播語境”一詞來描述一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定的社會傳播體系。隨著數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展和智能移動終端的廣泛普及，新媒體對傳播行業(yè)乃至整個社會的影響愈加深入，并通過對傳播生態(tài)和社會面貌的改變來完成自身功能角色的轉(zhuǎn)變，即“由單純地帶來一種新型信息傳播方式，上升至普遍化、內(nèi)在化地改造社會結(jié)構(gòu)”，從而形成一種全新的媒介傳播語境，即“新媒體語境”[2]。

2 新媒體語境下播音主持的特征

在傳統(tǒng)媒體時代，廣播、電視、報紙等媒介是人們獲取信息的主要途徑。但隨著新媒體的出現(xiàn)，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺或手機移動客戶端隨時隨地獲取各類信息，收聽收看各種節(jié)目，傳統(tǒng)播音主持人的話語權(quán)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，其角色身份、工作形式和要求也呈現(xiàn)出新的面貌與特征。

2.1 角色更為復(fù)雜化

傳統(tǒng)媒體時代，廣播電視臺的播音主持只是一個相對固定的職位，相關(guān)從業(yè)人員要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)鍛煉后才能上崗，專業(yè)性較強。同時，其身份的劃分往往是根據(jù)所學(xué)專業(yè)及節(jié)目類型來進行，具有行業(yè)規(guī)律和依據(jù)，如新聞類節(jié)目播音主持人、綜藝類節(jié)目播音主持人等，且不同節(jié)目類型的播音主持人通常只在相對固定的領(lǐng)域內(nèi)開展工作。然而，新媒體的蓬勃發(fā)展改變了傳統(tǒng)播音主持人工作的媒介環(huán)境，由此也改變了其角色定位，打破了播音主持人單一的播報信息角色，使其角色身份向復(fù)雜化發(fā)展。例如，新媒體時代的很多廣播電視節(jié)目主持人在節(jié)目中不僅承擔(dān)主持人角色，也可以參與節(jié)目的策劃和采編制作，兼具廣播員、主持人、編輯、記者、制片人、策劃者等職能。浙江衛(wèi)視《奔跑吧》節(jié)目，出現(xiàn)了“去主持人化”現(xiàn)象，主持人的角色呈現(xiàn)出淡化或弱化的趨勢。整體而言，新媒體語境下，播音主持人的角色身份呈現(xiàn)出更為復(fù)雜化的發(fā)展態(tài)勢[3]。

2.2 形式更加多樣化

媒介的特征決定著傳播的特點，隨著以虛擬現(xiàn)實、移動直播等新媒體技術(shù)的大范圍運用，播音主持形式也更加豐富和多樣化。新媒體語境下，播音主持人應(yīng)快速接受并融入以交互融合、即時互動、實時傳播等為特點的新媒體環(huán)境。了解受眾的收視需求，研究受眾的喜好，嘗試、探索、創(chuàng)新出更輕松、更“接地氣”、更能貼近受眾的播音主持形式，以贏得受眾的喜愛。與此同時，隨著5G時代的來臨，媒介傳播樣態(tài)正在發(fā)生著巨大的變化，移動短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等跨界融合成為傳播新常態(tài)，也為播音主持形式的創(chuàng)新提供了廣闊的實踐空間。例如，浙江衛(wèi)視曾推出一檔國慶特別報道節(jié)目，由浙江衛(wèi)視新聞中心的6名新聞節(jié)目主持人分別以自己的視角，運用自拍和模擬網(wǎng)絡(luò)直播的形式，帶著觀眾游覽杭州最具特色的風(fēng)景名勝。新穎的主持形式和報道方式一經(jīng)播出便迅速吸引了廣大受眾的關(guān)注，產(chǎn)生了良好的傳播效果。

2.3 平臺更具多元化

在大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等先進技術(shù)的推動下，媒介生態(tài)環(huán)境發(fā)生了深刻的變革，數(shù)字化的傳播方式促進了新媒體的發(fā)展繁榮。國內(nèi)眾多新媒體平臺憑借技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，吸引媒體人和行業(yè)專家加入平臺的建設(shè)和打造，如抖音、快手、今日頭條等，進而為用戶提供便捷、全方位、立體化的視聽服務(wù)。多元化的傳播平臺是新媒體擁有生命力和活力的重要保障，同時也為播音主持從業(yè)人員提供了更加豐富和多樣化的發(fā)展空間。

3 新媒體語境下播音主持人轉(zhuǎn)型的必要性

新媒體時代，媒介傳播更加多元化，無論是在信息接收、信息傳播、還是信息發(fā)布以及與受眾的互動上，新媒體所具有的強大優(yōu)勢給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)，受眾獲取信息的成本減小、門檻降低，甚至可以成為信息的發(fā)布者或自媒體“主播”。在這樣的時代背景和媒體環(huán)境下，播音主持行業(yè)及其從業(yè)者受到不同程度的影響。因此，尋求轉(zhuǎn)型不僅是播音主持行業(yè)的要求，更是播音主持從業(yè)者自身發(fā)展的必然之路。

3.1 播音主持行業(yè)發(fā)展的要求

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進步和社會信息化程度的不斷提高，新媒體技術(shù)的發(fā)展與更新可謂突飛猛進，以微博、微信、快手、抖音等為代表的新媒體平臺日益壯大。新媒體帶來的傳播格局的改變，也必然波及傳統(tǒng)播音主持行業(yè)，一方面使傳統(tǒng)播音主持行業(yè)受到新媒體技術(shù)的沖擊，另一方面也促進了播音主持行業(yè)的整體進步和發(fā)展。為快速適應(yīng)新媒體帶來的媒介生態(tài)環(huán)境的變化，傳統(tǒng)媒體要轉(zhuǎn)變觀念，尋求手段以應(yīng)對媒介生態(tài)環(huán)境變化并穩(wěn)固原有的主體地位，而播音主持作為傳統(tǒng)媒體組成部分之一，也要順應(yīng)新媒體發(fā)展趨勢，積極培養(yǎng)一批更能適應(yīng)新媒體環(huán)境的播音主持從業(yè)隊伍[4]。此外，新媒體的發(fā)展為“網(wǎng)紅主播”“跨界主持人”等提供了發(fā)展機遇，也在一定程度上引發(fā)了播音主持行業(yè)整體環(huán)境的變化。

3.2 播音主持從業(yè)者自身發(fā)展的需要

新媒體技術(shù)的發(fā)展進步、播音主持行業(yè)的變革轉(zhuǎn)型、受眾的多元化需求等，都促使傳統(tǒng)播音主持從業(yè)者進行轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，但歸根結(jié)底還是播音主持從業(yè)者自身轉(zhuǎn)型和發(fā)展的需要。新媒體語境下，播音主持工作呈現(xiàn)出新的面貌和特征：播音主持人所面對的傳統(tǒng)媒體時代的聽眾和觀眾已轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅襟w時代的“受眾”或“粉絲”，無論是在數(shù)量或是傳播的時效性、內(nèi)容的多樣性還是受眾的互動性等方面，都出現(xiàn)了空前的加強[5]。挑戰(zhàn)即是機遇，面對行業(yè)變化和受眾需求的變化，播音主持從業(yè)者要有求變、求新的眼光和魄力，不斷拓展自身的專業(yè)能力，提升專業(yè)水平和素養(yǎng)。根據(jù)受眾的分化和節(jié)目的定位來確立自己的播音主持風(fēng)格，塑造鮮明的個人特色，打造更高的知名度，在激烈的行業(yè)競爭中為自身的生存和發(fā)展贏得更廣闊的空間。

4 新媒體語境下播音主持人轉(zhuǎn)型路徑

4.1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，找準角色定位

新媒體語境下，雖然傳統(tǒng)播音主持人的嚴謹性和專業(yè)性依然是其極大的競爭優(yōu)勢，但無法否認的是，新的技術(shù)催生了新的傳播媒介、傳播方式和傳播手段，呈現(xiàn)出更為復(fù)雜和多樣化的傳播樣態(tài)，單純地依靠專業(yè)性已無法輕松提升行業(yè)的核心競爭力。這就要求播音主持從業(yè)人員首先要從思想上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，以更廣闊的視野看待行業(yè)的變化，明確自身職業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展的方向，找準角色定位。要正確認識媒介環(huán)境變化的現(xiàn)實，深入地分析和把握新媒體傳播多樣性特征，以用心服務(wù)社會、服務(wù)受眾的責(zé)任感和使命感，制作和傳播更多優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀的文化產(chǎn)品。與此同時，還要保持高度的思想性，不忘自身作為媒體人的使命，保持基本的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)特色，努力成為新媒體時代優(yōu)秀的播音主持人。

4.2 提升創(chuàng)新意識，更新媒體技能

新的時代需要新的人才。傳統(tǒng)媒體時代，廣播電視節(jié)目的播出內(nèi)容和形式都比較單一，且從業(yè)人員各司其職，播音主持人只要完成好自己的本職工作即可。但是以大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體時代，對播音主持人的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)和新媒體素養(yǎng)提出了新的要求。因此，新媒體語境下，播音主持從業(yè)人員要具有聚合的思維、創(chuàng)新的意識、開放的視野，要善于借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，發(fā)揮不同傳播載體的不同組合效應(yīng)，將節(jié)目進行多渠道的延伸，從而大力提升節(jié)目的宣傳廣度，擴大節(jié)目的傳播范圍。同時，播音員、主持人還要培養(yǎng)自己的互聯(lián)網(wǎng)思維，加強對新媒體技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，如編輯處理圖片、文字、視頻的能力，視頻直播、短視頻的創(chuàng)作和應(yīng)用能力等，以適應(yīng)新媒體環(huán)境下的工作模式[6]。

4.3 掌握前沿知識，提高專業(yè)素養(yǎng)

時代在發(fā)展，科技在進步，媒體也在不斷地更新迭代。作為播音主持從業(yè)人員，理應(yīng)走在時代的前列，與時代發(fā)展同頻共振。因此，播音主持人要在掌握前沿知識上下功夫，學(xué)習(xí)新媒體語境下的新語匯、新技術(shù)、新理念，具備對前沿信息快速捕捉、收集和處理的能力，以及面對突發(fā)事件的隨機應(yīng)變能力。此外，新媒體語境促進了播音主持行業(yè)的發(fā)展和變革，也對播音主持從業(yè)人員在專業(yè)技能方面的素養(yǎng)和能力提出了更高的要求。為了適應(yīng)快速發(fā)展的時代需求，播音主持從業(yè)人員要結(jié)合行業(yè)特點，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在工作中總結(jié)，切實提升自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。例如，隨著技術(shù)的進步以及廣播電視新聞的發(fā)展，直播成為常態(tài)化的傳播方式和手段，播音主持從業(yè)人員就要在日常的工作和學(xué)習(xí)中提升自己的現(xiàn)場解說能力、臨場應(yīng)變能力、與受眾的互動能力等；并且要在視角全面、邏輯清晰、語言簡潔、評價客觀的基礎(chǔ)上，滿足受眾的心理需求，進而體現(xiàn)播音主持工作的專業(yè)性和嚴謹性。

4.4 積極嘗試，樹立風(fēng)格特色

新媒體時代，受眾可以根據(jù)自己的喜好自由地選擇不同的平臺來獲取信息、觀看節(jié)目。不同的受眾有不同的個性化心理需求與信息接收習(xí)慣，即所謂的個性化差異[7]。播音主持從業(yè)者要想獲得更多受眾的支持與認可，就要結(jié)合節(jié)目特點，打造屬于自己的風(fēng)格特色，從而吸引受眾對節(jié)目的持續(xù)關(guān)注，保證節(jié)目收視率的穩(wěn)定。同時，播音主持人還可借助新媒體在技術(shù)、渠道、載體和平臺等方面的交互性，進行跨界融合的積極嘗試，敢于展示自己的形象，勇于展現(xiàn)自己的才華，以獨特的風(fēng)格維持受眾黏性。

5 結(jié)語

新媒體時代的到來為播音主持從業(yè)人員帶來了較大的沖擊和挑戰(zhàn)，但同時也帶來了新的發(fā)展機遇。新媒體語境下，面對激烈的媒體環(huán)境競爭，播音主持人要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，找準角色定位；提升創(chuàng)新意識，更新媒體技能；掌握前沿知識，提高專業(yè)素養(yǎng)；積極嘗試，樹立風(fēng)格特色。積極探索一條適合自身發(fā)展的轉(zhuǎn)型之路，從而以更加振奮的精神、更加專業(yè)的素養(yǎng)為播音主持行業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。