關于做好小學班主任工作的幾點思考

趙燕麗

班主任是班級的組織者和領導者，班主任工作影響著每一個學生在德、智、體、美、勞方面的發(fā)展，對形成具有凝聚力的班級起決定作用。下面談談我關于做好小學班主任工作的幾點思考。

一、班主任工作要“勤”

俗話說：“一勤天下無難事?！弊鳛榘嘀魅危嗔粜?，多下功夫，要細心觀察學生的情況，認真、妥善處理一切事務。剛入學的學生由于年齡小，自控力弱。因此，我一直要求自己工作要“勤”。

要深入了解學生，抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。每天，我都要強調遵守校規(guī)校紀、班規(guī)班紀，強調養(yǎng)成良好的作息習慣，按時到校。并利用時機抓常規(guī)，從培養(yǎng)學生良好的習慣入手。時時利用班會、少先隊活動來學習學校的規(guī)章制度，宣傳班級星級評比活動，提醒學生做好上課準備。并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現及時樹立榜樣。

二、班主任工作要落到實處

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能得以發(fā)揮。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力和集體榮譽感。剛入學的新生積極向上，學習興趣濃，但不穩(wěn)定。于是，我每月針對班級存在的問題制訂不同的月目標，如：坐姿端正、專心聽講、不講小話、書寫認真、保持清潔、認真做操等。

三、班主任要有愛心、耐心和責任心

作為一名班主任，應關心愛護班里的每一個學生，使每一個學生健康快樂地成長。在小學階段，班主任是學生心目中的榜樣，老師的一言一行、一舉一動都會對學生產生深遠的影響。因此，班主任要平等對待每位學生，讓他們感受到老師對自己的關注。同時，班主任要有一顆愛心，用愛澆灌心靈之花，只有愛學生，才能得到學生的尊重和愛。對一些表現不太好和學習上有困難的后進生來說，更是要傾注更多的愛和心血。用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學習，展示自我。

四、班主任不僅要教好書，更要讓學生學會做人的道理

教師工作不僅僅是教書，更重要的是教會學生做人的道理。在這方面班主任要積極和家長聯系，并通過以身作則來教育學生，教會學生形成良好的行為習慣。從一年級開始我提倡學生每周為父母做三件家務事。通過實實在在的切身體會，讓他們體會到做父母的辛苦，并轉化為動力刻苦學習，報答父母的養(yǎng)育之恩，以此達到育人的目的。教育的最終目的是育人，作為班主任，一定要讓學生規(guī)范自己的行為，最終達到立德育人的目的。

總之，班主任工作是一項繁重而又復雜的工作，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進科學的管理方法，還要不斷學習，提高教育教學水平。