略論中職數(shù)學教學改進策略
2023-09-09 02:57:51吳華軍
科學導報 2023年58期
吳華軍
通過對當前中職數(shù)學教學的調研，本文將分析中職數(shù)學教學存在的問題，例如教師數(shù)學知識掌握不夠，教學內容缺乏重點難點，深度和廣度不夠，數(shù)學教學方法單一缺乏靈活性等問題。本文提出改善中學、?？茖W校的數(shù)學教學。針對中職數(shù)學教學存在的問題，本文將提出一些相應的問題解決方案，例如中職數(shù)學教師要加強自身數(shù)學知識的學習和積累，注重多元化教學方法的應用，提倡實踐教學等。分析中職數(shù)學教學改進方案的實施效果。本文將通過實踐教學和相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，評估提出的中職數(shù)學教學改進方案的實施效果，分析其可行性和有效性，為中職數(shù)學教學的改進提供參考依據(jù)。
? 一、加強教材建設
中等職業(yè)學校數(shù)學教學改革中，教材建設是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在當前教材的基礎上，我們提出以下幾點加強教材建設的策略：及時更新教材內容。隨著社會的不斷飛速進步和變化教材內容必須及時更新，加入一些與時俱進的內容，例如現(xiàn)代應用數(shù)學、信息技術、人工智能等，使教材更加貼合時代需求；優(yōu)化教材結構。通過對教材結構的優(yōu)化，加強教學重點難點的呈現(xiàn)，使教材更具針對性和實用性。同時，避免存在的冗余知識，不必要的內容不要過多占據(jù)篇幅；深入挖掘教材內容。在教材的基礎上，教師可以通過自己的教學及教學經驗，深入挖掘教材內容，加強對應用方向的探究，使學生在應用數(shù)學方面能夠更快更好地學到知識，同時更好地學習和理解基礎數(shù)學知識。同時必須把教材與實踐緊密結合起來，把中職的數(shù)學教材與實踐教學科學地相結合是適應數(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)的時代需要，教材中應加入實用案例、工程項目等，使學生能夠更快更好地將所學知識轉化為實際技能，并為后續(xù)的職業(yè)發(fā)展打下基礎。通過加強中職數(shù)學教材建設，我們能夠更好地滿足職業(yè)社會對數(shù)學人才的需求，讓學生掌握更多更實用的數(shù)學知識，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
? 二、改進考試評價體系
改進考試評價體系要針對中職數(shù)學教學存在的問題。傳統(tǒng)的中職數(shù)學考試評價主要以試卷分數(shù)為主，這種評價方式存在單一、片面等問題，也不能真正反映學生的數(shù)學素養(yǎng)和能力。因此，在中職數(shù)學教學中應該加強對考試評價體系的改進，以下提供幾點建議；考試評價方式多元化：中職數(shù)學考試可以采用各種考核方式，如平時測驗、小論文、課堂表現(xiàn)等，以便全面評價學生的數(shù)學素養(yǎng)。重視學生動態(tài)表現(xiàn)；傳統(tǒng)考試評價往往只注重學生最終得分，而對于學生從一開始到最終階段的學習進步并不重視。因此，在考試評價體系中，應該加入學生動態(tài)表現(xiàn)的考核，即對學生不同階段的學習進步給予積極鼓勵和評價。引導學生掌握數(shù)學思維；數(shù)學思維是中職數(shù)學教學的重要目標，應該在考試評價體系中給予足夠重視。應試題應注重培養(yǎng)和測試學生的數(shù)學思維能力，如解決實際問題、創(chuàng)新思維等。考試評價體系要與教學目標相對應：考試是中職數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)，但教學目標也是非常重要的。因此，在設置考試內容和評價標準時，需要與教學目標相對應，確保考試評價體系能夠真正反映出學生在數(shù)學知識、能力等方面的進步和不足，為教學改進提供重要參考。
? 三、建立學生檔案
在中職數(shù)學教學中，建立學生檔案是一個重要的舉措，可以對學生的學習情況進行全面的記錄和分析，為教學改進提供有效的依據(jù)。具體而言，建立學生檔案應包含以下內容：1.基本信息。包括學生的姓名、性別、年齡、民族等信息。包括學生的學習階段、學習成績、優(yōu)勢學科、劣勢學科等信息。此外，還應該記錄學生的學習習慣、學習態(tài)度和學習動力等方面的情況，為教師制定更加有針對性的教學方案提供依據(jù)。對學生的每次考試成績進行分析，發(fā)現(xiàn)學生的薄弱點和需要改進的方面，以便對學生進行有針對性的輔導。實踐活動記錄。記錄學生的實踐活動情況，包括實踐課程、實習情況、科技競賽等方面的內容。這可以幫助學生對所學知識進行更加深入地理解，并提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立學生檔案需要教師全力支持和參與，需要教師投入大量的時間和精力進行記錄和分析。同時，學生應該積極配合教師的工作，主動提供自己的學習情況和實踐活動記錄，以便教師更好地為學生制定個性化的教學方案。總之，建立學生檔案是中職數(shù)學教學改進的一個重要舉措，可以幫助教師更好地了解學生的學習情況，為教學改進提供有效的依據(jù)，從而提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
? 四、實行日?；芾?/h3>
為使中學數(shù)學?？茖W校教學更規(guī)范有序，有必要進行日常管理。具體而言，教師們需要對教學過程中的重點難點內容、學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行實時記錄和反饋，以及及時與學生家長進行溝通，讓家長了解孩子的學習情況和需要關注的問題。此外，教師還需制定科學合理的考試計規(guī)劃和評分標準，對學生成績進行分析和反饋，幫助學生發(fā)現(xiàn)并解決學習問題，促進學生全面發(fā)展。在日?；芾淼幕A上，還需建立有效的教師團隊和信息共享渠道，加強教師之間的交流和合作，為中職數(shù)學教學的改進提供更加牢靠的保障。
（作者單位：湖北省恩施市中等職業(yè)技術學校）
猜你喜歡
作文成功之路(高考沖刺)(2022年8期)2022-11-21 08:57:38
地理教育(2022年13期)2022-04-08 21:25:40
歷史教學問題(2022年6期)2022-02-28 08:15:22
數(shù)學小靈通(1-2年級)(2021年5期)2021-07-21 03:08:10
活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
新課程·下旬(2017年11期)2018-01-22 12:47:31
中學科技(2017年5期)2017-06-07 13:01:01
學周刊(2016年26期)2016-09-08 09:03:28
中學科技(2015年6期)2015-08-08 05:35:38
小櫻桃·童年閱讀(2014年11期)2014-12-01 22:19:31
