誰是老大？

文 江蘇省東臺市實驗小學410班 薛景天

在數(shù)學王國里，居住著1、2、3、4、5、6、7、8、9九個數(shù)字。他們和正方形、長方形、圓形等幾何形狀一起，過著快樂和諧的生活。

然而有一天，數(shù)字1 和數(shù)字9 起了爭執(zhí)，1 說自己是數(shù)字王國里的老大，因為他排在第一位；而9 說他才是數(shù)字王國里最大的，因為他代表的數(shù)量最多。大家議論紛紛，各抒己見，有人支持1 當老大，有人支持9當老大。

這時，長方形提議道：“讓1 和9 來個答題比賽吧，誰贏了，誰當老大?！闭f比就比，1 和9 摩拳擦掌，準備開始答題。

“請聽題：五角星有幾條對稱軸？”長方形念出題目。1 還在苦思冥想，9 已經說出了答案：“5 條?！遍L方形說：“恭喜你，答對了?！?/p>

1很不甘心，提議：“三局兩勝。”大家點頭同意。

“請聽第二題：哪個圖形有無數(shù)條對稱軸？”9 搶答：“是長方形?！遍L方形說：“很遺憾，回答錯誤。”1 馬上說：“我知道，是圓形。”數(shù)字1扳回了一局，十分高興。

“請聽第三題：6 點鐘的時候，時針和分針形成的角是多少度？”1 和9 同時答道：“180 度?！遍L方形鼓掌道：“兩位都答對了?！?/p>

雙方比了個平局，究竟誰是老大呢？臺下議論紛紛，最后，大家決定：正過來數(shù)時，1 是老大；反過來數(shù)時，9是老大。

編后：小作者描述了數(shù)字1 和數(shù)字9 爭奪“老大”地位的趣味過程，故事中有許多數(shù)學知識，還滲透了團結的重要性，語言活潑，生動可讀。故事結尾很溫馨，皆大歡喜的安排反映出小作者是個心地善良的孩子。讀完這個小故事，你們有什么收獲嗎？歡迎來稿與我們分享。