“長(zhǎng)三角”高校校園馬拉松賽事組織管理研究

周浩

（黃山學(xué)院 安徽 黃山 245041）

隨著學(xué)生對(duì)體育健身的意識(shí)越來越強(qiáng)烈，高校馬拉松異軍突起。2015 年，清華大學(xué)舉辦首屆校園馬拉松賽事后，國(guó)內(nèi)各大高校紛紛舉辦自己的校園馬拉松?！伴L(zhǎng)三角”作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍的區(qū)域之一，其各省市高校馬拉松賽事正如火如荼地進(jìn)行著，越來越多的高校師生參與到這項(xiàng)賽事中來。雖然，長(zhǎng)三角地區(qū)各高校馬拉松賽事已舉辦數(shù)屆，但各賽事組織管理方面還存在一些不足之處，例如：賽事技術(shù)手段先進(jìn)度不高、交通管制不到位、志愿者專業(yè)水平欠缺等。因此，本研究抽取部分高校作為調(diào)查對(duì)象，分析長(zhǎng)三角地區(qū)各高校馬拉松賽事組織管理現(xiàn)狀，找出其存在的問題，提出構(gòu)建適合長(zhǎng)三角各高校馬拉松合作共贏發(fā)展的模式設(shè)想。

1、長(zhǎng)三角高校校園馬拉松賽事現(xiàn)狀

目前，長(zhǎng)三角地區(qū)高校校園馬拉松賽事主要可以分為四類（見表1）。第一類是中國(guó)大學(xué)生聯(lián)賽。此系列賽事是由中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)（大體協(xié)）主辦，由康湃思體育推出，大體協(xié)田徑分會(huì)協(xié)辦，并委托虎撲體育負(fù)責(zé)商業(yè)運(yùn)營(yíng)和市場(chǎng)推廣工作的原創(chuàng)校園體育賽事；第二類是U-RUN 校園跑。U-run 全國(guó)校園跑步系列賽事是由全國(guó)主要城市知名高校主辦的校園專業(yè)跑步活動(dòng)，旨在以專業(yè)跑步賽事活動(dòng)為平臺(tái)，為校園學(xué)生、教職工和校友等跑者提供良好的跑步賽事服務(wù)；第三類是各省的省級(jí)校園馬拉松聯(lián)賽；第四類是各高校自發(fā)舉辦的馬拉松賽事。

表1 長(zhǎng)三角地區(qū)高校馬拉松賽事類型

總的來說，長(zhǎng)三角地區(qū)高校校園馬拉松賽事舉辦類型較豐富，參賽高校數(shù)量較多，但相比上海、江蘇和浙江而言，安徽省的高校校園馬拉松賽事類型比較單一，目前僅有安徽省舉辦的省級(jí)聯(lián)賽和安徽部分高校校園內(nèi)自發(fā)舉辦的馬拉松。

競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置作為賽事開展的核心，決定了賽事的方法與內(nèi)容，因此合理設(shè)置競(jìng)賽項(xiàng)目成為可持續(xù)發(fā)展體育競(jìng)賽的前提和必要條件。舉辦校園馬拉松賽事的初衷是為了推廣校園體育，為了給廣大學(xué)生提供一個(gè)安全、陽(yáng)光、有活力的舞臺(tái)，讓更多的學(xué)生可以走出宿舍，愛上體育。因此，目前的校園馬拉松賽事的競(jìng)賽項(xiàng)目呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì)，5km 、10km、半程馬拉松、全程馬拉松以及短距離的健身走等都包含在校園馬拉松賽事的競(jìng)賽項(xiàng)目中，這樣的項(xiàng)目設(shè)置不僅可以很好地調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、教職工和校友參與的積極性，還有利于營(yíng)造獨(dú)特的校園體育文化氛圍，打造校園馬拉松賽事品牌，有力地推動(dòng)了學(xué)校體育以及全民健身活動(dòng)的開展。

2、“長(zhǎng)三角”高校校園馬拉松賽事組織管理機(jī)構(gòu)設(shè)置

體育賽事組織管理機(jī)構(gòu)即體育賽事的實(shí)際執(zhí)行與實(shí)施機(jī)構(gòu)，體育賽事組織機(jī)構(gòu)是體育賽事組織管理的主體。長(zhǎng)三角地區(qū)高校校園馬拉松賽事的舉辦主要是以高校為主體成立組委會(huì)，其他如中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)等并不直接參與到高校校園馬拉松賽事的組織管理中，如虎撲體育、康湃思體育等則主要負(fù)責(zé)校園馬拉松賽事的商業(yè)運(yùn)營(yíng)和市場(chǎng)推廣工作。因此，長(zhǎng)三角地區(qū)馬拉松賽事組織管理機(jī)構(gòu)設(shè)置主要以各高校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，一般包括賽前成立的組委會(huì)（包括主任、執(zhí)行副主任、副主任、秘書長(zhǎng)、成員等職位）和辦公室、事物組、競(jìng)賽組、宣傳組、后勤保障組、安保組六大基本組織管理機(jī)構(gòu)。每個(gè)組織管理機(jī)構(gòu)又包括組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和成員三個(gè)職位，各院校組織機(jī)構(gòu)名稱可能有些許差別，但其基本職位職能都比較相似。

3、長(zhǎng)三角地區(qū)高校校園馬拉松賽事組織管理問題

3.1、長(zhǎng)三角各高校缺少校園馬拉松長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

近年來，在國(guó)家政策、城市政策、校園政策等眾多政策的支持下，長(zhǎng)三角地區(qū)高校馬拉松賽事開展的高校數(shù)量越來越多，校園馬拉松賽事舉辦的規(guī)模也越來越大，社會(huì)影響力度也越來越大，這就需要體育主管部門針對(duì)校園馬拉松賽事制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。但縱觀長(zhǎng)三角地區(qū)高校校園馬拉松賽事目前的發(fā)展現(xiàn)狀，多數(shù)高校對(duì)其校園馬拉松的賽事定位較為模糊，沒有清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，這對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)高校校園馬拉松賽事持續(xù)發(fā)展是極其不利的。盡管如上海交通大學(xué)、蘇州大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校都舉辦了五屆及以上校園馬拉松賽事，但這些高校僅將校園馬拉松賽事當(dāng)做與運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣的校園體育文化活動(dòng)，每年只是例行開展，尚無長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。相比校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園馬拉松無疑更具有社會(huì)影響力，它不僅是貫穿落實(shí)“健康中國(guó)”、全民健身戰(zhàn)略、體教融合等戰(zhàn)略的媒介，還是展示校園文化的窗口。因而，如果高校體育主管部門沒有對(duì)校園馬拉松賽事長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展擁有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)其沒有清晰的賽事定位及合理的發(fā)展規(guī)劃，這對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)高校校園馬拉松長(zhǎng)遠(yuǎn)而健康的發(fā)展是非常不利的。

3.2、長(zhǎng)三角高校校園文化與校園馬拉松融合度不高

長(zhǎng)三角高校校園文化底蘊(yùn)深厚是長(zhǎng)三角高校校園馬拉松賽事舉辦的重要優(yōu)勢(shì)因素，但各高校的文化發(fā)展與校園馬拉松融合度不高。一方面是，長(zhǎng)三角地區(qū)各高校都有自己獨(dú)特的校園文化符號(hào)，如擁有“東方劍橋”之稱的浙江大學(xué)、“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”的蘇州大學(xué)、“天地交而萬物通也，上下交而其志同也”的上海交通大學(xué)等。這些高校的文化意蘊(yùn)在全國(guó)乃至全世界都比較深厚，可以說，長(zhǎng)三角地區(qū)的高校擁有舉辦校園馬拉松渾天獨(dú)厚的校園人文與風(fēng)景。但在校園馬拉松賽事的組織管理中，如浙江大學(xué)校園馬拉松的主旨是“釋放生命的激情，共享體育的魅力”，蘇州大學(xué)校園馬拉松主題為“名城名校向未來”等。可以看出，這些高校校園馬拉松的舉辦主旨是意在推動(dòng)學(xué)校體育和高校名聲的發(fā)展，與其校園文化的融合度還不是很高；另一方面是，在長(zhǎng)三角地區(qū)高校校園馬拉松賽事賽道的設(shè)計(jì)中，各高校都是設(shè)計(jì)的環(huán)校園賽道。這樣不僅有利于補(bǔ)給點(diǎn)、醫(yī)療點(diǎn)、衛(wèi)生間、志愿者等賽事服務(wù)的安排，還提高了校園馬拉松賽事的組織與管理效率。高校環(huán)校園賽道的起終點(diǎn)大多位于一個(gè)位置，便于搭建舞臺(tái)及拱門等裝置，節(jié)省了大量的人力、物力、財(cái)力。但同時(shí)，這些賽道與校園標(biāo)志性建筑物的結(jié)合度不高，賽道沿途沒有充分利用學(xué)?？臻g，文化景觀體驗(yàn)不足。另外，環(huán)形路線設(shè)計(jì)使得賽道途中的景象都是重復(fù)的，容易造成運(yùn)動(dòng)員審美疲勞，使他們產(chǎn)生枯燥感。

3.3、長(zhǎng)三角高校校園馬拉松賽事組織管理體系不完善

長(zhǎng)三角高校舉辦校園馬拉松賽事的積極性較高。截止到2019 年，在調(diào)查的12 所高校中就有8 所高校舉辦超過4 屆馬拉松賽，但是，這些高校的組織管理體系還不夠完善。長(zhǎng)三角高校校園馬拉松賽事組織管理機(jī)構(gòu)設(shè)置主要包括組委會(huì)和下屬辦公室、事物組、競(jìng)賽組、宣傳組、后勤保障組、安保組六大基本組織管理機(jī)構(gòu)構(gòu)成。其中，組委會(huì)主要以各高校領(lǐng)導(dǎo)班子組成，六大基本組織管理機(jī)構(gòu)中，每個(gè)組織管理機(jī)構(gòu)的組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)由教師構(gòu)成，但其成員大多由學(xué)生志愿者構(gòu)成，他們的專業(yè)化程度低。在實(shí)地考察過程中了解到，有些高校校園馬拉松賽現(xiàn)場(chǎng)的志愿者在工作時(shí)相互聊天，專注程度并不高。而且在訪談中發(fā)現(xiàn)，許多志愿者對(duì)校園馬拉松賽事過程的管理程序不明確，有的志愿者只是因?yàn)樾枰@得學(xué)分才來參加志愿工作，甚至許多志愿者并沒有參加過培訓(xùn)，且是臨時(shí)替代同學(xué)的崗位而參與到志愿工作中。而導(dǎo)致出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因在于高校校園馬拉松賽中的志愿者大都是臨時(shí)在本校學(xué)生之中抽調(diào)的，沒有形成完善的校園馬拉松賽事組織管理體系，每屆的組織管理工作缺乏系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)。這就使得整個(gè)賽事開展過程中的組織管理成員的專業(yè)化程度不高，組織管理工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，自由散漫的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

4、長(zhǎng)三角地區(qū)高校校園馬拉松賽事組織管理的提升對(duì)策

4.1、打造長(zhǎng)三角高校馬拉松一體化品牌賽事，加強(qiáng)各高校間合作交流

（1）抓住機(jī)遇，打造長(zhǎng)三角高校馬拉松一體化品牌賽事。

當(dāng)前，“長(zhǎng)三角”已不再只是一個(gè)地理區(qū)域的稱謂，更是被賦予了戰(zhàn)略意義。長(zhǎng)三角一體化發(fā)展已升級(jí)為國(guó)家戰(zhàn)略，這有助于該區(qū)域迅速形成可復(fù)制、可推廣、可輻射的成功模式，并更好地發(fā)揮長(zhǎng)三角在中國(guó)新一輪改革開放中的龍頭作用。長(zhǎng)三角一體化的發(fā)展為長(zhǎng)三角區(qū)域內(nèi)的高校馬拉松賽事帶來了前所未有的機(jī)遇。實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)三角地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，一體化是重要途徑之一。一體化是產(chǎn)業(yè)進(jìn)程中的重要發(fā)展階段，尤其是隨著長(zhǎng)三角體育產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展階段的躍升和內(nèi)涵的演變，它已成為長(zhǎng)三角引領(lǐng)全國(guó)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要措施，也成為長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。一體化對(duì)支持體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略具有重要意義。近年來，由于其獨(dú)特的文化特點(diǎn)，馬拉松賽已成為城市首選賽事并快速發(fā)展。城市馬拉松有六個(gè)文化特點(diǎn)：集中展示性、同場(chǎng)競(jìng)技性、廣泛參與性、高度整合性、社會(huì)文化融合性和開放合作性。隨著城市馬拉松賽事數(shù)量快速增長(zhǎng)，馬拉松不僅是宣傳運(yùn)動(dòng)健康生活理念和打造城市名片的社會(huì)平臺(tái)，也成為宣傳城市和打造城市名片的文化符號(hào)之一。盡管大多數(shù)高校校園馬拉松都是在校園內(nèi)進(jìn)行，但作為城市馬拉松重要的組成部分，它的影響已經(jīng)擴(kuò)展到整個(gè)城市，超越校園范圍。在長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的背景下，促進(jìn)長(zhǎng)三角高校校園馬拉松的聯(lián)合發(fā)展，并打造長(zhǎng)三角高校馬拉松的聯(lián)盟品牌賽事。既能夠促進(jìn)長(zhǎng)三角地區(qū)高校馬拉松賽事的發(fā)展，還有利于長(zhǎng)三角城市群的一體化發(fā)展。同時(shí)，隨著長(zhǎng)三角高校馬拉松一體化發(fā)展，其必然帶動(dòng)長(zhǎng)三角高校校園馬拉松賽事組織管理體系更加正規(guī)、更加完善地發(fā)展。

（2）加強(qiáng)合作交流，舉辦高校馬拉松聯(lián)賽。

校園馬拉松運(yùn)動(dòng)的開展能夠促進(jìn)校園體育文化的推廣，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生走出宿舍、走下網(wǎng)絡(luò)、走向操場(chǎng)，有益于提高他們的身體素質(zhì)。很多國(guó)內(nèi)高校正在積極地組織校園馬拉松比賽，這樣做的目的是希望通過體育平臺(tái)來促進(jìn)高校形象的提升。要想擴(kuò)大校園馬拉松運(yùn)動(dòng)的影響力，長(zhǎng)三角地區(qū)內(nèi)的各個(gè)高校應(yīng)該積極加強(qiáng)合作交流，相互借鑒寶貴經(jīng)驗(yàn)。建立高校馬拉松社團(tuán)聯(lián)盟，可以參考城市跑團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)下，大學(xué)校園中自發(fā)組織的馬拉松社團(tuán)和俱樂部并不多見。因此，學(xué)校可以邀請(qǐng)對(duì)馬拉松運(yùn)動(dòng)有興趣的師生參與長(zhǎng)三角地區(qū)的馬拉松高校社團(tuán)聯(lián)盟建設(shè)，并提供專業(yè)指導(dǎo)。通過定期組織社團(tuán)成員參加校園馬拉松比賽、展示社團(tuán)文化等多種方式，吸引更多的學(xué)生參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。高校馬拉松社團(tuán)聯(lián)盟的組織管理可以學(xué)習(xí)和借鑒城市業(yè)余馬拉松俱樂部的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)根據(jù)城市業(yè)余馬拉松俱樂部的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，完善和優(yōu)化高校馬拉松社團(tuán)聯(lián)盟的組織管理。高校中參賽運(yùn)動(dòng)員大多為學(xué)生，其運(yùn)動(dòng)時(shí)間及住宿地點(diǎn)相對(duì)集中且固定，便于組織相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)及經(jīng)驗(yàn)交流。因此，在舉辦高校馬拉松聯(lián)賽時(shí)，吸引學(xué)生參與成為關(guān)鍵。建議將馬拉松運(yùn)動(dòng)與休閑、戶外等時(shí)尚元素充分結(jié)合，使學(xué)生在參與馬拉松運(yùn)動(dòng)過程中能夠欣賞美景、放松身心，從而增加馬拉松運(yùn)動(dòng)的趣味性，提高運(yùn)動(dòng)員的賽事體驗(yàn)感。組織馬拉松運(yùn)動(dòng)的社團(tuán)聯(lián)盟能有效地傳播馬拉松文化和價(jià)值觀，為推進(jìn)長(zhǎng)三角校園馬拉松發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

4.2、挖掘校園文化內(nèi)涵，加強(qiáng)與高校馬拉松的融合

（1）不斷挖掘校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)賽事活動(dòng)多樣化。

不斷改進(jìn)校園馬拉松比賽的路線設(shè)計(jì)和比賽項(xiàng)目，使比賽內(nèi)容更加豐富。馬拉松運(yùn)動(dòng)歷史由來已久，跑步僅是其深厚文化底蘊(yùn)體現(xiàn)的方式之一。校園馬拉松運(yùn)動(dòng)的發(fā)展必須關(guān)注參賽運(yùn)動(dòng)員的參賽體驗(yàn)，尤其是項(xiàng)目的設(shè)置和路線的設(shè)計(jì)對(duì)參賽者賽事體驗(yàn)的影響至關(guān)重要；其次，可以通過創(chuàng)建馬拉松愛好者社群、在公共媒體上宣傳賽事、在地鐵、公交站、商場(chǎng)等人流量較大處投放海報(bào)等方式，提升校園馬拉松賽事在高校外的知名度，吸引更多人參與其中。在路線的規(guī)劃中，應(yīng)重點(diǎn)考慮校園文化元素的展現(xiàn)，同時(shí)設(shè)置親友團(tuán)助威站點(diǎn)，增加參賽者與觀眾的互動(dòng)性。建議重新設(shè)計(jì)賽事路線，避免采用繞圈式的起終點(diǎn)設(shè)計(jì)，以避免降低參賽運(yùn)動(dòng)員的賽事體驗(yàn)感?？梢越梃b國(guó)內(nèi)外城市馬拉松賽事成功的經(jīng)驗(yàn)，也要立足高校文化、融合創(chuàng)新，開發(fā)新穎、時(shí)尚的比賽項(xiàng)目?！安噬堋痹醋悦绹?guó)，無計(jì)時(shí)、無傳統(tǒng)冠軍，參賽者穿著白色運(yùn)動(dòng)服，在沿途的彩粉區(qū)經(jīng)過，身上被灑上各種顏色。跑到終點(diǎn)后，跑步者們能參加一個(gè)更加熱鬧的彩色派對(duì)，在音樂的伴奏下盡情歡樂，成為美麗繽紛的調(diào)色板。為了滿足大多數(shù)學(xué)生的需求，校園馬拉松需朝時(shí)尚和健康方向發(fā)展，并增加時(shí)尚元素，以創(chuàng)新的競(jìng)賽項(xiàng)目跟隨時(shí)代發(fā)展潮流。

（2）增加校園馬拉松衍生活動(dòng)，加強(qiáng)與高校馬拉松的融合。

關(guān)注校園馬拉松衍生出的其他有趣的活動(dòng)，例如蘇州大學(xué)在第四屆校園馬拉松比賽中組織了樂走蘇大和形影相隨等多項(xiàng)活動(dòng)，包括設(shè)置彩色跑、卡通人偶互動(dòng)等，充分體現(xiàn)了蘇大校馬全民參與的理念，讓參與者感受到跑步樂趣的同時(shí)，也促進(jìn)健康運(yùn)動(dòng)理念的普及。提高校園馬拉松的知名度和吸引更多參與者，其中攝影比賽、涂鴉比賽和快跑比賽，以及萌娃快跑評(píng)選等相關(guān)活動(dòng)將校園馬拉松賽事的知名度推至頂峰，也吸引了更多的參與者。推動(dòng)高校校園馬拉松運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，必須通過不斷優(yōu)化賽事活動(dòng)，增強(qiáng)其年輕化、時(shí)尚化、趣味性等特點(diǎn)。建議高校立足校園馬拉松的價(jià)值與含義，積極利用各種傳播途徑，如網(wǎng)絡(luò)社交媒體，加強(qiáng)對(duì)馬拉松精神和校園文化的宣傳，既可以提高學(xué)生鍛煉健身的意識(shí)，又可以借助校園馬拉松賽事這個(gè)平臺(tái)宣揚(yáng)校園文化。例如，舉辦高校校園馬拉松專題講座、舉辦校園文化紀(jì)念跑等活動(dòng)，并邀請(qǐng)校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)、明星運(yùn)動(dòng)員來參加，與同學(xué)們一起奔跑，一起享受這項(xiàng)校園賽事。同時(shí)高校要拓展宣傳渠道，優(yōu)化賽事報(bào)名系統(tǒng)，打開更多的參賽通道，激發(fā)更多參賽者的熱情，讓更多人積極參與校園馬拉松活動(dòng)，從而更好地推動(dòng)校園馬拉松運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

4.3、完善組織管理體系，加強(qiáng)裁判員及志愿者人才培養(yǎng)

（1）完善校園馬拉松賽的組織管理工作。

大學(xué)生的物質(zhì)生活質(zhì)量隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而提高，這就要求校園賽事?lián)碛休^強(qiáng)的吸引力。良好的賽事運(yùn)轉(zhuǎn)都需要不斷優(yōu)化的組織管理體系。高校校園馬拉松多由校方主辦，可以借鑒校外受歡迎的馬拉松賽事經(jīng)驗(yàn)來打造校園賽事。而以往校方主辦、運(yùn)動(dòng)員參與的理念則需要轉(zhuǎn)變?yōu)橐詤①愡\(yùn)動(dòng)員為核心，校方服務(wù)于比賽。通過賽前準(zhǔn)備會(huì)等方式來厘清各職能部門之間的職責(zé)及合作，以構(gòu)建暢通的溝通渠道，精簡(jiǎn)校園馬拉松賽事組委會(huì)的機(jī)構(gòu)和人員，并提高辦事效率，從而確保賽事能夠順利進(jìn)行。為了讓參賽者得到良好的賽事體驗(yàn)，需要增加針對(duì)裁判員、志愿者等人員的培訓(xùn)會(huì)議；根據(jù)人員業(yè)務(wù)能力情況，適當(dāng)調(diào)整會(huì)議次數(shù)，減少在比賽中因人為失誤而發(fā)生的情況。校園馬拉松也屬于校園競(jìng)賽，所以裁判員需對(duì)規(guī)則理解掌握，確保裁判員公正、公平、文明執(zhí)裁。加強(qiáng)對(duì)工作人員服務(wù)意識(shí)及文明禮儀的教育，熟悉各自的任務(wù)分工、相互協(xié)作，以確保參賽者、志愿者等相關(guān)人員獲得良好的比賽體驗(yàn)，志愿者輔助裁判工作并提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。注重細(xì)節(jié)的競(jìng)賽組織，用科學(xué)的方式收集賽后評(píng)價(jià)和賽事組織方不同部門的反饋并最終形成賽后總結(jié)。

（2）加強(qiáng)裁判員及志愿者人才培養(yǎng)。

校園馬拉松賽事裁判員和學(xué)生志愿者的選派、培訓(xùn)、調(diào)度必須擁有良好的機(jī)制。裁判長(zhǎng)和主裁判員的執(zhí)裁專業(yè)水平要高。同時(shí)，對(duì)于校園馬拉松賽事而言，由于賽道較長(zhǎng)，賽事戰(zhàn)線也較長(zhǎng)，所以需要很多數(shù)量的裁判和學(xué)生志愿者來保證在不同的地點(diǎn)、不同的工作性質(zhì)、不同的任務(wù)去完成賽事執(zhí)裁工作。所以，在馬拉松賽事賽前準(zhǔn)備階段，組委會(huì)和辦公室應(yīng)選拔執(zhí)行能力和服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)的裁判員和學(xué)生志愿者，并對(duì)裁判和志愿者隊(duì)伍進(jìn)行多次培訓(xùn)，根據(jù)賽事的需要合理的分配各裁判的崗位和職能，這樣才能最大化保證賽事的公平與公正。