與郎朗教授一席談
——山東藝術(shù)學(xué)院“郎朗山藝行”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

山東藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院

2023年3月25日下午,國(guó)際著名鋼琴演奏家、聯(lián)合國(guó)和平使者郎朗受聘山東藝術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授儀式暨“郎朗山藝行”活動(dòng)在山藝文東校區(qū)藝術(shù)劇場(chǎng)舉行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)師生、社會(huì)各界音樂愛好者參加活動(dòng)。山東藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉曉靜為郎朗頒發(fā)了聘書并致辭:

“作為山東省唯一的綜合性藝術(shù)院校,建校65年以來,山東藝術(shù)學(xué)院全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、文藝方針,秉承‘閎約深美’的校訓(xùn),弘揚(yáng)‘重品德、厚基礎(chǔ),重實(shí)踐、強(qiáng)學(xué)術(shù)’的辦學(xué)傳統(tǒng),著力培養(yǎng)德藝雙馨、具有藝術(shù)個(gè)性和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀藝術(shù)人才。目前,學(xué)校正以黨的二十大精神為指引,踔厲奮發(fā),向著獲得博士授權(quán)單位、向著高水平藝術(shù)大學(xué)的目標(biāo)闊步前行……。

學(xué)校高度重視人才隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,重視與國(guó)內(nèi)外各藝術(shù)領(lǐng)域杰出人才的交流合作,以高層次人才隊(duì)伍賦能學(xué)科建設(shè),推進(jìn)現(xiàn)代化高水平藝術(shù)大學(xué)建設(shè)。此次郎朗先生的加盟,代表著世界頂尖藝術(shù)人才對(duì)山東藝術(shù)學(xué)院的充分肯定和大力支持,必將有力地促進(jìn)我校鋼琴及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展,提升學(xué)校的人才質(zhì)量、辦學(xué)水平、社會(huì)聲譽(yù),為學(xué)校落實(shí)國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)藝術(shù)事業(yè)繁榮發(fā)展,打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……?！?/p>

郎朗對(duì)山藝悠久的歷史和非凡的成就表示了充分肯定,表示今后將鼎力支持與協(xié)助山藝鋼琴專業(yè)教育教學(xué)水平提升和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,為山藝申博加油,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們努力拼搏、積極進(jìn)取,通過音樂和藝術(shù)實(shí)現(xiàn)人生理想。

受聘儀式后,音樂學(xué)院院長(zhǎng)王歌群教授、鋼琴系主任王瑤教授現(xiàn)場(chǎng)與郎朗訪談互動(dòng),圍繞鋼琴演奏專業(yè),暢談音樂與藝術(shù)。

王 瑤：音樂學(xué)院的學(xué)生想請(qǐng)教您幾個(gè)問題。在座的很多學(xué)生,是懷揣“郎朗夢(mèng)”而走上鋼琴專業(yè)學(xué)習(xí)道路的。今天大家有幸見到您,請(qǐng)問您對(duì)我們鋼琴專業(yè)的學(xué)生有何建議,如何更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯?

郎 朗：謝謝王老師。首先,我并不了解每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),但我們可以從宏觀上談一談。一個(gè)音樂家、一個(gè)鋼琴家要具備的一些能力和素養(yǎng)。很多人可能認(rèn)為彈琴就只能靠練,猛練、狠練,這肯定是其中一個(gè)因素,但實(shí)際上,一個(gè)人開闊的視野和淵博的知識(shí)儲(chǔ)備以及對(duì)樂曲獨(dú)特的理解和洞察力、對(duì)藝術(shù)的敏感度,這都是值得我們?nèi)ヌ剿餮芯康?。那么?duì)于每個(gè)同學(xué)來講,首先要非常努力地去練習(xí),肯定要達(dá)到一定的時(shí)間,我順便問一下,同學(xué)們每天大概練多長(zhǎng)時(shí)間?

王 瑤：可能四五個(gè)小時(shí)。

郎 朗：這個(gè)時(shí)間是OK的,四五個(gè)小時(shí),其實(shí)你能練很多東西,如果得當(dāng)?shù)脑?可以練很多的獨(dú)奏曲目,還能練一兩首協(xié)奏曲。所以實(shí)際上,包括我和王院長(zhǎng)在柯蒂斯上學(xué)的時(shí)候,見過很多國(guó)外的同學(xué),也就練四五個(gè)小時(shí)甚至更少,但曲目量就已經(jīng)能練出來了。另外,大家除了對(duì)鋼琴感興趣以外一定也要對(duì)其他藝術(shù)感興趣,比如繪畫、雕塑、文學(xué),同時(shí)包括對(duì)時(shí)政的一些了解,起碼要了解一下世界正在發(fā)生的事情,因?yàn)橐魳穪碓从诋?dāng)時(shí)的大環(huán)境,演奏者必須把自己置身于特定的情景中,體驗(yàn)一種——美好的感覺,或者一種壓力,或者是一種痛苦。比如彈貝多芬,你就要了解法國(guó)大革命。你起碼要有一個(gè)大概的對(duì)時(shí)代的判斷。那么同時(shí),作為鋼琴演奏者,如果你只談?wù)搹椙倬蜁?huì)有很大的局限性,因?yàn)橐魳费葑嗟阶詈缶鸵呀?jīng)與樂器融為一體了。樂器固然很重要,但鋼琴畢竟還是鋼琴,不管是鋼琴還是你的畫筆,還是你的指揮棒或者是舞蹈,都是在創(chuàng)造藝術(shù)。所以我們不要有知識(shí)的局限性或者是固化地看待事情。比如桌上這朵花,我們必須正面看一看,倒過再來看一看,從多種角度去體會(huì)。同樣的,作品也是,你要用不同的眼光、不同的風(fēng)格、不同的手段去詮釋。如果局限自己,甚至說要彈鋼琴發(fā)型就應(yīng)該這樣,或者彈琴不能怎樣怎樣,那這就不是藝術(shù)。當(dāng)你看霍洛維茲彈琴,看古爾德彈琴,看阿克里奇彈琴的時(shí)候,他們完全不一樣,很難說誰更像藝術(shù)家。我覺得這種評(píng)判是在侮辱藝術(shù),很可笑。所以我們一定不能忘記對(duì)藝術(shù)的初心,也不能停止對(duì)藝術(shù)勇敢的探索,要不斷學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在彈柴科夫斯基都有幾百遍了,但是我希望每次再彈,還是能彈得不一樣。所以千萬不要把自己固定到某一個(gè)位置上,那樣的話藝術(shù)就會(huì)停滯不前。我的意思是,一個(gè)鋼琴家,一定要有視野,有自己的判斷力,然后不斷去努力、去追求!

王歌群：看到您的“郎朗音樂世界”——現(xiàn)在社會(huì)上鋼琴培訓(xùn)學(xué)校各種各樣,請(qǐng)問您的音樂教育理念與體系跟別的學(xué)校最大的不同是什么?也就是說您認(rèn)為鋼琴教育或者是音樂教育應(yīng)該是什么樣的?

郎 朗：我覺得很難用一句話來概括所謂的教育應(yīng)該是什么樣的。但對(duì)于我來講,我對(duì)專業(yè)學(xué)院是比較了解的,因?yàn)槲倚r(shí)候就讀于中央音樂學(xué)院附中,然后去了柯蒂斯,之后接觸了全世界眾多院校。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂非常純正。把基礎(chǔ)打好,這點(diǎn)非常重要。在山藝也是一樣。在學(xué)校里打基礎(chǔ),培養(yǎng)青年時(shí)期的價(jià)值觀、藝術(shù)觀,這是我們?cè)趯W(xué)校里要學(xué)習(xí)的東西。

然后我可以講講從學(xué)校畢業(yè)以后的事情。從學(xué)校畢業(yè)以后,我榮幸地得到兩位非常著名的音樂大師的指點(diǎn),他們都是鋼琴家兼指揮家。一個(gè)是巴倫博伊姆(說個(gè)題外話,他對(duì)王院長(zhǎng)的翻譯是非常滿意的,他專門跟我說過。雖然不懂中國(guó)字,但他了解到那本(1)[阿根廷]丹尼爾·巴倫博伊姆.音樂讓時(shí)間蘇醒[M].王歌群譯.北京:中譯出版社,2022.書翻譯得非常好)。他是一個(gè)對(duì)哲學(xué)、時(shí)政都充滿熱情的人。我原來對(duì)哲學(xué)不太感興趣,但自從開始跟巴倫博伊姆學(xué)習(xí),他永遠(yuǎn)都會(huì)問為什么:你為什么這么彈?你能不能解釋一下?你別只說“我感覺”,這樣這太膚淺,你得跟我說你為什么?你的原理在哪?你的點(diǎn)在哪?你的理論在哪?他有很多這樣的發(fā)問,我后來必須要看看哲學(xué),不然真的沒法解答他的問題。另外一位是艾森巴赫。當(dāng)時(shí)我可以在柏林一待半個(gè)月,聽巴倫博伊姆指揮瓦格納歌劇,聽他給別的鋼琴家講課,聽他的貝多芬奏鳴曲現(xiàn)場(chǎng)音樂會(huì)。瓦格納歌劇實(shí)在是太長(zhǎng)了,我就會(huì)坐在樂池里聽,更近一點(diǎn)會(huì)更專注。在這樣的氛圍中,我學(xué)到了很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):在舞臺(tái)上遇到什么問題,找到什么解決辦法。真正在舞臺(tái)上演奏貝多芬,可能和你在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候想到的東西是不一樣的。魯賓斯坦會(huì)強(qiáng)調(diào)這個(gè)踏板要怎么踩,這個(gè)指法要這樣……有些東西在譜子、課本里面也會(huì)有,但是在實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候,在音樂廳里,跟頂級(jí)樂隊(duì)交流的時(shí)候,會(huì)覺得答案離我很遠(yuǎn)但其實(shí)又很近,你會(huì)很快地有所感悟。所以我比較幸運(yùn)。我想說,不管什么樣的教育體系,必須要有舞臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)支撐,只在家練琴是不行的。就音樂而言,就演奏家這個(gè)行業(yè)而言,這是不可能的。所以我的教育理念就是除了書本上的東西以外,還一定要不斷地給學(xué)生創(chuàng)造不論是比賽還是演奏的機(jī)會(huì),我們要不斷地在舞臺(tái)上、實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

王 瑤：我們知道您的曲目量驚人,有時(shí)一年的演出高達(dá)140多場(chǎng)。請(qǐng)您談一談怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地練琴,并且可以高效地、牢固地背譜,以及怎樣才能在舞臺(tái)上穩(wěn)定發(fā)揮?

郎 朗：140場(chǎng)是曾經(jīng),現(xiàn)在不演那么多了。高效練琴確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。如果以前在學(xué)校里,我每天不用坐飛機(jī)出去演出,這樣可能背譜的速度會(huì)快一些。在琴房里練六七個(gè)小時(shí),這些譜子就背下來了,但是真正變成職業(yè)演奏家以后,你得再“長(zhǎng)出”一個(gè)“心臟”,這個(gè)“心臟”和你生活中的那個(gè)心臟沒什么關(guān)系。不管你多累、有什么情緒,你只記住,你是為舞臺(tái)而生。很多時(shí)候這是個(gè)意志的問題,有時(shí)時(shí)差倒得迷迷糊糊,還要琢磨一個(gè)比較復(fù)雜的協(xié)奏曲,的確很累,但一到排練廳就相當(dāng)于進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)空,什么都不能多想了,上臺(tái)就全部“切斷”了。一個(gè)成熟的音樂家一定要有一個(gè)開關(guān),不能任性,必須要把自己調(diào)整到最穩(wěn)定的狀態(tài)。

背譜一定要抓重點(diǎn)。實(shí)際上多數(shù)曲子都有它的規(guī)律,前前后后就那么幾段,但你要特別記住哪里不一樣了,要給它們特別的關(guān)注。我曾請(qǐng)教過巴倫博伊姆為什么可以背那么多譜,他說平常都是生活,轉(zhuǎn)調(diào)就像世界上發(fā)生了一個(gè)危機(jī),是一個(gè)高潮。還有更厲害的呢,我問指揮家馬澤爾怎么記譜子。他說你知道復(fù)印機(jī)原理嗎?我的腦子就是復(fù)印機(jī)。他有過目不忘的能力,在排練時(shí)能閉著眼輕而易舉地說出哪一頁、哪個(gè)聲部有什么問題。大家按巴倫博伊姆的方法練就好了,越練腦子越快,不用擔(dān)心腦子超負(fù)荷。

王歌群：您的新專輯《郎朗的迪士尼》(2)郎朗.郎朗的迪士尼[CD].北京:北京電視藝術(shù)中心音像出版社有限公司,2022.喚醒了很多80、90后的童年回憶,您錄制這張專輯的初衷是什么?請(qǐng)與我們分享一下。

郎 朗：我開始是想錄一個(gè)動(dòng)畫片專輯,但是動(dòng)畫片的曲子太雜了。后來我們想,一些特別好聽的旋律都集中在迪士尼,它的IP確實(shí)打造得很成功,有很多經(jīng)典的作品,不僅是流行的,包括有點(diǎn)像民謠的作品,像《冰雪奇緣》和一些比較可愛的童話般的作品。那么主要的挑戰(zhàn)是,這樣的專輯很容易做得四不像。因?yàn)檫@個(gè)旋律要做成純古典不太可能,但是要做成純流行,對(duì)我本人來講就顯得意義有限。所以有的時(shí)候我也比較矛盾(我是雙子座,比較矛盾的一個(gè)星座)。但我們還是找了很多特別棒的音樂家,包括我自己也進(jìn)行了一些改編,所以有些東西聽著像李斯特,有些東西聽著像舒曼,我們把經(jīng)典的一些和聲技巧都安進(jìn)來、裝進(jìn)來,我覺得效果還是不錯(cuò)的。

王 瑤：郎朗老師,您的“郎朗國(guó)際音樂基金會(huì)”成立已經(jīng)有十幾年,國(guó)內(nèi)的“北京郎朗藝術(shù)基金會(huì)”也已開辦5年,捐助了100多所學(xué)校。是什么樣的初心使您那么多年一直在為推動(dòng)音樂公益事業(yè)而努力?

郎 朗：我覺得一個(gè)人在自己人生道路走得比較順的時(shí)候是要回饋社會(huì)的。我在生活中、旅程中,看到很多非常有天賦的小孩,但并不是每個(gè)人都足夠幸運(yùn)能成為音樂家,所以我的初衷就是想為這些非常有才華的孩子們建立一個(gè)更大的、更國(guó)際化的舞臺(tái),讓他們有機(jī)會(huì)在那個(gè)舞臺(tái)上發(fā)光,讓世界都看見。然后隨著我們的基金會(huì)做得更深入、更專業(yè),我又發(fā)現(xiàn),有很多有才能的小孩連學(xué)音樂的機(jī)會(huì)都沒有,甚至連摸鋼琴的機(jī)會(huì)都沒有。世界上有很多這樣的問題,不管是在西方,還是在南美、非洲,也包括在我們國(guó)家。這個(gè)問題我們必須重視,所以這是為什么我去到某個(gè)城市,肯定要在這個(gè)城市的比較困難的區(qū)域進(jìn)行音樂交流,然后讓音樂課重返學(xué)校,讓他們把音樂課作為學(xué)校的必修課來進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)如今學(xué)習(xí)的方向有很多種,比如說還是按照原來的方式——一架風(fēng)琴,然后大家唱歌,要讓每個(gè)小孩都有機(jī)會(huì)在樂器上感受這種快樂。如果感受不到快樂,那為什么要去學(xué)呢?這也是為什么我們的課程叫“快樂的琴鍵”。在國(guó)內(nèi),我們叫“快樂的琴鍵”,在國(guó)外我們叫“靈感的鍵盤”。為什么不一樣,我跟大家說一下。在西方大家認(rèn)為古典音樂是一個(gè)偉大的東西,但有點(diǎn)無聊,有點(diǎn)老齡化,一進(jìn)音樂廳就看到白花花的一片。我們一定要讓年輕的朋友們知道古典樂或者音樂是帶有靈感的,他并不是一個(gè)昨天的藝術(shù),而是今天的藝術(shù),所以叫“靈感的琴鍵”。那為什么在中國(guó)我們叫“快樂的琴鍵”呢?因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)很多人認(rèn)為彈琴是痛苦的,所以我直擊痛處——必須快樂。

現(xiàn)場(chǎng),郎朗還指導(dǎo)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)學(xué)生夏雨菲彈奏《德彪西半音階練習(xí)曲》,將豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)心得傾囊傳授。郎朗從觸鍵、強(qiáng)弱控制、左右手連斷音對(duì)比、作品的情緒特征等角度熱情、生動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)并加以示范。學(xué)生當(dāng)場(chǎng)便展示出顯著的進(jìn)步。

最后,郎朗應(yīng)邀演奏了《哥德堡變奏曲》選段,展示了純熟的演奏技巧、精湛的藝術(shù)水平和熱情靈動(dòng)的藝術(shù)感染力,獲得全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲和由衷喝彩。