淺談創(chuàng)造力在音樂(lè)課堂中的培養(yǎng)

孫瑋

音樂(lè)是富有感染力的一種藝術(shù)形式。學(xué)生特別喜歡上音樂(lè)課，那是因?yàn)橐魳?lè)能讓他們體驗(yàn)到愉悅與創(chuàng)造，可以很好地宣泄和調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我感受到音樂(lè)課堂活動(dòng)是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力的一種有效途徑。下面就來(lái)談?wù)勎以谝魳?lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的幾點(diǎn)做法。

一、營(yíng)造具有創(chuàng)造力的課堂活動(dòng)氛圍

我在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的狀態(tài)下，創(chuàng)造力最容易發(fā)揮出來(lái)。所以，課堂上首先要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，消除他們的緊張情緒，放松他們的心情；其次，要準(zhǔn)備充足的音樂(lè)資料和自由的活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生輕松愉快地去聽(tīng)、去想、去唱，在自由自在的活動(dòng)中激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，與此同時(shí)鼓勵(lì)他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)去展開(kāi)想象，從而增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力。如教學(xué)《動(dòng)物大狂歡》時(shí)，本課中涉及到許多動(dòng)物，我首先從動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲等方面為學(xué)生準(zhǔn)備創(chuàng)編條件；其次，引導(dǎo)他們進(jìn)行充分想象，盡管學(xué)生創(chuàng)造力的表現(xiàn)千差萬(wàn)別，甚至在課堂活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)一些混亂，但看到學(xué)生興致勃勃的樣子時(shí)，我絕不去制止他們，而是用心捕捉他們的創(chuàng)造表現(xiàn)，并加以鼓勵(lì)，從而讓學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

二、尊重學(xué)生在課堂中的自我表現(xiàn)

學(xué)生都會(huì)有自我表現(xiàn)的欲望，對(duì)于內(nèi)容豐富，形式又多樣的音樂(lè)課堂恰恰就能滿足他們的需要。所以，在音樂(lè)課堂活動(dòng)中，我本著學(xué)生在課堂中的主體地位來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，給他們充分展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)創(chuàng)造力，讓他們依據(jù)自己的愛(ài)好，去大膽地表現(xiàn)。

（一）在欣賞活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)造力

在課堂欣賞活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了運(yùn)用學(xué)生各種感官去感受音樂(lè)，通過(guò)看、聽(tīng)等方式發(fā)展他們的豐富表象，為他們的展示和創(chuàng)造提供資源。如在課堂活動(dòng)中，我給學(xué)生聽(tīng)大自然中的各種聲音并加以描述，他們會(huì)在感官和表象的發(fā)展中，根據(jù)聲音的特點(diǎn)去想象并創(chuàng)造出更加豐富的情節(jié)。學(xué)生具有創(chuàng)意的展示，不但充實(shí)著形象，還豐富了內(nèi)容，這便體現(xiàn)出了學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生素養(yǎng)也會(huì)得到很好的提升。

（二）在韻律活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)造力

在課堂韻律活動(dòng)中，我首先為學(xué)生提供好音樂(lè)素材，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏的強(qiáng)與弱、快與慢，隨即鼓勵(lì)學(xué)生小組合作進(jìn)行創(chuàng)編。學(xué)生在這種積極而輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中提高積極性與自信心，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力。

（三）在唱歌活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)造力

在課堂唱歌活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了“為熟悉的歌曲創(chuàng)編詞”的任務(wù)。學(xué)生通過(guò)創(chuàng)編歌詞可以更好地來(lái)掌握音樂(lè)旋律，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，也幫助他們體驗(yàn)音樂(lè)創(chuàng)造的快樂(lè)，進(jìn)而獲得自信心和成就感。

總之，我們老師的任務(wù)就是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并去鼓勵(lì)，去發(fā)展。所以我們?cè)谝魳?lè)課堂活動(dòng)中要充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，并盡力為他們創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間，就能讓他們的創(chuàng)造力得到鍛煉與提高，從而促使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。