四個名字,四代愿景

鄭淅予

春 生

我的老家在江山市鳳林鎮(zhèn)一個叫“高坂”的山村里。

我的太爺爺名叫春生，生于1924年。風雨飄搖是那個年代的標簽。春生，不言而喻，春天出生，如此簡單。大多數(shù)貧苦山民都在掙扎求生，誰還有精力鄭重其事地給孩子取個寓意豐富的名字呢？

只有活下去，才有希望。太爺爺13歲時，被日本鬼子一把火燒掉了家里僅有的茅草屋。隨后母親去世，父親走南闖北謀生，無家可歸的太爺爺只好帶著年僅6歲的弟弟，到地主家當起了長工。

幸運的是，太爺爺沒有放棄。他通過努力，成了村里少有的讀書識字之人。因為有文化，鄉(xiāng)公所曾經多次請?zhí)珷敔斎スぷ鳌Ｌ珷敔斦f，那時候他已經成家，家里有了好幾張成天呱呱地叫著要吃飯的嘴巴，鄉(xiāng)公所微薄的薪水無法填飽一大家八九口人的肚子。

就這樣，太爺爺走南闖北，做起了買賣。江山炒花生、農家小豬仔、鍋碗瓢盤……都是太爺爺肩挑販賣的商品。他從高坂村出發(fā)，途經保安鄉(xiāng)仙霞關，走兩天兩夜的山間小道，最終抵達福建浦城。他風餐露宿，一肩挑起風霜雪雨，一肩挑起全家生計，一挑便是十幾年。

太爺爺重視教育，更注重孩子的品德養(yǎng)成，他一直說做人要正，要對社會有用。如太爺爺所期望的，后來他的孩子從小山村出發(fā)，走向四面八方，有當兵保家衛(wèi)國的，有當老師教書育人的，有當人民公仆服務百姓的……

一代人終將老去，如今太爺爺已經離開我們多年，而他的子子孫孫將走上他未曾走過的長路，去見他未曾見過的世界，寫他未曾書寫完的詩篇，奔赴他未曾抵達的詩路遠方——帶著他留給我們的不向困苦低頭、不向命運妥協(xié)的生命底色。

書 堅

越是苦難，越對生活飽含期盼。太爺爺吃夠了生活的苦，把美好的希冀放在了孩子們的身上。這從他給孩子的取名中就可見一斑。太爺爺一共有過10個孩子，可是因為那個年代生活條件差、醫(yī)療水平低，3個孩子出生不久就不幸夭折了。幸存下來的第一個孩子，太爺爺鄭重地為其取名書丁，寓意知書達禮、人丁興旺。

天遂人意，書丁終于如愿長大。接下來就是我的爺爺，名叫書堅，因為他生下來就體弱多病，差點夭折，太爺爺取這個名字就是希望爺爺知書達禮、堅忍不拔。后面還有書賢，寓意知書達禮、賢能豁達;書揚，寓意知書達禮、家風遠揚……太爺爺給女兒取名書琴，寓意女孩也要知書達禮，通曉琴棋書畫。后來姑奶奶果真慧如其名，走出鄉(xiāng)村就讀師范院校，工作后成了江山市優(yōu)秀的人民教師。

太爺爺?shù)钠渌优甲叱隽松酱?，只有我的爺爺書堅留守農村，從事手工業(yè)。爺爺總說，勤勞餓不死手藝人。一生勤勞的他，讓一家人再也不用掙扎在溫飽線上。爺爺用竹子編織各種生活用品，成了遠近聞名的篾匠。

爺爺身弱志堅，勤快、肯吃苦，就連每天走家串戶到別人家做小工，都會比一般師傅早到半小時。爺爺總說：“農村人雇個工也不容易，我們幫人干活的，能多干點就多干點。”

爺爺手藝精湛，讓他成了打篾一行人人敬重的老師傅;爺爺?shù)那诿?、善良，讓他在十里八鄉(xiāng)廣受稱贊。在昏黃的燈光下，爺爺用他起著老繭的雙手靈活翻飛地工作，這幅畫面總能引起我無盡的聯(lián)想，帶給我生生不息的力量。

東 曉

一生勞作的爺爺，比任何人都希望自己的兒女跳出農門，到更廣闊的世界去。我的父親屬雞，凌晨出生。作為長子，一家人對其寄予厚望，取名曰“東曉”。日出東方天剛曉，這是何等的壯麗蓬勃。我的父親成長于改革開放初期，打開國門的中國是這樣的生機勃勃，而心懷理想的少年們是這樣的朝氣蓬勃，人人都有甩開膀子大干一場的沖勁和活力。

父親的拼勁似乎是從名字里注入的。父親讀書時就是個“拼命三郎”，最終考上了警校，學習法律專業(yè)。作為好不容易走出農門的大專生，他比任何人都珍惜來之不易的學習機會。他在警校里考了A駕駛證，想著畢業(yè)后萬一找不到工作，當個貨車司機也不錯。他還通過了本科自學考試，并且在畢業(yè)那年順利考上了國家公務員。

工作后的父親更是一拼到底，他歷經鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、縣級、市級部門等4個單位，工作有變動，但拼勁不變，他每天都有干不完的事情，加不完的班。今年是他去第4個單位工作的第4年，在這個崗位上，他先后被評為“作風建設之星”“全省優(yōu)秀工作者”“全國優(yōu)秀工作者”。

繼“東曉”后，父親的三個堂弟先后出生，分別命名為“東升”“東皞”“東展”，寓意旭日東升、東方矚目、大展宏圖。當一個人的名字從小就被注入了非凡的期待和祝福，并與時代交融、闊步向前時，我深信在未來的每一天，名字都如同使命般激勵著他們朝著期待的目標努力奮斗。

所謂人如其名。我的父親和他的兄弟們有強大的祖國支撐，擺在面前的路也越走越寬，他們有的成了基層公務員，有的到省會城市創(chuàng)基業(yè)，他們用奮斗創(chuàng)造美好生活，小家庭與大祖國一起奔向小康，走向復興。

均 予

我和弟弟無疑是最幸福、最幸運的一代。我們生逢盛世，站在巨人的肩膀上看世界，有著無與倫比的優(yōu)越性。長輩對我們的期盼，從名字中啟航。

我叫“淅予”，取的便是“悄悄奉獻，默默給予”之意。正如小雨“潤物細無聲”，不爭不搶，滋養(yǎng)萬物。我的弟弟生于2018年，名叫“均予”。父母說弟弟出生的那一年，正是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝的時刻。他們與時俱進，將其取名為“均予”。這個名字里藏著共產黨人希冀的中國夢：消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。這個名字里還蘊含了幾千年來安邦治國的策略。孔子說過“不患寡而患不均，不患貧而患不安”，而“均予”折射的，正是社會主義公平和正義的思想。

其實，弟弟的名字里還藏著一所大學——“國有成均，在浙之濱”，意思是國家里有大學，在浙江西湖之濱?！俺删本褪谴髮W。弟弟出生的那一年正是浙江大學120周年校慶，取“均”字，是希望他將來也能考上高等學府，接受更好的教育，接過一代代人的接力棒，將來更好地服務社會，共富中華。

縱觀我家4代人的取名，從20世紀20年代的風雨飄搖，艱難為生，到50年代的耕讀傳家，溫飽為計，再到80年代的破曉而出，奮發(fā)有為，直至新世紀的腳踏實地，共富中國，4代人的名字不僅見證了一個大家庭的生命圖景，更見證了4代人的奮斗歷程，乃至一個民族、一個大國崛起的詩路遠方。

先輩之名，薪火相傳。詩路遠方，代代接續(xù)！

讓我們與祖國同呼吸，共命運。

指導老師：呂曉楠

文章點評

夏 烈：用家族4代人的取名來看歲月長河中特定發(fā)展階段的人民心理和美好愿景，有今昔之對比，也有代際之故事，可謂角度獨特、別有天地。如此來呼應“詩與路”的征文主題，無疑是以小見大，又富有家國情懷。

丁立梅：文章的切入點選得非常好，從幾代人的名字入手，娓娓道來，在看似簡簡單單的事件中，把一個家庭的更替乃至一個民族的崛起與時代的變遷緊密聯(lián)系到一起，立意深厚，志存高遠，情感表達很到位。