“鄭”潤(rùn)書(shū)香 “閱”見(jiàn)美好

■鄭州市教育局 王麗娟

近年來(lái)，鄭州市教育局高度重視校園閱讀工作，積極創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，以常態(tài)化開(kāi)展“閱讀活動(dòng)”“書(shū)香校園”和“經(jīng)典誦讀”等三項(xiàng)工作為抓手，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，為師生終生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成打下良好基礎(chǔ)， 助力書(shū)香鄭州、書(shū)香河南建設(shè)。

一、品味書(shū)韻，豐富“圖書(shū)賦能”新資源

各學(xué)校積極探索實(shí)踐，開(kāi)展常態(tài)化閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；以閱讀課程為依托，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)， 提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使閱讀成為伴隨終生的生活方式。

在校園里，早讀已經(jīng)成為全市中小學(xué)每日的常規(guī)內(nèi)容；每天上午上課前，學(xué)校里都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲；部分學(xué)校利用午休時(shí)間，開(kāi)展閱讀分享活動(dòng)。 “雙減”實(shí)施以來(lái)，閱讀課也成了我市課后服務(wù)的重要形式之一， 深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)；學(xué)校嘗試開(kāi)設(shè)閱讀校本課程，編寫(xiě)閱讀校本教材，通過(guò)系統(tǒng)實(shí)施，成為學(xué)校教學(xué)特色和亮點(diǎn)。

在閱讀指導(dǎo)中，各學(xué)校注重營(yíng)造閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；注重提供方法指導(dǎo)，每學(xué)年對(duì)新生進(jìn)行圖書(shū)館入館教育、文獻(xiàn)信息檢索與利用教育； 小學(xué)低年級(jí)還開(kāi)設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，以提高學(xué)生的閱讀能力；注重強(qiáng)化閱讀理解，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人閱讀感悟，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在書(shū)目推薦方面， 各學(xué)校嚴(yán)格把握閱讀導(dǎo)向，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園。 豐富“圖書(shū)賦能”新資源，搭建“線下+線上”“校內(nèi)+校外”平臺(tái)，在校園圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角、走廊圖書(shū)點(diǎn)全覆蓋的基礎(chǔ)上， 引入社會(huì)力量共同打造校園閱讀中心， 同新華書(shū)店共建校內(nèi)書(shū)店——“尚書(shū)房”。 目前，全市各類(lèi)學(xué)校共藏書(shū)5661 萬(wàn)余冊(cè)。 按照“資源共享、統(tǒng)一采購(gòu)、服務(wù)師生”原則建設(shè)鄭州市教育數(shù)字圖書(shū)館，每年優(yōu)化提升，為師生提供免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)線上閱讀資源。

二、沐浴書(shū)香，引領(lǐng)“全員共讀”新風(fēng)尚

為營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，市教育局通過(guò)“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)各學(xué)校“書(shū)香校園”建設(shè)，以此影響家長(zhǎng)、影響家庭，共同建設(shè)書(shū)香社會(huì)。

鄭州市中小學(xué)“書(shū)香校園”創(chuàng)建評(píng)選每三年一個(gè)周期， 在2015 年、2018 年、2021 年，已經(jīng)開(kāi)展了三屆市級(jí)“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)選工作。 在創(chuàng)建評(píng)選中，我們兼顧軟件、硬件評(píng)價(jià)相結(jié)合，從組織領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)境設(shè)施、活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)效果等五個(gè)方面多維度評(píng)價(jià)，促使學(xué)校全面加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè)。 在軟件建設(shè)方面，各學(xué)校通過(guò)將“書(shū)香校園”建設(shè)納入三年發(fā)展規(guī)劃、加強(qiáng)課題研究、開(kāi)展親子閱讀、開(kāi)設(shè)文學(xué)社團(tuán)和校園讀書(shū)分享會(huì)等形式，加強(qiáng)工作指導(dǎo)、豐富活動(dòng)形式。 在硬件建設(shè)上，各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在校園張貼富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園長(zhǎng)廊、過(guò)道、宣傳欄和樓梯間等位置展示書(shū)法作品、 名人名言，建立和完善班級(jí)圖書(shū)角、校園書(shū)吧、學(xué)生閱覽室、校園圖書(shū)館等設(shè)施，實(shí)現(xiàn)“移步換景沐書(shū)香、閱讀好書(shū)伴成長(zhǎng)”。

截至目前，共計(jì)評(píng)選出鄭州市“書(shū)香校園”234 個(gè)、鄭州市“書(shū)香班級(jí)”155 個(gè)。24 所中小學(xué)校、24 個(gè)班集體分別被評(píng)為省級(jí)“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”。

三、聆聽(tīng)書(shū)聲，奏響“經(jīng)典潤(rùn)心”新樂(lè)章

雅言傳承文明， 經(jīng)典浸潤(rùn)人生。 自2009 年起，市教育局堅(jiān)持開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，形成了“學(xué)校積極開(kāi)展、?？h市三級(jí)選拔、優(yōu)秀節(jié)目展演”的長(zhǎng)效工作模式，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校參與率在90%以上，全市義務(wù)教育階段中小學(xué)生參加人數(shù)基本在在校生總數(shù)的85%以上。 堅(jiān)持選送優(yōu)秀節(jié)目參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽，二七區(qū)春暉小學(xué)的 《木蘭詩(shī)》， 獲全國(guó)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。 堅(jiān)持組織學(xué)生參加 “河南省詩(shī)詞大賽”，豐富學(xué)校師生的詩(shī)詞文化底蘊(yùn)，使其領(lǐng)略詩(shī)詞之美、感受詩(shī)詞之趣。2020 年，我市選送的學(xué)生代表作為河南省唯一的中學(xué)生選手，在中央電視臺(tái)第五季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)蟬聯(lián)四期擂主并獲總決賽季軍。

2022 年， 中小學(xué)經(jīng)典誦讀工作被納入鄭州市群眾文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。 經(jīng)過(guò)校級(jí)、區(qū)縣級(jí)、市級(jí)三級(jí)選拔，遴選優(yōu)秀作品參加省級(jí)評(píng)選，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，依托鄭州教育電視臺(tái)為優(yōu)秀作品錄制高質(zhì)量節(jié)目視頻，在鄭州教育信息網(wǎng)進(jìn)行優(yōu)秀節(jié)目展演。選送參加省級(jí)比賽的24 個(gè)作品中，獲得一等獎(jiǎng)11 個(gè)、二等獎(jiǎng)8 個(gè)、三等獎(jiǎng)5 個(gè)，鄭州市教育局獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 其中，7 個(gè)節(jié)目被推薦參加全國(guó)評(píng)選。

四、暢游書(shū)海，書(shū)寫(xiě)“閱滿(mǎn)校園”新篇章

2023 年，鄭州市教育局積極貫徹落實(shí)省教育廳和市委要求，積極開(kāi)展青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)和中小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)。

一是進(jìn)一步提升經(jīng)典誦讀活動(dòng)品牌，加大宣傳力度，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提升經(jīng)典誦讀的影響力，讓閱讀和中華傳統(tǒng)文化進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合。

二是積極開(kāi)展青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)，引導(dǎo)全市青少年學(xué)生提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力，增強(qiáng)歷史自覺(jué)和文化自信；充分發(fā)揮校園教育主陣地作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)熱情，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中享受樂(lè)趣、感悟人生、獲得成長(zhǎng)。

三是加大 “書(shū)香校園” 建設(shè)力度，將“書(shū)香校園” 建設(shè)作為立德樹(shù)人、 閱讀育人、以文化人的重要抓手，提煉各學(xué)校有效經(jīng)驗(yàn)，積極打造學(xué)校閱讀品牌，將優(yōu)秀案例在全市或全省進(jìn)行推廣，打造“書(shū)香校園”鄭州模式。

四是依托世界讀書(shū)日，開(kāi)展系列活動(dòng)，濃郁書(shū)香氛圍。 如4 月20 日，惠濟(jì)區(qū)舉辦“2023 年書(shū)香惠濟(jì)·全民閱讀啟動(dòng)儀式暨2023 年書(shū)香校園創(chuàng)建工作成果展示”活動(dòng)，表彰14 所“最美書(shū)香校園”、36 個(gè)“最美書(shū)香班級(jí)”和85 位“最美讀書(shū)人”；4 月23 日，金水區(qū)教育局舉行2023 年“世界讀書(shū)日”閱讀展示活動(dòng)，進(jìn)行了優(yōu)秀課本劇展演、教師家長(zhǎng)代表閱讀經(jīng)驗(yàn)分享，并對(duì)優(yōu)秀單位、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰；鄭州二高通過(guò)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化每天的一分鐘演講、每周升旗儀式“好書(shū)推薦”、每月閱讀課分享、每季度寫(xiě)作比賽、每學(xué)期經(jīng)典誦讀、每學(xué)年軟硬筆書(shū)法比賽， 引導(dǎo)師生養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。